Starterunit1Goodmorning！1a2e（導(dǎo)學(xué)案）班級姓名單元Starterunit1課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.語言能力：(1)能掌握以下單詞：good,morning,HB,CD,BBC.(2)能掌握以下句型：—Goodmorning,Alice!

—Goodmorning,Eric！—Hello,Cindy！

—Hello,Frank！掌握字母A到H的讀音和筆順。試讀八個英文名字。2.文化意識：通過了解英文名字的特征和縮略詞，提高對外國文化的了解，在與自己文化的對比中，加深對本國文化的理解和認識。3.思維品質(zhì)：通過發(fā)現(xiàn)英文名字的首字母要大些這一規(guī)律可以提高學(xué)生的對比分析能力；通過總結(jié)打招呼的語句可以鍛煉學(xué)生的總結(jié)分析能力。學(xué)習(xí)能力：有意識地運用認知策略策略進行問候語句的復(fù)述和總結(jié);能夠通過聽錄音獲取相關(guān)信息，提升自己的聽說能力。在聽、說、讀的訓(xùn)練，提高綜合英語的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的樂趣。學(xué)習(xí)重難點

學(xué)習(xí)重點：掌握重點詞匯和句型。掌握字母A到H的讀音和筆順。2.

學(xué)習(xí)難點：（1）認識到英文名字的特征以及部分縮略詞的意思。（2）通過聽、說、讀的訓(xùn)練，提高綜合運用英語的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，并在學(xué)習(xí)中體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣課前預(yù)習(xí)26個字母的聽讀。翻譯下列詞組好的______________

早上______________BBC______________

嗨

______________

你好

______________HB

______________

CD______________

課堂導(dǎo)學(xué)聽前了解與掌握英文名的特征（1）完成1a部分，分辨出英文男生名和女生名的差別（2）觀察名字，發(fā)現(xiàn)其共同特征首字母大寫2.學(xué)習(xí)如何用英文寫中文名。聽中聽錄音，猜測其大概內(nèi)容并跟讀錄音與同學(xué)進行口語訓(xùn)練通過對話原文總結(jié)出打招呼的語句。根據(jù)總結(jié)與同學(xué)進行打招呼的口語訓(xùn)練。再次聽字母的錄音，猜測內(nèi)容并進行跟讀。按照字母順序?qū)藗€英文名進行排序。并聽錄音完成2b部分。聽后看視頻，對26個字母整體認識。再看視頻，跟視頻一起寫字母，學(xué)習(xí)字母筆順。玩字母游戲加強對A到H的掌握完成2d部分與同學(xué)討論2e部分的縮略詞的意思，并學(xué)會其他縮略詞。課時小結(jié)本課需要重點掌握的內(nèi)容:

能發(fā)現(xiàn)英文字的特征；總結(jié)打招呼的語句。通過聽簡短的對話獲取相關(guān)信息并跟讀對話提升聽說能力。達標(biāo)檢測選擇填空()1.早上或上午見面說：“_______”A.Goodmorning!

B.Goodafternoon!

C.Goodevening!(

)2.“不明飛行物”的英文縮寫是______。

UFO

B.

HB

C.

CD(

)3.“美國籃球協(xié)會”的英文縮寫

是______。

A.

USA

B.

NBA

C.

ABC

(

)4.下列字母是元音字母的一組是________．A．EG B．AB C．AE二.補全對話1.________________,Helen!Goodmorning,Cindy!2.Hi,Bob.________________,Alice.自我評價1.

本課我學(xué)會了什么？

_____________________________________________2.

通過本課的學(xué)習(xí)，我還有哪些疑問？