2022-2023學(xué)年河南省南陽市桐柏縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.玉樹地震時(shí)，許多不幸的人被長(zhǎng)時(shí)間困在了廢墟中。為了維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，機(jī)體需進(jìn)行多項(xiàng)生理調(diào)節(jié)活動(dòng)。下列有關(guān)描述中錯(cuò)誤的是：A．人體內(nèi)環(huán)境滲透壓降低

B．抗利尿激素分泌增加C．在饑餓狀態(tài)下，肝糖原會(huì)分解為葡萄糖

D．胰島A細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng)參考答案：A2.為了加深對(duì)基因分離定律的理解，某同學(xué)在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木（紅色、藍(lán)色各10個(gè)，分別代表配子D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木，記錄組合后，將積木放入另外的容器中，這樣直至抓完桶內(nèi)積木。統(tǒng)計(jì)結(jié)果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，該比例不符合正常的結(jié)果。對(duì)上述做法，你認(rèn)為應(yīng)該改變的做法和理由是(

)A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差B.每次抓取后，應(yīng)將抓取的積木放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等C.抓取時(shí)應(yīng)閉上眼睛，并充分搖勻；保證基因的隨機(jī)分配和配子的隨機(jī)結(jié)合D.將一桶內(nèi)的2種配子各減少一半，另一桶數(shù)量不變；因?yàn)槁鸭?xì)胞數(shù)比精子數(shù)少參考答案：C略3.下面圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)），圖2為部分肽鏈放大圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是

A．該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵B．圖2中含有的R基是①②④⑥⑧C．從圖2可推知該肽鏈至少含有3個(gè)游離的羧基D．在合成蛋白質(zhì)時(shí)⑥上的羧基和其他氨基酸的氨基結(jié)合，失去一分子水參考答案：C4.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)①細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所；②細(xì)胞核是遺傳的控制中心，通過細(xì)胞核移植可以培育出與細(xì)胞核供體完全相同的復(fù)制品；③在細(xì)胞核內(nèi)mRNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息；④細(xì)胞核是DNA貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，染色質(zhì)主要存在于細(xì)胞核內(nèi)A.1項(xiàng)

B.2項(xiàng)

C.3項(xiàng)

D.4項(xiàng)參考答案：D5.下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯(cuò)誤的是（

）

A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒

B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液

C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行D．劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連參考答案：D6.如果一個(gè)基因的中部缺失了1個(gè)核苷酸對(duì)，不可能出現(xiàn)的后果是A．沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物B．翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止C．所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸D．翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化參考答案：A7.基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是（

）A．RNA→蛋白質(zhì)（性狀）

B．DNA→蛋白質(zhì)（性狀）C．RNA→DNA→蛋白質(zhì)（性狀）

D．DNA→RNA→蛋白質(zhì)（性狀）參考答案：D8.下列描述中不符合“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)給人的啟示的是A．人與自然要和諧共處B．加深對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)，按自然規(guī)律辦事C．人類早晚會(huì)建立第二個(gè)生物圈，無需擔(dān)心地球惡化D．大自然給人類提供的生命支持服務(wù)可謂無價(jià)之寶參考答案：C9.利用滲透作用實(shí)驗(yàn)原理可以測(cè)定細(xì)胞液濃度的大致范圍。將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞(如左圖所示)，置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)右側(cè)a～d四種細(xì)胞狀態(tài)，則細(xì)胞液濃度位于下列哪兩個(gè)細(xì)胞之間

A．c～b

B．

a～d

C．a(chǎn)～c

D．d～c

參考答案：B10.人體內(nèi)的體液是指 A．血漿、組織液和淋巴

B．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 C．細(xì)胞內(nèi)液、血液和淋巴

D．細(xì)胞外液、淋巴和組織液參考答案：B11.科學(xué)家在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種新的線粒體因子——MTERF3，這一因子主要抑制線粒體DNA的表達(dá)，從而減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生，此項(xiàng)成果將可能有助于糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等多種疾病的治療。根據(jù)相關(guān)知識(shí)和以上資料，下列敘述錯(cuò)誤的是A．線粒體DNA也含有可以轉(zhuǎn)錄、翻譯的功能基因B．線粒體基因控制性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律C．線粒體因子——MTERF3直接抑制細(xì)胞呼吸中酶的活性D．糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等疾病可能與線粒體功能受損相關(guān)參考答案：C12.如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段（

）

①攜帶遺傳信息

②攜帶有密碼子

③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA

④能進(jìn)入核糖體

⑤能控制蛋白質(zhì)的合成

⑥能運(yùn)載氨基酸

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．②④⑤參考答案：A13.下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是A.運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物B.饑餓時(shí)，胰高血糖素水平升高，促進(jìn)糖原分解，說明激素具有酶的催化活性C.進(jìn)食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分D.青春期，性激素水平升高，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育參考答案：D【分析】由題意和選項(xiàng)的描述可知：該題考查激素調(diào)節(jié)及其實(shí)例（血糖調(diào)節(jié)）等相關(guān)知識(shí)。理清腎上腺素和性激素的功能、血糖調(diào)節(jié)過程、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是正確分析各選項(xiàng)的關(guān)鍵?！驹斀狻咳梭w運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息，引起心律加快，增加心輸出量，進(jìn)而提高細(xì)胞代謝速率，為身體活動(dòng)提供更多能量，可見激素不是高能化合物，而是信息分子，A錯(cuò)誤；饑餓時(shí)，血糖濃度低，刺激胰島A細(xì)胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素與相應(yīng)靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)靶細(xì)胞內(nèi)的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B錯(cuò)誤；進(jìn)食后，食物中的糖類經(jīng)消化吸收導(dǎo)致血糖濃度升高，刺激胰島B細(xì)胞分泌更多的胰島素，胰島素通過促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞及其在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖原等生理過程而降低血糖濃度，但其不能作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分，C錯(cuò)誤；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素隨體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，與相應(yīng)的受體結(jié)合，促進(jìn)生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，D正確?！军c(diǎn)睛】激素是一種信號(hào)分子，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。14.短跑運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑，下列有關(guān)敘述正確的是A．起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是條件反射的結(jié)果

B．調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞C．該反射有多個(gè)中間神經(jīng)元先后興奮

D．起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮的程度參考答案：AC15.目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說法錯(cuò)誤的是A．乙烯可以調(diào)節(jié)氣孔的開閉B．脫落酸可以抑制種子的萌發(fā)C．利用細(xì)胞分裂素可以貯藏保鮮農(nóng)產(chǎn)品D．在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加參考答案：A16.誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn)，也存在一些缺點(diǎn)，下列分析正確的是①結(jié)實(shí)率低，發(fā)育遲緩②提高變異頻率，使后代變異性狀較快穩(wěn)定，因而加快育種進(jìn)程③大幅度改良某些性狀④莖稈粗壯，果實(shí)種子大，營養(yǎng)物質(zhì)含量高⑤有利個(gè)體不多，需要處理大量的材料A．①④

B．②③⑤

C．①④⑤

D．①②④參考答案：B17.買罐頭食品時(shí)，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請(qǐng)勿選購”的字樣。引起蓋子鼓起最可能的原因是

A．需氧型細(xì)菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O

B．微生物呼吸，產(chǎn)生CO2和C2H5OHC．乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO2和乳酸

D．酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O參考答案：B18.要將視野右上方的物像移到視野中央，裝片移動(dòng)的方向應(yīng)為（）A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方參考答案：B【考點(diǎn)】26：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)．【分析】光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成．標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實(shí)象；實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象．【解答】解：在顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像，因此所要觀察的細(xì)胞在視野的右上方，其實(shí)它在載玻片的左下方，因此應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)．故選：B．19.人在青春期，身體生理狀況發(fā)生很大變化，與這些變化無關(guān)的激素為A．胰島素

B．性激素

C．生長(zhǎng)激素

D．甲狀腺激素參考答案：A20.下列細(xì)胞器中具膜的細(xì)胞器為

①葉綠體

②線粒體

③中心體

④核糖體A．①②

B．①③

C．③④

D．②③參考答案：A21.下圖為某一高等生物細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期的圖象，下列敘述不正確的是

A.該生物為一種動(dòng)物B.該生物的成熟體細(xì)胞中含4條染色體C.該細(xì)胞處于有絲分裂后期D.該細(xì)胞中含有8條染色單體參考答案：D22.下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是A.等位基因之間分離，非等位基因之間必須自由組合B.雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同C.F2的3:1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合D.檢測(cè)F1的基因型只能用孟德爾設(shè)計(jì)的測(cè)交方法參考答案：C試題分析：位于非同源染色體之間的非等位基因自由組合，A錯(cuò)誤；雜合子與純合子基因組成不同，表現(xiàn)型可能相同，如AA和Aa都是顯性，B錯(cuò)誤；F1產(chǎn)生的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合時(shí)，F(xiàn)2出現(xiàn)3：1的性狀分離比，C正確；檢測(cè)F1的基因型可用自交法和測(cè)交法，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查遺傳實(shí)現(xiàn)和遺傳規(guī)律，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。23.能夠在機(jī)體內(nèi)識(shí)別“非己”成分功能的細(xì)胞是…

①吞噬細(xì)胞②T細(xì)胞③B細(xì)胞④記憶細(xì)胞⑤漿細(xì)胞⑥效應(yīng)T細(xì)胞

A．①②③④⑤⑥

B．②③⑤⑥

C．②③④⑥

D．①②③④⑥參考答案：D24.右圖示正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某動(dòng)物細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮互換）可能是A．A位于①上，a則可能位于⑤上

B．A位于⑤上，a位于⑦上C．該細(xì)胞只有a，分別位于①和③上

D．該細(xì)胞只有A，分別位于②和⑥上

參考答案：D25.下圖是植物組織培養(yǎng)的一般過程，相關(guān)說法不正確的是()―→A.過程a指的是脫分化，過程c指的是再分化B.此技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性C.若用此技術(shù)進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，須將細(xì)胞培養(yǎng)到d階段才行D.生長(zhǎng)素含量高時(shí)，有利于根原基的形成參考答案：C【分析】分析題圖，圖示是植物組織培養(yǎng)的一般過程，其中a表示脫分化過程，b為脫分化形成的愈傷組織，c表示再分化過程，d為再分化形成的胚狀體；在植物組織培養(yǎng)時(shí)，如果先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素，則有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化；若先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素，則細(xì)胞既分裂也分化；若同時(shí)使用且比例適中，則促進(jìn)愈傷組織的形成；若同時(shí)使用，且生長(zhǎng)素用量較高，則有利于根的分化、抑制芽的形成；若同時(shí)使用且細(xì)胞分裂素用量較高，則有利于芽的分化、抑制根的形成?！驹斀狻緼.據(jù)分析可知，過程a指的是脫分化，過程c指的是再分化，A正確；B.植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，B正確；C.若用此技術(shù)進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，只需要將細(xì)胞培養(yǎng)到愈傷組織即b階段即可，C錯(cuò)誤；D.生長(zhǎng)素含量高時(shí)，有利于誘導(dǎo)植物組織脫分化和根原基的形成，D正確。26.種群數(shù)量增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是A．觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)模型B．觀察并提出問題→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式C．觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)D．提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物性質(zhì)→檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式參考答案：A27.下列對(duì)人體生命活動(dòng)的敘述，正確的是①對(duì)于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療②在寒冷的環(huán)境中，人體會(huì)發(fā)生代謝活動(dòng)增強(qiáng)、抑制腎上腺分泌腎上腺素等生理變化③當(dāng)人體攝取食鹽較多時(shí)，腎可通過尿排出多余的鈉，攝取食鹽少時(shí)，尿中幾乎不含NaCl，因此人體的鈉的排出量幾乎等于攝入量④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體針刺時(shí)沒有感覺但能運(yùn)動(dòng)⑤按現(xiàn)代免疫概念來分，因強(qiáng)烈擊打機(jī)體表面破裂的紅細(xì)胞屬于抗原A．①③⑤

B．②③④

C．①②⑤

D．③④⑤參考答案：A28.生活在一個(gè)生物群落的兩個(gè)種群（a,b）的數(shù)量變化如右圖，下列判斷正確的是：A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群B．a(chǎn)種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱C．b種群為"J"型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約D．a(chǎn)種群為"S"型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度的制約參考答案：D29.某種鼠體毛的黃色（A）對(duì)灰色(a)為顯性、短尾(B)對(duì)長(zhǎng)尾(b)為顯性，當(dāng)基因A或b純合時(shí)胚胎死亡（即AA或bb個(gè)體死亡），且這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上F1中各表現(xiàn)型的比例為

A.2:1

B.9:3:3:1

C.4:2:2:1

D.1:1:1:1參考答案：A30.下圖A、B、C、D分別表示某個(gè)雄性動(dòng)物（體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2n）在精子形成過程中不同階段的細(xì)胞，a、b分別表示每個(gè)細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)量變化。根據(jù)a和b的變化，細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是（

）A．A→B→C→DB．B→C→D→AC．D→B→C→AD．C→B→D→A參考答案：C31.以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確是（） A．堿基對(duì)特定排列順序構(gòu)成了DNA分子的特異性 B．甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)中只含有C、H、O、N元素 C．T2噬菌體內(nèi)，由堿基A、C、G參與組成的核苷酸共有6種 D．生物體所有DNA分子的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)同地進(jìn)行的 參考答案：A【考點(diǎn)】DNA分子的多樣性和特異性；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯． 【專題】正推法；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯． 【分析】1、DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的排列順序；特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列． 2、真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯是在不同時(shí)空進(jìn)行的，而原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯是在同一時(shí)空進(jìn)行的． 【解答】解：A、堿基對(duì)特定排列順序構(gòu)成了DNA分子的特異性，A正確； B、甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，含有C、H、O、N、P元素，B錯(cuò)誤； C、T2噬菌體內(nèi)，只有DNA一種核酸，故由堿基A、C、G參與組成的核苷酸共有3種，C錯(cuò)誤； D、只有原核生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)同地進(jìn)行的，D錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的多樣性和特異性，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，同時(shí)掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中基因表達(dá)過程的區(qū)別；識(shí)記DNA分子多樣性和特異性的含義． 32.若DNA分子中含堿基A的數(shù)量為M個(gè)，占總堿基數(shù)的比例為a，若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次，需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)（）A、(2n－1)M

B、M/2a－M

C、(2n－1)(1/2a－1)M D、(2n－1)/2n×M/a參考答案：C33.下列有關(guān)調(diào)節(jié)和穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是A．絕大多數(shù)內(nèi)分泌腺分泌激素受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是多個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果C．內(nèi)分泌腺分泌的激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)利于細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行參考答案：C34.分裂間期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生復(fù)雜的變化，其中復(fù)制的結(jié)果是A.DNA含量和染色體數(shù)都不變

B.DNA分子數(shù)和染色體數(shù)都增加1倍C.DNA含量不變，染色體數(shù)增加1倍

D.DNA分子數(shù)增加1倍，染色體數(shù)不變參考答案：D35.某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究，最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是（

）A.白化病；在周圍熟悉的4～10個(gè)家系調(diào)查

B.苯丙酮尿癥；在患者家系中調(diào)查C.紅綠色盲；在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

D.原發(fā)性高血壓；在患者家系中調(diào)查參考答案：B36.當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時(shí)，就會(huì)放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是

A．種間互助，化學(xué)信息

B．種內(nèi)互助，行為信息

C．種內(nèi)互助，化學(xué)信息

D．種內(nèi)互助，物理信息參考答案：C37.建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括［

］A．努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的分層多級(jí)利用B．減輕對(duì)環(huán)境的污染、提高抵抗力穩(wěn)定性C．加強(qiáng)生物防治，控制有害生物的危害D．食物鏈延長(zhǎng)，消耗能量環(huán)節(jié)增多，系統(tǒng)總能量利用率降低參考答案：D38.下列群落演替系列中，哪一種演替屬于初生演替A．從湖底開始的水生演替

B．草原的放牧演替C．農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替

D．砍伐森林的恢復(fù)演替參考答案：A39.某池塘有藻類植物、水草、浮游動(dòng)物、吃浮游動(dòng)物的魚類等生物．由于大量排入污水（pH近中性），藻類爆發(fā)，引起水草死亡，之后，浮游動(dòng)物及魚類等生物死亡，水體發(fā)臭．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．導(dǎo)致水草死亡的最主要原因是缺少陽光B．藻類剛爆發(fā)時(shí)，若清晨采集水樣檢測(cè)，其pH可能低于7C．更多水生生物死亡又加重了水體污染，這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)D．藻類剛爆發(fā)時(shí)，若投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物有利于修復(fù)參考答案：C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】藻類爆發(fā)，遮蓋于水草上，導(dǎo)致水草缺少陽光死亡；清晨時(shí)藻類植物光合速率低，水樣中二氧化碳含量多，pH可能低于7；更多水生生物死亡加重了水體污染，屬于正反饋調(diào)節(jié)；藻類屬于浮游植物，若投放食浮植物的魚類會(huì)導(dǎo)致浮游植物減少，種植大型挺水植物，與藻類植物競(jìng)爭(zhēng)，也會(huì)導(dǎo)致藻類植物減少，有利于修復(fù)生態(tài)環(huán)境．【解答】解：A、藻類爆發(fā)，遮蓋于水草上，導(dǎo)致水草缺少陽光死亡，A正確；B、清晨時(shí)藻類植物光合速率低，水樣中二氧化碳含量較多，pH可能低于7，B正確；C、更多水生生物死亡加重了水體污染，屬于正反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、藻類屬于浮游植物，若投放食浮植物的魚類會(huì)導(dǎo)致浮游植物減少，種植大型挺水植物，與藻類植物競(jìng)爭(zhēng)，也會(huì)導(dǎo)致藻類植物減少，有利于修復(fù)生態(tài)環(huán)境，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．40.下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述，正確的是()A.大量失鈉，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液B.乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝訡.胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)參考答案：A【分析】在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-；內(nèi)環(huán)境之所以能保持pH相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)是因?yàn)閮?nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)，比如H2CO3/NaHCO3；胰高血糖素能升高血糖，即促進(jìn)肝糖原的水解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；CO2含量上升會(huì)刺激呼吸中樞使呼吸運(yùn)動(dòng)加快，排出CO2?！驹斀狻緼.鈉離子主要存在于細(xì)胞外液，大量失鈉對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液，A正確；B.由于血漿中緩沖物質(zhì)能進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)，大量乳酸進(jìn)入血液后仍能維持pH的相對(duì)穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；C.胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原水解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，升高血糖，但肌糖原不分解，C錯(cuò)誤；D.血漿中CO2含量上升，刺激了呼吸中樞腦干，促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40