精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第4單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、我聰明，我會(huì)填。(第7題4分，其余每空1分，共20分)1.計(jì)算4×6和6×4用的同一句口訣是()。2.()個(gè)5相加的和是15，6個(gè)6相加的和是()。3.一個(gè)乘數(shù)是2，另一個(gè)乘數(shù)是4，積是()。4.3乘6是()，再加上8得()。5.1只4條腿，3只()條腿，5只()條腿。6.把下面的口訣填完整。三()十八()五二十()六三十六二()得八三()十二五()三十7.把下面的加法算式改寫成乘法算式。8＋8＋8＋8=()×()3＋3＋3＋3＋3=()×()5＋5＋5=()×()9＋9=()×()8.【跨學(xué)科】漢字“石”的筆畫是5畫，漢字“磊”的筆畫是()畫。有個(gè)小朋友的名字叫“石磊”，他的名字一共有()畫。二、我自信，我會(huì)選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每題2分，共10分)1.對(duì)5×6的理解錯(cuò)誤的是()。①5個(gè)6相加②6個(gè)5相加③6和5相加2.求一共有多少只小兔子，最簡(jiǎn)便的方法是()。①6＋6＋6②3＋3＋3＋3＋3＋3③3×63.兩個(gè)乘數(shù)都是6，積是()。①12②36③84.每只小貓釣6條魚，4只小貓釣多少條魚？下面列式錯(cuò)誤的是()。①4＋4＋4＋4＋4＋4②4×6③6＋6＋6＋65.4×2用畫圖的方法不可以表示為()。三、我細(xì)心，我會(huì)算。(共24分)1.揚(yáng)帆起航。(12分)2.在□里填上合適的數(shù)。(6分)5×□=30□×4=20□×4=46×□=184×□=243×□=93.在○里填上“>”“<”或“=”。(6分)3×5○2×66×4○5×5＋63×4＋3○5×34＋4○162×2○2＋24×6○6×6四、我機(jī)靈，我會(huì)動(dòng)。(共6分)1.每組畫3個(gè)○，畫4組。(3分)2.用△畫出表示4×5的圖形。(3分)五、我智慧，我會(huì)寫。(看圖列式計(jì)算)(每題2分，共8分)1.2.加法算式：__________加法算式：__________乘法算式：__________乘法算式：__________3.4.六、我挑戰(zhàn)，我會(huì)想。(共32分)1.四書指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，榮老師買了5套四書，一共有多少本？(4分)2.活動(dòng)室一共有多少名學(xué)生？(4分)3.華華和龍龍各做了多少朵花？(5分)4.3條小魚在表演“吹泡泡”，每條小魚都要吹5個(gè)泡泡。(1)3條小魚一共要吹多少個(gè)泡泡？(3分)(2)現(xiàn)在每條小魚各吹了3個(gè)泡泡，每條小魚還要吹幾個(gè)泡泡？3條小魚一共還要吹幾個(gè)泡泡？(4分)5.購(gòu)物。(1)買一支牙刷和一個(gè)水杯，一共要花多少元？(3分)(2)買3盒牙膏付了10元，應(yīng)找回多少元？(4分)(3)【開放題】你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？(5分)

答案一、1.四六二十四2.3363.84.18265.12206.六四六四四六7.4×8或8×43×5或5×35×3或3×59×2或2×98.1520二、1.③2.③3.②4.①5.③三、1.121810424252012162116182.6513633.＞＜=＜=＜四、1.2.五、1.5＋5＋5＋5=20(個(gè))5×4=20(個(gè))或4×5=20(個(gè))2.2＋2＋2＋2=8(支)2×4=8(支)或4×2=8(支)3.2×6＋2=14或3×6－4=144.4×2＋2=10或3×4－2=10六、1.4×5=20(本)口答：一共有20本。2.4×2＋3=11(名)口答：活動(dòng)室一共有11名學(xué)生。3.6＋4=10(朵)6×2=12(朵)口答：華華做了10朵花，龍龍做了12朵花。4.(1)3×5=15(個(gè))口答：3條小魚一共要吹15個(gè)泡泡。(2)5－3=2(個(gè))2×3=6(個(gè))口答：每條小魚還要吹2個(gè)泡泡。3條小魚一共還要吹6個(gè)泡泡。5.(1)2＋6=8(元)口答：一共要花8元。(2)3×3=9(元)10－9=1(元)口答：應(yīng)找回1元。(3)(答案不唯一)買5條毛巾需要多少元？5×5=25(元)口答：買5條毛巾需要25元。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第4課時(shí)退位減法（教案）教學(xué)內(nèi)容教材P19例2、例3。教學(xué)目標(biāo)1.初步理解兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的算理。2.掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。3.通過自主學(xué)習(xí)、合作交流、匯報(bào)展示的方式培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握退位減法的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)弄清筆算退位減法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備小棒、多媒體課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.鋪墊孕伏?？谒?。（出示課件）16-8=10-4=15-7=11-6=12-8=10-5=學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)答案。設(shè)計(jì)意圖通過復(fù)習(xí)20以內(nèi)的退位減法，為學(xué)生學(xué)習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法作準(zhǔn)備。2.引入新課。師：（出示課件）在我們的大屏幕上是2008年北京奧運(yùn)會(huì)中，美國(guó)和英國(guó)獲得的金牌數(shù)，同學(xué)們得到了什么信息？你能提出什么問題？代表團(tuán)金牌數(shù)美國(guó)36英國(guó)19預(yù)設(shè)：美國(guó)獲得的金牌數(shù)是36，英國(guó)獲得的金牌數(shù)是19，美國(guó)比英國(guó)多多少枚金牌？師：就是求36比19多多少，該怎樣列式呢？試著算一算吧！預(yù)設(shè)：用減法計(jì)算，列式為36-19。列豎式計(jì)算：從個(gè)位減起，咦？6減9不夠減?。煟和瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)了問題，個(gè)位上6減9不夠減，怎么辦？這就是我們這節(jié)課要研究的重點(diǎn)。（板書課題）二、探究新知探究點(diǎn)1兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的筆算1.擺小棒。師：同學(xué)們能不能借助擺小棒來(lái)解決這個(gè)問題呢？（教師巡視）師：我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)將一個(gè)整捆的拆開了，為什么呢？預(yù)設(shè)：因?yàn)閱胃牟粔驕p，所以就拆開一個(gè)整捆和單根的合在一起。師：非常棒，6根減9根不夠減，我們只能從整捆小棒里拿出一捆解開變成10根，將10根和6根合成16根，再?gòu)?6根小棒里拿走9根，16-9=7，再用剩下的2捆減1捆，就能算出剩下了17根小棒，這樣我們就解決了問題，求出美國(guó)比英國(guó)多17枚金牌。（課件演示拿小棒的過程）36-19=17設(shè)計(jì)意圖通過擺小棒的操作，明確算理，為下面寫出豎式的計(jì)算過程作準(zhǔn)備。2.結(jié)合擺小棒圖引導(dǎo)列豎式。師：接下來(lái)我們依據(jù)擺小棒的過程來(lái)理解個(gè)位不夠減的豎式寫法，個(gè)位上6減9不夠減怎么辦？我們要從十位退1當(dāng)10，在十位的上面點(diǎn)一個(gè)小圓點(diǎn)表示從中借走了1，個(gè)位就要算16減9，得到的7寫在個(gè)位，十位退了1就要算2減1，得到的1寫在十位。（出示課件或板書演示計(jì)算過程）從十位退1后，十位要算（2從十位退1后，十位要算（2）減（1）。個(gè)位上6減9不夠減，從十位退1當(dāng)10，10加6得16，16減9得7。個(gè)位不夠減，從十位退1。核心點(diǎn)總結(jié)個(gè)位不夠減，從十位退1。計(jì)算十位時(shí)，不要忘了減去退的1。設(shè)計(jì)意圖掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的多種計(jì)算方法，體現(xiàn)算法的多樣化和算法優(yōu)化。探究點(diǎn)2個(gè)位上是0的退位減法師：50-24，被減數(shù)個(gè)位上是0，怎么辦？學(xué)生嘗試自己解決。預(yù)設(shè)：個(gè)位上0減4不夠減，從十位退1后，個(gè)位要算10減4；從十位退1后，十位上要算4減2，結(jié)果是26。（出示課件或板書演示計(jì)算過程）50-24=26個(gè)位上是0怎么辦？從十位退1后，十位要算（4從十位退1后，十位要算（4）減（2）。個(gè)位上0減4不夠減，從十位退1后，個(gè)位要算（10）減（4）。核心點(diǎn)總結(jié)個(gè)位上是0，從十位退1后，變成10，個(gè)位就用10去減。設(shè)計(jì)意圖通過例2、例3的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道用豎式計(jì)算時(shí)，個(gè)位上不夠減，從十位退1當(dāng)10后再計(jì)算。小試牛刀課件出示“基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練”的題目。設(shè)計(jì)意圖通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和掌握退位減法的計(jì)算方法。三、當(dāng)堂練習(xí)1.課件出示“應(yīng)用提升練”的題目。2.課件出示教材“做一做”的題目。設(shè)計(jì)意圖通過不同形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握退位減法的計(jì)算方法，提高計(jì)算的正確率和速度。四、課堂總結(jié)（此內(nèi)容源于）師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？（學(xué)生交流，教師總結(jié)出示）筆算退位減法應(yīng)注意：（1）相同數(shù)位對(duì)齊；（2）從個(gè)位減起；（3）如果個(gè)位不夠減，就從十位退1，個(gè)位加10再減，十位減1再減。五、課后作業(yè)請(qǐng)完成教材練習(xí)三第7～14題。六、板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思成功之處這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，因此，我并沒有直接教學(xué)生列