第頁共頁2023年有趣的課日記300字(6篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。有趣的課日記300字篇一我們排著隊來到操場上，教師先帶著我們走了一圈。過程中，同學(xué)們有的在輕輕地哼著歌，有的在開心地玩耍，還有的在欣賞著路邊的秋景，而我那么一直在想方法“偷襲”李亦辰。走了半圈之后，教師讓大家沿著跑道的白線走，叫做“走鋼絲”，邊上可是滾燙的“巖漿”?。〈蠹易叩枚己苄⌒?。我邊走邊暗中觀察著：哎呀，不好！王依晗不小心掉進(jìn)“巖漿”里了！我真想去救她?。【驮谶@時我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，姚景天竟然主動跳進(jìn)了“巖漿”里，我強烈疑心他是不是“瘋”了。我發(fā)現(xiàn)俞佳藝走得很好，我就學(xué)著她，一步一步小心翼翼，最后終于平安到達(dá)了預(yù)定的地點。自由活動的時候，俞佳藝就像一個大磁鐵，我們像小鐵塊兒，都跑過去玩她組織的“寫王字”游戲了?；顒油戤吜?，羅佳欣不舍地說：“時間怎么過得這么快？我還沒玩夠呢！”我撫慰他：“咱們好好表現(xiàn)，下次還能出來玩?！庇腥さ恼n日記300字篇二今天我來到了快樂作文的課堂，快樂作文的孫教師告訴我們今天這節(jié)課，非常有趣，是一節(jié)游戲課。開場上課了，孫教師分了一下組，孫教師給每個組一盒火柴。教師對我們說：“先在火柴盒里拿出12根火柴，擺出一個青字?！蔽铱焖俚財[了出來。教師又對我們說：“把青字變成春字?！蔽揖瓦B忙把青字下面的兩根火柴，挪動到了青字的上半部的下面。教師問哪一組擺好了，我們組紛紛舉手。我看了看剩下的三個組也紛紛舉手。我想：這個游戲就這么簡單的完畢了？這也太輕而易舉了吧！教師又讓我們在12根火柴里拿走4根火柴，用剩下的8根火柴擺出4個三角形，2個正方形。我想：這肯定是輕而易舉的事，我試了有3、4次還是沒有成功，我絞盡腦汁，我看了看其他組也一樣，手忙腳亂的，不知道怎樣擺才是正確的，我的心里非常緊張，生怕其他組先擺完，教師給了我們提示，我對面的同學(xué)，一邊聽著教師說，一邊拿出草稿紙在上面畫，最后，畫了出來。我們紛紛按照圖紙上面擺，可是，那火柴就像淘氣的孩子，不聽話，滾來滾去的。最后3組是第一，我們是第二。我們四個組都擺完了，我們4個組的擺法不一樣，擺出來的圖案也不一樣。我們的臉上都帶著開心的笑容。這次游戲讓我明白了，團(tuán)結(jié)的力量是無比的大。聽著同學(xué)們的歡呼聲，下課鈴響了，這節(jié)課是多么的刺激與沖動！有趣的課日記300字篇三今天，我在快樂魔方上了一節(jié)有趣的作文課——玩“射擊”。開場之前，教師先在黑板上畫了五個套在一起的同心圈，然后把所有的小朋友分成兩組，要求拿一張紙射進(jìn)去，然后一人發(fā)了一張紙，就讓我們互相討論，最后選一名隊員出來玩。一開場，大家大驚失色，心想：紙能射進(jìn)去嗎？可后來每組都有了主意，教師也給了一個提示：用尖的東西會更容易射到同心圓的中間。開場了，王假設(shè)新把早已折好的“皮卡丘”遞給了選手賈博月。賈博月上場了，只見b組的人都在為她加油，她就鼓起勇氣拿好“皮卡丘”，大步流星地走過去舉起“皮卡丘”，一只眼睛瞄好準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。a組也是一樣，不過不同的是a組的紙折成了尖尖的東西，我們沒有?！鞍パ?，不好，射偏啦！”只見b組的人在大叫：“我們輸了！”不過，我們承受了教訓(xùn)。第二次我們把紙疊成了飛機的樣子，前面有一個尖尖的頭，隊員拿起“飛機”扔過去，第一次最高分就拿在手了，當(dāng)時我好快樂，因為我們贏啦！“耶！”我們成功了！我們成功了！我實在太開心了！通過這次有趣的射擊，我明白了什么事都要通過考慮決定。有趣的課日記300字篇四在所有理論課中，我最喜歡陶藝課了。今天，我們又去上陶藝課，教師讓我們做瓷磚。我小心翼翼地從泥盒里掏出一團(tuán)泥，使勁地揉了起來，揉了幾下，我瞪大眼睛，仔細(xì)地觀察著：“哎呀，怎么坑坑洼洼的，看來還得繼續(xù)揉了?！庇谑牵矣珠_場揉，大約一分鐘后，我停了下來，哇！一個圓滾滾而又光滑的泥團(tuán)出現(xiàn)了！我覺得很滿意。接著，我又兩手穿插，鼓足了力氣，一下子向泥團(tuán)壓下去?！芭椤钡囊宦?，嚇了我一跳，我趕緊抬起手，湊過去仔細(xì)地瞧著。只見泥團(tuán)中心有一個深深的手印，連指紋都印得那么明晰；手印周圍的泥因為受了影響陷了下去。慘啦，又要重新做了。我飛快地把它重新揉成泥團(tuán)，把它揉圓后，又輕輕地壓了幾下，直到壓成規(guī)定的厚度才停了下來。然后，我又按照拾乘拾的規(guī)格切下多余的泥，如今只剩下一個邊長是十厘米的正方形了。最后，要刻花紋了。我從筆筒里拿出一把一頭教鋒利的刻刀，在初步成型的`瓷磚上一筆一筆地刻了起來。我一點一點地在瓷磚邊沿刻上我自認(rèn)為很得意的波紋形的花邊，還在瓷磚上刻上了長著小翅膀的愛心。在我看來，這個瓷磚裝飾得真是太得意了！瓷磚做好了，我美滋滋地看著我的作品，然后在瓷磚背后刻上了幾個大字：401—婧1號。教師說，她會把我們的作品燒得和墻上的瓷磚一樣堅硬，還要染上漂亮的顏色，鋪在墻上。我耐心地等待著這一天的到來。有趣的課日記300字篇五今天，語文教師在白板上寫了一個字——找。教師問我們找什么，有的同學(xué)說找朋友，有的同學(xué)說找家人，還有的同學(xué)說找東西。其實他們說得都不對，是找成語。有一些同學(xué)說：“怎么找成語??？再說，我的成語不怎么好??！”教師說：“這成語一點也不難找，在我們身邊就有許多的成語。你們看我已經(jīng)找到了成語，這個成語就是：東到西歪，因為你們的坐姿很不好，有的趴在桌子上，有的筆直的坐著就這樣，“東倒西歪”就出來啦！我們聽完教師的話，感覺不是特別難，我們就鼓起勇氣，玩起了這個找成語的游戲。開場找成語了，同學(xué)們左看看，右看看，一個成語也找不到。突然，一個同學(xué)站了起來說：“你看同學(xué)們左看看，右看看，這不就是“左顧右盼”嗎？然后，教師請了一位同學(xué)上來說：“這個同學(xué)身上有特別多的成語，你們快來找一下！”同學(xué)們在他的身上看來看去，還是找不到。那個同學(xué)說：“我可以下去了嗎？”教師說：“不可以，先讓同學(xué)們找了一個成語出來再說?！蹦俏煌瑢W(xué)張大嘴巴，眼睛瞪著教師。一個同學(xué)飛快地站了起來說：“他的嘴巴張得那么大，眼睛瞪得那么圓，這個就是大吃一驚嗎？”我又在墻上找，我看見墻上有兩只小鳥在竹子上的圖案，墻上還有小花各蝴蝶，我就想到了鳥語花香這個成語。假如我們仔細(xì)觀察，就可以找到更多的成語。有趣的課日記300字篇六“吹大一點，吹大一點！”這聲音是從哪兒來的？原來，是作文課上大家在吹泡泡呢！今天，教師帶來了一只“小海豚”，它穿著一件粉紅色的裙子，一雙水汪汪的大眼睛，一張大嘴巴老是笑得合不攏。真奇怪？它肚子上怎么會有倆只“大腳”？我仔細(xì)一看，原來這是一把海豚泡泡槍。只見教師用食指拉了幾下扳手，“小海豚”居然吹起了“口哨”，那聲音動聽極了，大家都被迷住了。吹著吹著，小海豚的嘴巴里冒出了五光十色的泡泡，有藍(lán)的、粉紅的、大紅的、紫色的，還有七彩的，在燈光下閃閃發(fā)光，顯地格外美麗，印出了一張張得意的笑臉。泡泡的形狀各式各樣，大小不一，有的像大西瓜，好想咬上一口；有的像雞蛋，有的像大蘋果，我們輕輕一碰，它就破了；有的像火腿腸，讓人垂涎三尺；有的像一顆顆葡萄晶瑩透亮；還有的像愛心，紅紅的，漂亮極了。“小海豚”越吹越起勁，吹出了多層泡泡，大泡泡里有小泡泡，它們擠在一起，像一串串瑪瑙呢