《建設(shè)家鄉(xiāng)》（教案）四年級下冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版_第1頁
《建設(shè)家鄉(xiāng)》（教案）四年級下冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版_第2頁
《建設(shè)家鄉(xiāng)》（教案）四年級下冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版_第3頁
《建設(shè)家鄉(xiāng)》（教案）四年級下冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.教師展示一張描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景的圖片，并向?qū)W生介紹圖片中的場景和特點。例如，如果圖片是家鄉(xiāng)的公園，教師可以說："大家看這張圖片，這是我們家鄉(xiāng)的公園，你們在公園里經(jīng)歷過什么?公園里有哪些設(shè)施和活動?"2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對家鄉(xiāng)的認(rèn)識和感受。教師可以逐1.教師播放一段介紹家鄉(xiāng)建設(shè)的視頻，或者展示相關(guān)的圖片資2.學(xué)生分小組討論并展示自己的觀察結(jié)果。教師可以提供一些有哪些改善了生活條件的設(shè)施?"3.每個小組派代表向全班展示他們的觀察結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生描4.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納，將學(xué)生的觀察結(jié)果和描述整理在黑板上，形成學(xué)習(xí)成果。1.教師提前安排好實地考察的地點，例如家鄉(xiāng)的公園、廣場、文化景點等，確保學(xué)生的安全。2.學(xué)生分組前往實地考察地點，帶上筆記本和相機等工具，觀察、記錄家鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展情況。教師在實地考察中給予必要的指導(dǎo)3.學(xué)生回到教室后，小組合作，展示實地考察的成果。每個小組派代表分享他們的觀察和體驗，其他小組成員可以補充和提問。1.教師向?qū)W生介紹一些家鄉(xiāng)建設(shè)的成功案例，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)建設(shè)的重要性和意義。教師可以使用圖片、視頻或故事等形式呈現(xiàn)。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：我對家鄉(xiāng)的建設(shè)有什么想法和建議?教師可以提出一些問題，例如："如果你是家鄉(xiāng)的市長，你會怎樣改善家鄉(xiāng)的環(huán)境和設(shè)施?"3.學(xué)生個別發(fā)言或小組討論，表達(dá)自己的情感態(tài)度和價值觀。教師鼓勵學(xué)生提出自己的建議，并給予肯定和鼓勵。1.教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)家鄉(xiāng)建設(shè)的重要性和每個人的責(zé)任。教師可以提問學(xué)生："你們在實地考察中發(fā)現(xiàn)了哪些家鄉(xiāng)的變化?你們對家鄉(xiāng)的建設(shè)有什么新的認(rèn)識?"2.學(xué)生進(jìn)行自我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論