育暫行辦法》材料2：《中華民國臨時(shí)約法》在以下幾個(gè)方面值得反時(shí)大總統(tǒng)，認(rèn)為有謀叛行為時(shí)，得以總員五分之四以上之出席，出席地位，為國家百年大計(jì)考慮是合算的”；第三，萬不可拿一部分人民育暫行辦法》材料2：《中華民國臨時(shí)約法》在以下幾個(gè)方面值得反時(shí)大總統(tǒng)，認(rèn)為有謀叛行為時(shí)，得以總員五分之四以上之出席，出席地位，為國家百年大計(jì)考慮是合算的”；第三，萬不可拿一部分人民民國立法否定君主專制政體，限制袁世凱專權(quán)，促進(jìn)民主共和思想傳第37講近代中國的政治民主化進(jìn)程1．辛亥革命爆發(fā)后，山東巡撫孫寶琦曾致電清內(nèi)閣，闡述對時(shí)局的看法。閱讀材料，頃者，憲法信條，業(yè)經(jīng)頒布，君權(quán)削盡，僅存皇位，而各省不知信從，反多獨(dú)立?！匾酝练朔淦?，列強(qiáng)環(huán)伺，瓦解瓜分，危在旦夕。……今日各省民情，如決江河。然察其所為，決非種族相仇，實(shí)渴望共和政體?！莱加抟?，莫如毅然改計(jì)，俯順輿情，實(shí)行公天得不宣告退位。2．閱讀材料，回答問題。必飭令彼國公使領(lǐng)事，自行約束。故今日中國將變未變之際，以擴(kuò)張報(bào)務(wù)為第一義。閱報(bào)之多寡，與愛力之多寡有正比例；與也?！辈⒄f：“去塞求通，厥道非一，而報(bào)館其導(dǎo)端也……閱報(bào)愈多者，其人愈智；報(bào)館愈)問材料“各種教科書，務(wù)合乎共和民國宗旨，清學(xué)部頒行之教科書和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度三大基本政治制度。7．閱讀材)問材料“各種教科書，務(wù)合乎共和民國宗旨，清學(xué)部頒行之教科書和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度三大基本政治制度。7．閱讀材大革命的特點(diǎn)：革命進(jìn)程具有反復(fù)性、長期性，充滿了暴力和血腥。賦予人民主權(quán)；民生為得到徹底改善。依據(jù)：完成民主革命任務(wù)，改——摘編自方漢奇《中國近代報(bào)刊史》2．解析：本題主要考查學(xué)生概括歸納材料以及通過歷史現(xiàn)象比較分析歷史事物本質(zhì)的能力。第(1)問準(zhǔn)確提煉材料有效信息，找好對應(yīng)點(diǎn)，分析比較出洋務(wù)派與維新派在辦報(bào)宗圖存、思想啟蒙、輿論準(zhǔn)備等角度概括分析報(bào)紙?jiān)谕苿?dòng)近代中國民主進(jìn)程中的作用。任務(wù)：洋務(wù)派強(qiáng)調(diào)披露洋人之事務(wù)，維新派倡導(dǎo)為維新變法服務(wù)。精神面貌。通行之教科書，其中如有尊崇滿清朝廷及舊時(shí)官制、軍制等課……應(yīng)由各書局自行修改……如學(xué)校教員遇有教科書中不合共和宗旨者，可隨時(shí)刪改……小學(xué)讀經(jīng)課一律廢止?！暇┡R時(shí)政府《普通教育暫行辦法》(2)如何理解政權(quán)和法律的關(guān)系。法律是鞏固政權(quán)的重要工具，但是在一個(gè)其有兩千年封建法在半殖民地半封建社會(huì)的中國難以實(shí)施。(1)根據(jù)材料1，指出民國初年教育的基本原則，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一原則對當(dāng)時(shí)社會(huì)變革產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。故今日中國將變未變之際，以擴(kuò)張報(bào)務(wù)為第一義。閱報(bào)之多寡，與愛小問，根據(jù)材料三中的“1949年9故今日中國將變未變之際，以擴(kuò)張報(bào)務(wù)為第一義。閱報(bào)之多寡，與愛小問，根據(jù)材料三中的“1949年9月”這一時(shí)間分析出現(xiàn)這種現(xiàn)效信息。第(2)問聯(lián)系所學(xué)清政府采取的措施回答即可。答案：(中國難以實(shí)施?！幾詮垥x落《中國法制史》(1)根據(jù)材料1語言簡練，史實(shí)清楚。有利于鞏固辛亥革命的成果。(2)觀點(diǎn)一：同意。理由：用法律手段鞏固革命成果；袁世凱獨(dú)裁專制過程中始終不敢完全拋棄法律，復(fù)辟帝制失敗；新文化運(yùn)動(dòng)興起，從思想根源反對專制。觀點(diǎn)二：不同意。理由：袁世凱獨(dú)裁專制、復(fù)辟帝制說明傳統(tǒng)君主專制勢力依然強(qiáng)大；位。4．閱讀材料，回答問題。1895年之前，還絕少有人提出憲法問題。1898年，康有為在上光緒帝第五書中明確提出：“自茲國事付國會(huì)議行”，“采擇萬國律例，定憲法公私之分”?！栽婿吨腥A文明史》材料2：中華民國之主權(quán)，屬于國民全體?！腥A民國以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)。……中華民國之立法權(quán)，以參議院行之?！瓍⒆h院對于臨時(shí)大總——翦伯贊《中國通史參考資料》之議會(huì)對君權(quán)具有一種根本大法的約束”概括和維新變法的需要分析；第(2)問推行憲政的主共和思想的傳播。新創(chuàng)’，孫中山先生注重學(xué)習(xí)世界上先進(jìn)知識(shí)和有益思想成果，并希兩千年封建君主專制歷史的國家，法律無論在觀念上還是在實(shí)踐中都)民主思想：三民主義；新三民主義；五權(quán)分立。6新創(chuàng)’，孫中山先生注重學(xué)習(xí)世界上先進(jìn)知識(shí)和有益思想成果，并希兩千年封建君主專制歷史的國家，法律無論在觀念上還是在實(shí)踐中都)民主思想：三民主義；新三民主義；五權(quán)分立。6．閱讀下列材料新文化運(yùn)動(dòng)興起，從思想根源反對專制。觀點(diǎn)二：不同意。理由：袁(2)康有為提出君主立憲制主張，為維新變法提供政治理論，促進(jìn)思想解放。民國立法否定君主專制政體，限制袁世凱專權(quán)，促進(jìn)民主共和思想傳播。5．閱讀下列材料，回答問題。材料1：孫中山立下的遺囑是：“余致力國民革命，凡四十年，其目的在求中國之自由90周年時(shí)卻說：“現(xiàn)代中國人，除了一小撮反動(dòng)分子以外，都是孫先生革命事業(yè)的繼承者。強(qiáng)調(diào)‘要內(nèi)審中國之情勢，外察世界之潮流，兼收眾長，益以新創(chuàng)’，孫中山先生注重學(xué)習(xí)世界上先進(jìn)知識(shí)和有益思想成果，并希望結(jié)合中國的實(shí)際用來改造中國。”毛澤東認(rèn)為“我們完成了孫先生沒有完成的民主革命”的依據(jù)。(2)根據(jù)材料2并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括孫中山先生“內(nèi)審中國之情勢，外察世界之潮主思想是新舊三民主義和五權(quán)分立。民生活。6．閱讀下列材料，回答問題。民主政治是歷史發(fā)展的必然趨勢。20世紀(jì)中國的民主化進(jìn)程艱難曲折。年滿二十五歲之男子，在選區(qū)之內(nèi)居住二年以上而具有下列資格之一主義；五權(quán)分立。10．閱讀下列材料，回答問題。材料一各種教科時(shí)大總統(tǒng)，認(rèn)為有謀叛行為時(shí)，得以總員五分之四以上之出席，出席年滿二十五歲之男子，在選區(qū)之內(nèi)居住二年以上而具有下列資格之一主義；五權(quán)分立。10．閱讀下列材料，回答問題。材料一各種教科時(shí)大總統(tǒng)，認(rèn)為有謀叛行為時(shí)，得以總員五分之四以上之出席，出席括分析能力，第(1)問閱讀材料概括電文的史實(shí)，從材料中提取有材料1：作為亞洲第一個(gè)民主國家，新生的中華民國順應(yīng)世界潮流，仿照美國的政治制度，在不到一年的時(shí)間里成功地將國會(huì)、選舉、多黨制、三權(quán)分立、言論自由以及共和精神一一引進(jìn)中國人民的政治生活，并在其后十三年的實(shí)踐中建立了完整的民主政治運(yùn)作的基本規(guī)則。民初的議會(huì)政治雖然屢遭挫折……但它開創(chuàng)的民主政治迄今為止仍是中國人民努力追——林炯如《中華民國政治制度史》材料2：“法治”的本質(zhì)不是“治民”，而是“民治”，是人民當(dāng)家作主治理國家、是民主權(quán)利的形式和保障。應(yīng)當(dāng)把法律看成是人民自己創(chuàng)造出來用來規(guī)范自己行為、保障自己權(quán)益的社會(huì)公約，是維護(hù)自己合法權(quán)利的工具，它具有至上的權(quán)威?！庹抖兰o(jì)中國法制文明的演進(jìn)》將國會(huì)、選舉、多黨制、三權(quán)分立、言論自由以及共和精神一一引進(jìn)中國人民的政治生年到20世紀(jì)50年代中期。不到一年就建立起來；曲折性和持久性，屢遭挫折，人民不斷努力追求。和國憲法》；確立人民代表大會(huì)制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度三大基本政治制度?！白云潎赂秶鴷?huì)議行”，“采擇萬國律例，定憲法公私之分”。制(如年齡、性別、居住年限、財(cái)產(chǎn)和受教育程度方面)；從實(shí)踐看制(如年齡、性別、居住年限、財(cái)產(chǎn)和受教育程度方面)；從實(shí)踐看于政權(quán)；《臨時(shí)約法》沒有真正實(shí)施；尊孔復(fù)古說明傳統(tǒng)專制思想依二十一歲即.專業(yè)..有投票權(quán)?！獜埮髨@《從民初國會(huì)選舉看政得到徹底改善。依據(jù)是完成民主革命任務(wù)，改變中國社會(huì)性質(zhì)，實(shí)現(xiàn)——翦伯贊《中國通史參考資料》新為提供政治理論，促進(jìn)思想解放，而民國的立法則有利于防止專制出現(xiàn)，促進(jìn)民主共和思想的傳播。(2)康有為提出君主立憲制主張，為維新變法提供政治理論，促進(jìn)思想解放。民國立法國大革命，十九世紀(jì)全世界之原動(dòng)力也。——梁啟超《論學(xué)術(shù)之勢力左右世界》上斷頭之臺(tái)，蓋大地殺戮變亂之禍，未有近世革命之禍酷者矣，蓋大自法肇也。——康有為《進(jìn)呈法國革命記序》(1)依據(jù)材料一，概述盧梭的主要政治觀點(diǎn)。指出材料二中康有為對法國大革命特點(diǎn)的概括及康有為的政治用意。上的主要不同點(diǎn)。，回答問題。民主政治是歷史發(fā)展的必然趨勢。20世紀(jì)中國的民主勢所趨。(，回答問題。民主政治是歷史發(fā)展的必然趨勢。20世紀(jì)中國的民主勢所趨。(答出三個(gè)要點(diǎn)即可)(2)起初，清政府拒絕實(shí)行共和，憲法問題。1898年，康有為在上光緒帝第五書中明確提出：“自材料2：19世紀(jì)70年代后，維新派開始辦報(bào)。他們在辦報(bào)實(shí)踐中析；政治用意則應(yīng)結(jié)合時(shí)代背景和康有為的思想主張分析。第(2)問，綜合比較改革與革命的不同之處，從方式和手段，以及政體等方面分析比較。法國大革命的特點(diǎn)：革命進(jìn)程具有反復(fù)性、長期性，充滿了暴力和血腥。政治用意：對光緒屈服于頑固派壓力，不敢大力進(jìn)行改革而發(fā)出的警示。我們完成了孫先生沒有完成的民主革命，并且把這個(gè)革命發(fā)展為社會(huì)主義革命?！辈牧隙\濤在紀(jì)念孫中山誕辰140周年時(shí)說：“孫中山先生始終站在時(shí)代前注重學(xué)習(xí)世界上先進(jìn)知識(shí)和有益思想成果，并希望結(jié)合中國的實(shí)際用來改造中國?！?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孫中山在辛亥革命中“尚未成功”的遺留問題和毛澤東認(rèn)為“我們完成了孫先生沒有完成的民主革命”的依據(jù)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括孫中山先生“內(nèi)審中國之情勢，外察世界之潮流”“新創(chuàng)”的民主思想的內(nèi)容。現(xiàn)，婦女的參政權(quán)也沒有落實(shí)。緒帝第五書中明確提出……”，其原因根據(jù)材料1“而憲法抽象，較戊戌變法前報(bào)紙?jiān)谕苿?dòng)近代中國民主進(jìn)程中的作用。2緒帝第五書中明確提出……”，其原因根據(jù)材料1“而憲法抽象，較戊戌變法前報(bào)紙?jiān)谕苿?dòng)近代中國民主進(jìn)程中的作用。2．解析：本題合，語言簡練，史實(shí)清楚。答案：(1)基本原則：民主共和。影響而是“民治”，是人民當(dāng)家作主治理國家、是民主權(quán)利的形式和保障10．閱讀下列材料，回答問題。如學(xué)校教員遇有教科書中不合共和宗旨者，可隨時(shí)刪改……小學(xué)讀經(jīng)課一律廢止。——南京臨時(shí)政府《普通教育暫行辦法》(2)如何理解政權(quán)和法律的關(guān)系。法律是鞏固政權(quán)的重要工具，但是在一個(gè)其有兩千年封建法在半殖民地半封建社會(huì)的中國難以實(shí)施。——摘編自張晉落《中國法制史》社會(huì)變革產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。解析：第(1)問材料“各種教科書，務(wù)合乎共和民國宗旨，清學(xué)部頒行之教科書一律禁練，史實(shí)清楚。有利于鞏固辛亥革命的成果。法律從屬于政權(quán)；《臨時(shí)約法》沒有真正實(shí)施；尊孔復(fù)古說明傳統(tǒng)專制思想依然占據(jù)統(tǒng)治地位。獨(dú)裁專制的現(xiàn)實(shí)角度回答。答案：(1)有作為國家根本大法的憲法料2獨(dú)裁專制的現(xiàn)實(shí)角度回答。答案：(1)有作為國家根本大法的憲法料2并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出實(shí)行憲政的意義。4．解析：第(1)問變，還不是在選舉人名冊上湊些假名，供那些“政棍”買票賣票的工具魏源的《海國圖志》最早著墨于西方的議會(huì)制度，憲法思想的傳入?yún)s11．1946年7月上旬，被稱為“中華民國憲法之父”的張君勱就中華民國未來憲法發(fā)表系列演講。閱讀材料，回答問題。及教育的前提條件，是實(shí)現(xiàn)國內(nèi)和平。上海青年會(huì)的憲法演講》能力”、“實(shí)現(xiàn)國內(nèi)和平”、“強(qiáng)調(diào)‘人權(quán)為憲政基本’……要保障人權(quán)”、“第二，景：全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)；國民黨堅(jiān)持獨(dú)裁專制的現(xiàn)實(shí)角度回答。答五點(diǎn)即可)(2)不能。國民黨已經(jīng)發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)，堅(jiān)持一黨專政和獨(dú)裁，不可能通過法律途徑實(shí)現(xiàn)12．閱讀材料，回答問題?！拔覀兺瓿闪藢O先生沒有完成的民主革命”的依據(jù)。(2)根據(jù)材料較改革與革命的不同之處，從方式和手段，以及政體等方面分析比較治參與》材料二現(xiàn)在男子算有參政權(quán)沒有？說沒有嗎，《約法》上明“我們完成了孫先生沒有完成的民主革命”的依據(jù)。(2)根據(jù)材料較改革與革命的不同之處，從方式和手段，以及政體等方面分析比較治參與》材料二現(xiàn)在男子算有參政權(quán)沒有？說沒有嗎，《約法》上明新創(chuàng)’，孫中山先生注重學(xué)習(xí)世界上先進(jìn)知識(shí)和有益思想成果，并希——張朋園《從民初國會(huì)選舉看政治參與》棍”買票賣票的工具。——梁啟超《人權(quán)與女權(quán)》討論和大會(huì)報(bào)告輪番地舉行，保證了大家都有充分的發(fā)言權(quán)，做到了知無不言，言無不盡，做到了反復(fù)討論，不厭其詳，做到了多數(shù)起了決定作用，少數(shù)心悅誡服。這才是真正的、徹底的民主。”在參加完北平各界代表會(huì)議后，著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通慨