第七單元

圖形的運(yùn)動(dòng)（二）7.1軸對(duì)稱

課題引入你見過下面的軸對(duì)稱圖形嗎？教學(xué)新知1、這幅圖是軸對(duì)稱圖形嗎？你是怎樣判斷的？教學(xué)新知2、根據(jù)對(duì)稱軸，補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形。知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1：軸對(duì)稱圖形、對(duì)稱軸的概念一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸。每一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離都相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線垂直于對(duì)稱軸?！纠肯旅娣礁駡D中的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？你是怎么判斷的？知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1：軸對(duì)稱圖形、對(duì)稱軸的概念【方法小結(jié)】要判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形，可以根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念對(duì)折，看能否完全重合，也可以根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，每一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離是否都相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線是否都垂直于對(duì)稱軸。當(dāng)然，有時(shí)沒有方格，我們就可以先找出對(duì)稱軸，然后看對(duì)稱軸兩邊是否完全一樣。知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)2：畫軸對(duì)稱圖形畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形時(shí)首先要找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后連線畫圖。【例】根據(jù)下圖中的對(duì)稱軸，畫出另一半?！痉椒ㄐ〗Y(jié)】畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形，關(guān)鍵是找對(duì)應(yīng)點(diǎn)，所謂對(duì)應(yīng)點(diǎn)就是原來圖形中的頂點(diǎn)在對(duì)稱軸的什么位置，對(duì)應(yīng)點(diǎn)就在對(duì)稱軸另一邊的什么位置。對(duì)應(yīng)點(diǎn)找全以后連線成圖。1、下列圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，請(qǐng)畫出一條對(duì)稱軸。

小練習(xí)2、畫出下面圖形的另一半，使之成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。

小練習(xí)課堂練習(xí)1、判斷下面圖形是不是軸對(duì)稱圖形長(zhǎng)方形正方形等邊三角形

等腰三角形等腰梯形圓形平行四邊形課堂練習(xí)2、根據(jù)對(duì)稱軸完成軸對(duì)稱圖形課堂練習(xí)3、畫出下面圓的對(duì)稱軸。1、下面的圖形是軸對(duì)稱圖形的下面畫“√”課后作業(yè)√√√√√（1）下面圖形不是軸對(duì)稱圖形的是（）。A.長(zhǎng)方形B.等腰梯形C.平行四邊形D.等邊三角形課后作業(yè)2、選擇我真行（2）長(zhǎng)方形有（）條對(duì)稱軸，圓有（）條對(duì)稱軸，正方形有（）條對(duì)稱軸。A.1B.2C.3D.4E.無數(shù)CBED課后作業(yè)3