蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (比較大?。┱J(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)教育教學(xué)課件_第1頁
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (比較大?。┱J(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)教育教學(xué)課件_第2頁
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (比較大?。┱J(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)教育教學(xué)課件_第3頁
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (比較大?。┱J(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)教育教學(xué)課件_第4頁
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (比較大小)認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)教育教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

比較大小蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)(下冊(cè))

75○73

48○49

9○11

100○98數(shù)位相同時(shí),從高位起一位一位比。59○6232○50

數(shù)位不同時(shí),數(shù)位多的數(shù)大。

新課導(dǎo)入例題講解2530元980元2350元3180元(1)電視機(jī)和空調(diào)比,哪個(gè)價(jià)格低一些?

例題講解253031802530不到3000,3180超過3000,2530比3180小。千位上2比3小,2530比3180小。

02000

1000

3000

4000<例題講解(2)電視機(jī)和電冰箱比,哪個(gè)價(jià)格低一些?

253023502530和2350的千位上都是2,應(yīng)該怎樣比呢?53>例題講解0

<5

32

3

1

80

?21例題講解<2

?3

4

5

9

……例題講解0

<3

52

2

3

50

例題講解0

<3

52

2

3

50

例題講解怎樣比較兩個(gè)數(shù)的大???隨堂練習(xí)62306203999910000<<隨堂練習(xí)<<<<<<隨堂練習(xí)3.

每秒能飛行3100米。

每秒能飛行9000米。

哪個(gè)飛行得快?

90003100>火箭飛行得快。

隨堂練習(xí)4.

我家的書比蘭蘭家的多得多。

我家的書比蘭蘭家的多一些。

我家的書比蘭蘭家的少一些。

我家有352冊(cè)書。蘭蘭丁丁芳芳冬冬(1)四個(gè)人中,誰家的書最多?誰家的書第二多?誰家的書最少?最多第二多最少例題講解(2)蘭蘭家的書與其他人家比,可以怎樣說?蘭蘭家的書比冬冬家的少得多,蘭蘭家的書比芳芳家的多一些,蘭蘭家的書比丁丁家的少一些。課堂小結(jié)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小1.位數(shù)不同時(shí),位數(shù)多的數(shù)比較大;2.位數(shù)相同時(shí),從最高位起一位一位比。拓展提升□里最大填幾?57□5784096□090<<74拓展提升4□5415675□46

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論