文字內容“我們是馬克思主義者，對待政治問題，不能只看現(xiàn)象不看本質，而要善于透過現(xiàn)象看本質?！薄暯剿枷胝谓逃谋举|提煉思想政治教育的本質，首先要弄清思想政治教育的主要矛盾。社會發(fā)展所需要的思想政治素質人們的思想政治素質狀況思想政治教育的本質，就是主流意識形態(tài)的主導和灌輸。思想政治教育的本質一、實踐根據：思想政治教育就是灌輸統(tǒng)治階級思想的過程二、理論根據：列寧的“灌輸”理論從歷史和現(xiàn)實看，任何一個社會，都要對其社會成員進行主導意識形態(tài)教育，實際就是灌輸統(tǒng)治階級思想的過程。一、實踐根據：思想政治教育就是灌輸統(tǒng)治階級思想的活動“統(tǒng)治階級的思想在每一時代都是占統(tǒng)治地位的思想?！薄R克思《德意志意識形態(tài)》任何一個社會，占統(tǒng)治地位的思想都是統(tǒng)治階級的思想。但是，統(tǒng)治階級的思想不可能自發(fā)占據統(tǒng)治地位，這就需要自覺的教育和灌輸。二、理論根據：列寧的灌輸理論1、灌輸理論的提出“工人的一個成功因素就是他們的人數；但是只有當工人通過組織而聯(lián)合起來并獲得知識的指導時，人數才能起舉足輕重的作用?！薄R克思《國際工人協(xié)會成立宣言》（1864）“社會民主黨是工人運動和社會主義的結合,它應該把馬克思主義理論通俗化并灌輸給工人?！?/p>

——列寧《什么是‘人民之友’以及他們如何攻擊社會民主黨人?》，1894

“工人本來也不可能有社會民主主義的意識。這種意識只能從外面灌輸進去，各國的歷史都證明：工人階級單靠自己本身的力量，只能形成工聯(lián)主義的意識，即確信必須結成工會、必須同工廠主斗爭、必須向政府爭取頒布對工人是必要的某些法律，如此等等。”

——列寧《怎么辦？》，1901-1902

2、列寧的灌輸理論及其含義“社會主義學說則是從有產階級的有教養(yǎng)的人即知識分子創(chuàng)造的哲學理論、歷史理論和經濟理論中發(fā)展起來的?！薄皼]有革命的理論，就沒有革命的運動?！薄拔覀儾粦撏洠瑳]有共同的思想基礎，根本談不上統(tǒng)一的問題?！?/p>

“既然工人群眾自己決不能在他們運動進程中創(chuàng)造出獨立的思想體系，那么問題只能是這樣：或者是資產階級的思想體系，或者是社會主義的思想體系，這中間的東西是沒有的。因此，對于社會主義思想體系的任何輕視和任何脫離，都意味著資產階級思想體系的加強?！薄吧鐣裰鼽h人不但不能局限于經濟斗爭，而且不能容許把組織經濟方面的揭露當作他們的主要活動。我們應當積極地對工人階級進行政治教育，發(fā)展工人階級的政治意識?！焙xA、社會主義意識為什么不可能在工人運動中自發(fā)產生？B、什么是“工聯(lián)主義”C、社會主義學說由誰創(chuàng)造？D、“從外面”的含義？3、灌輸論原理的基本觀點第一，自發(fā)的工人運動不能形成科學社會主義理論，只能形成工聯(lián)主義意識。第二，科學社會主義理論是在工人運動和前人一切優(yōu)秀理論遺產的基礎上，在自發(fā)的工人運動之外，由出身于資產階級、具備了理論研究條件并轉變了世界觀的社會主義知識分子創(chuàng)造出來的。3、灌輸論原理的基本觀點第三，沒有革命的理論，就不會有革命的運動。工人運動離不開科學社會主義理論的指導，科學社會主義理論可以由工人階級政黨從外面灌輸到工人運動中去。第四，不堅持灌輸科學社會主義思想，就等于接受資產階級思想。第五，積極對工人階級進行思想政治教育，發(fā)展工人階級的政治意識。沒有革命的理論，就不會有革命的運動。列寧提出了在社會主義革命和建設中，廣大工人階級和勞動群眾學習掌