信息技術(shù)2.0匯報材料技術(shù)2.0項目推進中一點做法。課堂改革和辦學(xué)水平提升的重要推手。學(xué)校占地面積X余畝，現(xiàn)有十個教學(xué)班，在校生X多名，教職工X名?，F(xiàn)有微機室1個，能滿足最大班額的每生一機上信息課。全校11個教學(xué)班全部安裝了電子白板，為高速上網(wǎng)，為教師獲取教育信息提供了快捷條件。完善學(xué)校教學(xué)資源庫，提高課件素材庫和教學(xué)案例的質(zhì)量和使用率，息技術(shù)2.0有效推進。作為技術(shù)指導(dǎo)，在選取每個學(xué)科教研組組長為技術(shù)2.0推進組組長。進行輻射。帶動同組的老師共同學(xué)習(xí)，完成2.0項目的相關(guān)工作。第二，規(guī)劃助力。學(xué)校發(fā)展的愿景。首先，在2.0助力下，初網(wǎng)建設(shè)，提高管理的質(zhì)量和水平。開展智慧校園建設(shè)是管理信息化。三、將各學(xué)科的微課課件、教學(xué)設(shè)計、視頻、教學(xué)實錄等資源充實到(一)具體的3年發(fā)展規(guī)劃為，(1)在課堂教學(xué)方面，第1年青年教師能夠熟練運用微能力點完成教學(xué)設(shè)計、課堂講授、課后反思等環(huán)節(jié)。開展101PPT平臺全員培訓(xùn)。以教研組為單位，針對101PPT課堂導(dǎo)入、學(xué)習(xí)交流和成果教學(xué)資源庫。第2年全面實施階段，全力推進信息技術(shù)2.0與課堂深形成研究合力。第3年，內(nèi)涵提升?？偨Y(jié)信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合經(jīng)(2)在學(xué)校管理方面。一、基礎(chǔ)準(zhǔn)備階段，學(xué)校通過企業(yè)微信日常管理項目。建立學(xué)校的教育教學(xué)資源庫、素材庫、課教學(xué)媒體教學(xué)資源的評價機制，促進應(yīng)用與管理向非規(guī)范化發(fā)展。像趨勢現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境，實現(xiàn)常規(guī)化、制度化學(xué)習(xí)。(二)下面我來介紹一下我們學(xué)校的校本研修計劃。首先，研修目標(biāo)讓全體教師對信息技術(shù)2.0能力有一個系統(tǒng)的了解認(rèn)識。重點掌合式學(xué)習(xí)。第二，讓教師能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)2.0理論中學(xué)習(xí)的知識點運發(fā)揮它的功效，使課堂更精彩。撰寫的案例反思，尋求，同組互助。進行第二次教研，最終拿出一個可以全校推廣的優(yōu)秀案例。第三、機制促長效。我們制定了教師信息化3年發(fā)展規(guī)劃，校本一定效率。在我們學(xué)校，無論是管理者還是老師，都必須遵從。第四、評價促提升。針對我們學(xué)校的情況和2.0整校推進項目要組評平均值。85分以上者為優(yōu)秀。60到84分為合格。60分以下的項得分。通過多種主體評價，以評促學(xué)、以評促交流。得到專家更多的指導(dǎo)。最后呢歡迎大家到我們孟固學(xué)校學(xué)校集中學(xué)習(xí)2.0現(xiàn)場會經(jīng)驗視頻信息技術(shù)能力提升2.0的實施為學(xué)校農(nóng)村中小學(xué)教育信息化發(fā)展提供了強大技術(shù)支持。2、理論與實踐相結(jié)合、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合、信息技術(shù)培訓(xùn)與教學(xué)研討相結(jié)教師集中學(xué)習(xí)觀看工程