浙江省兩校物理高一上期末質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、一質(zhì)量為M、帶有掛鉤的球形物體套在傾角為θ的細桿上，并能沿桿勻速下滑，如在掛鉤上再吊一質(zhì)量為m的物體，讓它們沿細桿下滑，如圖所示，則球形物體（）A.仍勻速下滑B.沿細桿加速下滑C.受到的摩擦力不變D.受到的合外力增大2、一物體做勻減速直線運動，在開始連續(xù)的兩個1s內(nèi)通過的位移分別為3m和2m，速度減為零后不再運動，下列說法正確的是（）A.物體的初速度大小為 B.物體的加速度大小為C.物體運動的時間為4.5s D.物體的總位移大小為6.125m3、唐代大詩人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，描述了廬山瀑布的美景，如果三尺為1m，則水面落到地面的速度約為(設(shè)初速度為零，忽略空氣阻力)A.100m/s B.140m/sC.200m/s D.2000m/s4、質(zhì)量是m的物體在粗糙的水平面上受水平恒定拉力F的作用，從靜止出發(fā)，經(jīng)過時間t速度達到v，要使物體從靜止出發(fā)速度達到2v，下列方法可行的是？()A.力F增加為原來的二倍 B.力F和動摩擦因數(shù)都增加為原來的二倍C.質(zhì)量增加為原來的二倍 D.質(zhì)量、力、時間都增加為原來的二倍5、高中物理的學(xué)習(xí)要充分認(rèn)識到物理單位的重要意義，有物理單位的數(shù)據(jù)才有生命力，才能較完整地表示某物理量的多少和屬性。下列關(guān)于單位制的說法中正確的是（）A.在國際單位制中，速度（v）、質(zhì)量（m）、時間（t）是基本物理量B.在國際單位制中，牛頓（N）、千克（kg）、秒（s）是基本單位C.只有在國際單位制中，牛頓第二定律的表達式才是F=maD.一般來說，物理公式主要確定各物理量間的數(shù)量關(guān)系，并不一定同時確定單位關(guān)系6、如圖所示，A、B、C三個物體靜止疊放在水平桌面上，物體A質(zhì)量為2m，B和C的質(zhì)量都是m，A、B間的動摩擦因數(shù)為μ，B、C間的動摩擦因數(shù)為，B和地面間的動摩擦因數(shù)為。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g。現(xiàn)對A施加一水平向右的拉力F，則下列判斷正確的是（）A.若A、B、C三個物體始終相對靜止，則力F不能超過B.當(dāng)力F=μmg時，A、B間的摩擦力為C.無論力F為何值，B的加速度不會超過D.當(dāng)力時，B相對A滑動7、靜止的物體在合外力F作用下運動，F(xiàn)隨時間t變化的圖象如圖所示，則下圖中與F-t圖象對應(yīng)的v-t圖象、a-t圖象正確的是（）A. B.C. D.8、質(zhì)量分別為2kg和3kg的物塊A、B放在光滑水平面上并用輕質(zhì)彈簧相連，如圖所示，今對物塊A、B分別施以方向相反的水平力F1、F2，且F1＝20N、F2＝10N，則下列說法正確的是()A.彈簧的彈力大小為16NB.如果只有F1作用，則彈簧的彈力大小變?yōu)?2NC.若把彈簧換成輕質(zhì)繩，則繩對物體的拉力大小為零D.若F1＝10N、F2＝20N，則彈簧的彈力大小不變9、如圖所示為A、B兩人在同一直線上運動的位移圖像，圖像表示（）A.0~2秒內(nèi)A、B兩人同向而行B.0~2秒內(nèi)A的速度比B的速度小C.在5s內(nèi)，A走的路程比B走的路程多D.在5s內(nèi)，A的位移比B的位移大10、一個大人跟一個小孩站在水平地面上手拉手比力氣,結(jié)果大人把小孩拉過來了.對這個過程中作用于雙方的力的關(guān)系,下列說法不正確的是().A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人與小孩間的拉力是一對作用力、反作用力C.大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等D.只有在大人把小孩拉動的過程中,大人的力才比小孩的力大,在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中,兩人的拉力一樣大二、實驗題11、（4分）某同學(xué)利用如圖所示實驗裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，小車上安裝了力傳感器，可以測量繩中的拉力。(1)在實驗過程中，______（填“需要”或“不需要”）滿足小車的質(zhì)量遠大于沙和沙桶的總質(zhì)量。(2)該同學(xué)實驗中打出了一條紙帶，如圖所示，計時器打點的時間間隔為0.02s，從清晰的點起，每隔4個點取1個計數(shù)點，量出相鄰兩個計數(shù)點之間的距離分別為：OA=3.00cm，AB=5.00cm，BC=7.00cm，CD=9.00cm，由此可知，小車在C點的速度大小為______m/s，小車的加速度大小為______m/s2。(3)得出數(shù)據(jù)后，該同學(xué)用圖象法處理數(shù)據(jù)，得出a-F圖象如圖所示，已知實驗過程中細線與木板保持平行，圖象沒有過坐標(biāo)原點的原因是______。12、（10分）在“驗證力平行四邊形定則”實驗中，某同學(xué)用兩個量程為5N，最小刻度為0.1N的彈簧測力計測量拉力(1)實驗前對彈簧測力計進行檢查，下列哪些檢查是錯誤的（）A．將彈簧測力計放在水平桌面上，進行調(diào)零B．將彈簧測力計豎直放置，進行調(diào)零C．將兩個彈簧測力計水平互鉤對拉，檢查兩彈簧測力計讀數(shù)是否相同(2)如圖是某同學(xué)研究合力與分力關(guān)系時在白紙上畫出的圖，根據(jù)本實驗實際及作圖規(guī)范，下列判斷正確的是（）A．、的力的圖示畫法正確B．、矢量箭頭的位置正確C．記錄、的有效數(shù)字位數(shù)錯誤三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖為“快樂大沖關(guān)”節(jié)目中某個環(huán)節(jié)的示意圖。參與游戲的選手會遇到一個人造山谷AOB，AO是高h＝3m的豎直峭壁，OB是以A點為圓心的弧形坡，∠OAB＝60°，B點右側(cè)是一段水平跑道。選手可以自A點借助繩索降到O點后再爬上跑道，但身體素質(zhì)好的選手會選擇自A點直接躍到水平跑道。選手可視為質(zhì)點，忽略空氣阻力，重力加速度g取10m/s2。（1）若選手以速度v0水平跳出后，能跳在水平跑道上，求v0的最小值；（2）若選手以速度v1＝4m/s水平跳出，求該選手在空中運動時間。14、（14分）如圖所示，物體m放在水平地面上，在與水平方向成θ角的拉力F作用下由靜止開始向前運動，經(jīng)過時間t=1s物體的位移為s=3m．（g取10m/s2，sin37°＝0．6，cos37°＝0．8）（1）求物體加速階段的加速度大小a；（2）若已知m=1kg，θ＝37°，F(xiàn)＝10N，求物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ；（3）接上問，如果1s末撤去拉力，求物體還能滑行的距離15、（13分）用如圖甲所示實驗裝置“探究物體加速度與力的關(guān)系”，打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz。（1）關(guān)于該實驗，以下說法正確的是_______；A．應(yīng)先釋放小車，再接通電源B．操作過程中應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪高度，使細線與長木板平行C．平衡摩擦力時，應(yīng)將砂桶用細線跨過定滑輪系在小車上D．為減小實驗誤差，應(yīng)使小車總質(zhì)量M遠小于砂和砂桶的總質(zhì)量m（2）某次實驗中的紙帶如圖乙所示，其中A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點未標(biāo)出。測出s1=1.34cm，s2=2.00cm，s3=2.66cm，s4=3.32cm，則B點的速度大小為________m/s，小車的加速度大小為________m/s2。（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）（3）通過實驗獲得如下表所示的幾組數(shù)據(jù)，請用描點法在圖丙中得出a-F的關(guān)系圖像________。F（N）0.020.040.060.080.100.120.14a（m/s2）0.140.230.320.420.500.59066（4）根據(jù)作出的a-F圖像，分析在操作過程中存在的主要問題：__________。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】不掛重物時，對球形物體受力分析，根據(jù)平衡條件列式可求動摩擦因數(shù)；對球形物體和所掛重物整體分析，受重力、支持力和摩擦力，根據(jù)平衡條件列式分析即可【詳解】不掛重物時，球形物體受重力、支持力和摩擦力而勻速下滑，根據(jù)平衡條件，在平行斜面方向，有：Mgsinθ?f=0，在垂直斜面方向，有：N?Mgcosθ=0，其中：f=μN，聯(lián)立解得：μ=tanθ；當(dāng)掛鉤掛重物后，對球形物體和所掛重物整體，在平行斜面方向：F合=(M+m)gsinθ?μN′，垂直斜面方向：N′=(M+m)gcosθ，聯(lián)立解得：F合=0，故整體依然做勻速直線運動；故A正確，BCD錯誤；故選A2、D【解析】AB．取初速度方向為正，根據(jù)得物體的初速度故AB錯誤C．由得物體運動的時間為故C錯誤D．物體的總位移為故D正確3、B【解析】三千尺等于1000m，根據(jù)公式可知其速度約141m/s，所以答案為B考點：勻變速直線運動規(guī)律點評：此題型考查了關(guān)于勻變速直線運動規(guī)律4、D【解析】物體在拉力作用下做勻加速直線運動，根據(jù)加速度的變化，通過牛頓第二定律來判斷可行的方法【詳解】從靜止出發(fā)，經(jīng)時間t速度達到v，則v=at；根據(jù)牛頓第二定律，即；要使物體從靜止出發(fā)速度達到2v，將F變?yōu)樵瓉?倍，加速度未變?yōu)樵瓉淼?倍，速度不能變?yōu)?倍．故A錯誤；把力F和動摩擦因數(shù)都增加為原來的2倍，加速度為原來的2倍，但是時間不確定，則速度不一定變?yōu)?倍，故B錯誤；只把質(zhì)量增加為原來的2倍，物體的加速度減小，故方法不可行，選項C錯誤；質(zhì)量、力、時間都增加為原來的二倍，則加速度不變，時間變2倍，則速度變2倍，選項D正確；故選D.【點睛】解決本題的關(guān)鍵通過速度公式和牛頓第二定律找到速度與力、質(zhì)量、動摩擦因數(shù)以及時間的關(guān)系式，然后進行討論.5、C【解析】考查力學(xué)單位制?！驹斀狻緼．在國際單位制中，長度、質(zhì)量、時間、電流、熱力學(xué)溫度、物質(zhì)的量、發(fā)光強度，速度不是基本物理量，A錯誤；B．力不是基本物理量，所以力的單位牛頓不是基本物理量，B錯誤；C．牛頓第二定律的表達式為F=kma，當(dāng)在國際單位制中，取k=1，F(xiàn)=ma，即C正確；D．物理公式確定各物理量間的數(shù)量關(guān)系，同時確定單位關(guān)系，D錯誤。故選C。6、AB【解析】A．物體C恰好滑動時，對C物體A恰好滑動時，對BC整體，A、B之間的摩擦力為解得物體A、B之間的最大靜摩擦力為因為，表明此時A、B之間沒有滑動，也就是說B、C之間先滑動，A、B、C三個物體始終相對靜止的最大加速度為，選整體由牛頓第二定律得解得，A正確；B．當(dāng)力F1=μmg時，對整體對A解得B正確；C．B的最大加速度為解得，C錯誤；D．B相對A恰好滑動時，對A、B整體對A解得，當(dāng)力時，B相對A滑動，D錯誤。故選AB。7、BD【解析】由F-t圖象可知，0～t0時間內(nèi)，物體做初速度為零的勻加速度運動，加速度為a1；t0～2t0物體沿原方向做勻減速運動，加速度為a2；根據(jù)牛頓第二定律F=ma可知a1=-a2，所以，2t0時刻速度為0，故A錯誤，B正確.CD、根據(jù)牛頓第二定律F=ma可知，a-t圖象與F-t圖象形狀相同，故C錯誤，D正確．故選BD8、AB【解析】兩物體一起向左做勻加速直線運動，對兩個物體整體由牛頓第二定律有:

F1-F2=（mA+mB）a再對物體A受力分析，運用牛頓第二定律，得到：F1-F=mAa聯(lián)立兩式解得：F=16N．故A正確．如果只有F1作用，整體向左勻加速運動，則有：對B研究得：彈簧的彈力大小為，故B正確若把彈簧換成輕質(zhì)繩，同理根據(jù)牛頓第二定律列式得到繩對物體的拉力大小也是16N，故C錯誤．若F1=10N、F2=20N，則F1-F2=（mA+mB）a；再對物體B受力分析，運用牛頓第二定律，得到：F2-F=mBa，聯(lián)立解得：F=14N．故D錯誤．故選AB.9、BD【解析】A．位移時間圖像的斜率正負表示速度方向，由圖像可知0~2s內(nèi)A的斜率為負，B的斜率為正，因此兩物體運動方向相反，故A錯誤；B．圖像斜率大小表示速度大小，由圖像可知0~2s內(nèi)A的速度大小為12m/s，B的速度大小為30m/s，故B正確；C．5s內(nèi)A的路程為60m，B的路程為90m，故C錯誤；D．5s內(nèi)A的位移為60m，B的位移為30m，故D正確；故選BD。10、AD【解析】大人跟一個小孩做手拉手比力氣游戲時，一方對另一方有一個拉力作用，同時另一方也受到這一方對他的拉力，即物體間力的作用是相互的，兩個物體之間的作用力和反作用力，總是同時在同一條直線上，大小相等，方向相反，BC正確，不符合題意；AD錯誤，符合題意。故選AD。二、實驗題11、(1).不需要(2).0.80(3).2.00(4).平衡摩擦力時木板傾角過大【解析】(1)[1]實驗裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，小車上安裝了力傳感器，可以測量繩中的拉力，因此在實驗過程中，不需要滿足小車的質(zhì)量遠大于沙和沙桶的總質(zhì)量；(2)[2][3]根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度根據(jù)勻變速直線運動的逐差公式可以求出加速度的大?。海?3)[4]由圖線得，直線與縱軸有交點，即沒有拉力時，小車已有加速度，說明長木板的傾角偏大，導(dǎo)致平衡摩擦力過度。12、①.B；②.C【解析】(1)彈簧使用之前要進行調(diào)零，由于在水平面內(nèi)做實驗，調(diào)零時要使彈簧水平放在桌面上，同時為了檢驗兩個彈簧否示數(shù)相同，要將兩只彈簧秤水平互鉤對拉.(2)力是有向線段表示的．作力的圖示，需要選定標(biāo)度．力用實線、輔助線用虛線.【詳解】(1)AB．彈簧使用之前要進行調(diào)零，由于水平面內(nèi)做實驗，調(diào)零時要使彈簧水平放在桌面上，進行調(diào)零，故A正確，B錯誤；C．同時為了檢驗兩個彈簧是否示數(shù)相同，要將兩只彈簧秤水平互鉤對拉，然后進行讀數(shù)比較，故C正確.因選錯誤的故選B.(2)A．根據(jù)力的圖示法可知：F1、F2、F的大小缺少標(biāo)度；則A錯誤.B．F1、F2、F矢量箭頭的位置不正確，則B錯誤.C．記錄F1、F2大小的有效數(shù)字位數(shù)錯誤，則C正確.故選C.【點睛】本題考查驗證平行四邊形定則的實驗，對于實驗既要明確基本儀器的使用，又要明確實驗原理，了解實驗的基本操作，本題是考查基本實驗問題的好題.三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)(2)0.6s【解析】（1）若選手以速度水平跳出后，能跳在水平跑道上，則：解得：（2）若選手以速度水平跳出，因，人將落在弧形坡上下降高度：水平前進距離：