2023年個(gè)人教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文個(gè)人教化實(shí)習(xí)總結(jié)1

人生總有很多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。2023年10月11日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來(lái)到榆中二中，起先了一個(gè)多月的教化實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的高校生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有閱歷的高校生到一個(gè)對(duì)平行班有肯定處理實(shí)力的班主任，這一切無(wú)不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于10月11日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校――xx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一塵不染：我們15個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間10個(gè)男生另外一個(gè)房間5個(gè)，設(shè)備簡(jiǎn)陋，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多。女生18個(gè)人住一個(gè)房間，男生相對(duì)還好一點(diǎn)。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們剛好醒悟的相識(shí)到面前的困難，解除懊喪的心情，同心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來(lái)生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安排下來(lái)。剛安排好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會(huì)，在會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了支配，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本事，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供應(yīng)了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)潔的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的支配和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。

二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展，我們分為兩個(gè)階段：實(shí)習(xí)的第一周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟識(shí)初一數(shù)學(xué)教材，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素養(yǎng)教化的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。其次階段是上課，我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)閱歷的優(yōu)秀老師，并且?guī)У氖撬膫€(gè)理科班，所以她給我上的課不是許多，而且給我支配的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng)，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外一個(gè)數(shù)學(xué)都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的'錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。

老師的贊許和學(xué)生成果的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的確定。仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，為人師表，主動(dòng)開展班主任工作。做班主任是辛苦的，而當(dāng)一般班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素養(yǎng)普遍較低，個(gè)給管理教化帶來(lái)了巨大的困難，所以一起先我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，協(xié)助班主任將班級(jí)帶好。

每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們仔細(xì)早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細(xì)聽講者，下課剛好找他談話，提出警告。三是午自習(xí)，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。我在一起先我就抓緊了解班級(jí)狀況，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，很快的熟識(shí)了學(xué)生的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過不懈的努力，班級(jí)整體狀況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們?cè)V說心事的對(duì)象，我也懇切地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教化，學(xué)會(huì)寫班主任工作安排，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……..,這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。相互關(guān)切，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作.

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和指責(zé)。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民老師。

個(gè)人教化實(shí)習(xí)總結(jié)2

我的實(shí)習(xí)單位是xx市xx附中，在這里我學(xué)到了許多，也得到了許多老師的幫助，與學(xué)生們也很好得相處了兩個(gè)月，這是我人生中的一段美妙時(shí)間，也是我在人生歷程中踩下的一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步。

xx小學(xué)坐落在天津教化文化氛圍深厚的xx區(qū)，它是由聞名教化家張伯苓先生在1928年創(chuàng)辦的。多年來(lái)，xx小學(xué)在全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的進(jìn)程中，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以德育為核心，以課堂為主渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程為重點(diǎn)，主動(dòng)探究具有xx特色的辦學(xué)模式，開創(chuàng)出xx小學(xué)素養(yǎng)教化的新局面。

德為師之本，無(wú)德無(wú)以為師。xx小學(xué)狠抓老師的職業(yè)道德教化，并依據(jù)學(xué)校青年老師多的特點(diǎn)，建立青年思想教化網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校堅(jiān)持開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)建精神文明崗，評(píng)比文明年級(jí)學(xué)科組。在進(jìn)行師德建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校也把加強(qiáng)師能培訓(xùn)放到了突出位置。學(xué)校實(shí)行課題探討、教學(xué)培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步提高老師的科研實(shí)力。由于學(xué)校的科研活動(dòng)始終植根于老師實(shí)踐的沃土之中，教化科研工作年年有收獲、年年有發(fā)展。同時(shí)，蓬勃開展的教化科研工作又成為了學(xué)校發(fā)展、教化教學(xué)質(zhì)量提高的動(dòng)力和先導(dǎo)。

xx小學(xué)在創(chuàng)辦之始，張伯苓先生便提出“德育為萬(wàn)事之本”。學(xué)校把握愛國(guó)教化主線，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的教化，利用現(xiàn)有的圖書、音像資源，開展了歌詠競(jìng)賽、藝術(shù)匯演、愛子影院、主題班隊(duì)會(huì)等系列教化活動(dòng)，收到了良好的教化效果。學(xué)校還堅(jiān)持寓教于樂的原則，主動(dòng)構(gòu)建藝術(shù)教化特色和重視科學(xué)普及活動(dòng)。幾年來(lái)，xx小學(xué)的學(xué)生在國(guó)內(nèi)外、市、區(qū)的美術(shù)、書法、器樂、舞蹈等競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，科技活動(dòng)也取得了令人矚目的好成果。

課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教化的主渠道，xx小學(xué)緊緊抓住課堂教學(xué)這一陣地，努力把素養(yǎng)教化落實(shí)到每一堂課的教學(xué)之中。學(xué)校確立了“小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)讀模式探討”這一重點(diǎn)科研課題，由全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)老師靳家彥老師擔(dān)當(dāng)課題總負(fù)責(zé)人，在語(yǔ)文教化中探究培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)建實(shí)力。在日常教學(xué)改革中，xx小學(xué)將“生動(dòng)教學(xué)六要素”作為衡量老師教學(xué)工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。老師教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平的提高，使得學(xué)校各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。近年來(lái)，xx小學(xué)的畢業(yè)生合格率始終保持100%，優(yōu)秀率也逐年上升。

“全體發(fā)展、全面發(fā)展打基礎(chǔ)，特性培育、特色培育出人才”。xx小學(xué)主動(dòng)繼承xx傳統(tǒng)，弘揚(yáng)xx精神，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的征途上，努力塑造出xx小學(xué)的教化品牌。

我在實(shí)習(xí)期間主要做的事是聽課以為上課，不同的老師有不同的教學(xué)方法，聽了不同老師的課，會(huì)有不同的收獲。但他們上課有一個(gè)共同點(diǎn)就是都讓學(xué)生參加進(jìn)了課堂，很好的體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以閱歷為中心”的教學(xué)思想。學(xué)生能很好的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮他們的想象力，更好的理解課堂上的所講的學(xué)問，學(xué)生也對(duì)不懂的地方主動(dòng)向老師提出，其他同學(xué)也紛紛參加進(jìn)來(lái)，活躍了課堂氣氛。

學(xué)校在對(duì)學(xué)生的管理方面做的很嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的管理，要求班主任充分發(fā)揮自己的作用，對(duì)學(xué)生做好各方面思想工作。班主任常常關(guān)注著學(xué)生的日常生活，發(fā)覺某個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不同尋常就會(huì)立刻把該同學(xué)找來(lái)辦公室進(jìn)行單獨(dú)溝通，了解清晰學(xué)生在想些什么，并主動(dòng)與學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系，實(shí)行學(xué)校和家長(zhǎng)共同監(jiān)督，使處于青春期的學(xué)生不走錯(cuò)自己的道路。

學(xué)校還實(shí)行德育積分的方法來(lái)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行約束。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)屬于自己的德育積分，為班級(jí)做了事就會(huì)相應(yīng)的得到德育積分的嘉獎(jiǎng)，相反，違反了學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度就會(huì)被扣去德育積分，當(dāng)扣到肯定程度后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)找到該同學(xué)進(jìn)行教化。

要做到“學(xué)高為師，身高為范”。小學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，而老師在其中起了非常重大的作用，所以要以德為師，為人師表。在平常的教學(xué)和生活中，實(shí)習(xí)生要注意自己的言行舉止和著裝等各方面的細(xì)微環(huán)節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素養(yǎng)，給學(xué)生帶好頭。

在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了一些問題。比如現(xiàn)在的學(xué)生普遍比較淘氣，很難管，他們有時(shí)候甚至?xí)幸鈦?lái)刁難你。面對(duì)這種狀況，你須要有足夠的耐性和承受實(shí)力。你不但不能敵視他們，反而要敬重他們，多和他們溝通，久而久之他們會(huì)喜愛上你、信任你。

很多在一些老牌的省重點(diǎn)小學(xué)實(shí)習(xí)的同學(xué)反映說，那里的老師不會(huì)給實(shí)習(xí)生太多的教學(xué)機(jī)會(huì)和自由發(fā)揮的空間。一來(lái)他們怕實(shí)習(xí)生簇新、活力的教學(xué)風(fēng)格會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們?cè)揪o繃的心變得松散;二來(lái)他們膽怯 影響原來(lái)的教學(xué)進(jìn)度。因此許多實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間只是幫任課老師打打下手，這對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成和實(shí)習(xí)生自身實(shí)力的提高是很不利的。這就要求實(shí)習(xí)生能把握住一切能熬煉自己的機(jī)會(huì)，提高工作效率，讓任課老師信任你的實(shí)力。

實(shí)習(xí)是一次熬煉的機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我許很多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)的生活中，弄清晰了自己所處的社會(huì)大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實(shí)，觸手可及。經(jīng)過幾次試講，我相識(shí)到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動(dòng)，都有賴于這些方面的學(xué)問。真實(shí)的感受，切實(shí)的體會(huì)，我找出了自己平常很少留意的細(xì)微環(huán)節(jié)問題，這些問題的發(fā)覺，對(duì)我來(lái)說意義非凡，對(duì)我今后的工作也有很大的幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能不斷進(jìn)步，沒有人一生下來(lái)就能做好一切，每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習(xí)中漸漸成長(zhǎng)，最終成熟的。

細(xì)細(xì)想來(lái)，我覺得我的收獲有學(xué)問方面的，也有為人處事實(shí)力方面的提高。總之，這是一個(gè)充溢了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會(huì)，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團(tuán)結(jié)，真心對(duì)待別人，才能換來(lái)別人的敬重。這些都是我在實(shí)習(xí)后悟出來(lái)的，也是我受益終生的道理。

最終是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的建議：

1、要珍惜一切，把握時(shí)機(jī)，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，同時(shí)要拓寬自己的學(xué)問面，政治、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等各個(gè)方面的學(xué)問都要有所了解。我建議學(xué)弟學(xué)妹平常要多跑跑圖書館，閱讀大量有意義的圖書，開拓視野，力求全面發(fā)展。

2、在平常的學(xué)習(xí)過程中要抓住一切能展示自己和熬煉自己的機(jī)會(huì)，這樣在自己以后的實(shí)習(xí)中不會(huì)因?yàn)槊鎸?duì)很多老師和同學(xué)而過分驚慌。學(xué)生可以利用寒暑假的時(shí)間去一些學(xué)校先進(jìn)行見習(xí)，這樣