2024屆江西省南昌市初中教育集團化聯(lián)盟化學(xué)九上期中監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在2A+3B=C+2D反應(yīng)中，36gA與56gB恰好完全反應(yīng)生成28gC和一定量的D，若C的化學(xué)式量為14，則C和D的化學(xué)式量之比為()A．7：1 B．7：8 C．7：16 D．7：322．根據(jù)如圖提供的信息，下列說法不正確的是（）A．在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易失去電子形成Na+B．鈉的核電荷數(shù)為11C．鈉屬于金屬元素D．鈉的相對原子質(zhì)量是22.99g3．光氣(COCl2)又稱為碳酰氯，是無色劇毒氣體，在軍事上曾用作毒氣，也可用以制染料、香料等。從物質(zhì)類別的角度進行分類，光氣屬于（）A．氧化物 B．混合物 C．純凈物 D．稀有氣體4．下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是（）A．SO2：“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子B．2Na：“2”表示兩個鈉元素C．：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷D．S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合價為負二價5．下列對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化的解釋，不符合質(zhì)量守恒定律的是A．高錳酸鉀受熱分解后固體剩余物的質(zhì)量減小，是因為放出了氧氣B．蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，是因為蠟燭受熱形成了石蠟蒸氣C．細鐵絲在氧氣中燃燒后，質(zhì)量增大，是因為生成物中含有氧的質(zhì)量D．白磷在密閉容器中燃燒，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，是因為生成物都沒有逸散6．下列物質(zhì)屬于混合物的是（）A．純凈的空氣 B．氧化鎂 C．冰水共存物 D．二氧化碳7．下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中，不正確的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽證明某氣體樣品是否含有氧氣用帶火星的木條B鑒別水和過氧化氫溶液加入少量二氧化錳C除去空氣中的氧氣加入足量紅磷，點燃D鑒別氧氣和二氧化碳通入澄清石灰水A．A B．B C．C D．D8．水的合成的微觀過程如下圖，下列說法中錯誤的是A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子B．在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的個數(shù)都不變C．在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分D．在一定條件下，氫氣跟氧氣反應(yīng)能生成水9．2013年1月1日起正式發(fā)布PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)，其中的“2.5”是指（）A．有害氣體的濃度B．噪音的大小C．空氣中顆粒的直徑D．雨水的酸堿度10．如圖是某同學(xué)整理的關(guān)于氧氣性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，下列說法正確的是A．物質(zhì)在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)B．氧氣能支持燃燒，常用作燃料C．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)D．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量、Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某興趣小組探究分子的特性時做以下四組實驗。

[實驗一]:已知：堿性溶液能使酚酞變紅，而氨水呈堿性，打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味。請回答實驗中的有關(guān)問題：（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化。（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色有什么變化?，F(xiàn)象___________.通過上述實驗，得出的結(jié)論是___________.（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A．B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A．C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外(如圖2所示).觀察幾分鐘，燒杯A．B發(fā)生現(xiàn)象分別是_______，這一現(xiàn)象說明___________，B燒杯的作用是_______.[實驗二]:乙同學(xué)將實驗一進行改進(如圖3所示)后進行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液,試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花(由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味)，試管中看到的現(xiàn)象是_______________，此現(xiàn)象說明了：___________；[實驗三]丙同學(xué)設(shè)計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線_______________（“高”“低”“相平”)，這一現(xiàn)象說明了___________________，同時還可以說明_______________.[實驗四]以下是丁同學(xué)完成的三個實驗，請你根據(jù)實驗現(xiàn)象和他一起進行總結(jié)歸納：①將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上，試紙變藍色；②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上,滴酒精的試紙不變藍,滴碘酒的試紙變藍；③把五氧化二碘(I2O5)放在干燥的試管中加熱，將濕淀粉試紙放在試管口，淀粉紙上，淀粉試紙變藍色；將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃。根據(jù)以上現(xiàn)象，可知關(guān)于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的結(jié)論有：___________、_______.可能得到關(guān)于分子的結(jié)論：___________，_______________.三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4g.求：(1)充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為________g.(2)過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．從微觀的角度來回答下列問題：（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是________；（2）硫燃燒過程中，不變的微粒是_________；（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是_________。（4）冰水共存物屬于純凈物___________；（5）酒精揮發(fā)后體積變大___________；（6）過氧化氫分解生成水和氧氣__________。14．下圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)生成水的微觀模擬圖。分析以上微觀變化過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_______________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學(xué)設(shè)計實驗，探究鎂條變黑的條件。（查閱資料）①NaOH濃溶液能與二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O②濃硫酸有吸水性，常用做氣體的干燥劑③常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。（猜想與假設(shè)）常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。（進行實驗）通過控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用下圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL）分別進行下列5個實驗，并持續(xù)觀察20天。編號主要實驗操作實驗現(xiàn)象1先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸鎂條始終無明顯變化2加入2mLNaOH濃溶液鎂條始終無明顯變化3先加入2mL濃硫酸再通入約4mLCO2鎂條始終無明顯變化4先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2鎂條始終無明顯變化5先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑（解釋與結(jié)論）（1）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是____________。（2）實驗1的目的是__________。（3）實驗3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、___________。（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是___________（填編號）。（5）由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是__________。（反思與評價）（6）在猜想與假設(shè)時，同學(xué)們認為鎂條變黑與N2和稀有氣體無關(guān)，其理由是__________。（7）由質(zhì)量守恒定律推測，鎂條變黑后的生成物中一定含有___________元素。16．小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。（提出問題）氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？（設(shè)計實驗）小雨以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列幾組實驗。序號KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時間①10.0g330℃100mLt1②10.0gCuO1.5g330℃100mLt2③10.0gMnO21.5g330℃100mLt3④10.0gMnO2___g380℃100mLt4（1）若t1＞t2，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的___________和____________不變。（2）寫出實驗④所涉及的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式_______。（3）實驗④中MnO2的質(zhì)量為_________g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是_____。（4）氯酸鉀的分解速率可能還與_____________因素有關(guān)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

在2A+3B=C+2D反應(yīng)中，36gA與56gB恰好完全反應(yīng)生成28gC和一定量的D，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，同時生成D的質(zhì)量=36g+56g-28g=64g；設(shè)：D的化學(xué)式量為x。x=16；則C和D的化學(xué)式量之比=14：16=7：8。故選B。2、D【解題分析】

A、鈉原子最外層1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原于易失去電子形成Na+，故A正確，不符合題意；B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知鈉的核電荷數(shù)為11，故B正確，不符合題意；C、鈉的偏旁是“钅”，鈉屬于金屬元素，故C正確，不符合題意；D、鈉的相對原子質(zhì)量是22.99，題干中單位錯誤，故D錯誤，符合題意。故選D。3、C【解題分析】

混合物是由不同種物質(zhì)組成，純凈物是由同種物質(zhì)組成，氧化物是由兩種以上組成，其中一種為氧元素的化合物?！绢}目詳解】A、光氣化學(xué)式為COCl2，由三種元素組成，不屬于氧化物，故A不正確；B、光氣是由碳、氧、氯元素組成的純凈物，不屬于混合物，故B不正確；C、光氣是由碳、氧、氯元素組成的純凈物，故C正確；D、稀有氣體是氦、氖、氬等，不包括光氣，故D不正確。故選C?！绢}目點撥】物質(zhì)分為純凈物和化合物，純凈物分為單質(zhì)和化合物。4、A【解題分析】

A、標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，SO2中的“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，故選項說法正確。B、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2Na中的“2”表示鈉原子的個數(shù)為2，故選項說法錯誤。C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示鎂元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤。D、標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，S2﹣中的“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負電荷，故選項說法錯誤。故選A。5、B【解題分析】

A、高錳酸鉀受熱分解后固體剩余物的質(zhì)量減小，是因為放出了氧氣，氣體逸出后致固體剩余物的質(zhì)量減?。蔄正確；B、蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，是因為生成了二氧化碳和水，氣體逸出，使質(zhì)量變小．故B不正確；C、說法符合質(zhì)量守恒定律，故C正確；D、白磷在密閉的容器內(nèi)燃燒，生成固體五氧化二磷．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，由此證明質(zhì)量守恒定律的正確性．故D正確。故選B。點評：本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律進行推斷的能力．6、A【解題分析】

A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈的空氣中有氧氣、氮氣等，屬于混合物；故選項正確；B、氧化鎂是一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項錯誤；C、冰水共存物中只有水分子，屬于純凈物，故選項錯誤；D、二氧化碳是一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項錯誤；故選：A。7、A【解題分析】

A、氧氣能支持燃燒，但若氧氣含量不高，用帶火星的木條不能證明，如空氣中含有氧氣，不能使帶火星的木條復(fù)燃，不能證明某氣體樣品是否含氧氣，故錯誤；B、在水中加入二氧化錳沒有現(xiàn)象，而在過氧化氫中加入二氧化錳能產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；C、紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，能除去氧氣，正確。

D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氧氣不能，可以鑒別，正確；故選：A?！绢}目點撥】需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象就可以鑒別。8、B【解題分析】試題分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可知A選項原子是化學(xué)變化中的最小微粒，是正確的敘述；B選項是錯誤的敘述，在化學(xué)變化中院子的個數(shù)不變，分子的個數(shù)可能發(fā)生變化；C選項在化學(xué)變化中分子分成原子，原子不能再分；D選項在一定條件下，氫氣跟氧氣反應(yīng)能生成水，是正確的敘述；故答案選擇B考點：化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)9、C【解題分析】

A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是有害氣體的濃度，選項錯誤；B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是噪音的大小，選項錯誤；C、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，選項正確；D、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是雨水的酸堿度，選項錯誤，故選C。10、C【解題分析】

A、物質(zhì)在氧氣中的燃燒不一定都屬于化合反應(yīng)，例如石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；B、氧氣能支持燃燒，有助燃性，沒有可燃性，不可用作燃料，故B錯誤；C、Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)，故C正確；D、燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、溶液變紅色氨水能使酚酞試液變紅色A溶液變紅色、B中無明顯現(xiàn)象分子是不斷運動的對比濾紙條上的酚酞試液由右至左依次變紅色分子是不斷運動的低分子之間有間隔分子是不斷運動的酒精不能使淀粉變藍色五氧化二碘受熱能夠分解生成碘和氧氣相同的分子性質(zhì)相同分子是不斷運動的【解題分析】

根據(jù)微粒的性質(zhì)進行分析解答?！绢}目詳解】實驗一：（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察到溶液變紅色，說明氨水能使酚酞試液變紅色；（3）觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是A溶液變紅色、B中無明顯現(xiàn)象，這是因為C中的氨分子是不斷運動的，當運動到A中時，能和其中的水結(jié)合生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，B中的酚酞試液沒有和堿性溶液混合，不能變色；這一現(xiàn)象說明分子是不斷運動的，B燒杯的作用是對比，通過對比說明空氣中的物質(zhì)不能使酚酞試液變色；實驗二：試管中氨分子由右至左不斷的運動，當運動到酚酞試液中時，能和其中的水結(jié)合生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，因此看到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞試液由右至左依次變紅色，此現(xiàn)象說明分子是不斷運動的；實驗三：在一個玻璃杯中放入約50mL水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線低，這一現(xiàn)象說明了分子之間有間隔，同時還可以說明分子是不斷運動的；實驗四：用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上，滴酒精的試紙不變藍，滴碘酒的試紙變藍，說明酒精不能使淀粉變藍色，把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管中加熱，將濕淀粉試紙放在試管口，淀粉紙上，淀粉試紙變藍色，說明五氧化二碘受熱能夠分解生成碘和氧氣；將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上，試紙變藍色，用玻璃棒蘸取碘酒滴在淀粉試紙上，試紙變藍，把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管中加熱，將濕淀粉試紙放在試管口，淀粉紙上，淀粉試紙變藍色，說明碘分子能使淀粉變藍色，即相同的分子性質(zhì)相同；把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管中加熱，將濕淀粉試紙放在試管口，淀粉紙上，淀粉試紙變藍色，說明碘分子是不斷運動的。根據(jù)以上現(xiàn)象，可知關(guān)于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的結(jié)論有：酒精不能使淀粉變藍色、五氧化二碘受熱能夠分解生成碘和氧氣；可能得到關(guān)于分子的結(jié)論：相同的分子性質(zhì)相同、分子是不斷運動的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1.6g3.4g【解題分析】

解：(1)反應(yīng)中有氧氣生成，反應(yīng)后減少的質(zhì)量是生成氧氣的質(zhì)量，為：68g+2g-68.4g=1.6g(2)設(shè)過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為x。=，解得x=3.4g答：過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為3.4g。【題目點撥】方程式的計算，關(guān)鍵是根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列比例式計算，易錯點是由質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、水分子硫原子和氧原子分子在不斷的運動冰和水都是由水分子構(gòu)成的酒精分子之間的間隔增大了過氧化氫分子化分成氫原子和氧原子，兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子，兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子（合理答案即可）【解題分析】

解：（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水由水分子構(gòu)成，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子；（2）硫在氧氣中燃燒的過程中，不變的微粒是硫原子和氧原子；（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干是因為水分子運動到空氣中去了；（4）冰水共存物屬于純凈物，是因為冰水共存物只含有水分子一種分子；（5）酒精揮發(fā)后體積變大，是因為分子運動導(dǎo)致酒精分子間的間隔變大；（6）過氧化氫分子化分成氫原子和氧原子，兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子，兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子（合理答案即可）。14、在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子重新結(jié)合成分子；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；在化學(xué)變化中，元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化；2個氫分子和1個氧分子在一定條件下結(jié)合成為2個水分子（答案合理即給分）【解題分析】

由圖可知，在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子重新結(jié)合成分子；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，即原子是化學(xué)變化中的最小粒子；反應(yīng)前后，元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化；還可以看出2個氫分子和1個氧分子在一定條件下結(jié)合成為2個水分子。故答案為在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子重新結(jié)合成分子；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；在化學(xué)變化中，元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化；2個氫分子和1個氧分子在一定條件下結(jié)合成為2個水分子（答案合理即給分）。五、探究題