4.1體積與容積小學(xué)/數(shù)學(xué)/北師版/五年級下冊你會想到哪個(gè)小故事呢?新課導(dǎo)入教室里哪些物品占的空間大？哪些物品占的空間?。砍Ｒ姷娜萜髦?，哪些容器放的東西多？哪些容器放的東西少？說一說，與同伴交流。一體積與容積的意義新課講解土豆和紅薯哪一個(gè)占的空間大呢？做一做，想一想。小組活動1.猜一猜。2.討論實(shí)驗(yàn)的要求和步驟，小組成員進(jìn)行分工。3.組內(nèi)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果。物體所占空間的大小，是物體的體積。新課講解兩個(gè)杯子中哪一個(gè)裝水多呢？請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)解決這個(gè)問題。容器所能容納物體的體積，是容器的容積。新課講解1．填空。(1)(

)叫物體的體積。(2)把石塊沒入水中(水未溢出)，水面上升部分的體積就是石塊的(

)。(3)冰箱、手機(jī)、微波爐三種物品相比，(

)的體積最大，(

)的體積最小。(4)把8個(gè)小正方體拼成一個(gè)正方體，這8個(gè)小正方體的體積的和(

)拼成的正方體的體積。(填“大于”“小于”或“等于”)物體所占空間的大小體積冰箱手機(jī)等于新課講解2．比一比誰的體積大。(在里填上“＞”“＜”或“＝”)＞＜＝＝新課講解3．填空。(1)箱子、油桶、倉庫所能容納物體的(

)是它們的(

)。(2)一個(gè)水桶能裝多少水，是指水桶的(

)。(填“體積”或“容積”)體積容積容積新課講解4．比一比。在容積最大的盒子下面畫“△”，在容積最小的盒子下面畫“○”。△○新課講解1．一團(tuán)橡皮泥，淘氣第一次把它捏成長方體，第二次把它捏成球。捏成的兩個(gè)物體哪一個(gè)體積大？為什么？（教材P37練一練）捏成的兩個(gè)物體體積一樣大。因?yàn)橄鹌つ酂o論形狀怎么變，它所占的空間是不變的，所以體積不變。課堂練習(xí)2．用相同數(shù)量的硬幣分別壘成下面的形狀，哪一個(gè)體積大？為什么？1元硬幣1角硬幣1元硬幣第一堆和第三堆的體積一樣大，比第二堆的體積大。因?yàn)榈谝欢押偷谌讯际?0枚1元的硬幣，而第二堆是10枚1角的硬幣，1元硬幣比1角硬幣體積大。課堂練習(xí)3．淘氣和笑笑各有一瓶同樣多的飲料，淘氣倒了3杯，而笑笑只倒了2杯，你認(rèn)為有可能嗎？說一說你的想法。有可能。淘氣和笑笑的杯子的容積有可能不一樣大。當(dāng)淘氣杯子的容積是笑笑杯子容積的時(shí)，淘氣倒3杯，笑笑倒2杯。課堂練習(xí)4．?dāng)?shù)一數(shù)，想一想，再與同伴說一說，右圖中的長方體盒子能裝多少個(gè)這樣的小正方體？題圖中的長方體盒子能裝36個(gè)這樣的小正方體。課堂練習(xí)5．誰搭的長方體體積大？小女孩（笑笑）搭的長方體體積大。課堂練習(xí)6．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)一個(gè)木盒和一個(gè)紙盒的體積相等，它們的容積也相等。(

)(2)水箱的容積就是水箱的體積。(

)(3)一個(gè)物體的體積越大，它的容積也就越大。(

)××辨析：體積與容積的意義混淆不清