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果樹生理學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下華南農(nóng)業(yè)大學(xué)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
第一章測試
果樹生理學(xué)探索果樹生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。()
A:錯(cuò)B:對
答案:對
果樹生理學(xué)的知識可以照搬植物生理學(xué)的知識。()
A:對B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
果樹生理學(xué)既有基礎(chǔ)性的定位,也有應(yīng)用性的定位。()
A:錯(cuò)B:對
答案:對
以下果樹的生理學(xué)問題無法用一年生模式植物來研究探索()
A:成花機(jī)制;B:芽深休眠調(diào)控;C:氣孔行為調(diào)控
D:葉片衰老機(jī)制;
答案:芽深休眠調(diào)控;
第二章測試
光合作用是水的分解和二氧化碳的還原的過程,也是一個(gè)將光能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化學(xué)能的過程。()
A:錯(cuò)B:對
答案:對
水是的光反應(yīng)中的最終電子受體。()
A:錯(cuò)B:對
答案:錯(cuò)
大多數(shù)果樹屬于C4植物。()
A:錯(cuò)B:對
答案:錯(cuò)
在光合膜上光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化過程稱為()。
A:原初反應(yīng)B:電荷分離C:光反應(yīng)D:光合電子傳遞鏈
答案:原初反應(yīng)
光合膜的葉綠素吸收光能發(fā)生電子激發(fā)后,會發(fā)很快生哪些過程?()
A:產(chǎn)生熒光、釋放氧氣、CO2固定
B:產(chǎn)生熒光、水分解、ATP合成
C:產(chǎn)生熒光、釋放熱量、電荷分離
D:產(chǎn)生熒光、ATP合成、CO2固定
答案:產(chǎn)生熒光、釋放熱量、電荷分離
葉肉細(xì)胞的葉綠體以_____,通過______輸出光合產(chǎn)物到細(xì)胞質(zhì)中。()
A:蔗糖,蔗糖載體
B:磷酸丙糖,磷交換器
C:己糖,己糖載體
D:蔗糖磷酸,磷交換器
答案:磷酸丙糖,磷交換器
多數(shù)果樹葉片以蔗糖形式輸出光合產(chǎn)物,而薔薇的光合產(chǎn)物形式主要是()。
A:山梨醇B:磷酸丙糖C:甘露醇
D:還原糖
答案:山梨醇
第三章測試
水是細(xì)胞膨壓(turgor)形成的主體,參與細(xì)胞膨大、植物運(yùn)動(dòng)等。()
A:對B:錯(cuò)
答案:對
果樹的水分代謝是指水分在樹體中的化學(xué)轉(zhuǎn)化過程。()
A:對B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
果樹根系吸收的大部分水分會通過蒸騰喪失掉。()
A:對B:錯(cuò)
答案:對
以下水的理化特點(diǎn)與水的氫鍵無關(guān)?()
A:水具有較強(qiáng)的內(nèi)聚力和表面張力
B:水的化學(xué)穩(wěn)定性,很難分解為氧氣和氫
C:水是理想的氣溫“緩沖劑“
D:水是理想的溶劑
答案:水的化學(xué)穩(wěn)定性,很難分解為氧氣和氫
在光、溫、水、氣等眾多影響果樹環(huán)境因子中,()是可以較大程度人為調(diào)控的因子。
A:水
B:光
C:氣
D:溫
答案:水
以下水對果樹的作用,那個(gè)需要的水分量最多?()
A:果樹的生態(tài)需水
B:膨壓的產(chǎn)生
C:水參與生化反應(yīng)
D:水作為原生質(zhì)組成
答案:果樹的生態(tài)需水
第四章測試
在植物體內(nèi),能在低濃度下對植物生長發(fā)育產(chǎn)生顯著影響的物質(zhì)就是植物激素。()
A:錯(cuò)B:對
答案:錯(cuò)
脫落酸是果實(shí)生長和發(fā)育的抑制激素。()
A:對B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
獨(dú)腳金內(nèi)脂是一種抑制側(cè)芽萌動(dòng)的內(nèi)源激素。()
A:對B:錯(cuò)
答案:對
誘導(dǎo)不定根發(fā)生和維管束形成是哪個(gè)激素的典型生理效應(yīng)?()
A:脫落酸
B:獨(dú)腳金內(nèi)酯
C:細(xì)胞分裂素
D:生長素
答案:生長素
在調(diào)控側(cè)芽萌動(dòng)和愈傷組織根/芽分化上,生長素與()表現(xiàn)相反。
A:茉莉酸甲酯B:乙烯C:脫落酸D:細(xì)胞分裂素
答案:細(xì)胞分裂素
離體的果樹莖段具有極性,表現(xiàn)為根系僅形態(tài)下端發(fā)生,其機(jī)理是()
A:IAA的極性運(yùn)輸
B:細(xì)胞分裂素的極性運(yùn)輸
C:乙烯的極性運(yùn)輸
答案:IAA的極性運(yùn)輸
第五章測試
相關(guān)控制(correlativecontrol)是指一個(gè)器官的生長發(fā)育對另一器官生長發(fā)育的影響的現(xiàn)象。()
A:對B:錯(cuò)
答案:對
在腋芽的上方刻傷,會抑制腋芽萌動(dòng);而在腋芽下方刻傷,則促進(jìn)腋芽萌發(fā)。()
A:對B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
根和梢之間除了營養(yǎng)物質(zhì)的交流外,還有蛋白質(zhì)和RNA的交流。()
A:錯(cuò)B:對
答案:對
頂芽生長抑制腋芽萌動(dòng),使之處于休眠狀態(tài),這種芽休眠稱為()。
A:相關(guān)休眠
B:生理休眠C:生態(tài)休眠D:內(nèi)休眠
答案:相關(guān)休眠
頂芽極性下運(yùn)的生長素抑制腋芽萌動(dòng)的機(jī)理是()。
A:抑制了光合產(chǎn)物向腋芽運(yùn)輸
B:進(jìn)入腋芽直接抑制其萌發(fā)
C:抑制了腋芽生長素的極性運(yùn)輸,而抑制其萌發(fā)。
D:抑制了腋芽維管束的分化
答案:抑制了腋芽生長素的極性運(yùn)輸,而抑制其萌發(fā)。
IAA和_____抑制側(cè)芽萌動(dòng)而強(qiáng)化頂端優(yōu)勢,而______促進(jìn)腋芽萌動(dòng),而削弱頂端優(yōu)勢。()
A:獨(dú)腳金內(nèi)酯,赤霉素
B:脫落酸,細(xì)胞分裂素
C:獨(dú)腳金內(nèi)酯,細(xì)胞分裂素
D:獨(dú)腳金內(nèi)酯,脫落酸
答案:獨(dú)腳金內(nèi)酯,細(xì)胞分裂素
第六章測試
果樹的實(shí)生幼苗一旦開花,就說明該植株童期結(jié)束,進(jìn)入成年態(tài)了。()
A:錯(cuò)B:對
答案:錯(cuò)
處于童期的果樹對誘導(dǎo)成花的環(huán)境刺激無感應(yīng)。()
A:錯(cuò)B:對
答案:對
階段發(fā)育是一個(gè)突然發(fā)生的質(zhì)變過程。()
A:對B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
以下哪個(gè)與階段發(fā)育的意義不同()。
A:有性成熟(sexualmaturation)
B:個(gè)體老化(ontogeneticaging)
C:分生組織老化(meristemaging)
D:生理老化(physiologicalaging)
答案:生理老化(physiologicalaging)
階段發(fā)育是一個(gè)漸進(jìn)過程(gradualprocess),有一個(gè)過渡期(transitionalphase)。關(guān)于過渡期,以下哪個(gè)陳述不正確?()
A:處于過渡期的植株,對成花刺激響應(yīng)逐年增強(qiáng),成花率提高。
B:相同的成花條件下,處于過渡期的植株,成花率低。
C:處于過渡期的果樹需要比成年期果樹更強(qiáng)的成花刺激才能成花。
D:處于過渡期的果樹對成花刺激還是無響應(yīng)能力。
答案:處于過渡期的果樹對成花刺激還是無響應(yīng)能力。
以下哪種果樹童期最短?()
A:蘋果B:荔枝C:毛葉棗
D:杏
答案:毛葉棗
第七章測試
荔枝和龍眼雌花和雄花不同時(shí)開放,屬于雌雄異株植物。()
A:對B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
某果樹的花有雄蕊和雌蕊,但雌蕊發(fā)育不全而無功能,這種花叫“雌能花”。()
A:錯(cuò)B:對
答案:錯(cuò)
雌雄異熟僅在雌雄同株的果樹上存在。()
A:錯(cuò)B:對
答案:錯(cuò)
()屬于雌雄異株果樹,生產(chǎn)上要配置專門的雄株作為授粉樹。()
A:楊桃和獼猴桃
B:葡萄和獼猴桃
C:山葡萄和獼猴桃
D:獼猴桃和桃
答案:山葡萄和獼猴桃
描述花性別類型的英文專業(yè)術(shù)語“hermaphrodite”是指()。
A:兩性花B:雄花C:雌花D:中性花
答案:兩性花
()就是假兩性花。()
A:雌蕊和雄蕊不同時(shí)成熟的花
B:沒有花瓣或萼片的兩性花
C:雄能花或雌能花
D:著生于同一花序的雌花和雄花
答案:雄能花或雌能花
第八章測試
果實(shí)成熟指果實(shí)生長發(fā)育的后期到衰老早期,從不適宜食用到適宜食用所發(fā)生的綜合變化。()
A:對B:錯(cuò)
答案:對
果實(shí)的成熟包括糖分積累、酸度下降、著色等一系列的衰老相關(guān)生理生化變化。()
A:對B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
蘋果、香蕉、柑橘與荔枝屬于躍變型果實(shí)。()
A:錯(cuò)B:對
答案:錯(cuò)
影響荔枝、柑橘等非躍變型果實(shí)成熟采
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