護士人文修養(yǎng)（上海健康醫(yī)學院）智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下上海健康醫(yī)學院上海健康醫(yī)學院

第一章測試

“人文”一詞最早出現(xiàn)在（

）

A:《左傳》B:《易經(jīng)》C:《離騷》D:《詩經(jīng)》E:《論語》

答案:《易經(jīng)》

《辭?！分袑Α叭宋摹钡慕忉屖牵?/p>

）

A:人文指的是各種研究人類的人文學科B:人文是指以人為中心C:人文指人類社會的各種文化形象D:人文是指人道或仁慈、人性、人類

E:人文指的是詩書禮樂等人類文明和文化

答案:人文指人類社會的各種文化形象

對“人文修養(yǎng)”理解正確的是（）

A:有了人文精神就等于有了人文修養(yǎng)B:人文修養(yǎng)的核心是掌握人文方法C:人文修養(yǎng)是指一個人的人文知識水平D:學歷越高，人文修養(yǎng)就越高E:掌握人文知識并不等于擁有了人文精神

答案:掌握人文知識并不等于擁有了人文精神

護理人文內(nèi)涵中對護理的定義是：

A:人文精神領(lǐng)航B:自然科學和人文科學的結(jié)合C:對生命的照顧D:關(guān)愛生命E:守護健康

答案:對生命的照顧

人文關(guān)懷是對人的生存狀態(tài)的關(guān)注，是護理專業(yè)的終極追求，又稱（

）

A:身心關(guān)懷B:健康關(guān)懷C:生存關(guān)懷D:生命關(guān)懷E:人性關(guān)懷

答案:人性關(guān)懷

文化的層次結(jié)構(gòu)中屬于表層的是（）

A:物質(zhì)文化B:行為文化C:制度文化D:現(xiàn)象文化E:精神文化

答案:物質(zhì)文化

孫家正所著的《文化境界》中有這么一段話：文化從何而來？由人化文；文化是做什么的？以文化人。這段話表明

A:文化是人類社會特有的現(xiàn)象B:有了人類社會才有文化C:人是由文化創(chuàng)造而形成的D:文化是經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物E:文化是由人創(chuàng)造的，文化又影響著每個人

答案:文化是由人創(chuàng)造的，文化又影響著每個人

下列不屬于文化的功能的是（）

A:凝聚功能B:塑造功能C:科學功能

D:認知功能E:規(guī)范功能

答案:科學功能

“減輕和消除痛苦，維護和增進健康”是護理文化的哪項內(nèi)容（）

A:護理形象B:護理宗旨C:護理制度D:護理理念E:護理道德

答案:護理宗旨

下列哪項不屬于文化對健康行為的影響（）

A:中國常常不把患者患癌癥的實情告訴患者B:中國的三寸金蓮之美C:歐美認為感冒是一種嚴重的疾病，會立即就醫(yī)，而中國人常不會D:中國人選擇中醫(yī)進行養(yǎng)生保健E:歐美國家抑郁癥的患病率高于中國

答案:歐美國家抑郁癥的患病率高于中國

關(guān)于美的起源，以下敘述錯誤的是（

）

A:自然界某種事物的美學意義一經(jīng)獲得即永恒不變B:美是一種社會現(xiàn)象，是在人類的社會實踐中逐漸形成和發(fā)展起來的C:在人類社會出現(xiàn)以前，自然界的事物不具有任何美學意義D:大自然與人類發(fā)生審美關(guān)系是在實用與認識的過程中產(chǎn)生的

答案:自然界某種事物的美學意義一經(jīng)獲得即永恒不變

美最顯著的特征是（

）

A:美的感染性B:美的社會功利性C:美的多樣性D:美的實用性E:美的形象性

答案:美的感染性

關(guān)于審美教育下列說法正確的是（

）

A:美育是政治思想教育的重要補充B:美育可采用邏輯推理和抽象概念的方法進行C:美育是陶情冶性，塑造人的心靈的潛移默化的過程D:美育的自由性是由美與美感的特點所決定的E:理性的說教能達到美育的目的

答案:美育是陶情冶性，塑造人的心靈的潛移默化的過程

面對危重患者，護士沉著、冷靜、判斷正確、處理及時，表現(xiàn)了護理技術(shù)活動的（

）

A:藝術(shù)美B:科學美C:社會美D:自然美E:道德美

答案:科學美

護士提升審美修養(yǎng)，下列哪項正確（

）

A:是護士學業(yè)完善的過程B:是護士完成工作的過程C:是護士提高自身專業(yè)技術(shù)的過程D:是護士臨床知識的學習的過程E:是護士智能和人格的完善過程

答案:是護士智能和人格的完善過程

第二章測試

（

）是交往的起始點，也是交往成功的一個重要因素。

A:交換名片B:握手C:致意D:稱呼E:介紹

答案:稱呼

為他人介紹的基本原則是（

）

A:簡明扼要B:尊者居后

C:突出重點D:尊者優(yōu)先

E:掌握時機

答案:尊者優(yōu)先

握手的先后順序錯誤的是（

）

A:男女之間，女士可先伸手

B:主客之間，主人可先伸手C:上級與下級之間，上級可先伸手D:男女之間，男士可先伸手E:長輩與晚輩之間，長輩可先伸手

答案:男女之間，男士可先伸手

上下樓梯時要堅持的原則是（

）

A:“右上右下”B:“右上左下”C:“左上右下”D:“左上左下”E:“靠一側(cè)通行即可”

答案:“右上左下”

將刀叉放在盤子上交叉擺放成“八”或“人”字表示（

）

A:一道菜已經(jīng)吃完

B:暫時停止用餐C:尚未用完D:用餐完畢

E:把盤子撤走

答案:尚未用完

第三章測試

“清水出芙蓉，天然去雕飾”這句話所指自然美的特征是（）

A:天然性B:象征性C:變異性D:多面性E:豐富性

答案:天然性

“美麗的描繪一幅面孔”和“一幅美麗的面孔”分別指的是（）

A:科技美和自然美B:藝術(shù)美與自然美C:藝術(shù)美與社會美D:自然美與科技美E:自然美與藝術(shù)美

答案:藝術(shù)美與自然美

上海健康醫(yī)學院的?；請D案，組合了校名、建校時間、玉蘭花、醫(yī)學標志等元素，體現(xiàn)了社會美的哪種特征（

）

A:內(nèi)容勝于形式B:時代性和民族性C:階級性D:社會功利性E:社會實踐性

答案:社會實踐性

著裝的TPO原則是指選擇服裝時要兼顧（）

A:時間、地點和目的三個因素B:年齡、膚色和體型三個因素C:目的、職業(yè)和地點三個因素D:職業(yè)、年齡和時間三個因素E:膚色、搭配和職業(yè)三個因素

答案:時間、地點和目的三個因素

護士的妝容應(yīng)體現(xiàn)（

）

A:雍容華貴B:樸實無華C:自然親切

D:簡潔平淡E:個性時尚

答案:自然親切

護士服穿著時不可(

)

A:衣扣扣齊B:內(nèi)衣外露

C:松緊適度D:美觀合體E:整潔平整

答案:內(nèi)衣外露

女護士燕冒前沿距前額發(fā)際（

）

A:5-6cmB:3-5cmC:2-3cmD:6-7cmE:1-2cm

答案:3-5cm

規(guī)范的坐姿深度要求（

）

A:坐椅子的前1/3B:坐椅子的1/4C:坐椅子的1/2至2/3D:坐椅子的1/5E:滿座

答案:坐椅子的1/2至2/3

第四章測試

護士在臨床思維過程中，能夠嚴格且客觀地對思維材料和思維過程進行檢查和評價，對現(xiàn)有的思維成果進行反省、反思和驗證，及時發(fā)現(xiàn)問題，同時善于虛心地接受他人的意見及放棄錯誤的想法和行為，這屬于哪種臨床思維品質(zhì)（

）

A:深廣性B:預(yù)見性C:靈敏性D:系統(tǒng)性E:評判性

答案:評判性

對“評判性思維”理解正確的是（

）

A:護理專業(yè)的評判性思維以護士的自我意識作為基礎(chǔ)B:評判性思維是在反思的基礎(chǔ)上加以分析、推理，作出合理的判斷和決定

C:評判性思維不是護士確立護理問題、提出臨床決策的思維基礎(chǔ)D:護理評判性思維是對臨床復(fù)雜護理問題所進行的自發(fā)的、無目的的判斷E:評判性思維是將批判和挑剔作為看待事物的出發(fā)點

答案:評判性思維是在反思的基礎(chǔ)上加以分析、推理，作出合理的判斷和決定

在人際溝通的不同層次中，對陳述事實的溝通描述正確的是（

）

A:雙方分享對事件的感覺B:多加入個人意見C:在溝通雙方已建立信任感時，多采用此方式

D:不利于護士了解病人的情況E:主要是讓患者敘述，護士最好不要用語言或非語言行為影響患者的陳述

答案:主要是讓患者敘述，護士最好不要用語言或非語言行為影響患者的陳述

在人際溝通的各個要素中，信息背景是（

）

A:信息的來源B:引發(fā)溝通的“理由”

C:信息發(fā)出者傳遞信息的工具或手段D:信息所代表的意義或要表達的含義E:信息發(fā)出者希望傳達的思想、情感、觀點、意見等

答案:引發(fā)溝通的“理由”

在下列所述人際溝通影響因素中，屬心理環(huán)境因素的是（

）

A:室內(nèi)光線明亮B:選擇無人打擾的房間C:保持恰當?shù)纳眢w距離D:選擇合適的室內(nèi)溫度E:確保房間安靜、無噪音

答案:選擇無人打擾的房間

第五章測試

小王是一位剛剛32歲的女性患者，住院的第二天，在得知自己被確診為乳腺癌晚期時，忍不住躺在病床上?失聲痛哭。這時護士輕輕走過來，問，“你現(xiàn)在覺得怎么樣？”但患者一直低頭不語，不愿意和護士溝通。影響患者和護士溝通的因素為（

）

A:態(tài)度B:情緒C:能力D:認知E:個性

答案:情緒

白居易說：“感人心者，莫先乎情?！弊o士良好的語言不僅給患者傳遞了專業(yè)信息，而且傳遞了護士對患者的關(guān)愛，給患者帶來精神上的安慰，體現(xiàn)了語言的（

）

A:情感性B:規(guī)范性C:禮貌性D:審慎性E:通俗性

答案:情感性

一位護士在與患者的交談中，希望了解更多患者對其疾病的真實感覺和治療的看法，最合適的交談技巧為(

)

A:封閉式提問B:及時鼓勵C:開放式提問D:仔細核實E:認真傾聽

答案:開放式提問

術(shù)前患者對護士說：“我從沒開過刀，好害怕呀！”護士回答說：“我理解你現(xiàn)在的心情，如果是我可能也會害怕，但是??”,這位護士主要運用了語言溝通技巧中的（

）

A:共情B:同情C:傾聽D:提問E:闡釋

答案:共情

護患交談中，護士對患者說“剛才您說的這件事，請再說得具體點兒”屬于

A:總結(jié)B:改述C:反映D:歸納E:澄清

答案:澄清

第六章測試

患者，男，25歲，護士小麗在和其交往時，每次目光對視的時間應(yīng)不超過（

）

A:15秒B:5秒C:10秒D:20秒E:30秒

答案:10秒

不使用詞語，而是通過身體語言傳送信息的溝通形式屬于哪種類型的溝通：(

)

A:語言溝通B:非語言溝通C:單向溝通D:間接溝通E:直接溝通

答案:非語言溝通

第七章測試

下列哪一階段的任務(wù)是交往的雙方在建立信任感的基礎(chǔ)上具有較深情感卷入的交往過程。(

)

A:表面接觸階段B:感情交流階段C:情感探索階段D:定向選擇階段E:穩(wěn)定交往階段

答案:感情交流階段

下列哪一項患者的陳述需要護理人員進一步地去澄清：(

)

A:“我每天只吃二兩米飯”

B:“這次住院的費用比我的預(yù)算多出500元”

C:

“我每天都喝少量的酒”D:“我痰中有血絲已經(jīng)1個星期了?！盓:“我每天抽2包煙，已經(jīng)5年了”

答案:

“我每天都喝少量的酒”

下列有關(guān)患者角色的心理反應(yīng)的敘述，錯誤的是哪一項？(

)

A:治療疾病的過程對患者是一個以恢復(fù)健康為目的的意志活動，此過程中患者可能有意志行為的變化或異常B:患者對周圍環(huán)境出現(xiàn)一定的感知異常，只表現(xiàn)為感知性提高

C:病人感知活動的變化以主觀感覺異常為特點

D:疾病是一種不良刺激，可能使患者感到挫折，嚴重的可能導致心理應(yīng)激反應(yīng)

E:患病后患者的思維能力有一定的改變

答案:患者對周圍環(huán)境出現(xiàn)一定的感知異常，只表現(xiàn)為感知性提高

孕婦：“我正嘗試著不去擔心我的孩子”護理人員：“我感到焦慮時,我總是去散步,你也試一試。散步對減輕我的焦慮很有效?！?

)

A:主觀判斷B:快速下結(jié)論或者提供解決問題的方法C:陳述個人的觀點和意見D:提供錯誤的或不恰當?shù)谋ＷCE:改變話題

答案:陳述個人的觀點和意見

護患間溝通最合適的距離是：(

)

A:親密距離B:個人距離C:安全距離D:公眾距離E:社會距離

答案:個人距離

第八章測試

健康四大基石指的是(

)

A:合理膳食B:戒煙限酒C:心理平衡D:多吃果蔬E:適量運動

答案:合理膳食;戒煙限酒;心理平衡;適量運動

“不幸是最好的大學”這說明(

)

A:正確的生活目標,是人的精神支柱B:面對挫折不屈不撓,使人增長聰明才智,孕育著成功C:挫折會使人對生活更加充滿信心D:每個人都會經(jīng)歷不幸,如同讀大學一樣

答案:面對挫折不屈不撓,使人增長聰明才智,孕育著成功

預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮的措施包括（

）

A:優(yōu)化社會環(huán)境B:加強心理健康教育C:構(gòu)建有利的學校教育環(huán)境D:改善家庭生活環(huán)境

答案:優(yōu)化社會環(huán)境;加強心理健康教育;構(gòu)建有利的學校教育環(huán)境;改善家庭生活環(huán)境

在使用止痛藥時應(yīng)注意哪些事項(

)

A:要避免聯(lián)合應(yīng)用止痛藥B:要避免長期服用同一種止痛藥C:不擅自服用止痛藥D:要避免大劑量使用止痛藥

答案:要避免長期服用同一種止痛藥;不擅自服用止痛藥;要避免大劑量使用止痛藥

下列防范食品污染采取的錯誤措施是(

)

A:買消毒牛奶,不食用未經(jīng)加工的牛奶B:飲用潔凈的水,把水燒開了再喝C:盡量用封閉的容器裝食物D:菜刀、菜板用前都應(yīng)清洗干凈,先切生食,后切熟食

答案:菜刀、菜板用前都應(yīng)清洗干凈,先切生食,后切熟食

第九章測試

文化的層次結(jié)構(gòu)中屬于表層的是（）

A:精神文化B:現(xiàn)象文化C:制度文化

D:物質(zhì)文化E:行為文化

答案:物質(zhì)文化

當一個人離開熟悉的環(huán)境進入陌生環(huán)境,表現(xiàn)為事事新鮮,情緒高漲,是處于文化休克的(

)期

A:轉(zhuǎn)變期B:適應(yīng)期C:接受期D:蜜月期E:過渡期

答案:蜜月期

下列選項中不屬于文化功能的是（）

A:認知功能B:塑造功能C:科學功能D:凝聚功能E:規(guī)范功能

答案:科學功能

下列哪一項不屬于文化對健康行為的影響（）

A:中國人選擇中醫(yī)進行養(yǎng)生保健B:歐美國家抑郁癥的患病率高于中國

C:中國常常不把患者患癌癥的實情告訴患者

D:中國的三寸金蓮之美E:歐美認為感冒是一種嚴重的疾病，會立即就醫(yī)，而中國人常不會

答案:歐美國家抑郁癥的患病率高于中國

第十章測試

護士的職業(yè)形象屬于（

）

A