14.《故都的秋》《荷塘月色》同步練習一、選擇題1．下列各句中，沒有語病的一項是(

)A．《荷塘月色》是一篇描繪了令人驚異的“無邊的荷香月色”的美文，它的美源自作者融情入景、即景抒情的高超手法。B．月下“荷塘”映照著詩人心靈種種復雜情感的光影，使我們依稀看到詩人在痛苦中無力掙扎，在幻滅中茫然追求。C．誰也不能否認《荷塘月色》不是一篇筆觸細膩、情景交融的優(yōu)秀散文。D．月光漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了。2．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(

)《荷塘月色》中，憂愁與喜悅是相伴共生的：處憂愁之中__①__向往喜悅，處喜悅之中而__②__受憂愁的牽掣。它們是作者觀景時矛盾心態(tài)變化的兩個方面。__③__內心的波動沒有大起大落，__④__有所掩抑的，情感的抒發(fā)是有所節(jié)制的，這__⑤__所謂怨而不怒、哀而不傷的“中和主義”的表現(xiàn)。所以無論是憂愁__⑥__喜悅，都是“淡淡的”。①

②

③

④

⑤

⑥A．則

又

但是

/

才是

和B．而

/

但

而是

就是

還是C．/

又

而

就是

是

或D．又

更

但

/

正是

或者3．下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．脈脈（mò）

顫動（zhàn）

乘涼（chéng）

獨處（chǔ）的妙處（chù）B．酣睡（hān）

參差（cī）

裊娜（nuó）

蓊蓊郁郁（wěng）C．點綴（zhuì）

倩影（qiàn）

皺纈（xié）

梵婀玲（fán）D．惦著（diàn）

羞澀（sè）

宛然（wǎn）

踱著步（dù）4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊唤M是（

）①這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。②樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。③樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。④樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。⑤荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。⑥這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。A．④②③①⑤⑥ B．⑤①④②③⑥ C．⑤③④①②⑥ D．④①⑥③⑤②5．依次填入下列橫線上的詞語最準確的一項是（

）葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。是滿月，天上有一層淡淡的云，不能朗照，我以為這恰是到了好處——酣眠不可少，小睡也別有風味的。A．雖然

卻

所以

然而

既B．即使

也

因此

但

固C．即使

也

因而

但是

既D．雖然

卻

所以

但

固6．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検敲翡J善感的心理特質，使得朱自清經常產生生命不堪重負的感覺，不免陷入低徊的情緒中。。。。，，。①于是朱自清便從現(xiàn)實批判和倫理承擔兩方面來直面人生的沉重②現(xiàn)實批判，展示了朱自清作為現(xiàn)代知識分子對社會的責任感③但是平正的理性，又不許他陷入頹唐④在倫理關系重建中建構父子、夫妻、朋友的親密關系，一日三省自己的過失⑤也實現(xiàn)了自我道德人格的升華⑥朱自清又在轉換儒家文化合理內核中尋找到心靈安置之所A．①②④③⑥⑤ B．③①②④⑥⑤C．③①⑥⑤②④ D．①②⑥⑤④③7．下列對句中加點的動作描寫的分析，不正確的一項是（

）A．我悄悄地披了大衫，帶上門出去。（動作輕柔，怕驚醒妻兒。）B．路上只我一個人，背著手踱著。（沒有目標地、悠閑地欣賞美麗的風景。）C．這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自家的門前。（思考問題過于投入，不知不覺已經到家門口。）D．輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。（照應開頭的“帶上門”。）二、填空題8．數(shù)（）數(shù)典忘祖（）劫數(shù)難逃（）數(shù)見不鮮落（）落落大方（）大大落落（）丟三落四（）落枕混（）混水摸魚（）魚龍混雜脈（）含情脈脈（）一脈相承?。ǎ┤缏谋”ǎ┍★灒ǎ┍『汕ǎ┣会阈剑ǎ┣M其妙（）曲高和寡三、文學類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。苦念北平林海音不能忘懷的北平！那里我住得太久了，像樹生了根一樣。童年、少女，而婦人，一生的一半生命都在那里度過?？鞓放c悲哀，歡笑和哭泣，那個古城曾傾瀉我所有的感情，春來秋往，我是如何熟悉那里的季節(jié)??！春光明媚，一騎小驢，把我們帶到西山，從香山雙清別墅的后面繞出去，往上爬，大家在打賭，能不能爬上“鬼見愁”的那個山頭。我常常念叨“鬼見愁”那塊地方，可是我從來也不知道它究竟在哪里。春天的下午，有時風沙也很大，風是從哪兒吹來的呢？從蒙古那邊吹來的嗎？從居庸關外那邊吹來的嗎？春風發(fā)狂，把細沙送進了你的眼睛、鼻子和嘴里。出一趟門，趕上風，回來后，上牙打打下牙試試，咯咯吱吱的，全是沙子，真是牙磣?！把来~”是北平俗話，它常被用在人們的談話里。比如說：“瞧，我這兩天碰的事兒都別扭，真是，喝涼水都牙磣！”——比喻事不順心。“大姑娘哪興這么說話，也不嫌牙磣！”——比喻言語粗鄙。“別用手指甲劃玻璃好不好，聲兒聽著牙磣！”——形容令人起寒戰(zhàn)的感覺?！斑@飯怎么吃著這么牙磣！摻了沙子啦！”——形容咀嚼不適的感覺。春天看芍藥牡丹，是富貴花。中山公園的花事，先是芍藥，一池一畦地開，跟著就是牡丹。燈下看牡丹，像燈下觀美人一樣，可以細細地品賞，或者花前癡望。一株牡丹一個樣兒，一個名兒，什么“粉面金剛”“二喬”“金盆落月”。牡丹都是土栽，不是盆栽，是露天的，春天無雨不怕，就是怕春風。有時一夜狂風肆虐，把牡丹糟蹋得不成樣子。幾陣狂風就掃盡了春意，尋春莫遲，春在北平是這樣的短促呀！許多夏季的黃昏，我們都在太廟靜穆的松林下消磨，聽夏蟬長鳴，懶洋洋地倒在藤椅里。享受安靜，并不要多說話，仰望松林上的天空，只要清淡地喝幾口香片茶。各人拿一本心愛的書看吧，或者起來走走，去看看那幾只隨著季節(jié)而來的灰鶴。不是故意到太廟來充文雅，實在是比鄰中山公園的情調，有時太嫌熱鬧了，偶爾也要躲在太廟里享受清福。但是太廟早早就要關門了，陣地不得不轉移到中山公園去，那里有同樣的松林，同樣的茶座，可以坐到很久，一直到繁星滿天，茶房收拾桌椅，我們才做最后離園的客人。最不能忘懷的是“說時遲，那時快”的暴雨，西北的天空忽然烏云密布，一陣驟雨洗凈了世間的污濁，有時不到一小時的工夫，太陽又出來了，土的氣息被太陽蒸發(fā)出來，那種味道至今還感到熟悉和親切。我喜歡看雨后的紅墻和黃綠琉璃瓦，雨后趕到北海劃小船最寫意。轉過了北池子，經過景山前的文津街，是到北海的必經之路。文津街是北平城里我最喜愛的一條路，走過那里，令人頓生懷古幽情。北平的春天，雖然稍縱即逝，秋日卻長，從樹葉轉黃到水面結冰，都是秋的領域。秋的第一個消息，就是水果上市。水果的種類與號稱“果之王國”的臺灣相比，并不遜色，且猶有過之。比如棗，像這里的桂圓一樣普遍，但是花樣卻多，郎家園、老虎眼、葫蘆棗、酸棗，各有各的形狀和味道，卻不是單調的桂圓可以比的了。沙營的葡萄，黃而透明，一掰兩截，水都不流，才有“冰糖包”的外號。京白梨，細而無渣。鴨兒廣，賽豆腐。秋海棠紅著半個臉，石榴笑得合不上嘴。它們都是秋之果。北平的水果販最會吆喚，你看他放下?lián)?，一手插腰，一手捂著耳朵，仰起頭來便是一長串的吆喚。婉轉的喚聲里，包括名稱、產地、味道、價格，真是意味深長。西來順門前，如果擺出那兩面大鏡子的招牌——用紅漆一面寫著“涮”，一面寫著“烤”，便告訴人，秋來了。從那時起，口外的羊，一天不知要運來多少只，才供得上北平人的饞嘴咧！北平的秋天，說是秋風蕭索，未免太凄涼！如果走到熙熙攘攘的西單牌樓，遠遠地就聞見炒栗子香。向南移步要出宣武門的話，一路上是烤肉香。到了宛老五的門前，不由得你聞香下馬。胖胖的老五，早就堵著房門告訴我：“還要等四十多人哪！”羊肉的膻，栗子的香，在我的回憶中，是最足以代表北平季節(jié)變換的氣味了！每年的秋天，都要有幾次郊游，覓秋的先知先覺者，大半是青年學生，他們帶來西山紅葉已紅透的消息，我們便計劃前往。星期天，海淀道上尋秋的人絡繹于途。帶幾片紅葉夾在書里，好像成了習慣?？醇t葉，聽松濤，或者把牛肉帶到山上去，吃真正的松枝烤肉吧！結束這一年最后一次的郊游，秋更深了。年輕人又去試探北海漪瀾堂陰暗處的冰凍了。如履薄冰嗎？不，可以溜嘍！于是我們從床底下?lián)斐鲂菹⒘艘荒甑谋瑥椚セ覊m，擦亮它，靜待升火出發(fā)，這時洋爐子已經裝上了。秋走遠了。這時，正是北平的初冬，圍爐夜話，窗外也許下著鵝毛大雪。買一個賽梨的蘿卜來消夜吧?！靶睦锩馈笔且环N綠皮紅瓤的，清脆可口。有時爐火將盡，夜已深沉，胡同里傳出盲者凄涼的笛聲。把毛毯裹住腿，呵筆為文，是常有的事。離開北平的那年，曾趕上最后一次“看紅葉”，冰鞋來不及撿出，我便離開她了。飛機到了上空，曾在方方的古城繞個圈，協(xié)和醫(yī)院的綠琉璃瓦給了我難忘的最后一瞥，我的心顫抖著，是一種離開多年撫育的乳娘的滋味。這一切，在這里何處去尋呢？像今夜細雨滴答，更增我苦念北平。不過，今年北平雖然風云依然，景物還在，可是還有幾人能有閑情對景述懷呢?。ㄓ袆h改）9．下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（

）A．作者對“牙磣”這一北京俗語的描寫，和《故都的秋》中的“一層秋雨一層涼”有異曲同工之妙。B．作者對北平水果販的描寫，與陸游“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的感情基調是一致的。C．文章從視覺、味覺、聽覺、嗅覺等角度書寫了北平的夏季，充滿實實在在的煙火氣息與生活情趣。D．文章在對夏季的描寫中選擇了蟬這個意象，簡潔生動，與“蟬噪林逾靜”一樣具有以聲襯靜的作用。10．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章首段總領全文，以比喻、感嘆等方式，定下了全篇深沉悲涼的感情基調。B．文章書寫北京的春夏秋冬，詳略得當，含蓄又磅礴，含有一種特別的京味兒。C．文章在書寫瑣事時飽含溫情，結尾直抒胸臆，強化了對北平最深情的懷念。D．文章語言平易明白，情切自然，讀來不費勁，平常的情感與寫實的描述相得益彰。11．優(yōu)美的散文，往往是精巧構思的結果，林海音的散文一線串珠、形散神聚，請簡要分析本文主要由哪些線索串聯(lián)。12．閱讀郁達夫《故都的秋》的選段，回答下列問題：在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。同樣寫身在北平的閑坐喝茶，林海音用的人稱是“我們”，郁達夫用的人稱是“你”“我”，請簡要分析其不同的效果。閱讀下面的文字，完成小題。春聲和春深林斤瀾（1）我寫過北國的春風。記述在冰雪沉睡的山溝里，忽然一夜間，呼嘯咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石撲窗如機槍掃射，木頭梁、柱、椽、檁“格拉格拉”如山神大蟲冬眠初醒，伸腰伸腿，骨節(jié)作響……天亮起來一看，冰雪依舊，只是趴下來點貼近地皮。（2）春風告退。忽又從千里外，從沙漠，從戈壁起跑，跨欄一般生猛，跨越崇山峻嶺，踢蹬起黃沙黃土，高天朦朧，太陽淡化……這樣一而再三，麥苗才吐青，冰雪也還在角落里、背陰里、洼里坎里齜著白牙。（3）我服了。后來也愛了。說到愛，我又是江南水鄉(xiāng)出身，那里的春風叫歷代詩人寫完了，不用也不能再寫了，“春風又綠江南岸”的“綠”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皺一池春水”的“吹皺”二字，都是千古贊為絕活，咱還啰嗦什么呢，本來在針也插不下去的地方，只有做做翻案文章，弄得巧時還有立錐之地。這些絕活早已鐵案如山，咱們不抱沒縫的蛋也罷。這是做詩做文章的話。說到愛，卻又是一番天地。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，是極好的詩句，不過我不愛?！半S”字好，江南水鄉(xiāng)的春風和春雨，是緊相隨的，“潛”字好，“潤”字好，“細”字更好，風也細雨也細也。但“無聲”二字惹翻了我的愛心。（4）我久居北國，有個弟弟久居北大荒。我們壯年時都不大思鄉(xiāng)，儼然四海為家了。有回我問他，有沒有偶然心動，念及家鄉(xiāng)的時候？他思索。（5）我追問好比說一剎那？我這里有過一剎那來去如閃電，閃電就夠了，不必比做晴天霹靂。他說有。有時候炕上睡醒，不知身在何處，忽聽屋頂“瓦背”陣雨掃過——沙、沙、沙……江南絕無炕，北大荒沒有“瓦背”，有雨也不會“沙、沙、沙”。那是江南的春風春雨了，你說你沒有思鄉(xiāng)，那是故鄉(xiāng)思念你了。你這個游子不但不知身在何處，還不知道童年永不離身。（6）我耳朵里不大出現(xiàn)弟弟的“沙沙”聲，現(xiàn)在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“蘇蘇蘇”。江岸“綠”，是蘇蘇“綠”的。春草“生”時，春風“吹皺”時，“隨”時“潛”時“潤”時，都必定蘇蘇地響。“潤物細無聲”，“無聲”兩字不能接受。好好聽吧，幼苗拔節(jié)，童年拔長，那也是蘇蘇響著拔上來的。耳朵里蘇蘇不絕，那是春的回聲。那是故鄉(xiāng)故土的呼叫。（7）這是春聲。（8）北京俗話說：“春脖子短”。意思還是“春短”，中間加個“脖子”，妙！楊樹剛上葉子，柳樹剛吐絮，桃花“暄”，杏花“舊”，都才看見就暴熱起來了。頭連肩膀，無所謂脖子的德性，可以是極壯健的人如拳擊勇士，也可以是縮頭縮腦如武大郎者。不過有那猛烈的春風在，漫天的黃沙在，就算做勇士形象吧。但也不無可惜，不無可笑。春天就這樣勇了，夏日炎炎怎么處，冰凍三尺的寒冬又怎么稱呼。（9）我問久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么樣？他立刻回答很長，長到過不完的樣子。虧他說得出來，只一個長字。故鄉(xiāng)的遙遠，童年的朦朧，春天的深沉，無意過篩過籮卻過了，無心淘洗也夢游一般澄清提純了。只落下一個字：長。我疑心這一長字是思鄉(xiāng)的單相思，不一定實際。寫信去問一位蟄居家鄉(xiāng)的小伙伴，他一生困頓，現(xiàn)在是混得最好的時候，在鄉(xiāng)下做機修生活?；匦艁砹?，說只覺得做生活手冷，快點熱起來好?？梢妼嶋H長還是長的。手冷希望快點熱起來，那是一個老手藝人的話。（10）少年時候我們沒有這種想法，那手總是熱的。“大地春如海，男兒國是家，龍燈花鼓夜，長劍走天涯?！蹦菚r候我們喜歡這樣的詩。現(xiàn)在敢說經歷了滄海桑田，細細想來敢說春深如海。只有海的意味深長，才包羅萬象，一個浪花冷一個浪花熱，這個手冷那個手熱，都不過是浪花中的泡沫。“春深如?！?，在詩里文里看得多了，也看俗了。其實這個“深”字好，“深”字也就是弟弟說的“長”字吧，不過也還有不同。（11）少年時正是戰(zhàn)爭歲月，我在鄉(xiāng)下跑來跑去?；ɑú莶輿]人管，沒有人理。淡淡的陽光，蒙蒙的細雨。陽光只管照，細雨只管下，誰也不理誰，忽然，山坡上映山紅開了，人走不到的石頭巖上開了，人走來走去踩得稀爛的黃泥路邊也開了，牛羊吃草的坡上開了，水泥墳圈石頭墳壇那里拱著水泥拱著石頭開了。江南也有大晴天，單薄的映山紅當天發(fā)干，再曬一天，減色。曬上三天，山上殘紅映不成了。可是江南春天的細雨，不等陽光收走，自會濛濛一片。映山紅一掛上針尖般大的水珠，全副精神又出來了。時雨時晴，同時雨同時晴，晴雨沒有休時，映山紅沒有休日。這是長了。（12）在艱難的歲月，我在北國風沙里，忽然遇上個不得不文化交流的外國畫展。我沒有了接受的興趣，匆匆一走而過。忽然，我被吸引了，站住了。那畫灰蒙蒙，細雨看不見，可又撲面。一道漫坡，坡頭一圈矮矮圍墻，墻里有些石頭堆又不夠廢墟，說不清。坡下邊有兩頭牛，邊吃草邊瞌睡，牛毛上當掛著針尖水珠，要不，怎么朦朦朧朧。我在草地上找紅色，也朦朧似有似無，我認定是有，還是映山紅。（13）我看見了少年時代，看見了“龍燈花鼓夜，仗劍走天涯”?？匆娏死鲜炙嚾耍掷渫臁Ｔ谄D難的風沙里，忽然看見了想也想不起來的故鄉(xiāng)的春天，又朦朧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。（14）這是春深了。13．下列對本文的理解分析不正確的一項是（

）A．第（1）（2）段畫線處用比喻手法，展現(xiàn)北方冰雪在春風中消融的過程，突出其野性的特點。B．文中寫“手冷”和“手熱”細節(jié)，意在表現(xiàn)“春深如?！币约叭松母鞣N復雜感受。C．第（11）段中，作者從空間和時間的角度描寫映山紅，突出映山紅開放地域廣、時間長的特點。D．從“春聲”到“春深”，寫對南北方春天的不同感受，表達思鄉(xiāng)之情，暗含報國之意。14．兄弟倆對江南春天的感受有何不同？請聯(lián)系文中相關內容概括并分析。15．本文與郁達夫的《故都的秋》都寫了南國與北國的景象，其用意各不相同，請加以評析。閱讀下文，完成下面小題。碧云寺的秋色（有刪節(jié)）鐘敬文（1）這幾天，碧云寺的秋意一天天濃起來了。（2）寺門口石橋下的水聲，越來越顯得清壯了。晚上風來時，樹木的呼嘯，自然不是近來才有的，可是，最近這種聲響更加來得頻繁了，而且聲勢是那么浩大，活像沖近堤岸的錢塘江的夜潮一樣。（3）最顯著的變化，還在那些樹木葉子的顏色上。（4）我是舊歷中秋節(jié)那天搬到寺里來的。那時候山上的氣溫自然已經比城里的來得低些?？墒?，在那些繁茂的樹叢中，還很少看到黃色的或紅色的葉子。（5）秋色正在懷孕呢。（6）約略半個月過去了。寺里有些樹木漸漸開始在變換著顏色。石塔前的幾株柿子樹，泉水院前面院子里那些沿著石橋和假山的爬山虎，它們好像先得秋意似的，葉子慢慢地黃的黃，赤的赤了?？墒牵瑥谋淘扑碌恼麄€景色看來，這不能算是什么大變化。綠色的統(tǒng)治基本上還沒有動搖，盡管它已經走近了這種動搖的邊沿。（7）到了近日，情景就突然改變了。黃的、紅的、赤的顏色觸目都是。而且它來得那么神速，正像我們新中國各方面前進的步子一樣。（8）我模糊的季節(jié)感被驚醒過來了。（9）在那些樹木里變化最分明的，首先要算爬山虎。碧云寺里，在這個院子，在那個院子，在石山上，在墻壁上……我們都可以看見它那蔓延的枝條和桃形及筆架形的葉子。前些時，這種葉子變了顏色的，還只限于某些院子里。現(xiàn)在，不論這里那里的，都在急速地換上了新裝。它們大都由綠變黃，變紅，變丹，變赤……我們要找出它整片的綠葉已經不很容易了。叫我最難忘情的，是羅漢堂前院子里靠北墻的那株纏繞著大槐樹的爬山虎。它的年齡自然沒有大槐樹那么老大，可是，從它粗大的根干看來，也決不是怎樣年輕了。它的枝條從槐樹的老干上向上爬，到了分杈的地方，那些枝條也分頭跟著枝椏爬了上去，一直爬到它們的末梢。它的葉子繁密而又肥大（有些簡直大過了我們的手掌），密密地綴滿了槐樹的那些枝椏。平常的時候，我們沒有注意到它跟槐樹葉子的差別。因為彼此形態(tài)上盡管不同，顏色卻是一樣的。幾天來，可大不同了?；睒涞娜~子，有一些也漸漸變成黃色，可是，全樹還是綠沉沉的。而那株爬山虎的無數(shù)葉子，卻由綠變黃，變赤。在樹干上、樹枝上非常鮮明地顯出自己的艷麗來。特別是在陽光的照射下，那些深紅的、淺紅的、金黃的、柑黃的……葉子都閃著亮光，人們從下面向上望去，每片葉子都好像是透明的。它把大槐樹也反襯得美麗可愛了。（10）像這樣地顯明而急速地變化著顏色的，除了爬山虎，當然還有別的樹木。釋迦牟尼佛殿前的兩株梧桐，彌勒佛殿前的那些高聳的白果樹，泉水院前院石橋邊的那株黑棗樹……它們全都披上黃袍了。中山紀念堂一株娑羅樹的大部分葉子鑲了黃邊，堂階下那株沿著老柏上升到高處的凌霄花樹，它的許多葉子也都變成咖啡色的了……（11）碧云寺的附近，更是丹黃滿眼了。自然，寺內外那些高聳的老柏和松樹之類，是比較保守的。但是，不管怎樣，現(xiàn)在，碧云寺的景色卻成為多彩的了。這里一片黃，那里一片赤……不像過去那樣，到處都只見到青青綠綠的。（12）這種景象，自然地叫我們想起那春夏之間群花盛開的花園來。可是，彩色的秋林，到底有它自己特別的情調和風格。它的美景是豪壯的、莊嚴的?；▓@的美不能代替它，也不能概括它。（13）我們古代的詩人，多喜歡把秋天看作悲傷的季節(jié)。我們知道，過去許多“悲秋”的詩篇或詩句，多半是提到“草木黃落”的景象的。（14）其實，引起人們的傷感，并不一定是秋天固有的特性。從許多方面看，它倒可以說是叫人感到愉快的一種時辰。在農業(yè)經濟上，秋天是收成的季節(jié)；在氣候上，在一般自然景色上，秋天也是很可愛的（這，你只要把它去跟接著來的冬天比一比就得了）。古人所謂“春秋佳日”，決不是沒有根據(jù)的一句贊語。（15）我們還是談談葉子變色的話罷。（16）在夏天，草木的葉子都是綠油油的，這固然象征著生長，象征著繁榮。但是，從視角上說，從審美的眼光上說，它到底不免單調些。到了秋天，尤其是到深秋，許多樹木的葉子變色了，柿紅的、朱紅的、金黃的、古銅色的、赭色的，還有那半黃半綠，或半黃半赤的……五顏十色，把山野打扮得像個盛裝的姑娘。加以這時節(jié)天色是澄明的，氣候是清爽的。你想想，它應該怎樣喚起人們那種歡快的感情啊！（17）自然，我們曉得古代詩人所以對秋風感喟，見黃葉傷情，是有一定的社會生活的原因的。在過去的社會里，詩人們或因為同情人民的苦難，或因為嘆惜自己階級的衰敗，或因為傷悼個人遭逢的不幸……那種悲哀的心情，往往容易由某些自然現(xiàn)象的感觸而發(fā)泄出來。加以他們對自然、社會的知識的局限，就更加強了這種情思的表現(xiàn)。他們對于變色或凋零的草木感到悲傷，主要的原因就在這里。（18）現(xiàn)在，造成過去詩人哀感的那種社會根源，基本上已經不存在了。人們對于事物也有了比較正確的認識能力。今天，我們的詩人，我們的廣大人民，都以飽滿的精神，健康的思想，參與著雄偉的新社會建設工程。美好的自然景象，對于我們只有激起歡樂的情懷。舊詩詞中那種常見的哀愁，跟我們的詩的靈感是缺少緣分的。（19）就說在古代，也并不是所有的詩人，或詩人們的一切作品，對于那些變了色的葉子都是唉聲嘆氣的?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”（杜牧句），這固然是明白地頌揚紅葉的美麗的?！氨庵垡蝗~歸何處？家在江南黃葉村”（蘇軾句），詩人對于那種江南秋色，不正是帶著羨慕的神氣嗎？此外，如像“紅樹青山好放船”（吳偉業(yè)句）、“半江紅樹賣鱸魚”（王士禎句）……這些美麗的詩句，都不是像“滿山紅葉，盡是離人眼中血”那樣飽含著哀傷情調的。大家知道，“現(xiàn)在”跟“過去”是對立的。但是，在歷史的長河中，它們又有著一脈相聯(lián)的源流。因此，即使是生活在舊時代里的詩人，對于某些事物也可以具有一定的正常感情。我們沒有權利判定，過去一切詩人對于紅葉和黃葉的美，都必然是色盲的。（20）我不是什么老北京?？墒牵瑧{我這些年來的經驗，我敢大膽地說，秋色是北京最可愛的一個季節(jié)，盡管我們還嫌它的日子短了些。當這房子里火爐還沒生火，氣候涼爽可是并不寒冷的時候，觀覽香山一帶（包含碧云寺在內）自然的豐富色彩，正是北京市民和遠方游客一種難得的眼福。讓古代那些別有懷抱的傷心人，去對葉子嘆息或掉淚吧！我們卻要在這種紅、黃、赤、綠的自然色彩的展覽中，作一個縱情的、會心的鑒賞家！16．第（11）段中加點的“保守”一詞富有趣味，請說說你的理解。17．請分析第5段在全文中的作用。18．碧云寺的秋色特征是什么？請分條闡述。19．第（17）段是否應該接在第（13）段后面？第（19）段是否應該插在第（14）段后面？請說說你的看法。20．《故都的秋》末段這樣寫道：“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二舍去，換得一個三分之一的零頭”，與本文末段畫線句異曲同工。綜合文本，你認為這樣的結尾合適嗎？請簡述理由。閱讀下面的文章選段，完成下列小題。故都的秋（節(jié)選）郁達夫①秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。②江南，秋當然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領略秋的過程上，是不合適的。③不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。④北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。⑤秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬，在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。21．文章①②段是用什么手法來寫的？寫出了故都秋什么特點？表達了作者怎樣的感情？22．③④⑤這三段文字寫到了三種景況：即__________、____________、____________。23．“腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺”一句從聽覺、__________覺和_____________覺上寫出了故都之秋靜的特點。閱讀下面的文字，完成下列小題。南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。（節(jié)選自郁達夫《故都的秋》）24．文章列舉南國廿四橋、錢塘江、普陀山、荔枝灣的秋景真的不美嗎？作者說它們“色彩不濃，回味不永”的用意是什么？25．劃線句子用來比喻什么？請指出本體和喻體。用這樣的喻體有什么好處？26．最后一段在全文中的作用是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？四、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，回答問題。次石湖書扇韻姜夔橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。27．這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構成的？請簡要敘述。28．有人說，詩的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的“人”是指趨炎附勢的人。你對此有什么看法？請簡要說明。五、選擇簡答閱讀下面的文字，完成下面小題。秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。_______，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領略秋的過程上，是不合適的。……南國之秋，當然也是有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。_______，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。29．文中使用了哪些修辭手法（

）A．排比、夸張、比喻B．排比、比喻、對比C．對偶、夸張、排比D．比喻、借代、排比30．文中畫波浪線的句子可改寫為“總不能充分去感受那秋味、秋色和秋意”。從語意看二者基本相同，但原文表達效果更好。為什么？31．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。閱讀下面的文字，完成下面小題。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動（振動），像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧?。ㄉ┢鹪诤商晾铩Ｈ~子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。32．文中使用了哪些修辭手法（

）A．擬人

比喻

夸張 B．排比

擬人

比喻C．借代

對偶

比喻 D．排比

夸張

擬人33．按照要求賞析詞語與句子的表達效果（1）文中兩處加點的詞語都比括號里的詞語表達效果更好，選擇一處簡要賞析說明。（2）畫橫線的句子，用“小睡”來寫“雖然是滿月”但“不能朗照”，這樣寫有什么好處？請簡要分析說明。34．文中畫波浪線的句子可改成“層層的葉子中間，零星地點綴著些開著的或打著朵兒的白花”。從語意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？六、文學類閱讀-雙文本閱讀下面文段，完成下列小題。文段一曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。（節(jié)選自朱自清《荷塘月色》）文段二秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。（節(jié)選自郁達夫《故都的秋》）文段三它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。（節(jié)選自史鐵生《我與地壇》）35．根據(jù)文段一，下列對文中修辭手法的分析，不正確的一項是（

）A．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。分析：運用擬人，將荷葉比擬為衣裙飛揚的舞女，生動描繪了荷葉秀美挺拔的身姿。B．正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。分析：運用比喻和排比，生動地描繪出月下白荷的光潔瑩潤、搖曳閃亮、雅潔脫俗。C．微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。分析：運用通感，以不絕如縷、若有若無的“歌聲”，形象地描繪了微風中的清香。D．葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。分析：以擬人描繪荷葉田田的樣子，以比喻描繪荷葉在微風中搖曳像水面泛起波紋。36．根據(jù)文段二的內容，用一句話說明“這故都的秋味”有哪些特點。37．根據(jù)文段三中劃線的內容，簡要概括地壇有哪些特點，讓作者覺得“它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了”。七、小閱讀-課內38．《故都的秋》結構類型屬式，整體結構關系屬式，中間主體段落——式。參考答案：1．A2．B3．B4．B5．D6．B7．B8．shǔshùshuòl(fā)uòl(fā)uōlàlàohúnhùnmòmàibóbáobòqūqǔqǔ9．B10．A11．①空間上的線索是北平這個讓人難以忘懷的地點。②時間上的線索是一年中的春夏秋冬四個季節(jié)。③情感上的線索是作者對北平的苦苦懷念與深深喜愛。④人物上的線索是“我”這個從小在北平長大的人的行蹤。12．①林海音寫在夏季，在公園中閑坐喝茶，“我們”說明這場逸事有同伴一起，體現(xiàn)出對有同樣雅趣的志同道合的同伴的懷念。②郁達夫寫秋季，在租的院子中閑坐喝茶。先用第二人稱“你”，讓讀者產生代入其中看天色、聽鴿聲、數(shù)日光的體驗感，如同與讀者當面對話，顯得更真切自然；再用第一人稱“我”陳述對牽?；ǖ念伾⑴阋r的偏愛，體現(xiàn)作者本身的文人意趣。13．A14．①弟弟對江南春天特點的感受是“長”，是說江南春天時間很長。②作者的感受是“深”，除了說江南春天時間很長之外，還包含了對故鄉(xiāng)的思念和對少年生活的懷念，也暗含世事變遷之感及報國之情、憧憬未來之意。15．①本文描述北國之景為烘托江南故鄉(xiāng)風情的美好，更好地抒發(fā)自己的感情（喜愛之情、思鄉(xiāng)之情、家國情懷）；②《故都的秋》以江南景象反襯出北國秋天的“清、靜、悲涼”，鮮明地表達了作者對故都之秋的喜愛之情。16．使用比擬（擬人），形容松柏的常青/保持不變。17．獨立成段，引人關注；比擬手法，碧云寺的秋色正在醞釀變化。但是尚還蔥綠，很少看到黃色的或紅色的葉子。結構作用：引出下文碧云寺的秋意漸漸地濃起來的描寫。18．碧云寺的秋意是一天天濃起來的；水聲清壯；風聲越發(fā)頻繁，聲勢浩大；葉子的顏色漸漸變換顏色。后來，明顯而急速的變化著顏色，多彩。碧云寺的美景豪壯、莊嚴。19．同意：第（13）段：古人悲秋；第（17）段：由表及里揭示古人悲秋的原因。第（14）段：秋天令人