蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)（下冊(cè)）

認(rèn)識(shí)角

希望小學(xué)龍曉敏說(shuō)教材說(shuō)課標(biāo)說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)教法認(rèn)識(shí)角一、說(shuō)教材

教材按照“先由實(shí)物抽象出角，并辨認(rèn)角—做角，并認(rèn)識(shí)角的大小—體會(huì)角的兩邊張口越大，角就越大”分層次組織教學(xué)。二、說(shuō)課標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)角，會(huì)比較角的大小。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)觀察、操作能力，發(fā)展空間觀念，獲得成功體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)角，區(qū)分角的大小。難點(diǎn)：感知角的大小與兩邊張口的大小有關(guān)。

三、說(shuō)教學(xué)流程摸一摸尋找生活中的角初步感知角指出實(shí)物中的角形成角的概念辨一辨探究、操作做一做畫一畫比一比玩一玩拓展提升數(shù)一數(shù)說(shuō)一說(shuō)折一折開始回顧總結(jié)情境引入四、說(shuō)教法2、借助直觀形象，運(yùn)用多媒體的特殊功能，促使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。1、重視學(xué)生主動(dòng)探究。3、注重課堂評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。4、堅(jiān)持面向全體，發(fā)展為本。指一指三角板上的角，再閉上眼睛摸一摸，說(shuō)說(shuō)你有什么感覺(jué)？指一指、摸一摸.頂點(diǎn)邊邊角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。認(rèn)一認(rèn)做一做、玩一玩1、用你喜歡的材料做一個(gè)角。2、讓你的活動(dòng)角聽口令動(dòng)起來(lái)。比一比

你能發(fā)現(xiàn)什么？角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。

角的大小與兩邊張口的大小有關(guān)。思考：角的大小跟什么有關(guān)？說(shuō)一說(shuō)：打開紙扇、合攏剪刀時(shí)，角是如何變化的？（）（）（）（）（）個(gè)（）個(gè)拿一張長(zhǎng)方形的紙，去掉一個(gè)角，看看還剩下幾個(gè)角？折一折剪一剪5個(gè)角4個(gè)角3個(gè)角五、說(shuō)學(xué)法

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