一、指導(dǎo)思想強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位、強(qiáng)化質(zhì)量保障體系建設(shè)，全面提高人培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求的適合度、教師和教學(xué)資源的保障度、教學(xué)質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度、學(xué)生和社會(huì)用人單位的滿意度 (試行)》,審核評(píng)估范圍包括6+1個(gè)審核項(xiàng)目，涉及定位與目項(xiàng)目和1個(gè)學(xué)校自選特色項(xiàng)目，包含24個(gè)審核要素、69個(gè)審核審核評(píng)估重點(diǎn)考察以下6個(gè)方面內(nèi)容：(二)考察教師和教學(xué)資源對(duì)人才培養(yǎng)的保障度(其中師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)、教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施情況、教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入為重中之重);(三)考察教學(xué)質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度；地位的措施及成效，考察各部門、各單位保障及服務(wù)教學(xué)的情(二)撰寫專業(yè)自評(píng)。對(duì)照2014年學(xué)校本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)理念、人才培養(yǎng)理念及取得的成效，對(duì)存在的問題分析透徹并(四)撰寫2016-XXXX學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告。具體如下：1.匯編(學(xué)院管理制度),上墻(實(shí)驗(yàn)室相關(guān)制設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃);3.學(xué)院教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù) (表格模板在審核評(píng)估專題網(wǎng)站下載);4.教學(xué)資料(培養(yǎng)方案、筆記、作業(yè))(歷史性);5.考試試卷(裝訂順序);6.畢業(yè)論文；為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)評(píng)估工作的領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效完成審評(píng)估工作，學(xué)院成立審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。評(píng)估工作辦公室設(shè)在學(xué)院行政辦公室，協(xié)調(diào)各工作組、各職能部門、各系之間的工作。職責(zé)：(1)貫徹落實(shí)學(xué)校審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署；(2)制訂審核評(píng)估工作方案及工作計(jì)劃，分解評(píng)估任務(wù)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，細(xì)化工作安排；(3)及時(shí)匯總評(píng)估情況，研究和協(xié)調(diào)解決評(píng)估過程中發(fā)現(xiàn)的各種問題；(4)督促各系、辦公室評(píng)估工作情況；(5)完成學(xué)校交辦的其他事項(xiàng)。目組、"質(zhì)量保障"項(xiàng)目組、評(píng)估工作組、實(shí)踐教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室(基地)工作組、專家考察工作組、培訓(xùn)組、宣傳組、環(huán)境整治組和學(xué)院展示性材料編寫組等17個(gè)工作組。(一)專業(yè)自評(píng)報(bào)告撰寫及教學(xué)管理組副組長(zhǎng)：系主任成員：各系人員職責(zé)：(1)按2014年格式匯總、提煉、撰寫《XX農(nóng)業(yè)大學(xué)作業(yè)筆記等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，全面檢查教師的教案、多媒體課件和學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記。(二)學(xué)院自評(píng)報(bào)告撰寫組職責(zé)：(1)制定《XX學(xué)院本科教學(xué)工作審核評(píng)估自評(píng)報(bào)告》框架，匯總、提煉、撰寫；(2)學(xué)院展示性材料：以圖文并茂的形式挖掘展示學(xué)院辦學(xué)特色與亮點(diǎn)，主要包括教學(xué)科研成果、本科教學(xué)工程項(xiàng)目、學(xué)生培養(yǎng)效果、教學(xué)管理等；(三)狀態(tài)數(shù)據(jù)填報(bào)組職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、審核與填報(bào)工作；(2)負(fù)責(zé)撰寫《資源與環(huán)境學(xué)院教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)》;(3)負(fù)責(zé)為學(xué)校、學(xué)院其他工作組提供統(tǒng)一的基本狀態(tài)數(shù)據(jù)。(4)負(fù)責(zé)學(xué)院管理制度匯編；(5)負(fù)責(zé)學(xué)院“十四五“發(fā)展規(guī)劃的整理(包括專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃)。(四)學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告撰寫組職責(zé)：匯總、提煉、撰寫《2016-XXXX學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量年(五)"特色項(xiàng)目"組職責(zé)：負(fù)責(zé)總結(jié)、凝練、撰寫學(xué)院特色項(xiàng)目，收集、整理相應(yīng)的支撐材料。職責(zé)：負(fù)責(zé)自評(píng)報(bào)告“定位與目標(biāo)”部分的撰寫，收集、整理相對(duì)應(yīng)審核要點(diǎn)的支撐材料及目錄。職責(zé)：負(fù)責(zé)自評(píng)報(bào)告“師資隊(duì)伍“部分的撰寫，收集、整理相對(duì)應(yīng)審核要點(diǎn)的支撐材料及目錄。(八)"教學(xué)資源"項(xiàng)目組職責(zé)：負(fù)責(zé)自評(píng)報(bào)告“教學(xué)資源“部分的撰寫，收集、整理相對(duì)應(yīng)審核要點(diǎn)的支撐材料及目錄。職責(zé)：負(fù)責(zé)自評(píng)報(bào)告“培養(yǎng)過程“部分的撰寫，收集、整理相對(duì)應(yīng)審核要點(diǎn)的支撐材料及目錄。(十)"學(xué)生發(fā)展"項(xiàng)目組職責(zé)：負(fù)責(zé)自評(píng)報(bào)告“學(xué)生發(fā)展“部分的撰寫，收集、整理相對(duì)應(yīng)審核要點(diǎn)的支撐材料及目錄；負(fù)責(zé)將學(xué)生發(fā)展的相關(guān)材料按專業(yè)整理后分發(fā)給系主任。職責(zé)：負(fù)責(zé)自評(píng)報(bào)告“質(zhì)量保障“部分的撰寫，收集、整理相對(duì)應(yīng)審核要點(diǎn)的支撐材料及目錄。(十二)評(píng)估材料整理歸檔組職責(zé)：(1)制定學(xué)院審核評(píng)估材料準(zhǔn)備及撰寫要求、格式規(guī)范，教學(xué)檔案及支撐材料的收集、整理、歸檔、編目、裝盒，并向?qū)W校提供所需資料；(2)按學(xué)校要求規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，整理各類教學(xué)資料(培養(yǎng)方案、培養(yǎng)計(jì)劃、聽課記錄、大綱、課程介紹、教案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)生筆記、作業(yè))(歷史性);(3)考試試卷(裝訂順序)和畢業(yè)論文的整理歸檔。(十三)實(shí)踐教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室(基地)工作組職責(zé)：(1)規(guī)范和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，總結(jié)實(shí)踐教學(xué)基地的亮點(diǎn)和問題；(2)建立健全實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，完善實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備賬目，放記錄等；(3)總結(jié)、凝練學(xué)院實(shí)踐教學(xué)體系和模式。(十四)專家考察工作組職責(zé)：(1)設(shè)計(jì)專家考察路線及講解方案。(十五)培訓(xùn)、宣傳組職責(zé)：(1)根據(jù)學(xué)校自評(píng)報(bào)告和教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告，組學(xué)校辦學(xué)狀況";(2)對(duì)全院各級(jí)各類人員，分類培訓(xùn)，確保審核評(píng)估專家進(jìn)校訪談取得良好效果；(3)制作各類宣傳材料，對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色、教育教學(xué)改革、教學(xué)名師風(fēng)采等進(jìn)行系列專題報(bào)道；(4)負(fù)責(zé)學(xué)院迎評(píng)促建工作和專家進(jìn)行考察期間的宣傳報(bào)道；(5)完成審核評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。(十六)環(huán)境整治組職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的整治；(2)負(fù)責(zé)學(xué)院辦公環(huán)境的整治；(3)負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍環(huán)境的整治；(4)上墻(實(shí)驗(yàn)室相(十七)學(xué)院展示性材料編寫組職責(zé)：(1)以圖文并茂的形式挖掘展示學(xué)院辦學(xué)特色與亮七、工作進(jìn)程預(yù)評(píng)改進(jìn)、迎接評(píng)估、專家評(píng)估、整改落實(shí)6個(gè)階段。第一階段：宣傳動(dòng)員階段(4月10日-5月10日)第二階段：自評(píng)自建階段(5月10日-6月20日)5月22日，檢查各系試卷、論文整理情況，討論存在的問5月26日，檢查狀態(tài)數(shù)據(jù)和專業(yè)自評(píng)報(bào)告完成情況，討論5月27日，完成狀態(tài)數(shù)據(jù)更新和專業(yè)自評(píng)報(bào)告。6月5日，各工作組完成分解內(nèi)容。6月9日，學(xué)院自評(píng)報(bào)告初稿完成。6月12-14日，討論修改。6月16日，學(xué)院自評(píng)報(bào)告定稿。象實(shí)驗(yàn)室(存放評(píng)估材料)。第三階段：預(yù)評(píng)改進(jìn)階段(7月1日-8月30日)第四階段：迎接評(píng)估階段(9月1日-9月20日)第五階段：專家評(píng)估階段(根據(jù)教育廳安排確定)第六階段：整改落實(shí)階段(XXXX年12月15日-2018年6(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)審核評(píng)估工作是學(xué)院近期工作的核心和重點(diǎn)，是全面檢驗(yàn)和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑，對(duì)于學(xué)院改革發(fā)展具有重大意義。全體師生員工務(wù)必充分認(rèn)識(shí)審核評(píng)估的重要性，高度重視迎評(píng)促建工作。(二)以評(píng)促建，重在建設(shè)全院要將審核評(píng)估作為全面提高教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)聲譽(yù)重在建設(shè)"原則，將迎接評(píng)估工作與日常教學(xué)工作相統(tǒng)一，將評(píng)估工作與學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃、綜合改革相結(jié)合，合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，凝練人才培養(yǎng)特色，不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，建立健全保障教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)