Word八年級歷史教案-八年級歷史下冊《獨立自主的和平外交》教案及教學(xué)反思二

教學(xué)目標

了解新中國外交走向成熟的過程和新中國對世界外交所作的貢獻

掌握獨立自主的和平外交政策；和平共處五項原則；“求同存異”方針；周恩來作為新中國外交家的風(fēng)范和貢獻

教學(xué)重點和平共處五項原則的形成

教學(xué)難點建國初期國際關(guān)系的特點（社會主義與資本主義兩種社會制度的矛盾；美國霸權(quán)的本質(zhì)）

課堂教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)與方法設(shè)計導(dǎo)入新課

組織學(xué)生回顧前一學(xué)期的相關(guān)知識：中國是怎樣逐步陷入半殖民地半封建社會深淵的？

承上啟下，教師講授：國民黨統(tǒng)治時期，所面臨的“弱國無外交”局面仍然十分尷尬。新中國建立以后，如何在外交上確立獨立自主的形象？請大家看書。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

學(xué)生根據(jù)第1頁“導(dǎo)入框”，討論回答：

1當(dāng)時美國國務(wù)卿杜勒斯為什么不許美國代表與中國代表握手？

2那位史密斯實在抑制不住對周恩來的敬佩，采取什么舉動表示自己的心情？

·教師導(dǎo)入：建國時，周恩來就被毛澤東任命為新中國的政務(wù)院總理兼外交部長，他果然在外交戰(zhàn)線上充分施展了自己的才華和魅力，贏得了廣泛的尊敬，包括那些暫時處于敵對狀態(tài)下的人們。

和平共處五項原則

1這些原則是在什么情況下提出來的？（可以分解為以下小題目提問、回答。）

A.新中國剛建立時，奉行什么樣的外交政策？（獨立自主）

B.首先與中國建交的是哪個國家？（蘇聯(lián)）

C.當(dāng)時美國怎樣在外交上對付中國？（采取敵視態(tài)度，實行外交孤立政策）

·教師指出：當(dāng)時蘇聯(lián)是社會主義國家的代表，所以對愿意走社會主義道路的新中國采取了堅決支持的政策。而美國卻是主要的資本主義國家，與社會主義處于敵對狀態(tài)之下，所以要孤立和封鎖新中國。為了打破這種封鎖，新中國的締造者們進行了卓有成效的外交活動，終于打開了局面。

2周恩來與哪兩國總理發(fā)表聯(lián)合聲明，提出和平共處五項原則？（緬甸、印度）

3和平共處五項原則的具體內(nèi)容是什么？

4這些原則的意義怎么樣？

周恩來出席萬隆會議

1這次會議的主題是什么？

2遇到了什么困難？

3在上述情況下，周恩來作出什么貢獻？

4根據(jù)74頁“動腦筋”：周恩來為什么能夠改變?nèi)f隆會議的航向？

5指導(dǎo)學(xué)生綜合71頁“導(dǎo)言框”和75頁“自由閱讀卡”有關(guān)日內(nèi)瓦會議的材料，進一步體驗周恩來的外交才干和人格魅力。談?wù)劇扒笸娈悺狈结樀囊饬x。

練習(xí)鞏固

1.課本第74頁“練一練”：填入互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、和平共處。

2.歸納周恩來在建國初期外交活動的主要貢獻：a.訪問印度、緬甸，提出“和平共處五項原則”；b.參加萬攏會議，提出“求同存異”方針；c.出席日內(nèi)瓦會議，進行積極的外交努力，促成一系列和平協(xié)議的簽定。

3.提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》。請點擊下載word版精品教案：八年級歷史下冊《獨立自主的和平外交》教案及教學(xué)反思二