全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設(shè)計教案背景1，面向?qū)W生：□中學□小學2，學科：思品與社會2，課時：23，學生課前準備：1、 預習課文，2、 完成課后活動實踐題教學課題通過學習使學生認識到自己是集體中的一份子，增強學生們的集體榮譽感和歸屬感,使學生更好的熱愛集體，多為他人著想，為集體爭榮譽。認識班集體的組成。做到心中有他人，有集體，有難要相互幫助。自覺為班集體爭奪榮譽。教材分析本節(jié)教材是山東人民出版社四品與社會三年級下冊，第一單元第一課<我們是一個集體>，共有三部分內(nèi)容：第一部分“我們的班集體”，主要介紹班集體的組成；第二部分“心中有他人”主要是講述了同學之間應相互照顧，言行顧他；第三部分“我為班級爭榮譽”則主要介紹集體的榮譽需要靠大家來維護。本節(jié)教材遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律和學習的心理特點，以學生的生活為基礎(chǔ)，密切聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，編寫的思路是首先讓學生了解班集體的組成的基礎(chǔ)上，進一步使學生增強集體的榮譽感。教學重點：1、班集體的組成2、認識自己是班集體中的一員教學難點：1、真正做到心中有他人2、關(guān)心集體，維護集體集體榮譽感的培養(yǎng)教學之前用百度在網(wǎng)上搜索《我們是一個集體》的相關(guān)教學材料，找了很多教案和材料作參考，了解到教學的重點和難點，確定課堂教學形式和方法。然后根據(jù)課堂教學需要，利用百度搜索關(guān)于班集體的視頻，課堂放給學生觀看，加深印象。用百度圖片網(wǎng)上搜索全國優(yōu)秀班集體活動的圖片給學生么看，講解他們的成績，給學生們樹立榜樣。通過百度在網(wǎng)上搜索一些同學之間互助、為班級爭奪榮譽的小故事和相應的圖示，做成PPT課堂給同學們演示，使學生在更加生動具體，潛移默化中增強集體的認同感。教學方法講授法、故事情景法，自學釋疑法、分組討論法1、班集體是由哪些人組成的？假如你是5.12大地震中的楊玉潔，遇到了同學們被困的問題，你會怎么做？2、結(jié)合本班在去年運動會中獲得的榮譽，請你嘗試著對獲得的榮譽的原因進行闡述。教學過程第一課時【視頻導入】孔融讓梨的故事一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫最小的小弟挑，小弟挑走了一個最大的。父親讓孔融挑，孔融挑了個最小的梨子?？兹谡f：“我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他?！薄景鍟课覀兪且粋€集體班集體【百度百科】/view/1454899.htm1、班集體是一個集合體2、班集體是由班主任，同學組成【學生活動】觀賞視頻，學生閱讀課本P4并共同朗讀，隨后完成P5的情景活動表格【教師活動】從孔融讓梨的故事提出家庭是一個集體，我們的班級也是個集體，同學們就像兄弟姐妹一樣生活在班級這個大家庭中。教師提出班集體有班主任和幾十名同學共同組成，并同時要關(guān)注學生的活動狀態(tài)，與他們共同解決可能存在的問題和困惑，并引導學生完成表格。教師在設(shè)置此情景活動時，應該更加注重導入的合理性，在學生完成表格的過程中，要多做有益的提示.【板書】心中有他人1、分享才快樂2、關(guān)心顯品格3、有難要幫助【教師活動】引導學生看P6-P7，學習課本上的第六頁三幅畫，和第七頁上小故事（課件展示）：1、第一幅和第二幅畫小朋友快樂的笑臉——分享的快樂2、第三幅畫小朋友哭后同學細心照顧——高尚的品格3、小故事“一個也不少”陽玉潔勇救他人——有難要互助【學生活動】學生學習三幅畫，并仔細閱讀楊玉潔幫助同學的小故事，分小組討論是什么力量鼓舞楊玉潔在危難之際挺身而出，根據(jù)學生的完成情況，教師進行針對性地總結(jié)歸納?！窘處燑c撥】為了更加生動，增加說服教育性，提高學生分析、增強學習興趣，教師可補充以下小英雄事跡:1、劉潮【百度百科】/view/1439062.htm2、王樊【百度百科】/view/1688068.htm第二課時【情景導入】 出示衛(wèi)生流動紅旗，問：“你們知道這面流動紅旗是怎樣得來的？它是一個人努力的結(jié)果嗎？那它是怎樣流動到我們班的呢？”使學生對“集體榮譽的取得需要大家的努力”這一道理有了粗淺的認識?！景鍟课覟榘嗉墵帢s譽1、榮譽的獲得靠大家2、我為集體爭榮譽【學生活動】預習課本，進行匯報課前調(diào)查的情況：“咱們班獲得過哪些集體榮譽，你為集體做了哪些貢獻？【教師活動】認真聽學生匯報做出總結(jié)，集體的榮譽是由大家共同獲得的。課外 【學生活動】 以小組為單位開展“兩人三走”游戲，讓學生融入情境，自我實踐，自我感悟，自我實現(xiàn)。用情境的氛圍感染和熏陶學生，激發(fā)他們在認識事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生一種內(nèi)心體驗。【教師活動】進行總結(jié)，希望每一位學生都要有集體榮譽感?！景俣劝倏啤考w榮譽感。/view/1506459.html 【課后思考】模擬設(shè)置故事—《這面衛(wèi)生流動紅旗該不該得？》，一位同學為了自己班集體的榮譽，采取不正當?shù)氖侄?，又一次奪得了衛(wèi)生流動紅旗。請學生以小組為單位運用所掌握的觀點看、析、議、寫，教師針對難點問題加以引導，使學生做出正確的判斷。教學反思教學目標是整堂課的靈魂，是判斷課教學設(shè)計是否有效的直接依據(jù)。我這次執(zhí)教的是上年級最后一課《我們是一個集體》，讓學生體會個人與集體的關(guān)系，但是我們講集體，講集體的活動，很容易就會把目標偏到集體的力量大，講集體成員之間的互相配合，很容易又就把目標偏到競爭與合作。這三方面是緊密相連，不可分割的。所以要把握這個度，非常的困難。我對本堂課的教學目標定位為：知道自己都是集體的一員，了解個人與集體的關(guān)系，感受集體生活的美好;感受集體生活的處事原則，知道集體的事商量著辦，集體決定的事照著做，參加集體活動要互相配合，心中有他人,增強學生的班級榮譽感。本節(jié)課注重培養(yǎng)兒童積極健康的生活態(tài)度和生活情感，重視實際生活中現(xiàn)實性的、性的、形象化的情感教育。通過多種教學手段創(chuàng)設(shè)情境，加深學生對班級的了解和對班級深深的愛，培養(yǎng)班集體團結(jié)，合作，進取的品質(zhì)，所以在設(shè)計中，我較多地把有趣的活動寓于課堂當中，給學生更多地自主性，讓學生主動參與，主動學習，主動領(lǐng)悟。這樣的學習方法，孩子們喜歡，也學得更加輕松。 在課堂的實施過程中，我把握住了課堂節(jié)奏，把握好了放和收的尺度，該讓孩子們發(fā)揮的地方，就給他們更多的時間去思考，討論，交流，以及在班級內(nèi)民展示的機會，這樣，思維的碰撞，給予孩子們更多的是思想上的共鳴和更加強烈的內(nèi)心體驗。品德與生活課程以學生直接參與的豐富多彩的活動為主要教學活動形式，學生在教師的指導下，通過直接參與各種實際活動，獲得對自我、對世界、對生活的認識和理解，發(fā)展各種能力。而我在我的教學設(shè)計中，設(shè)計了豐富多彩的互動活動，讓學生不再成為被動受教育者，而是教學活動完成的主動者。真正體現(xiàn)了新課改的精神。孩子們在課堂上的表現(xiàn)也充分表明了我的設(shè)計是符合孩子們的實際?？傊覀兊幕顒咏虒W必須源于學生的現(xiàn)實生活，注重學生豐富的體驗，充分調(diào)動一切參與者的主體性。這樣我