中學同學選課指導方案浙江省深入一般高中課程改革方案的主要特征之一是課程的多樣化和選擇性。實現(xiàn)同學在課程計劃指導下的自主選課是教學活動的重要環(huán)節(jié)。關于一般高中同學，由于他們的課程選擇意識和能力是有限的，如果同學不能科學有效地選擇課程，高中課程改革預期目標就無法實現(xiàn)。為避免同學選課的盲目性，特制定同學選課指導方案。

1、選課指導原則

〔1〕責任分攤

學校的任何教師、高年級同學、家長和社區(qū)人員都有為同學選課提供指導和咨詢的責任和義務。學校為他們參加學校課程、承當選課指導責任提供相應的支持條件。

〔2〕同學自主決定

指導教師的角色主要是"導'，在指導過程中，以同學為主體，充分尊重同學學習意愿，不能包辦代替，更不能把自己的意愿強加給同學，最終的決定權一定要留給同學本人。要注意培養(yǎng)同學的自主選課能力，使同學在選擇中學會選擇。這是指導同學選課過程中最重要的原則。

〔3〕同學的重大選擇必須經由父母或者其他合法監(jiān)護人同意。

2、成立同學選課領導機構

該機構由校長室、教務處、教科室和政教處、團委等人員組成。

3、建立選課指導中心

〔1〕由各學科教研組長、班主任組成，負責全校同學選課的各種具體工作。

〔2〕選課專職咨詢機構

教科處、教務處負責測試同學的發(fā)展趨向，個性特征、興趣愛好等，為同學科學選課提供客觀數(shù)據(jù)。各學科任課教師負責本學科選課指導、咨詢。

4、學校選課指導實施機構

〔1〕學校選課指導執(zhí)行導師制，使所有的同學進入高中后都有一個導師指導。導師一般由本年級任課教師擔任，同學入校后經雙向選擇最終由學校確認。

〔2〕導師指導同學合理選擇課程、合理分配學分，并為同學建立選課檔案等。

〔3〕導師對同學選課負有第一責任，全面負責所指導同學的咨詢、教育和選課方案的制定。

〔4〕行政班班主任負責本班全體同學選課工作的指導、選擇工作。

〔5〕高年級同學與低年級同學建立對口指導班級，由高年級同學協(xié)助低年級同學選課。

5、選課實施步驟

〔1〕學校編制《選課指導手冊》發(fā)放給同學使用?！哆x課指導手冊》主要包涵：

①編制該手冊的目的、意義。

②高中課程結構簡介。包括課程總結構介紹，各學習領域所包涵科目、各科目選修系列和選修模塊之間關系以及系列內部各模塊之間關系〔相對平行的還是序列性的〕介紹等。

③順利畢業(yè)的基本學分要求。

④選課程序說明。

⑤選修課程簡介。包括學科說明、開課計劃、模塊代碼、開設對象、學分分配、周學時數(shù)等。

〔2〕組織實施：見選課流程圖

在了解自己學習必須要基礎上進行下一輪選課，同學學習《選課指導手冊》并選課。

備注：

1、同學一般提前一學期選課，假設起始年級必須要選課可在開學前兩周進行。

2、同學所選課程，假設本學期內未能開出，同學可以在以后持續(xù)選，也可放棄修習這些課程，而選擇其它課程。

3、學校技術科負責開發(fā)選修課程志愿填報錄取系統(tǒng)，以支持選修課程的志愿填報和錄取工作。

篇2:職業(yè)技術學院校選課程管理辦法

職業(yè)技術學院校選課程管理辦法

一、目的與意義

校選課(又稱公共選修課)是為了適應社會主義市場經濟的必須要，拓寬同學的知識面，完善同學的知識結構，全面提升同學的綜合素養(yǎng)，發(fā)展同學的個性與特長，強化同學學習能力，培養(yǎng)同學的革新精神和創(chuàng)造能力。為了提升校選課的質量，使我院校選課逐步形成學科交叉、功能互補的系列課程，特制定本辦法。

二、開課對象

本校二、三年級的在校同學。

三、管理單位

校選課由教務處負責統(tǒng)一組織管理。

四、課程設置及開課條件

1.校選課必須符合我院教育教學培養(yǎng)目標，所開課程必屬人文社會科學類、經濟管理系、自然科學與技術類、藝術體育類等文化素養(yǎng)修養(yǎng)課程，有助于全面提升同學的綜合素養(yǎng);學院激勵教師開設新的校選課課程，豐富校選課課程體系。

2.校選課暫定每門課程1-2學分，按每學分15學時計算;學院提倡開設短學時校選課。

3.開課教師應具有講師以上職稱(特別課程可適當放寬)，激勵高級職稱教師開設校選課。擬開課教師按照開課條件填寫《z職業(yè)技術學院校選課開課申請表》(附件1)，經系(部)或處室簽署看法后，將《申請表》在規(guī)按時間內送交教務處，教務處審核同意后將該課程納進校選課課程體系進行管理。

4.所開課程必須有教學大綱(由開課者編寫)、相應的教材、講義或講稿(由開課者編寫)。

5.各系(部)或處室應為教師開設校選課提供必要的條件。

五、校選課的有關規(guī)定

1.校選課學分要求：

依據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，我院各專業(yè)同學必須修滿4學分的校選課。

2.選修時間從第三學期開始選修，原則上第五學期結束前應完成修讀任務。

3.同學選課時要合理安排選修課程門數(shù)(每學期報選一門為宜，至多不超過兩門)。

4.學院激勵同學均衡選課，尤其注意選修學科交叉的課程，以完善知識結構。

5、各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中設置的課程，如列入"校選課'，則僅面向其它專業(yè)同學開設。

6.同學在同一上課時間只同意選聽一門課程;原則上選修課時間安排在星期五下午，特別狀況可安排在晚上開課。

7.校選課選修人數(shù)不夠30人，一般不開課。

六、選課程序

1.每學期結束前3周由教務處依據(jù)教師申報狀況和學院教學實際必須要確定下學期開設的校選課課程及任課教師，向同學公布校選課簡介和教師簡介狀況(附件2)。

2.每學期結束前2周由系組織同學選課，各系匯總后上報教務處。

3.每學期結束前1周由教務處公布選課結果，制作校選課同學花名冊;向教師所在教學單位下發(fā)授課通知，有關教學單位接到授課通知后，應及時通知任課教師認真?zhèn)湔n。

七、教學管理

1.校選課課程的開課時間按學院排課規(guī)則執(zhí)行。

2.校選課的任課教師應與課表安排的堅持一致，未通過教務處批準，一般不同意中途改換教師。

3.校選課任課教師如因病、參加會議或社會活動而必須調、停課的，應填寫《z職業(yè)技術學院教師調課審批表》報教務處批準，并由任課教師通知同學。

4.校選課納進教師課堂教學質量評價體系之中。

5.校選課結束后，任課教師應將教學大綱、教案或講義、課表、點名表、試卷、成績單等相關教學資料送交教務處存檔。

6.校選課的日常教學檢查由教務處和相關系部負責。

八、考核與成績評定

1.校選課提倡對同學革新能力和施行能力的培養(yǎng)與鍛煉，任課教師可依據(jù)所開課程的學科特點，確定考核方式。具體考核方式由任課教師在《z職業(yè)技術學院校選課開課申請表》中注明，經教務處同意后在選課時正式向同學公布。

2.課程考核由任課教師組織進行，一般于該課程結束后進行;考核要嚴格執(zhí)行我院考試管理的有關規(guī)定。

3.同學應珍惜教育資源，認真學習，對未辦理退選手續(xù)而不參加考核者，成績以零分記。

4.凡選課同學缺勤達1/3以上(含1/3)學時者，或不完成作業(yè)者，或同一上課時間報聽一門以上課程者，一經認定，本門課成績以零分記。

九、教材的選用與管理

校選課所用教材均由同學自愿購買，凡愿購買教材的同學以班為單位統(tǒng)計人數(shù)報教務處統(tǒng)一定購;如使用自編講義，須經教務處審核并報分管院長批準。

十、工作量計算及酬金發(fā)放

校選課工作量由教務處進行計算，課時酬金按學院有關文件執(zhí)行。

十一、其他

1.本辦法從發(fā)布之日起執(zhí)行。

2.本辦法由教務處負責解釋。

z職業(yè)技術學院

二0一三年十月三十一日

附件1

z職業(yè)技術學院校選課開課申請表

篇3:職業(yè)技術學院校選課管理辦法

職業(yè)技術學院校選課管理辦法

一、目的與意義

校選課(又稱公共選修課)是為了適應社會主義市場經濟的必須要，拓寬同學的知識面，完善同學的知識結構，全面提升同學的綜合素養(yǎng)，發(fā)展同學的個性與特長，強化同學學習能力，培養(yǎng)同學的革新精神和創(chuàng)造能力。為了提升校選課的質量，使我院校選課逐步形成學科交叉、功能互補的系列課程，特制定本辦法。

二、開課對象

本校二、三年級的在校同學。

三、管理單位

校選課由教務處負責統(tǒng)一組織管理。

四、課程設置及開課條件

1.校選課必須符合我院教育教學培養(yǎng)目標，所開課程必屬人文社會科學類、經濟管理系、自然科學與技術類、藝術體育類等文化素養(yǎng)修養(yǎng)課程，有助于全面提升同學的綜合素養(yǎng);學院激勵教師開設新的校選課課程，豐富校選課課程體系。

2.校選課暫定每門課程1-2學分，按每學分15學時計算;學院提倡開設短學時校選課。

3.開課教師應具有講師以上職稱(特別課程可適當放寬)，激勵高級職稱教師開設校選課。擬開課教師按照開課條件填寫《德化陶瓷職業(yè)技術學院校選課開課申請表》(附件1)，經系(部)或處室簽署看法后，將《申請表》在規(guī)按時間內送交教務處，教務處審核同意后將該課程納進校選課課程體系進行管理。

4.所開課程必須有教學大綱(由開課者編寫)、相應的教材、講義或講稿(由開課者編寫)。

5.各系(部)或處室應為教師開設校選課提供必要的條件。

五、校選課的有關規(guī)定

1.校選課學分要求：

依據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，我院各專業(yè)同學必須修滿4學分的校選課。

2.選修時間從第三學期開始選修，原則上第五學期結束前應完成修讀任務。

3.同學選課時要合理安排選修課程門數(shù)(每學期報選一門為宜，至多不超過兩門)。

4.學院激勵同學均衡選課，尤其注意選修學科交叉的課程，以完善知識結構。

5、各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中設置的課程，如列入"校選課'，則僅面向其它專業(yè)同學開設。

6.同學在同一上課時間只同意選聽一門課程;原則上選修課時間安排在星期五下午，特別狀況可安排在晚上開課。

7.校選課選修人數(shù)不夠30人，一般不開課。

六、選課程序

1.每學期結束前3周由教務處依據(jù)教師申報狀況和學院教學實際必須要確定下學期開設的校選課課程及任課教師，向同學公布校選課簡介和教師簡介狀況(附件2)。

2.每學期結束前2周由系組織同學選課，各系匯總后上報教務處。

3.每學期結束前1周由教務處公布選課結果，制作校選課同學花名冊;向教師所在教學單位下發(fā)授課通知，有關教學單位接到授課通知后，應及時通知任課教師認真?zhèn)湔n。

七、教學管理

1.校選課課程的開課時間按學院排課規(guī)則執(zhí)行。

2.校選課的任課教師應與課表安排的堅持一致，未通過教務處批準，一般不同意中途改換教師。

3.校選課任課教師如因病、參加會議或社會活動而必須調、停課的，應填寫《德化陶瓷職業(yè)技術學院教師調課審批表》報教務處批準，并由任課教師通知同學。

4.校選課納進教師課堂教學質量評價體系之中。

5.校選課結束后，任課教師應將教學大綱、教案或講義、課表、點名表、試卷、成績單等相關教學資料送交教務處存檔。

6.校選課的日常教學檢查由教務處和相關系部負責。

八、考核與成績評定

1.校選課提倡對同學革新能力和施行能力的培養(yǎng)與鍛煉，任課教師可依據(jù)所開課程的學科特點，確定考核方式。具體考核方式由任課教師在《德化陶瓷職業(yè)技術學院校選課開課申請表》中注明，經教務處同意后在選課時正式向同學公布。

2.課程考核由任課教師組織進行，一般于該課程結束后進行;考核要嚴格執(zhí)行我院考試管理的有關規(guī)定。

3.同學應珍惜教育資源，認真學習，對未辦理退選手續(xù)而不參加考核者，成績以零分記。

4.凡選課同學缺勤達1/3以上(含1/3)學時者，或不完成作業(yè)者，或同一