第1課《沁園春-雪》導學案（共2課時）統(tǒng)編版語文九年級上冊第1課沁園春·雪

【課題與課時】

課題：沁園春·雪（九年級上冊第一單元第1課）

課時：2課時

【課標要求】

1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。

2.誦讀古代詩詞，有意識的在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。

3.對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法，并能運用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題。

4.欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。

【學習目標】

1.熟讀并背誦本詞，深入感受詞的意境，體會作者的思想情感。

2.掌握本詞寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法，品味本詞準確、凝練的詞語。

3.感受作者的豪邁情懷，激發(fā)熱愛祖國壯美河山的思想感情。

【評價任務】

1.通過活動一，達成并檢測學習目標1。

2.通過活動二，達成并檢測學習目標2。

3.通過活動三，達成并檢測學習目標3.4。

【學習過程】

第一課時

活動一：落實基礎，自主朗讀

1、識記字詞

沁園春莽莽妖嬈稍遜滔滔俱往矣成吉思汗分外

2.文學常識。

“沁園春”是詞牌名。“沁園”相傳是東漢明帝的女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取,后文人作詩詠其事，調(diào)名由此而來?！把笔沁@首詞的題目,揭示了所寫的內(nèi)容。

作者介紹

毛澤東(1893—1976)，馬克思列寧主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領袖,毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之，湖南湘潭韶山?jīng)_(今屬韶山市)人。他的主要著作編入《毛澤東選集》和《毛澤東文集》。主要作品有《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》等，詞作代表還有《沁園春·長沙》《蝶戀花·答李淑一》等。

活動二：整體感知，理清思路

有感情地朗讀課文，注意停頓、重音、語氣、語調(diào)以及作者情感的表達。

再讀課文，結(jié)合詞語注釋，用自己的話概括上下闋各寫了什么內(nèi)容。

上闋：描繪北國雪景，展現(xiàn)山河壯麗。

下闋：評價歷代英雄，抒發(fā)作者抱負。

3.上闋分幾層意思？請理出寫景順序。

第一層：（1-3句）概括描寫北國的壯麗雪景。

第二層：（4-10句）具體描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國河山的壯麗。

第三層：（11-13句）想象描寫，描繪雪后天晴的壯麗景象。

4.第一層從哪個角度寫雪景？所寫景物有何特點？

動靜結(jié)合，總寫北國雪景，把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。

【檢測與作業(yè)】

1.《沁園春·雪》的體裁是_________。

2.其中“沁園春”是________，題目是________。

3.上下闋的過渡句是___________，____。

【學后反思】

第二課時

活動三：品味語言，感悟情感

第二層對雪景的描述由哪個詞領起？有什么效果？

望有登高遠眺的意思，也有很大的想象成分，顯示了詩人豪邁的意興

2.“望”字之后，作者寫到了哪些景觀？從用詞、修辭和寫法的角度進行賞析。

長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

3.第三層中，哪個字表明是虛寫？試用散文化的語言描述這三句的意境。

須

上闋通過寫景，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

作者先總寫了北國雪景，然后具體描寫長城、大河、山、原等雪中景物，最后描寫想象中雪后天晴的美麗景色，虛實結(jié)合地表達了作者對祖國的熱愛、贊美之情。

5.下闋分幾層意思？

第一層：（14、15句）承上啟下,由上文的寫景過渡到下文的議論。

第二層：（16-22句）具體評價五位帝王。

第三層：（23-25句）總結(jié)，歌頌無產(chǎn)階級當代英雄。

6.上闋寫景，下闋議論、抒情，作者是怎樣把這兩部分有機地結(jié)合在一起的？

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰

7.第一層中“引”字到底引出了哪些英雄人物？他們有什么共性？

秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗

共性一中國歷史上杰出的人物，雄才大略，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大影響

共性二忽視文治

8..第二層中作者用哪個詞對五位帝王作了總體評價？說說這個詞所包含的感情。

“惜”中含褒

“惜”中含貶

“惜”中寓志

【檢測與作業(yè)】

1.全篇的主旨句是_____。

2.上闋中具體寫景時，運用比喻、對偶、化靜為動的句子是___________。

【拓展延伸】

沁園春·長沙

毛澤東

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游，