新課導(dǎo)入猜猜他是誰？1.他自稱“酒中仙”，別人稱他為“詩仙”。2.他豪放不羈，喜歡喝酒作詩，喝酒之后經(jīng)常詩興大發(fā)，寫下許多著名的詩篇。3.他是最偉大的浪漫主義詩人。4.他是唐代的“旅游達(dá)人”，足跡遍布祖國(guó)的名山大川。5.他十分自信，堅(jiān)信“天生我才必有用”。6.相傳，他曾讓貴妃捧硯力士脫靴。李白新課導(dǎo)入猜猜他是誰？1.他寫過詩句“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。?2.他被稱為“詩家夫子”，他寫的七絕，無人能敵，因此又被譽(yù)為“七絕圣手”。3.他是盛唐著名的邊塞詩人，高適、岑參都是他的好友。王昌齡他倆之間有什么關(guān)系呢？今天我們就一起來一探究竟吧！聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

1.朗讀并背誦詩歌，了解詩歌有關(guān)知識(shí)，理解詩歌所表達(dá)的思想感情。2.品味詩歌語言，體味詩歌的意境；培養(yǎng)賞讀詩歌的能力。3.培養(yǎng)熱愛祖國(guó)古代文化知識(shí)的思想感情，提高文化品位和審美情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹李白(701—762),字太白,號(hào)青蓮居士，唐朝人。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。是屈原之后最具個(gè)性特色、最偉大的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽(yù),與杜甫并稱“李杜”，或稱“大李杜”。有《李太白集》傳世。代表作有《靜夜思》《望天門山》《望廬山瀑布》等。李白的詩想象新奇，構(gòu)思奇特，感情強(qiáng)烈，意境奇?zhèn)ス妍?，語言清新明快，氣勢(shì)雄渾，風(fēng)格豪邁瀟灑、豪放飄逸，達(dá)到了我國(guó)古代浪漫主義詩歌藝術(shù)的高峰。絕句

絕句又稱截句、斷句、絕詩，是唐代流行起來的一種詩歌體裁，屬于近體詩的一種。絕句由四句組成，分為律絕和古絕，其中律絕有嚴(yán)格的格律要求。常見的絕句有五言絕句和七言絕句。文體知識(shí)王昌齡是盛唐詩壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩人。他特別擅長(zhǎng)寫七絕，有七絕圣手的美譽(yù)。天寶初年，李白在長(zhǎng)安供奉翰林時(shí)，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說李白從天寶年間賜金放還、離京漫游，到揚(yáng)州時(shí)，聽到王昌齡被貶龍標(biāo)尉這個(gè)不幸的消息，龍標(biāo)在當(dāng)時(shí)還很荒涼，李白十分擔(dān)憂，便題詩抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。創(chuàng)作背景有感情地誦讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。整體感知聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白（唐）楊花落盡/子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)/過五溪。

我寄愁心/與明月，隨君直到/夜郎西。注釋：楊花：子規(guī)：龍標(biāo)：五溪：柳絮。即杜鵑鳥，相傳其啼聲哀婉凄切。詩中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個(gè)人。是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的總稱，在今湖南省西部。關(guān)于五溪所指，尚有爭(zhēng)議。查資料，說說你從此詩的標(biāo)題中知道了哪些信息？龍標(biāo)：今湖南黔陽，唐時(shí)甚僻。詩中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個(gè)人。左遷：古尊右卑左，即貶官。這首詩是作者為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩。整體感知請(qǐng)同學(xué)反復(fù)朗讀詩歌，用自己的話說說詩句的意思。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。柳絮已經(jīng)落盡，杜鵑鳥在不停的啼鳴，聽說你被貶到龍標(biāo)去了，一路上還要經(jīng)過五條溪水。我把這顆為你而憂愁的心，托付給天上的明月，它伴隨著你，一直走到夜郎的西邊。理解詩意楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?！皸罨ā苯o人漂泊不定之感，暗喻征人前途命運(yùn)未卜?！白右?guī)”常鳴“不如歸去”，借用來關(guān)懷友人王昌齡，希望他早日歸來。詩中借用這兩種意象來烘托凄涼悲惋的氣氛。點(diǎn)明聞?dòng)嵉臅r(shí)節(jié)是暮春。“龍標(biāo)”指王昌齡，古代常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個(gè)人?！拔逑币辉~可見王昌齡被貶之地的荒遠(yuǎn)，路途的艱辛，雖是簡(jiǎn)單的敘事，但其跋涉之苦以及李白深切關(guān)懷之情已力透紙背。手法：融情于景，借景抒情。細(xì)節(jié)探究次句寫景還是敘事？一個(gè)“過”字寫出了什么？表明龍標(biāo)荒遠(yuǎn)，友人被貶之偏遠(yuǎn)、旅途之艱難，也包含了詩人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。

細(xì)節(jié)探究說說本詩是如何凸顯“愁心”二字的？詩句“楊花落盡子規(guī)啼”體現(xiàn)出“愁心”因?yàn)闂罨ㄊ前倩ǖ蛄愕哪捍壕跋笾?，寓意“漂泊無定”；“子規(guī)”叫聲凄慘，好像有一種“不如歸去”的意思，營(yíng)造了一種悲涼、傷感的氛圍。細(xì)節(jié)探究詩句“聞道龍標(biāo)過五溪”運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？傳達(dá)出怎樣的情感？表達(dá)作者惜友之情，友人已經(jīng)走了，并且受了貶謫而走?！斑^五溪”可見遷至荒涼，道路艱難，不寫悲痛之語，而悲痛之意已顯現(xiàn)，流露出作者被貶友人的深切懷念，為后兩句的抒情作鋪墊。細(xì)節(jié)探究記敘①擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)對(duì)友人的同情與關(guān)切。②奇特的想象，把無知無情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。③情景交融（或以景傳情、借景抒情），把明月之景與對(duì)朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)自己對(duì)朋友的懷念和同情?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”用了什么手法？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？細(xì)節(jié)探究詩人為什么滿懷愁思呢？這里既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠(chéng)的關(guān)懷。王昌齡貶官前為江寧丞，去龍標(biāo)是由江寧溯江而上的（見傅璇琮《唐代詩人叢考》）；遠(yuǎn)在揚(yáng)州、行止不定的詩人自然無法與老友當(dāng)面話別，只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂了。細(xì)節(jié)探究李白詩一個(gè)偉大的浪漫詩人，你能從哪些詩句中體現(xiàn)出這種浪漫情懷？最后兩句。詩人與友人雖然遠(yuǎn)隔千里，但是卻能借明月傳達(dá)對(duì)友人的情誼，想想奇特，突破了現(xiàn)實(shí)的阻隔，具有浪漫主義情懷。細(xì)節(jié)探究1.融情入景，景中見情，情景交融。詩中的楊花、子規(guī)都是渲染氣氛的物象，展示了凄楚、黯淡的氛圍。詩人以此烘托悲苦的心情。2.客觀事物人格化，抒情強(qiáng)烈深沉。將“愁心”寄予明月，化抽象情感為具體物象，體現(xiàn)了詩歌的浪漫主義色彩。抒發(fā)了詩人對(duì)友人的同情關(guān)切之情。藝術(shù)特色楊花子規(guī)明月方法指導(dǎo)古人云：詩言志。但古典詩詞中往往不是直接表露思想感情，而是借助于某一種文學(xué)手段（詩化的語言等）曲折、隱晦地表達(dá)。因此，在理解古詩詞時(shí)，就需要聯(lián)系背景，結(jié)合手法等進(jìn)行分析。如何理解古詩詞的思想內(nèi)容？合作探究1.根據(jù)日常文言詞匯的積累，掃清字詞障礙，讀懂詩詞的主要內(nèi)容。首先要通讀詩詞，從整體上去理解詩詞內(nèi)容。對(duì)于相對(duì)較難的詩詞，要耐心多讀，反復(fù)推敲，以便將詩詞的前后內(nèi)容聯(lián)系起來理解。2.聯(lián)系作者的生平事跡、心路歷程。如辛棄疾曾在抗金斗爭(zhēng)的最前線出生入死，南歸后又遭到投降派的排擠和打擊，所以他的詞多為回憶過去如火如荼的戰(zhàn)斗生活，或表達(dá)報(bào)國(guó)無門的憤懣情緒；而陶淵明的詩，主要描寫田園風(fēng)光，抒發(fā)隱逸情懷；陸游的詩多與愛國(guó)有關(guān)，渴望朝廷收復(fù)失地。合作探究3.重視詩題的作用。詩題往往對(duì)詩詞的內(nèi)容和情感有提示作用，有的詩題直接反映詩歌的主要內(nèi)容，揭示作者的情感和情趣。但要注意詞的詞牌名與題目的區(qū)別。4.根據(jù)詩詞的題材來閱讀。不同的題材，內(nèi)容自然不一樣。如邊塞詩以描寫邊塞風(fēng)光，反映將士生活及報(bào)國(guó)情懷為主；田園詩往往描寫美麗的自然風(fēng)光，抒發(fā)作者熱愛自然、向往田園生活的情感。合作探究這首詩借月抒發(fā)了詩人對(duì)友人的思念、同情和關(guān)切之情。在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，詩人以形象思維的方式，通過對(duì)景物的描寫，借助月亮來表達(dá)對(duì)友人不幸遭遇貶鏑的深切同情以及對(duì)友人的關(guān)切、安慰之情。主旨?xì)w納聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白

寫景點(diǎn)時(shí)令---飄零之感敘事表驚悉---遷謫之遠(yuǎn)抒情表牽掛---情深意長(zhǎng)寫景，隱含同情敘事，深切掛念抒情，關(guān)懷牽掛板書設(shè)計(jì)（1）作者為何“寄愁心與明月”？運(yùn)用了什么修辭手法？（2）你從哪些詩句可看出龍標(biāo)這被貶之地極偏遠(yuǎn)?聞道龍標(biāo)過五溪，隨君直到夜郎西。遠(yuǎn)在揚(yáng)州、行止不定的詩人只