2024屆遼寧省盤錦市第一中學(xué)九上化學(xué)期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某+3價金屬A,它在氧化物中的質(zhì)量分數(shù)為70%，則A的相對原子質(zhì)量是（）A．11 B．27 C．56 D．1142．白熾燈泡中的燈絲一般是鎢絲。用黑鎢礦冶煉成鎢的過程中，會生成鎢酸（H2WO4），鎢酸中鎢元素的化合價為（）A．﹣2 B．+1 C．+4 D．+63．下列操作符合要求的是()A．過濾 B．檢查裝置氣密性 C．點燃酒精燈 D．稱取一定量食鹽4．黨的十九大提出要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。下列做法正確的是A．為保護環(huán)境，把廢舊電池深埋處理B．為增加糧食產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥、化肥C．為節(jié)約水資源，用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田D．為節(jié)約資源，大力開發(fā)新能源替代化石燃料5．核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一定是（）A．分子 B．原子 C．陰離子 D．陽離子6．有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B．白磷在空氣中燃燒生成白色煙霧C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的光 D．鎂在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光7．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)中共有三種元素 B．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合C．圖中反應(yīng)物都是化合物 D．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變8．向某稀鹽酸中逐漸加入試劑X后溶液的pH變化如圖。試劑x可能是下列物質(zhì)中的()A．H2O B．H2SO4 C．NaOH D．CaCO39．下列事實與對應(yīng)的解釋不相符的是（）A．空氣能被壓縮――分子體積可以變小B．結(jié)冰的水不能流動——0℃以下，水分子不再流動C．甘蔗甜，苦瓜苦――構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D．50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL――分子質(zhì)量小10．下列關(guān)于2CO+O22CO2的說法中，正確的是()A．反應(yīng)后原子種類減少B．表示一氧化碳加氧氣等于二氧化碳C．參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為2：1D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1：2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下列圖中“”、“”和“”分別表示不同元素的原子。用字母序號回答下列問題：（1）表示單質(zhì)的是______________；（2）表示混合物的是_________；（3）可能表示氧化物的是_________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物——青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。(1)青蒿素分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為_______________。(2)青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為________________________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化。其中表示氧原子、表示碳原子，則：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；該示意圖說明了化學(xué)變化的實質(zhì)是______14．在化學(xué)晚會上，冬冬同學(xué)表演了一個小魔術(shù)，她將兩個“空瓶”中間的毛玻璃片抽去。兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖所示。請從微觀角度解釋魔術(shù)中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明同學(xué)在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究興趣，請你參與小明的探究。（猜想）土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑（實驗）設(shè)計并完成下表所示的探究實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是___________。土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象水和土豆絲不能放出氧氣實驗三取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條_______土豆絲能加快過氧化氫的分解（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格。（2）在小明的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是_________。（反思）小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完全證明猜想是正確的：第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：______________；第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，證明土豆絲____________。書寫實驗三中的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)變化文字表達式_________________。16．根據(jù)如圖所示實驗回答問題。（1）甲實驗驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時，除了要檢驗兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制_____相同，實驗現(xiàn)象是_____。（2）乙實驗探究影響品紅擴散快慢的因素時，發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時間比冷水要短，由此說明：①分子在不斷運動：②影響分子運動快慢的因素有_____。（3）丙實驗中點燃鐵絲下端的火柴，待_____時，將鐵絲仲入瓶內(nèi)，該反應(yīng)的文字表達式_____，瓶內(nèi)預(yù)先加少量水的目是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

某+3價金屬A的氧化物化學(xué)式為A2O3，設(shè)A的相對原子質(zhì)量是x，則=70%，解得x=56，故選C。2、D【解題分析】

利用化學(xué)式中元素化合價代數(shù)和為0進行計算?！绢}目詳解】H2WO4中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)鎢元素的化合價是x，根據(jù)在化合物化學(xué)式中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4＝0，則x＝+6價。故選D。3、B【解題分析】

A、該過濾裝置中缺少玻璃棒引流，故錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法是用手握著試管，將玻璃導(dǎo)管的一端放如水中，如有氣泡冒出，則氣密性良好。故B正確；C、點燃酒精燈用火柴點燃，不能對點，故錯誤；D、用天平稱量固體藥品的質(zhì)量時，要注意左物右碼，故錯誤。故選B。4、D【解題分析】A、廢舊電池深埋不能消除污染，會污染土壤和地下水，錯誤；B、大量使用農(nóng)藥、化肥會污染水資源，要合理使用藥、化肥，錯誤；C、工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田會污染地下水和土壤，錯誤；D、大力開發(fā)新能源替代化石燃料可以節(jié)約資源又可以減少污染，正確。故選D。5、D【解題分析】

核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子帶正電荷，帶正電荷的離子是陽離子，故選D。6、D【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是：發(fā)出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，選項A錯誤；B、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，選項B錯誤；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，而不是淡藍色的光，選項C錯誤；D、鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成一種白色粉末，選項D正確。故選D。7、C【解題分析】

A、從圖示看出，該反應(yīng)中共有三種不同的小球，代表三種不同的原子，說法正確，故此選項錯誤．B、從反應(yīng)的微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，說法正確，故此選項錯誤．C、從圖示看出，反應(yīng)物中，有一種分子是由同種原子構(gòu)成的的單質(zhì)，故圖中反應(yīng)物都是化合物的說法錯誤．故此選項正確．D、化學(xué)反應(yīng)前后原子不發(fā)生改變，分子發(fā)生變化，此說法正確，故此選項錯誤．故選：C。8、C【解題分析】A、水為中性物質(zhì)，可以減低稀鹽酸的酸性，但是溶液始終呈酸性，溶液的pH值不會大于7，故A錯誤；B、硫酸為酸性物質(zhì)，可以增強稀鹽酸的酸性，溶液始終呈酸性，溶液的pH值不會大于7，故B錯誤；C、氫氧化鈉為堿，可以和稀鹽酸反應(yīng)，而使溶液的酸性減弱，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時溶液的pH值為7，繼續(xù)加入氫氧化鈉則溶液呈堿性，而使pH值大于7，故C正確；D、碳酸鈣可以消耗鹽酸，而使溶液的pH值增大，但是不能大于7，故D錯誤。故選C。9、C【解題分析】

A、空氣能被壓縮，是由于分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，而不是分子體積變小，故選項解釋錯誤；B、分子總是在不斷的運動的，結(jié)冰的水不能流動，是由于水分子運動的速度變慢了，而不是不再運動，故選項解釋錯誤；C、甘蔗甜，苦瓜苦，是由于構(gòu)成甘蔗、苦瓜不同分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確；D、50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤。故選C?！绢}目點撥】分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。10、D【解題分析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)后原子種類不變，錯誤；B、表示一氧化碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，錯誤；C、參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為2×（12+16）∶（16×2）=7:4，錯誤；D、參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1∶2，正確。故選D。點睛：掌握化學(xué)方程式蘊含的信息是解題關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、BDCA【解題分析】

由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由兩種或兩種以上元素組成的純凈物是化合物?！绢}目詳解】A中只有一種微粒，每個微粒由一個和一個構(gòu)成，有兩種元素，屬于化合物；B中只有一種微粒，每個微粒由兩個構(gòu)成，只有一種元素，屬于單質(zhì)；C中有兩種微粒，一種為，另一種為兩個構(gòu)成，屬于混合物；D中只有一種微粒，屬于單質(zhì)；E中有一種微粒，每個微粒由一個、一個和一個構(gòu)成，有三種不同元素，屬于化合物。（1）表示單質(zhì)的是B、D。（2）表示混合物的是C。（3）由兩種元素組成且一種元素為氧元素的純凈物是氧化物，因此只有A可能是氧化物。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、15：22：5【解題分析】(1)青蒿素分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為15：22：5；(2)青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2CO+O22CO2,原子的重新組合．【解題分析】由圖中可知，一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2由圖中可知，在化學(xué)反應(yīng)中，一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子，氧氣分子分解成氧原子，每1個碳原子和2個氧原子結(jié)合成1個二氧化碳分子，其實質(zhì)是原子的重新組合．【點評】解答本題要把圖中的信息和所學(xué)知識結(jié)合起來判斷，只有這樣才能的出正確的結(jié)論．14、分子是不斷運動的，一氧化氮分子和氧分子在運動過程中發(fā)生碰撞，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子。【解題分析】

一氧化氮分子和氧分子都是不斷運動的，當(dāng)一氧化氮分子和氧分子發(fā)生碰撞時，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子，因此兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體。故填：分子是不斷運動的，一氧化氮分子和氧分子在運動過程中發(fā)生碰撞，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、速度慢有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃對照或?qū)Ρ鹊龋ê侠砑纯桑炞C土豆絲質(zhì)量是否改變化學(xué)性質(zhì)是否改變過氧化氫水+氧氣【解題分析】

（1）實驗一：根據(jù)實驗現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃，得到結(jié)論是：過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速度慢；實驗三：根據(jù)實驗結(jié)論：土豆絲能加快過氧化氫的分解，所以實驗現(xiàn)象為：有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃；（2）雙氧水溶液在常溫下能分解，但反應(yīng)速率慢；水和土豆絲不能放出氧氣；過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，說明產(chǎn)生氧氣，且有大量氣泡，得出土豆絲能加快過氧化氫分解?！皩嶒炓弧焙汀皩嶒灦逼鸬淖饔檬菍φ栈?qū)Ρ龋环此迹捍呋瘎┑奶攸c是一變兩不變，即能加快反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速度，但本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，因此要證明土豆絲是催化劑，還需證明其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變?？梢栽诜磻?yīng)后試管內(nèi)加入過氧化氫溶液，然后伸入帶火星的木條。因此：第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：驗證土豆絲質(zhì)量是否改變；第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。傾倒反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加人過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，證明土豆絲化學(xué)性質(zhì)是否改變。實驗三中過氧化氫在土豆絲催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)文字表達式為：過氧化氫水+氧氣。。16、加入石灰水的量盛有呼出氣體的瓶中澄清的石灰水變渾濁，盛有空氣的集氣瓶中澄清的石灰水無明顯變化溫度火柴快燃盡鐵+氧氣四氧化三鐵防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底【解題分析】

（1）甲實驗驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時，除了要檢驗兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制加入石灰水的量和濃度相同，呼出氣體中二氧化碳含量較高，空氣中二氧化碳含量很低，