尊敬的各位家長：歡迎您的到來！二年級（2）班

一是感謝你們在百忙之中,來到這里,和老師一起探討孩子教育問題。

二是感謝你們平時在工作上對我們的理解和支持。感謝家長會議程：一、講講語文期中檢測情況二、講開學來的基本情況三、講本期的要求及建議四、家長介紹教育孩子的經(jīng)驗一、上期語文期末檢測一班：96.46二班：96.78三班：97.33下面是您的驕傲上期語文期末檢測取得滿分（100分）的學生：表彰：3、張文靜2、劉雨童1、覃超科語文上期期末檢測分析100分有3人，90分以上有41人，80分以上有4人。

失分原因：1、拼音掌握不牢，有近一半的孩子拼音回生得厲害，甚至有幾位孩子至今標聲調都沒法掌握。2、這學期要教會孩子部首查字法，有些孩子馬虎極了，部首及音節(jié)照抄都出錯。3、做題太慢，邊做邊玩，考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。甚至出現(xiàn)漏做題的現(xiàn)象。4、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。比如找短文中找近義詞，有的孩子寫的詞不是短文中的。5、常識欠缺，鬧了不少笑話。

失分原因：1、拼音掌握不牢，有近一半的孩子拼音回生得厲害，甚至有幾位孩子至今標聲調都沒法掌握。2、這學期要教會孩子部首查字法，有些孩子馬虎極了，部首及音節(jié)照抄都出錯。3、做題太慢，邊做邊玩，考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。甚至出現(xiàn)漏做題的現(xiàn)象。4、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。比如找短文中找近義詞，有的孩子寫的詞不是短文中的。5、常識欠缺，鬧了不少笑話。

1.部分同學不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。2.對作業(yè)或錯題訂正應付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問同學只問答案，不問個“為什么”。3.部分同學平時課堂效率不高，上課走神，早讀課紀律也不好，導致學習“事倍功半”。4.不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴重！5.孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他別的原因，這也需要我們具體分析。存在問題二、根據(jù)要求完成練習：此大題共二個小題。第一小題選擇正確的音序排列，有四個學生出現(xiàn)了錯誤；第二小題是選擇合適的字填空。此道題全對。對于這些題學生掌握情況非常好。三、根據(jù)要求寫字詞：此題共有二個小題：第1小題看圖寫字；第二小題讀拼音寫字詞。雖然經(jīng)過復習，但第一小題仍有32個孩子拿不到滿分，其中大部分孩子將灶寫成了爐，有六位孩子寫錯“刺”。第二小題51人有錯處。其中錯得較多的是“功、攻、暖、”三字，“家”寫得不規(guī)范，幾個孩子沒寫勾。四、照樣子，連一連：此題有4人連錯，有一人漏題。五、 聯(lián)系課文內容再填空：此題中89人有錯，共中錯的最多的是“治理、直、舉、陪、叼”，體現(xiàn)了學生對形近字的區(qū)別不太過關，并且在寫字上有多筆少劃的現(xiàn)象，有部分孩子因為背誦不過關造成丟分。六、補充句子。此題共三個小內容，用終于寫句有，有51個同學沒有將前半句寫完，祝教師節(jié)快樂的祝語中有錯別字，祝福語使用不夠貼切。七、看圖寫話：本次看圖寫話學生掌握較好，大部分學生能將圖意寫清楚，表達完整，句子通順，只是出現(xiàn)了標點用錯或是錯別字的現(xiàn)象，幾個孩子理解圖意有誤。

試題分析：1、重視字詞教學，檢測學生字詞掌握是否扎實。2、能聯(lián)系實際，培養(yǎng)良好的學習習慣。3、本次試卷既考查了學生的基礎知識和基本技能，又兼顧了過程與方法，體現(xiàn)價值觀與情感態(tài)度。從整體看學生發(fā)揮的還比較理想。4、本次試卷體現(xiàn)了課標中對將字書寫規(guī)范的要求，體現(xiàn)了對規(guī)范字的重視。5．本次試卷難易適合，題量合適，是一份不錯的試題。

寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事。放假我要求孩子每天練半小時的字，經(jīng)過一個寒假，有的孩子的書寫有了很大的進步，比如楊鴻偉同學；也有一些孩子的書寫反而退步了。還有幾個孩子書寫還是和沒練一樣糟糕；平常在學校時間的確是非常緊張，很多時候你想給他撕了重寫確實沒有時間，因為每節(jié)課都有每節(jié)課的任務。二、講開學三周來的情況學校的大目標要求是：寫好字行好禮掃好地

從這要求看得出，課改對書寫方面要求特別高！為此我們學校要求各年級定出固定的作業(yè)格式和改錯的要求：（展示作業(yè)格式）發(fā)言小明星：覃菊珍周振濤馬欣愉覃天皓楊鳳舞蔡文杰藍宇龍梁建林胡林毅藍薇何業(yè)升黃云燕劉玉蘭張詩涵韋思敏覃玉琴黃嘉浩光榮榜作業(yè)小明星：覃天皓覃菊珍林熒梁建林龍玥媛韋竺君韋智元羅廣吉黎恩瑞詹穎馬欣愉陳舒慧傾聽小明星：

覃菊珍藍薇韋竺君王佳杰覃天皓梁建林胡林毅進步之星：

付金濤羅廣吉陳舒慧寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事。放假我要求孩子每天練半小時的字，經(jīng)過一個寒假，有的孩子的書寫有了很大的進步，比如楊鴻偉同學；也有一些孩子的書寫反而退步了。還有幾個孩子書寫還是和沒練一樣糟糕；平常在學校時間的確是非常緊張，很多時候你想給他撕了重寫確實沒有時間，因為每節(jié)課都有每節(jié)課的任務。即使這樣，還是有一些實在是看不下去的作業(yè)我是讓他重寫的。有的學生的字寫的非常工整，這和家長的教育是分不開的，下面我發(fā)給大家看一看。希望家長和老師一起配合。我相信，只要我們配合起來，一定會有進步。另外，孩子使用的鉛筆要注意，最好選擇2b的鉛筆，有的孩子使用的鉛筆寫出來的字一點都看不清。另外最好不要使用自動鉛筆，晚上做完作業(yè)就把筆削好。1、每次作業(yè)最認真工整的同學：（4人）匡衛(wèi)偉、張棟梁、謝宛珊、楊巧奕

2、課堂最積極舉手的同學：（6人）牛振華、王慧淇、劉宇琛、林諾、方鈺軒、

3、工作負責最有上進心的同學：（8人）喻艷芬、鄭文君、王丹娜、陳曉玲、卓玉敏、楊嵐、何灼鋒、方梓豪各項明星獎4、成績進步最大的同學（4人）方靖茵、何泰潤、黃俊杰、胡梓君家長的驕傲

最需要家長幫助的同學：（14人）方自強、潘佳豪、方夢驥、方文欣、方婉穎、方煒鈞、楊家安、陳煒、方超行、周亮、方志希透過成績找問題:（一）、上課質量決定成績

有些學生學習沒有預習，經(jīng)常忘帶東西、上課注意力不集中，做小動作、講小話，看窗外不愿意做筆記，課堂效率低。要教育你的孩子謹記上課認真聽講，對你的學習能起到事半功倍的效果。（二）、效率產(chǎn)生差距

在學校里，有些學生自覺性比較差。

放學之后，沒有及時回家，在外玩得很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預習。較重視書面作業(yè)，輕視朗讀背誦的訓練。

周末、假期時間過于放松。先玩再學習。前松后緊，質量差。透過成績找問題:（三）、作業(yè)質量值得重視

有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。

作業(yè)時，懶得翻書，再看一眼，只求任務完成。如果有答案時，要么拿起來就抄，要么答案懶得校對，隨便亂寫。更有的是字跡潦草，有錯不改，有的甚至不做。（四）、家庭配合很關鍵

學校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)、預習、復習工作。正確對待家教和補習結合各科復習要求和孩子的實際情況，進行督促或輔導透過成績找問題:教育的困惑

孩子粗心的毛病怎么也改不掉？三、幾點建議(1)希望家長對孩子的書寫要求一定要嚴格，在家里寫得不好一定要讓他重寫。（2）按學校要求錯一改三，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。(3)讓孩子只要落筆就認真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強調一次成功，提高作業(yè)的成功率。(4)讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。孩子磨磨蹭蹭怎么辦?1）、一分鐘專項訓練。2）、停止催促，堅持表揚。3）、節(jié)約的時間由孩子自由支配。4）、從生活習慣訓練。5）、規(guī)定時間沒有完成立即停止。需家長配合的幾件事情1、按時送孩子上學，保證上學不遲到。2、正確對待孩子之間的一些小摩擦，允許孩子犯錯，并正視錯誤。3、當天學過的知識當天鞏固，做到及時復習、預習并做好家庭聽寫。4、積極協(xié)助孩子準備好自己的學具。5、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間。6、希望家長在假期、周六、周日這段時間內督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。7、應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。一.做一個負責任的家長：1平時多和孩子交流，2多和老師溝通，3多翻翻孩子書包，4控制孩子零用錢家教小建議如何關心孩子的學習第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能