中班美術(shù)教課方案新年賀卡中班美術(shù)教課方案新年賀卡篇一:美術(shù)教課方案賀卡美術(shù)教課方案,做賀卡一、教材剖析本課是以“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”為主的綜合課。以系列賀卡的設(shè)計(jì)與制作為教課主體，側(cè)重指引學(xué)生珍愛(ài)親情、友誼，社會(huì)人與人之間關(guān)愛(ài)的感情，促使學(xué)生健康全面的發(fā)展，突出以美術(shù)的方式，培育學(xué)生成為充滿的人。b5E2RGbCAP教課目標(biāo):經(jīng)過(guò)解說(shuō)誕辰賀卡的設(shè)計(jì)，制作方法，讓學(xué)生重溫學(xué)過(guò)的色彩，設(shè)計(jì)，制作知識(shí)，培育他們敬愛(ài)尊長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友善的美好情操。p1EanqFDPw教課要點(diǎn):賀卡設(shè)計(jì)制作的方法步驟。教課難點(diǎn):賀卡的設(shè)計(jì)構(gòu)想。教課方法:議論與賞識(shí)，解說(shuō)演示與制作相聯(lián)合。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)制作賀卡，使學(xué)生懂得賀卡的構(gòu)成和設(shè)計(jì)制作的基本方法，并知道喜卡能豐富人的感情，流傳增進(jìn)人與人之間的友誼，為友誼設(shè)計(jì)制作的賀卡是非常寶貴的。美術(shù)教課方案,做賀卡DXDiTa9E3d教課方案:美術(shù)教課方案,做賀卡一、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)1、要點(diǎn):賀卡的制作。2、賀卡的設(shè)計(jì)構(gòu)想。二、破口從難點(diǎn)下手，側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)想制作賀卡的方法。三、教課過(guò)程(一)向?qū)W生介紹為朋友、老師、尊長(zhǎng)慶祝誕辰、新年等應(yīng)當(dāng)如何做，送賀卡是一種最常用的方法，假如能自己設(shè)計(jì)制作一張賀卡則更存心義。RTCrpUDGiT(二)展現(xiàn)課題:做賀卡說(shuō)明:聯(lián)合實(shí)質(zhì)生活來(lái)引出課題，可使學(xué)生更有學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)致使用的夢(mèng)想。(三)出示一些賀卡的實(shí)物供學(xué)生賞析。經(jīng)過(guò)剖析讓學(xué)生掌握賀卡的形式可分為:單頁(yè)式折疊式開門式立體式抽動(dòng)式等，賀卡的內(nèi)容可分為:5PCzVD7HxA誕辰賀卡新年賀卡尊師卡圣誕卡慶?？ㄓ颜x卡等說(shuō)明以實(shí)物展現(xiàn)，邊賞識(shí)邊解說(shuō)，讓學(xué)生有一個(gè)深刻的印象，同時(shí)也為以下的講堂作業(yè)做好準(zhǔn)備，增添學(xué)生的創(chuàng)作靈感。jLBHrnAILg(四)賀卡的設(shè)計(jì)方法及制作過(guò)程。1、依據(jù)贈(zèng)卡的目的的選定賀卡的種類。1/62、依據(jù)內(nèi)容構(gòu)想合適的圖案內(nèi)容。3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。4、用鉛筆描述構(gòu)想好的圖案及文字等。5、上色，應(yīng)依據(jù)圖案內(nèi)容確立色彩。6、修剪外形或開挖窗口等。7、填寫賀詞、贈(zèng)言。說(shuō)明:這些步驟是設(shè)計(jì)一張賀卡的一般方法，教師在解說(shuō)時(shí)必定要邊示范邊解說(shuō)，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)賀卡的制作過(guò)程。xHAQX74J0X(五)學(xué)生作業(yè)，巡視指導(dǎo)。1、學(xué)生可自行選定賀卡的種類及形式。2、依據(jù)所定賀卡，設(shè)計(jì)圖案色彩及外形。3、每個(gè)學(xué)生應(yīng)充散發(fā)揮自己的創(chuàng)建才能，獨(dú)立達(dá)成賀卡的設(shè)計(jì)與制作。4、在巡視過(guò)程中要要點(diǎn)幫助設(shè)計(jì)有困難的學(xué)生，啟迪他們的創(chuàng)建思想，進(jìn)而順利達(dá)成作業(yè)。說(shuō)明:因?yàn)槭且迾I(yè)生獨(dú)立設(shè)計(jì)達(dá)成作業(yè)，因此教師應(yīng)當(dāng)著眼于指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)方法步驟，設(shè)計(jì)并制作達(dá)成作業(yè)。LDAYtRyKfE(六)達(dá)成作業(yè)，剖析講評(píng)，總結(jié)本課教課狀況。1、選用3-4張好的作品，請(qǐng)作者從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)心情等方面解說(shuō)。學(xué)生評(píng)論，部分有代表性的作業(yè)展現(xiàn)評(píng)選。Zzz6ZB2Ltk2、分小組賞識(shí)，每組選1-3張作業(yè)展現(xiàn)在黑板上，介紹精選原由。(要多剖析每張賀卡的長(zhǎng)處，加以夸獎(jiǎng)。還可請(qǐng)小作者敘述一下設(shè)計(jì)思想。)dvzfvkwMI13、夸獎(jiǎng)學(xué)生的創(chuàng)建性勞動(dòng)及成就，鼓舞學(xué)生持續(xù)努力。說(shuō)明:學(xué)生有較強(qiáng)的自尊心，對(duì)他們發(fā)揮的創(chuàng)建性及踴躍性應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)與鼓舞，請(qǐng)學(xué)生暢聊設(shè)計(jì)思想可起到對(duì)其余學(xué)生的啟迪生用。rqyn14ZNXI篇二:中班美術(shù)教課方案:新年的禮品樹【活動(dòng)目標(biāo)】1、試試用簡(jiǎn)單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮品樹。2、喜愛(ài)新年禮品，認(rèn)識(shí)迎接新年的快樂(lè)和對(duì)他人的祝福?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各樣形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆?！净顒?dòng)過(guò)程】一、新年邁人的禮品。1、我的夢(mèng)想“快要到新年了，你們最想要什么禮品呢,”(幼兒群講)好，新年邁人知道中二班的小朋友就要長(zhǎng)大一歲了，他也準(zhǔn)備了許很多多的禮品要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一同去看看吧～(出示ppt)EmxvxOtOco2、新年邁人送禮品2/6“新年邁人送禮品來(lái)咯(出示ppt)，讓我們一同去看一看，你想要的禮品會(huì)不會(huì)在里面呢,”出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛(ài)心棒棒糖的圖片。二、風(fēng)趣的禮品樹。1、禮品變變變“哎呀，禮品怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢，它們?cè)趺戳四?，哇，禮品都變了，變?yōu)榱艘豢靡豢玫亩Y物樹呢?！?、我喜愛(ài)的禮品樹“禮品樹都有什么,”“你最喜愛(ài)哪棵禮品樹呢,為何,”小結(jié):本來(lái)每棵新年樹都有樹干、樹枝(jy135幼兒教育)和樹葉，但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不一樣，因?yàn)樗麄兇碇灰粯拥亩Y品，代表著每個(gè)人不一樣的夢(mèng)想，因此它們都特其余漂亮。SixE2yXPq5三、我的新年樹。1、學(xué)學(xué)畫畫“你們想不想也把自己的夢(mèng)想畫出來(lái)，變?yōu)橐豢闷恋男履陿淠?好，我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫畫新年樹，把美好的祝福送給大家?！?ewMyirQFL“第一，先畫新年樹的樹干，畫好樹干再畫樹葉，我先畫一個(gè)愛(ài)心的樹葉吧，因?yàn)槲矣X(jué)得我們中二班的孩子們都是特別有愛(ài)心的孩子呢?！眐avU42VRUs“最后為愛(ài)心禮品樹穿上漂亮的衣服，添上各樣的小禮品?！?、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。四、比比誰(shuí)的禮品樹最漂亮。賞識(shí)伙伴的作品，比比誰(shuí)的禮品樹最漂亮。篇三:中班編織:新年賀卡中班編織:新年賀卡中班編織:新年賀卡活動(dòng)目標(biāo):經(jīng)過(guò)操作，指引幼兒掌握兩上兩下的經(jīng)緯編織方法。體驗(yàn)編織活動(dòng)所帶來(lái)的成功感，感覺(jué)新年氛圍。活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt、每組一份操作資料，大操作資料一份，操作背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程:一、引題我們班的小朋友都是編織能手，今日老師也帶來(lái)了兩幅編織作品，我們一同來(lái)賞識(shí)賞識(shí)～二、察看編織作品，發(fā)現(xiàn)規(guī)律出示ppt，你發(fā)現(xiàn)了這兩幅作品有什么規(guī)律,(幼兒自由答,教師指引其發(fā)現(xiàn)規(guī)律)出示第一幅:小朋友都發(fā)現(xiàn)了第一幅作品是按以上一下的規(guī)律編的，很簡(jiǎn)單，你們平常編過(guò)了嗎,3/6出示第二幅:我們今日的任務(wù)就是第二幅，你能說(shuō)出這一幅作品是依據(jù)什么規(guī)律編的嗎,播放步驟圖，解說(shuō)步驟三、幼兒操作你們記著這類方法了嗎,一同去試一試吧～(有時(shí)間規(guī)定)但是我有要求，請(qǐng)你聽認(rèn)真咯:待會(huì)當(dāng)我的小鈴鐺一響，不論你有沒(méi)有編好都要拿著你的作品回到前面來(lái)，能夠嗎,y6v3ALoS89請(qǐng)個(gè)別幼兒展現(xiàn)作品，兩位幼兒上來(lái)操作他編的對(duì)嗎,(錯(cuò)的)哪里錯(cuò)了,那你來(lái)幫幫他吧～簡(jiǎn)單介紹賀卡的作用，第二次操作立刻就要過(guò)新年了，為了獎(jiǎng)賞你們，老師準(zhǔn)備了很多新年賀卡，待會(huì)請(qǐng)你把編好的作品貼在賀卡里，聽清要求咯～