激情教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用研究通過(guò)激情教育產(chǎn)生不斷的發(fā)展自我的動(dòng)力一種教學(xué)模式。關(guān)鍵詞：激情教學(xué)，激情學(xué)習(xí)一、激情教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用的必要性面：1．激情教學(xué)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力激情教學(xué)目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，他們就會(huì)將所有精力都投入到產(chǎn)生持續(xù)不斷的驅(qū)動(dòng)力去學(xué)習(xí)。2．激情教學(xué)提高課堂效率正能量，就能堅(jiān)持到高考的最后一刻，最終獲得成功。3．激情教學(xué)適應(yīng)育人鑄魂新課改理念我們的教育是為了培養(yǎng)新一代的有為青年，教師不能只是傳輸知識(shí)的教書(shū)激情，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和向往，敢去挑戰(zhàn)和創(chuàng)新人，這也是新時(shí)代發(fā)展的需要。二、激情教學(xué)的實(shí)施方法1．激情教學(xué)要結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)們理解概念后，在進(jìn)行抽象的符號(hào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)記憶。2．激情教學(xué)要持之以恒能讓課堂達(dá)到預(yù)期的效果。但是這一個(gè)過(guò)程最大的難點(diǎn)就是要能做到持之以恒。和使命，每天擁有飽滿(mǎn)的熱情去感染我的每一個(gè)學(xué)生。3．激情教學(xué)要藝術(shù)化學(xué)生只有和教師保持一心，教學(xué)才能達(dá)到最好的效果。4．激情教學(xué)要讓學(xué)生感受到溫度每一學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限期望的信心，讓學(xué)生有一種不斷前進(jìn)的信念。激情的教學(xué)不是一個(gè)形式，一個(gè)口號(hào)，而是真正以學(xué)生的身心發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種教學(xué)模式。三、激情教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂上的具體應(yīng)用響激情教學(xué)的重要因素。我們可以用一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)這樣的關(guān)系。激情教學(xué)效果=f（學(xué)生類(lèi)型，課題，教師類(lèi)型）自變量共同影響下一個(gè)函數(shù)）如圖所示：：我用自己在高中教學(xué)的一個(gè)案例來(lái)說(shuō)明激情教學(xué)的具體過(guò)程：1.激情教學(xué)首先了解學(xué)生的基本學(xué)情。10%的學(xué)生基本薄弱，初中的基本功不扎實(shí)。還有25%的學(xué)生有過(guò)提前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，則，將10%的學(xué)生各自分散到各個(gè)小組中，同時(shí)將小組25%的學(xué)生分散到各個(gè)小組擔(dān)任小組數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，65%的學(xué)生均勻的分配到各個(gè)小組中。實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生各個(gè)有人管，人人有事做的的局面。也是為激情教學(xué)做好前期準(zhǔn)備2.激情教學(xué)要確定教學(xué)目標(biāo)和課堂類(lèi)型。法：（1）概念課概念教學(xué)，是學(xué)生由舊識(shí)獲得新知的過(guò)程，學(xué)生要注意思考五個(gè)重要問(wèn)題：這個(gè)概念是怎么來(lái)的？概念是什么？概念怎么用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表示？概念和其他已學(xué)過(guò)的概念有哪些區(qū)別和聯(lián)系？這個(gè)概念有什么應(yīng)用？每一節(jié)概念教學(xué)要緊緊圍繞著這五個(gè)核心模塊來(lái)開(kāi)展激情教學(xué)。課前首先是心理被老師活力所感染，所吸引，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二步實(shí)際就是新授環(huán)節(jié)，我這個(gè)時(shí)候采用的設(shè)置疑問(wèn)，讓學(xué)生主動(dòng)探索，思考，這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生進(jìn)行思維沖擊的關(guān)鍵時(shí)刻，此時(shí)要讓學(xué)生安靜思考。流，激情互動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期。在了解概念的定義后，下面就是用數(shù)學(xué)符號(hào)化定義。會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言定義概念。第四步，初步認(rèn)識(shí)概念，很多學(xué)生會(huì)和之前學(xué)習(xí)的其它同類(lèi)型的概念混淆，氣氛活躍，而是讓學(xué)生真正辨析概念的本質(zhì)。學(xué)習(xí)。（2）習(xí)題課大膽在課堂上展示自己的成果。（3）總結(jié)復(fù)習(xí)課中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，從而獲得不同水平的提高。3.激情教學(xué)需要做一個(gè)有激情的教師。心，如果教師的職業(yè)生涯進(jìn)入了倦怠期，那么教師很難在課堂上實(shí)現(xiàn)激情教學(xué)。所以教師首先先從自己充滿(mǎn)激情開(kāi)始，才能將自己的教學(xué)理念傳授給他的學(xué)生。結(jié)束語(yǔ)：積極性，最大限度的發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在