關(guān)于小學(xué)教師年度計劃1500字

為了更好地促進學(xué)生安康成長，推動素養(yǎng)教育，本學(xué)期我校心理安康教育工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培育學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，從而到達預(yù)防和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，增加體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底。

二、學(xué)校安康教育的任務(wù)：

1、提高學(xué)生衛(wèi)生學(xué)問水平。

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率。

3、提高生長發(fā)育水平。

4、促進兒童少年心理安康進展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。

5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度。

6、培育學(xué)生的自我保健本領(lǐng)。

三、學(xué)校安康教育的目的：

1、促進學(xué)生身心安康進展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、開心的心境投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。進取參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、培育學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害。

3、依據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，提高安康教育課的效果。

四、學(xué)校安康教育的資料：

一年級

1、經(jīng)過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生生活自理本領(lǐng)、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

2、培育學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也可是量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地愛護環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺理解預(yù)防接種。

二年級

1、讓學(xué)生觀看自我身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并留意生長發(fā)育期應(yīng)留意的事項。明白愛護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。03Kkk.Com

2、熟悉到陽光、空氣、水與身體安康的關(guān)系。

3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培育良好的飲食習(xí)慣。

三年級

1、培育學(xué)生獨立生活的本領(lǐng)，學(xué)會自我的事情自我做，懂得并把握愛護視力、預(yù)防近視的方法。

2、教育學(xué)生交通安全學(xué)問，避開發(fā)生意外事故。

3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教育學(xué)生安全用電，并明白觸電急救的方法及小外傷的處理。

四年級

1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。

2、培育學(xué)生獨立思維的本領(lǐng)，明白人體需要的養(yǎng)分素，明白常見傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與安康常識：運動前后的留意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理安康;學(xué)會調(diào)控自我的心情。

五年級

1、使學(xué)生理解安康的概念，培育安康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。

2、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益安康，引導(dǎo)學(xué)生培育樸實、大方、適時的穿著風(fēng)格。

3、使學(xué)生熟悉吸毒的危害，教育青少年千萬不要因奇怪去嘗試吸毒。

六年級

1、讓學(xué)生了解心理安康的概念和心理安康的標準使自我逐步具備良好的社會適應(yīng)本領(lǐng)。

正確對待自我身上的生理和心理變化，培育獨立思索本領(lǐng)，擅長聽取別人的意見，掌握自我的心情，多參加團體活動，培育良好的興趣，并懂得如何自我愛護。

2、讓學(xué)生了解學(xué)校安康促進的資料，并在行動上支持和參加學(xué)校安康促進活動。

總之，加強學(xué)生的安康教育，培育學(xué)生強壯的體格、安康的生理和心理、英勇堅韌的毅力、艱難奮斗、團結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必需抓緊抓好，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到學(xué)問，并且身心安康，體格強健，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生治理工作再上一個臺階。

關(guān)于小學(xué)教師年度規(guī)劃篇2

本班是xx小學(xué)創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊急。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。俗話說：一個班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個指揮官怎么當(dāng)。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光芒!我更深信：只要我專心去溝通;用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點;只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我肯定就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

一、本班狀況分析

本班有學(xué)生47人，據(jù)說本班是明星班，知名度比擬高，學(xué)問力量比擬強，家長比擬重視孩子們，由于本班是中?？党切W(xué)首屆畢業(yè)生，信任也會引起很多人的關(guān)注，因此本班的班風(fēng)必需要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學(xué)之間簡單產(chǎn)生沖突，個別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，根底學(xué)問不扎實。學(xué)習(xí)上欠勤奮，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我治理，缺乏自覺性，因此我準備要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作用，讓他們團結(jié)合作自主創(chuàng)新，成為一個歡樂向上的中隊。

二、治理目標

目標：創(chuàng)立自主、合作、創(chuàng)新、團結(jié)的優(yōu)秀班集體。

個人目標：1、學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。

2、認仔細真學(xué)習(xí)，踏踏實實做人，開快樂心生活。

3、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動腦筋的習(xí)慣。

口號：同心同德!共創(chuàng)團結(jié)歡樂的優(yōu)秀班隊。

中隊名稱：歡樂中隊。

工作要點：1、狠抓課堂紀律，作業(yè)要按質(zhì)完成;

2、培育集體觀念，加強分散力;

3、培育優(yōu)秀班干部，治理好班集體;

4、培育互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。

三、常規(guī)教育方面

為了使學(xué)生能夠及早進入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導(dǎo)，同時要常常下班里與同學(xué)多溝通，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1，充分利用班隊會及晨會的時間。學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標準》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)當(dāng)做，什么是不應(yīng)當(dāng)做的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“評價表”，有助監(jiān)視學(xué)生的日常行為，并在一周進展總結(jié)，通過匯報，準時表揚好的學(xué)生。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準時進展點撥、指導(dǎo)、加強教育。

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感。使學(xué)生心中有他人，有集體。比方：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學(xué)生進展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步標準學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，準時訂正他們書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與幫忙。

四、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。

五、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1，課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)、班紀，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2，課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值

日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，準時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進展表揚和嘉獎，同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育，讓學(xué)生知道本學(xué)年我校要申報XX市綠色學(xué)校。

六，其他方面

班級治理中還應(yīng)注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

關(guān)于小學(xué)教師年度規(guī)劃篇3

一、根本狀況分析

1、學(xué)生狀況分析：

一年級共有學(xué)生150名，其中女生82名，男生68名。這些學(xué)生來自**四周八個自然村，另外，有少數(shù)學(xué)生來自良村或其他村莊，由于學(xué)生來自不同的家庭，個體差異較大。

學(xué)生經(jīng)過幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了粗淺的熟悉，感覺美術(shù)就是畫畫，學(xué)生對美術(shù)有劇烈的興趣，局部學(xué)生會通過看看、畫畫、做做等方法大膽，自由地把所見所聞，所想所感的事物表現(xiàn)出來，孩子們能欣賞大自然和各類美術(shù)作品的形與色，少數(shù)學(xué)生能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

小局部學(xué)生能采納造型嬉戲的方式進展無主題或有主題的想象，創(chuàng)作，表演和展現(xiàn)。這些都為順當(dāng)開展本學(xué)期美術(shù)教學(xué)打下根底。但由于學(xué)生的年齡小，耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不認真，這是教學(xué)中的不利因素。

2、教師狀況分析：

我畢業(yè)于20xx年山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)，學(xué)歷為大學(xué)本科，在大學(xué)期間我學(xué)的油畫，對于專業(yè)學(xué)問了解豐富，在學(xué)專業(yè)學(xué)問的同時我也仔細學(xué)習(xí)了新課改革的內(nèi)容，對新課改理念把握較精確。我現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)一二年級的美術(shù)教學(xué)工作，能夠把自己學(xué)到的大學(xué)中學(xué)的專業(yè)學(xué)問和新的教學(xué)理念大膽的落實到自己的教學(xué)實踐中。

這些是我勝任該學(xué)科的有利條件。但是比起多年教學(xué)的教師來講我閱歷還有許多缺乏，對于低年級小學(xué)生的年齡特點

和心理特點的了解缺乏，理論和實踐還不能有效地結(jié)合在一起，這是教學(xué)中的不利因素。不過，信任經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和熬煉，我肯定會在教學(xué)方面有更精彩的表現(xiàn)。

二、教材分析

本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)試驗教材。教材依據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)，

“設(shè)計、應(yīng)用”(指運用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進展設(shè)計與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設(shè)計意識和實踐力量的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)，

“觀賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進展觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)觀賞力量的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)，

“綜合、探究”(指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、討論、制造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)

這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的寵愛。

本冊內(nèi)容主要包括20課,分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、好玩的拓印、我的太陽、奇異的撕紙?zhí)懋?、做拼音卡片、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數(shù)字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、查找漂亮、亮眼睛、漂亮的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。

教材重點、難點：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本學(xué)問和根本技能。

2、培育學(xué)生空間知覺，形象記憶，制造力量等。

三、教學(xué)目標

(1)在美術(shù)活動中進展學(xué)生的想象力和制造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自己的心情情感。

(3)提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協(xié)調(diào)進展。

(4)提高對顏色美、外形美的力量。學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

(5)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自己的心情情感。

(6)培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。

關(guān)于小學(xué)教師年度規(guī)劃篇4

為了進一步加強我校教師連續(xù)教育，使我校教師連續(xù)教育走上制度化、標準化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教育科研力量都得到進一步提高，特制訂我校教師培訓(xùn)規(guī)劃。

一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想：

以提高教師的整體素養(yǎng)，建立一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)根本功過硬、具有肯定教科研力量、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素養(yǎng)教育的力量和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則;突出連續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進一步加大教師連續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

二、培訓(xùn)的對象：

全體教師。

三、培訓(xùn)目的：

樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的學(xué)問構(gòu)造，勝任本職級及晉上升一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研力量，根本適應(yīng)實施素養(yǎng)教育的要求。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

主要為現(xiàn)代教育理論，學(xué)科學(xué)問更新與擴展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實踐討論等，突出培育教師的創(chuàng)新精神和實踐力量。教師培訓(xùn)活動內(nèi)容為初中各科教材，實行聽評研討課、教材研讀、專題講座外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式，突出培育教師使用新的課標理念進展課堂教學(xué)改革的學(xué)問水平和力量。

五、培訓(xùn)的方式：

實行外出學(xué)習(xí)、聽課、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主。

六、工作要點：

1、根據(jù)教育總校部署，做好教師連續(xù)教育工作，按要求組織教師參與教師進修學(xué)校組織的連續(xù)教育培訓(xùn)。

2、根據(jù)上級有關(guān)政策、文件仔細做好教師職稱評聘和教師資格認定工作，切實抓好教師連續(xù)教育與教師職評的結(jié)合，準時做好宣傳組織、資料呈報。

3、搞好師德大爭論學(xué)習(xí)活動

4、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力氣，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們擔(dān)當(dāng)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可進展教材輔導(dǎo)、開展講座傳授課堂教學(xué)閱歷，也可通過示范課展現(xiàn)教學(xué)技能;

5、連續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。

學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進展培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采納作專題講座、閱歷溝通、上匯報課、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

6、加強校本培訓(xùn)的治理。

校本培訓(xùn)要加強層級治理，就是各個治理層要各司其職，各負其責(zé)