把字句與被字句轉(zhuǎn)換（一）“把字句”變換“被字句”1、昨天，我把書包放在桌面了。2、昨天晚上，媽媽把我擠下床了。3、今天早上，我把一碗餃子給吃光了。4、昨天下午，我把餅干吃完了。5、媽媽把玻璃擦干凈了。6、我把地清掃干凈了。7、弟弟把水喝了。8、風(fēng)把樹葉吹落了。9、小明把我的鉛筆借走了。10、八路軍把全部敵人消亡了。（二）“被字句”換“把字句11.水草被小魚吃了。12.白紙被我畫上畫了。13.小偷被警察抓住了。14.書被我撕破了。15.小手被我洗得干干凈凈。16.小狗被我牽住了。17.妹妹被我哄笑了。18.一六班的小朋友被老師表彰了。19.不聽話的學(xué)生被老師留學(xué)了。20.上體育課要用的球被學(xué)生弄壞了。把字句被字句練習(xí)一、把下面句子改成用把字的句子。1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。2、雨水淋濕了小菲的衣服。3、同窗們交給我一項任務(wù)。4、姐姐送給我一件最故意義的禮物。5、陳醫(yī)生看好了孩子的病。6、我被這動人的情景吸引住了。7、媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。10、那只大蟲被武松使盡氣力按定。12、北風(fēng)吹來，地面上的害蟲都凍死了。19、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。22、小敏做好了今天的家庭作業(yè)。23、烏云遮住了太陽。24、李強被一本好書吸引住了。二、將下面句子改成用被字的句子。1、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。2、螞蟻吃了一條大蟲3、濛濛細雨淋濕了人們的衣服。4、大雁總是把小雁護在翅膀底下。5、我洗干凈了紅領(lǐng)巾。6、船里裝載的新米把船身壓得很低。8、黃鸝吃了卷葉蟲。9、我把這幅畫掛在書桌前，數(shù)年來不曾換樣。24、火車把多個物資運往全國各地。25、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）26、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）27、小李完畢了老師交給她的畫版報任務(wù)。（改為“被”字句）28、哥哥把牛郎叫到跟前。（改為“被”字句）三、將下面的句子分別改寫成“把”字句和“被”字句。1夕陽染紅了西天。2奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。3戰(zhàn)士們消亡了一批入侵的敵人。4孫青在操場上找到了丟失的鋼筆。5少先隊員黃遠明攙扶盲人叔叔過了公路。6一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。7醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一種個病人。8熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。9樹木擋住了風(fēng)沙。10一條鯨魚吃掉了一頭海獸。11外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。12狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。反問句改為陳說句的辦法：1、將反問句中的必定詞改為否認詞，或?qū)⒎裾J詞改為必定詞。2、將反問句中的反問語調(diào)詞（怎、怎么、難道等）去掉。3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。如：我們怎能言而無信呢在改為陳說句時，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問號改為句號。所改成的陳說句是：我們不能言而無信。又如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動呢在改為陳說句時，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問號改為句號。所改成的陳說句是：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動。一、反問句改陳說句。1、冬天來了，春天還會遠嗎2.人與山的關(guān)系日益親密，怎能不使我們感到親切與舒適呢3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎4.我們碰到困難，怎么能退縮呢5.說出的話難道能夠不算數(shù)6.不好好學(xué)習(xí)，怎能能獲得好成績呢7.那飛馳的列車不是我們祖國奮勇邁進的象征嗎8.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎10、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)11、難道打仗就是為了多殺人嗎12、毒刑拷打算得了什么死亡也無法叫我開口。13、實現(xiàn)四個當(dāng)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎14、這不正好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎15、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎16、把羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎17、它一聽到弦響，心里怎么能不膽怯呢18、對浪費能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢19、我怎么能忘記老師的關(guān)愛呢20、春天一到，冰不就化開了嗎21、你怎么能這樣做22、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎23、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎24、我們怎么能忘記媽媽的愛呢25、彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢26、小姑娘美妙的心靈，不正像晶瑩剔透的鉆石嗎27、這難道不是天下奇觀嗎28、天上的星星能數(shù)得清嗎29、這樣遠，箭哪能射得到呢30、天空塌下一大塊，怎么不可怕呢31、楚國在南邊，你怎么能往北走呀32、翠鳥背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎33、雷鋒精神怎么會過時呢34、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是由于水土不同嗎35、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎36、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎37、如果沒有人們的辛勤快動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎38、不耕耘怎么有收獲不學(xué)習(xí)怎會有知識39、這位小姑娘天真美妙的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎陳說句變雙重否認句專項練習(xí)陳說句變雙重否認句練習(xí)雙重否認句雙重否認句是使用兩個否認副詞來體現(xiàn)必定含義的句子。例如"不……不"、"沒有……不"、"非……不"等。雙重否認句的必定語調(diào)比普通必定句強烈或委婉。例如：他不敢不去。（強烈）我不得不告訴你事情的原委。（強烈）沒有誰不懼怕他的威嚴。（強烈）你若是想在這個世界留下值得讓人懷念的事跡，那就非得有毅力不可。（強烈）他不會不同情我的。（委婉）沒有什么不能夠。（委婉）書面語中還經(jīng)常使用"無不、無非、不無、未必不"等雙重否認詞語來表達必定。例如：他的話不無道理。在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動。他無非是想多撈點退休金罷了。我即使年輕，但未必不是你的對手。雙重否認句也就是一種語義不不大于必定句的語句我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬仰．（改為雙重否認句）能夠改為1我不能不對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬仰。2我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬仰。練習(xí)1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。2、您為我們付出了這樣高的代價，足以體現(xiàn)您對中國人民的友情。3、每個小孩子都喜歡小動物。4、我對同窗們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬仰。5、信賴，往往發(fā)明出美妙的世界。6、這是偉大的奇觀。7、你應(yīng)當(dāng)懂得這件事。8、我們建成了但愿小學(xué)。9、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。10、星期天,我們必須去看排球賽。11、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。12、他這樣做即使過分了點，但還是有道理的。13、問題還沒有搞清，但已有了一點兒頭緒。14、寫得不怎么樣，但還是有但愿的。這是答案香港回歸偉大的祖國，我們不得不感到無比自豪。2、您為我們付出了這樣高的代價，不得不體現(xiàn)您對中國人民的友情。3、沒有哪個小孩子不喜歡小動物。4、我對同窗們的勇敢精神，從心底里不得不感到無限的敬仰。5、信賴，不得不發(fā)明出美妙的世界。6、這不會不是偉大的奇觀。7、你不得