三年級下學(xué)期語文家長會

我們班共有73名學(xué)生，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績處于中等水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天。我們的努力+您的關(guān)心=孩子的成功

學(xué)習(xí)我們平時常說，十個指頭有長短。尺有所長，寸有所短。這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班73個同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約26人，較好的約27人，一般的約13人，較不理想的約7人。學(xué)生成績優(yōu)異的原因：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2.學(xué)習(xí)方法比較好；3自制力強，善于思考；4.家長的支持與鼓勵后進(jìn)生存在的問題1、有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差2、平常聽課容易分心3、課堂學(xué)習(xí)效率較低

4、個別作業(yè)寫不完5、有的甚至忘記做6、還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心我們的努力+您的關(guān)心=孩子的成功語文基礎(chǔ)知識：

1、生字詞（生字表一、二、詞語表）2、課后題、3、語文園地

展示性作業(yè)：1、語文書2、日記本3、作文本4、積累本5、練字本6、手抄報（A4紙）7、優(yōu)秀日記集錦8、有效預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

展示性作業(yè)：1、語文書2、日記本3、作文本4、積累本5、練字本6、手抄報（A4紙）7、優(yōu)秀日記集錦8、有效預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

葉圣陶老先生說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三?！闭n本內(nèi)數(shù)量有限的文章只能舉其一，只有課外閱讀拓寬知識面才能反其三，才能在應(yīng)用中化方法為能力，使閱讀能力越來越強。語文學(xué)習(xí)，三分課內(nèi)，七分課外。這里說的“七分課外”一是指生活，二是指閱讀。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！币弧⑴囵B(yǎng)孩子邊讀書邊思考的習(xí)慣二、培養(yǎng)孩子做讀書筆記的習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子使用工具書的習(xí)慣四、培養(yǎng)孩子廣泛閱讀的習(xí)慣閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)一、培養(yǎng)孩子邊讀書邊思考的習(xí)慣二、培養(yǎng)孩子做讀書筆記的習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子使用工具書的習(xí)慣四、培養(yǎng)孩子廣泛閱讀的習(xí)慣閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！備用工具&資料一、培養(yǎng)孩子邊讀書邊思考的習(xí)慣二、培養(yǎng)孩子做讀書筆記的習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子使用工具書的習(xí)慣四、培養(yǎng)孩子廣泛閱讀的習(xí)慣閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！蔽覀兊呐?您的關(guān)心=孩子的成功

學(xué)習(xí)我們平時常說，十個指頭有長短。尺有所長，寸有所短。這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班73個同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約26人，較好的約27人，一般的約13人，較不理想的約7人。后進(jìn)生存在的問題1、有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差2、平常聽課容易分心3、課堂學(xué)習(xí)效率較低

4、個別作業(yè)寫不完5、有的甚至忘記做6、還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心

展示性作業(yè)：1、語文書2、日記本3、作文本4、積累本