Word初三物理教案-滬科版九年級(jí)物理《17.3-電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)》教案

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導(dǎo)課：（實(shí)用、新穎、簡(jiǎn)潔）

演示：給電動(dòng)機(jī)通電，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。

師述：電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)，電動(dòng)機(jī)的軸就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，電動(dòng)機(jī)的原理是什么？

我們要想解決這個(gè)問(wèn)題，就得學(xué)習(xí)，科學(xué)探究：電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

一、電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造

1、按教材設(shè)問(wèn)提出問(wèn)題：電動(dòng)機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)怎樣？它由哪幾部分組成，它們各起什么作用？電動(dòng)機(jī)是怎樣轉(zhuǎn)起來(lái)的？

2、引導(dǎo)學(xué)生圍繞探究活動(dòng)提出有意義的問(wèn)題，將有助于探究活動(dòng)有目的的進(jìn)行。

二、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

1、演示課本圖16-20中：“研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”的實(shí)驗(yàn)，向?qū)W生滲透科學(xué)研究的方法。并提出問(wèn)題：當(dāng)接通電源時(shí)，我們看到錫箔筒(金屬桿)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，這說(shuō)明了什么？

2、引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)磁場(chǎng)對(duì)電流產(chǎn)生作用的兩個(gè)不可缺少的條件是什么？

3、組織學(xué)生討論猜想是否能想出讓錫箔筒(金屬桿)反向運(yùn)動(dòng)的方法？

4、教師演示錫箔筒的反向運(yùn)動(dòng)扯并提問(wèn)題：以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？你能否通過(guò)觀察比較，以及分析得出的結(jié)論填寫(xiě)下列內(nèi)容：

磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體具有_________的作用，其作用的方向與______、________有關(guān)。

三、電動(dòng)機(jī)是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的？

1、你是否有辦法讓錫箔筒(金屬桿)在軌道上持續(xù)往復(fù)運(yùn)動(dòng)？

2、讓學(xué)生分組討論、交流，并通過(guò)學(xué)生回答予以肯定。

3、講述：不斷改變電流方向或磁方向，比較兩種辦法，自然是改變電流方向比較容易。

4、提出問(wèn)題：如果把直導(dǎo)線彎成線圈，放入磁場(chǎng)中并通電，它的受力情況是怎樣的呢？

5、組織學(xué)生分組討論交流并回答問(wèn)題。

6、教師出示課本圖16-21的掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析：

(1)通電時(shí)圖(a)中AB邊和CD邊都在磁場(chǎng)中，都要受力，因?yàn)殡娏鞣较蛳喾?，所以受力方向也肯定相反?/p>

(2)仔細(xì)觀察課本圖16-21中(a)、(b)、(c)、(d)四圖后你能說(shuō)出電動(dòng)機(jī)是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的嗎？換向器的作用是什么？

四、制作簡(jiǎn)單的直流電動(dòng)機(jī)

1、同學(xué)們理解了電動(dòng)機(jī)的工作原理后，教師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考“制作簡(jiǎn)單的電動(dòng)機(jī)”這一有挑戰(zhàn)性和刺激性的問(wèn)題。

2、組織學(xué)生分組進(jìn)行制作。

3、教師巡視學(xué)生進(jìn)行制作情況。

4、讓學(xué)生分組討論、交流，并通過(guò)學(xué)生展示給予肯定。

四、當(dāng)堂檢測(cè)（續(xù)助5分鐘左右）

1．放在磁場(chǎng)中的通電導(dǎo)體[]

A．一定受到磁場(chǎng)的作用力

B．可能受到磁場(chǎng)的作用力請(qǐng)點(diǎn)擊下載Word版完整教案：滬科版九年級(jí)物理《17.3-電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)》教案

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