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文檔簡介

Word初中體育教案-初中七年級體育課《跨越式跳高》教案

一、課堂常規(guī)、隊列練習

二、游戲熱身

三、跨越式跳高基本部分輔助性練習：輔助性練習：1、原地單雙足、交叉跳

2、學習過竿動作：

四、1、放松練習教師帶領(lǐng)學生跟音樂領(lǐng)做緩解壓力操。2、課后小結(jié)一、1、體育委員集合整隊報告人數(shù)

2、師生問好，創(chuàng)設(shè)情境：新一屆的學校運動會

3、宣布課堂內(nèi)容、安排見習生

二、1、強調(diào)動作重、難點間一人拿一根竹竿位于并示范中心的同學用竹竿掃動，要求：

2、細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題及時解決理解規(guī)則、其他學生依次躍起，被掃聽清方法、安全有序，充分熱身住同學有適當“獎勵”學生按規(guī)則進行游戲熱身生集體練習

三、1、學生進行輔助性練習。

2、小組討論，教師點評。

3、學生做過竿練習。反饋4、結(jié)合教師指導(dǎo)，體會移髖動作。

5、同學之間相互指導(dǎo)，評價。

6、模仿兩腿依次過竿練習7、原地左右過低竿

8、過竿練習，引導(dǎo)學生按技能分組，自選高度練習

四、素質(zhì)練習發(fā)展跳躍能力：單足跳一、教師的指導(dǎo)向?qū)W生問好，宣布本節(jié)課的學習任務(wù)與要求，引導(dǎo)學生進入學習狀態(tài)組織形式

二、1、教師引導(dǎo)學生進行練習并巡視輔導(dǎo)，適時反

2、教師講解示范并引導(dǎo)學生練習。

3、提問：怎樣過竿才能做到臀部不坐竿？

4、學習過竿動作：學習過竿動作：（以左腳起跳為例）直線助跑后邁步起跳，兩臂和擺動腿快速擺動配合，起跳腿充分蹬伸；過桿后擺動腿先著地，屈膝緩沖。動作要點

5、教師結(jié)合圖解講解竿起跳過竿練習

6、激勵學生沖擊已有高度，發(fā)揮潛能助跑動作輕松、自然、有揮潛能，勇于向高度彈性，最后一步稍小，速挑戰(zhàn)。練習中隨時整度快；起跳迅速蹬伸髖、理墊子，注意安全。膝、踝關(guān)節(jié)，軀干伸展充分。以學生為主體，激發(fā)學生的學習動機和興趣，運用自主、合作等學習方式，讓學生在自主、互動、嘗試和體驗的過程中獲得參與體育活動的樂趣，從而在體育學習中增進學生之間的交流，共同感受體育運動所帶來的快樂，也為學生能很好地完成教學目標打下良好的基礎(chǔ)。

技能學練階段：分為兩部分，第一部分為自由越過橫竿，發(fā)展學生的跳躍能力，為下面的跨越式跳高起個引導(dǎo)、鋪墊作用。

第二部分是跳高的學練階段，主要采用程序教學法，將學習過程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個小目標，教師引導(dǎo)學生完成小目標，逐步達到本課總目標。首先進行跳高的輔助性練習,然后教師啟發(fā)學生學習動機—提出問題請點擊下載Word版完整教案：初中七年級體育課《跨越式跳高》教案

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