2023年小學(xué)生主持稿小學(xué)生主持稿1

各位來賓，同學(xué)們，

早上好，歡迎大家來到第一屆某小學(xué)生英語朗誦競賽決賽現(xiàn)常首先，請讓我向大家介紹出席這次競賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委。

他們是：某先生；某先生；

在座的評委有：某老師，某老師，

下面，請某培訓(xùn)中心的某校長給大家致辭，有請。

感謝，讓我們再次以熱情的掌聲感感謝校長，感謝這次競賽的主辦單位某培訓(xùn)中心和某。

下面，我宣讀本次英語朗誦決賽的要求和評分標準。

競賽要求：每個同學(xué)的朗誦必需完成三部分內(nèi)容

（1）自我介紹；

（2）指定課文；

（3）三篇短文任抽一篇，每人限時三分鐘，超時扣分。

評分標準：滿分100分，其中吐字精確50分，朗讀流利15分，語音語調(diào)15分，表情豐富10分，講禮貌、看法大方10分，超時扣5分，不足部分則酌情扣分。我們將去掉評委打的最高分和最低分，最終得出總的平均分。

好，某小學(xué)生英語朗誦競賽決賽現(xiàn)在起先，請一號選手上臺競賽，2號選手做好打算。

你好，請你從我手中的三個信封任抽一個，它將是你要朗誦的第三部分內(nèi)容。好，一號選手抽到的是第篇短文。清晰了嗎？好，起先。

感謝一號選手，表現(xiàn)很不錯嘛！現(xiàn)在，請評委亮分。感謝。好，有請2號選手上臺競賽，3號選手做好打算。

你好，我們先來抽簽。2號選手抽的是第篇短文。打算好了嗎？起先。

感謝2號選手，現(xiàn)在1號選手的分數(shù)出來了，最終得分是分。請評委給2號選手亮分。感謝，好，有請3號選手上臺競賽，4號選手做好打算。

你好，有沒有信念？好，現(xiàn)在我們來抽簽。三號選手抽的是第篇短文。打算好了嗎？起先。

感謝3號選手，請評委給3號選手亮分，感謝。2號選手的最終得分是分。好，有請我們的4號選手，5號選手請打算。

號選手說得很有特色喲，講故事肯定很厲害的吧！

這位同學(xué)聲音小了點，是不是怕太大聲把大家吵著啦？

這位同學(xué)的語音語調(diào)比較有特性?。?/p>

這位同學(xué)不但朗誦好，也很有表演天賦，有沒有想過以后當演員？

號選手有點羞澀，沒關(guān)系，多參與競賽和表演就習(xí)慣了。接著努力！

現(xiàn)在全部選手都朗誦完了，我們的工作人員正在驚慌地計分，我們一會兒將宣布獲獎名單和進行頒獎儀式。下面有請某老師作本次朗誦競賽的小結(jié)。

感謝某老師。

現(xiàn)在，驚慌的時刻到了，在我手里，是這次決賽的結(jié)果。各位選手，有沒有信念獲獎？好，我來宣布，某小學(xué)生英語朗誦競賽決賽結(jié)果，獲得特等獎的是來自小學(xué)的號選手同學(xué)，讓我們以熱情的掌聲表示慶賀。獲得一等獎的是來自小學(xué)的號選手同學(xué)，慶賀你們，另外，全部進入決賽的選手都有激勵獎，希望你們以后再接再厲，獲得更好的成果。

現(xiàn)在，頒獎儀式正式起先，下面有請獲得特等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發(fā)特等獎。我們的同學(xué)將獲得免兩期學(xué)費入讀某少兒英語班的機會，還有獎品《小學(xué)生英漢詞典》一本。感謝，有請獲得一等獎的同學(xué)，同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發(fā)一等獎。一等獎的同學(xué)將獲得免一期學(xué)費入讀某少兒英語班的機會，和《小學(xué)生英漢詞典》一本。感謝我們的頒獎嘉賓，下面有請獲得二等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，你們將獲得實惠學(xué)費300元入讀某少兒英語班的機會，和詞典一本。感謝。有請獲得三等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓，你們將獲得實惠學(xué)費200元入讀某少兒英語班的機會，和詞典一本。下面請各校派一名代表上來領(lǐng)激勵獎。

頒獎儀式結(jié)束，下面請某主任給大家講話，大家歡迎。

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，各位老師，同學(xué)們，某小學(xué)生英語朗誦競賽決賽的活動至此全部進行完畢，感謝大家的支持和合作，希望同學(xué)們在今后的英語學(xué)習(xí)取得更大的進步和提高！再見！

小學(xué)生主持稿2

主持人甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。

主持人乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片快樂的海洋。

主持人甲：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。

主持人乙：爺爺說，六月里充溢了歡聲笑語。

主持人甲：爸爸媽媽說，六月的兒童歡欣鼓舞!

主持人乙：老師說，六月的陽光絢麗無比。

主持人甲：我們說，六月是我們強壯成長的季節(jié)!

主持人乙：今日，讓我們團聚在漂亮的校內(nèi)，一起慶祝自己的節(jié)日。

合：共同擁抱漂亮的六月

主持人甲：兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在起先!

主持人乙：首先讓我們以熱情的掌聲歡迎~校進步行節(jié)日致辭。

小學(xué)生主持稿3

女生：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

男生：同學(xué)們，大家

合：下午好!

女生：在這個寒梅含苞欲放，冰雪晶瑩剔透的季節(jié)里，我們迎來了一年一度的元旦佳節(jié)。

男生：一年里，我們師生同甘共苦，風(fēng)雨兼程，用辛勤寫下了壯美的篇章。如今我們碩果累累，真是冬風(fēng)賀歲無言語，排比雪枝滿校內(nèi)。

女生：這一年是我們?nèi)w師生難舍難忘的一年。在那鶯歌燕舞，萬紫千紅的日子，每天光明的教室里總會充溢著歡歌笑語。

男生：校內(nèi)里更是百花齊放，精彩紛呈。同學(xué)們高揚才智的風(fēng)帆，有志向在翱翔，有感情在抒發(fā)，有青春在律動，有詩意在飛揚。這一切都體現(xiàn)著我們朝氣蓬勃，呈現(xiàn)著~~小的風(fēng)采。

女生：十二月，初冬的風(fēng)吹落了黃葉，吹殘了紅花，在那個陽光絢麗的日子里，我們迎來了風(fēng)塵仆仆的專家。當新奇活潑，嚴謹詳盡的校本擺在他們面前時，滿足的微笑漾在了嘴角。我們最終為自己劃下了一個完備的句號。

男生：這一年，我們迎來送往，努力開拓。

女生：這一年，我們勤學(xué)好問，嚴謹求實。

合：在這寬闊的天空下，我們將奮勉圖強，吟詠歌頌。

女生：我們知道藍天下將不僅僅是白鴿翩躚，也有雨雪風(fēng)霜;

男生：藍天下將不僅僅是芳草萋萋，也有漫道黃沙。

女生：可是無論如何，我們都將一如既往。

男生：今日就讓我們一起唱響心中的歌。

女生：現(xiàn)在我宣布~~小迎新年慶元旦文藝匯演正式起先。

小學(xué)生主持稿4

甲：彈去五月的風(fēng)塵、迎來六月的時間；

乙：當鮮紅的太陽躍出地平線；

甲：我們又迎來了新的一天。

乙：教室里、操場上，活潑的是我們孩童的天真。

甲：陽光下、綠茵里，收集的是我們童年的歡樂。

乙：我們在這片快樂中自由翱翔。

甲：張張笑臉洋溢著華蜜和歡暢。

乙：今日是我們自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。

合：祝全世界的小摯友——節(jié)日歡樂。

甲：首先要實行的是升旗儀式，請全體起立、升國旗、奏國歌、敬禮！禮畢、坐下。

乙：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們致辭（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話）。

甲：還記得，初入小學(xué)，老師為我們戴上了艷麗的紅領(lǐng)巾，那一刻我們便在心底靜默告誡自己，我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆。

乙：今日，又有一批同學(xué)將加入我們的隊伍。在這里，我們大隊部將為他們實行光榮的入隊儀式，有請x老師。（x老師實行入隊儀式）

甲：魚兒向大海獻上美麗的舞蹈，是因為大海給了他生命。

乙：鳥兒向大樹獻上清麗的歌聲，是因為大樹給了他家園。

甲：感恩父母，賜予我們生命，用愛的陽光暖和我們。

乙：感恩老師，教育我們道理，用學(xué)問的雨露滋潤我們。

合：感恩我們身邊的一切，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，讓我們懷著一顆感恩的心走進今日的手語操競賽。

甲：在競賽之前，有請今日的評委老師入場請六（二）班同學(xué)入場，請六（一）班的同學(xué)做好打算。

乙：感謝六（二）班的精彩表演，下面讓我們用熱情的掌聲有請六（一）班的同學(xué)為我們表演，請五（二）班做好打算。

乙：同學(xué)們看了以上的表演肯定很有感受吧，讓我們懷著一顆感恩的心去看待父母、看待親朋，你將會發(fā)覺自己是多么歡樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。

甲：學(xué)會感恩，因為這會使社會更美妙，使生活更加充溢，一個人只有懷著感恩的心才會體會到生活的華蜜和樂趣，學(xué)會感恩就學(xué)會了生活。

乙：下面我們要實行的是文藝演出。

甲：節(jié)日的陽光是那樣的明媚。

乙：每一滴露珠都閃著光線。

甲：今日，我們相聚在這里，共慶屬于我們的節(jié)日，請觀賞二年級帶來的舞蹈《慶祝六一》，大家歡迎，請四（一）班的小合唱做好打算。

乙：童年時歡樂的、是難忘的，童心是純真的，請觀賞四（一）班帶來的小合唱《童心是小鳥》，大家掌聲有請，請六（一）班的舞蹈做好打算。

甲：一首好聽的歌曲唱出了童年的心聲，下面請六（一）班那群活潑的姑娘們來展示他們的舞姿，大家掌聲歡迎他們，他們帶來的舞蹈是《Bye》，請三年級的二人唱做好打算。

乙：感謝六（一）班的精彩表演，大家用熱情的掌聲歡迎三年級的。給大家?guī)淼亩顺墩玖ⅰ?，請五（一）班的舞蹈做好打算?/p>

甲：感謝。兩位小摯友，有請五（一）班的大小姐們給我們帶來的舞蹈《加加油》，大家掌聲有請，請四（一）班的舞蹈做好打算。

乙：風(fēng)雨過后經(jīng)常有漂亮的彩虹，我們用熱情的掌聲歡迎四一班的同學(xué)們，他們帶來的舞蹈是《彩虹的約定》，請二年級的小合唱做好打算。

甲：瞧，二年級那支威猛的小海軍來啦，請用熱情的掌聲歡迎他們，他們表演的節(jié)目是小合唱《我是小海軍》，請一年級的舞蹈做好打算。

乙：假如說好聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的韻律同樣能夠讓我們感受青春這顆澎湃的心，請觀賞一年級的小摯友帶來的舞蹈《喜唰唰》，請三年級的舞蹈做好打算。

甲：哎呀，三年級那群歡樂的小天使早就按捺不住內(nèi)心的激烈了，請觀賞三年級帶來的舞蹈《蟲兒飛》，掌聲有請，請六（二）班做好打算。

乙：現(xiàn)在六年級是最辛苦的時候，還有幾周，他們就要畢業(yè)了，他們每天都在勞碌著，打算最終一搏。此時此刻，六二班的同學(xué)很想用歌聲來唱出大家的心聲，請觀賞歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》，掌聲有請，請四（二）班的舞蹈做好打算。

甲：四（二）班的大小姐們來啦，請大家用熱情的掌聲歡迎他們，他們給大家?guī)淼奈璧甘恰镀鹆?、敬禮、坐下》，請二年級的xx同學(xué)做好打算。

乙：xx同學(xué)愛好廣泛，今日他要給大家來一段拉丁舞表演，他表演的曲目是《最炫民族風(fēng)》大家掌聲歡迎，請五（二）班的舞蹈做好打算。

甲：感謝xx同學(xué)，下面有請五（二）班的舞蹈天使們，他們帶來的舞蹈是《左手右手》，掌聲有請，請四（二）班的舞蹈做好打算。

乙：四（二）班那群小精靈還沒跳夠呢，她們還要為大家來一段舞蹈《怪獸Lonely》，大家掌聲有請，請六（一）班的詩朗誦做好打算。

甲：我們今日過著華蜜的生活，是因為我們有一個強大的祖國，請聽詩朗誦《我有一個強大的祖國》大家用熱情的掌聲歡迎他們。

甲：敬重的家長們。

乙：尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們。

甲：我們是新時代的雛鷹。

乙：我們和時代的脈搏一起跳動。

甲：我們與祖國同呼吸、共命運。

乙：我們將用行動向祖國媽媽，

合：交上一份精彩的答卷，讓我們牢記這難忘的時刻，把滿腔的熱忱化作深深的祝愿————祝福我們xx完小明天更美妙，六一文藝演出到此結(jié)束，再見。

小學(xué)生主持稿5

甲:敬愛的老師們、同學(xué)們

乙：敬愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶們

甲：大家好

乙：送去五月的芳香

甲：迎來六月的時間

乙：我們的心像怒放的花朵

蕩起一片快樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽

甲：六月是一支歌，一支華蜜的歌

乙：小摯友們滿懷著喜悅的心情走進六月，走進我們自己的節(jié)日

合：六一.兒童節(jié)

甲：盡管我們只是一株幼苗，但我們傲慢的生活在父母的懷抱

乙：盡管我們只是一顆星星，但我們?nèi)A蜜的閃亮在老師的身旁

甲：在這個美妙的節(jié)日里，讓我們滿懷感謝之情的說一聲

合：感謝你們，敬愛的爸爸媽媽;感謝你們，尊敬的老師同學(xué)

甲：今日，xx文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校帶著節(jié)日的問候為我們搭建了慶祝節(jié)日的舞臺

乙：讓我們用精彩的表演去表達我們對節(jié)日的熱忱

甲：我們將用才智與熱忱，去播撒希望的種子!

乙：我們將用夢幻的彩虹，編織出一個美妙的童年。

合：xx文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在起先。

結(jié)束語

甲：新世紀的太陽是為我們升起的

乙：新世紀的鮮花是為我們盛放的

甲：托起幻想，讓它閃亮在將來的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行

甲：成長在祖國的懷抱里，我們特別華蜜，

乙：沐浴在新世紀的陽光中，我們朝氣蓬勃。

甲：我們是祖國的春天，我們是祖國的將來。

乙：誠心的感謝父母和老師對我們的培育和教育

我們必將不負生命的春天，共同托起明天美妙的太陽

甲：xx文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校慶六一文藝匯演到此結(jié)束

祝大家

合：身體健康

學(xué)習(xí)進步

每天歡樂

小學(xué)生主持稿6

敬重的老師，各位同學(xué)們，大家晚上好!

歡迎來參與本次關(guān)于班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會!

我是黎映宏，我是陳培森。

首先，允許我為大家介紹出席本次會議的老師，他們分別是化學(xué)科的龍盛京老師，班主任黃靜老師，和我們的導(dǎo)航學(xué)姐何冠蘭。讓我們用熱情的掌聲歡迎他們的到來!

學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所高校的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮勉向上、努力成才的無形而強大的精神力氣。本次班會的主題就是班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

召開本次班會旨在于構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性，加強宿舍內(nèi)部和諧，增進同學(xué)間的友情。促進我們班成為一個風(fēng)氣好，同學(xué)間團結(jié)友愛的班級。

下面，我宣布主題班會正式起先，首先為大家介紹一下本次班會的流程：

1.班長周承瑾發(fā)言：說明學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義;

2.主持人提出當前班級學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題;

3.跟據(jù)前期探討的結(jié)果，每組選一名代表發(fā)言，講解并描述自己組內(nèi)的看法和看法，

每人5分鐘左右。

4.請我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。

5.請存在不良學(xué)風(fēng)的宿舍說一下該如何把思想轉(zhuǎn)換過來，向?qū)W風(fēng)好的宿舍學(xué)習(xí)。

6.請龍老師談?wù)勅绾尾拍軐W(xué)好有機化學(xué)，介紹一些學(xué)習(xí)方法和技巧;

7.班主任做活動總結(jié);

8.主持人宣布班會結(jié)束，歡送老師。

那么，接下來請班長周承瑾上臺發(fā)言。

小學(xué)生主持稿7

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

女：敬愛的同學(xué)們

合：大家上午好！

1：送去五月的芳香

2：迎來六月的時間

3：我們的心像怒放的花朵

4：蕩起一片快樂的海洋！

1：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

2：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

3：六月，是一支歌，一支華蜜的歌

4：我們邁著喜悅的步伐走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)！

男：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們傲慢地生活在父母的懷抱。

女：盡管我們只是一顆小星星，但我們?nèi)A蜜地閃亮在老師的身邊。

男：在這美妙的節(jié)日里，讓我們滿懷感謝之情地說一聲——

合：感謝你們，辛勤的老師！讓我們用熱情的掌聲來表示對老師們誠心的感謝！

1：今日大家團聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

2：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的志向！

3：我們將用才智與熱忱，播撒希望的種子！

4：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

女：六一的歌聲這樣的好聽，

男：六一的舞蹈這樣的美麗，

女：六一的集會這樣的歡騰！

合：我們今日用自己的方式表達內(nèi)心的華蜜！

男：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。

女：我是含苞的小花，明天將萬紫千紅，格外嫵媚。

男：我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前傲慢的燃燒！

合：我們的明天肯定更美妙！

女：銅小慶“六一”文藝匯演活動

合：到此結(jié)束！

女：祝同學(xué)們節(jié)日歡樂，每天歡樂！

男：祝老師們工作順當，心情安逸！

合：感謝大家！

1、四年級舞蹈《大地飛歌》

聽！悠揚的音樂已飄來；看！曼妙的舞姿即將呈現(xiàn)；請觀賞四年級帶來的舞蹈《大地飛歌》

2、一年級舞蹈《踏浪》

一望無際的大海，浪花朵朵，海鷗翱翔，還有那白色的沙灘。同學(xué)們，你們幻想過這樣奇妙的境界嗎？就讓我們在一年級同學(xué)的舞蹈《踏浪》中一起去海邊游玩吧！

3、三年級朗誦《迎、六一》

六、一是我們最期盼的節(jié)日；六、一是我們最歡樂的節(jié)日!在這歡樂的日子里,讓我們在朗誦中慶祝我們的節(jié)日，下面有請三年級給我們帶來的朗誦《迎、六一》

4、五年級的舞蹈《春曉》

女：陽光雨露花兒朵朵滿園芳香來，春風(fēng)細雨潤物無聲桃李滿天下。

男：是的，這是春天帶給我們的鳥語花香，萬紫千紅，請觀賞五年級的舞蹈《春曉》。

5、三年級小品《趣味課堂》

學(xué)校是我們成長的搖籃，我們每個學(xué)生在老師的教育下，都會學(xué)到許多的學(xué)問，明白很多道理。但是也有個別學(xué)生別出心裁，就像以下的小品《趣味課堂》。掌聲有請三年級。

6、二年級《動感娃娃》

六月是童年的搖籃，是童年的家鄉(xiāng)，在這歡樂的日子里，我們盡情歡唱，盡情舞蹈，看那！有一群小姑娘也被我們的激情感染了......下面讓我們用熱情的掌聲有請二年級的小摯友給我們帶來的動感舞蹈《動感娃娃》

7、合唱隊歌曲《叮鈴鈴》和《小步舞曲》

快樂的六一，華蜜的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡樂，我們歌頌今日的華蜜，歌頌明天的希望。請觀賞合唱愛好小組帶來的歌曲《叮鈴鈴》和《小步舞曲》。同時，我們還邀請了書法愛好組的同學(xué)們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場書寫表演。讓我們以熱情的掌聲歡迎他們上場。下面，有請書法組的同學(xué)做現(xiàn)場展示

8、四年級歌舞劇《摯友》

唱[摯友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一聲情一杯酒。]摯友在我們一生中占有很重要的位置，無論我們身在何方恒久也忘了摯友之間的情意，接下來請觀賞四年級帶來的歌舞劇《摯友》。

9、五年級荒誕啞劇《最高“發(fā)”院》

我想，對大家來說“法院”應(yīng)當是一個很神圣、莊重的地方，今日五年級的同學(xué)要帶我們?nèi)ジ惺芤幌虏灰粯拥姆ㄔ?，可這個法院的法卻變成了頭發(fā)的發(fā)，究竟是怎么回事呢？讓我們一起來觀賞五年級帶來的荒誕啞劇《最高“發(fā)”院》

10、塑身組《律動小先鋒》

對話：——哎！XX，你知道體操都有哪些分類嗎？

——這可難不住我，體操分為基本體操和競技性體操兩大類。??

——那你知道塑身操屬于哪一類嗎？

——它屬于競技性體操。

——看來你知道的還真不少。

——你別夸我了，你看塑身操小組的同學(xué)已經(jīng)來了！請觀賞塑身愛好小組帶來的《律動小先鋒》

11、六年級歌舞劇《青春紀念冊》

帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這歡樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；展望將來的一切，我們更加珍惜美妙的六月，因為，再有一個月，六年級的哥哥姐姐們就要離我們而去，讓我們懷揣著不舍，來觀賞他們帶來的歌舞劇《青春紀念冊》

童年的嬉戲恒久難忘，童年的歌聲多么好聽，童年的生活最華蜜，我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪歡樂的童年！請看幼兒園大班小摯友表演的舞蹈

小學(xué)生主持稿8

（1.起先）

男：敬重的各位來賓

女：敬愛的同學(xué)們

合：大家好

男：六年時間匆忙忙忙

女：好像消息緩緩流淌

男：我們宣布

女：做一個優(yōu)秀的畢業(yè)生主題班會

合：現(xiàn)在起先

（2.回憶）

男：過去的五年中，我們有沖突、有歡樂，但更多的是我們主動努力、團結(jié)向上的互助身影。

女：過去的五年中，我們一起度過了這人生中最難忘的時間。男：下面我們一起來回憶一下過去我們在一起點點滴滴的時間。（PPT播放班級合照，主持人退下）

（每學(xué)科代表溝通學(xué)習(xí)感受）

（3.珍惜）

男：珍惜時間，只要你不留意，它就會溜走，再也不回來了女：珍惜機會，只要對于時機重視不夠,就會坐失良機

男：那么我們現(xiàn)在應(yīng)當怎么做，由該珍惜什么？女：請為大家來講解并描述《》

（主持人退下，說完朗誦干脆上）

（4.展望）

男：回顧以前

女：珍惜現(xiàn)在

合：展望將來

男：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千

女：立足今日，我們心中有數(shù)，信念百倍

男：展望將來

女：我們引吭高歌，一路歡樂

男：我們追逐幻想，快樂起航

女：關(guān)于將來

男：關(guān)于幻想

女：我們都有自己的理解

男：下面請同學(xué)和大家一起溝通自己的志向，自己的幻想

（5.結(jié)束）

男：讓我們在這悠揚的歌聲中結(jié)束今日的班會女：請聽合唱《海港之夜》

（合唱團同學(xué)上）

男：同學(xué)們，我們立刻就要畢業(yè)了女：現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)男：大家要努力爭做最好的自我!

女：今日的做一個優(yōu)秀的畢業(yè)生主題班會

男：到此結(jié)束！

小學(xué)生主持稿9

敬愛的摯友們：

你們好嗎?

歡迎您們來到x演講現(xiàn)場，我是本次的演講者xx。歡迎來到這里，您將收獲頗豐，來到這里，您的人生中將多一名摯友，不用懷疑，那就是我。

我想，今日來到這個現(xiàn)場。我要看看我最喜愛的幾類人是不是都坐在這里?

我最喜愛的第一類人，擔心于目前現(xiàn)狀的人，假如你是的話。摯友，請舉手相識一下好不好。

我最喜愛的其次類人，就是渴望自己的生命品質(zhì)變的更好的人。假如你是的話，請摯友們舉手相識一下好不好。

我最喜愛的第三類人，凡事都早到晚退的人，假如你是的話，請舉手相識一下好不好。

我最喜愛的第四類人，就是不僅想到，還要做到的人，假如你是的話，請舉手相識一下好不好。

我最喜愛的第五類人，就是遇到好事、聽到好的演講，會熱情鼓掌。假如你是的話，就不要舉手了，熱情鼓掌就可以了。

小學(xué)生主持稿10

女：敬重的老師！

男：敬愛的同學(xué)們！

合：早上好！

女：我是主持人xxx

男：我是主持人xxx

女：新的一周起先了。

男：這是一個嶄新的起先。

女：這又是一次歡樂的啟程。

男：讓我們以嶄新的面貌來迎接這新的一周吧！

女：今日我們聚在一起迎來了這莊重而又神圣的一刻—升國旗！這次升旗儀式由（）班負責。（）班是一個團結(jié)向上的班集體，也是一個溫馨和諧的大家庭。始終以來，（）班同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，一起團結(jié)奮進，一起歡樂成長。全班每一名同學(xué)都在努力以自己精彩的表現(xiàn)為班集體增光添彩。

男：今日的旗手有（）（）（）（）（）（）等同學(xué)，他們得才兼?zhèn)?，樂觀向上，敬重老師、團結(jié)同學(xué)，酷愛勞動，是我們要學(xué)習(xí)的好榜樣。

合：廟下鎮(zhèn)灣子小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在——起先！

男：立正、稍息！

現(xiàn)在進行第一項：出旗。

女：下面進行其次項：升國旗，奏國歌，少先隊員敬禮！全體師生行注目禮。禮畢！稍息。

男：下面進行第三項：唱少先隊隊歌。

女：下面進行第四項：少先隊員宣誓。

隊員們請高高舉起你們的右手，大聲宣誓：

我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教育，好好學(xué)習(xí)，好好熬煉，時時刻刻打算著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻力氣！

男：下面進行第五項：請李老師公布上周衛(wèi)生紀律檢查結(jié)果，頒發(fā)流淌紅旗。

女：下面進行第六項：請王校長講話，大家鼓掌歡迎！

男：升旗儀式到此結(jié)束了，請各班按依次帶回。

小學(xué)生主持稿11

女：時間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽光，20~~年的猛虎正邁著矯捷的步伐在不遠處姍姍而來。

合：就在這一刻，我們聽到了春的腳步，聞到了春的氣息。

男：春風(fēng)是寒冬的憧憬，豐碩是金秋的憧憬。

女：雨露是大地的憧憬，海岸是風(fēng)帆的憧憬。

男：今日，是喜悅讓我們相聚在一起。

女：今日，是共同的幻想讓我們會聚到了這里。

男：今日，是我們共同走過一年的終點。

女：今日，是我們暢想新一年的起點。

男：當我們滿懷喜悅的告辭20~~年，我們收獲最多的是成長，是歡樂。

女：在即將過去的20~~年，全體同學(xué)相約在這里，感受到了老師無微不至的關(guān)愛，享受到了學(xué)習(xí)、生活帶來的無盡歡樂。

男：上護中學(xué)20~~年元旦文藝演出現(xiàn)在起先。

小學(xué)生主持稿12

同學(xué)們：

不知不覺，期末又要來臨了，再過20天，也就是17周的6月23日將迎來同學(xué)們的人生第一站-----小學(xué)畢業(yè)考。為了更好地督促同學(xué)進行期末復(fù)習(xí)，幫助同學(xué)們走好人生第一步，學(xué)校特地把我們151位同學(xué)聚集在一起，實行復(fù)習(xí)迎考階段總結(jié)大會。

同學(xué)們，畢業(yè)考試你們打算好了嗎？你們的目標確立了嗎？有沒有在心中直立一塊倒計時牌？有沒有一種緊迫感和危機感？有沒有確立下一個自己要趕超的對象？還沒有的話，信任在老師的提示下也在思索起來了。在最終的20天里，同學(xué)們要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，不怕困難。因為困難像彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前恒久是一座不行逾越的大山，那些因為一次考試失利就沒精打采的人肯定是困難目前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標，我們要鼓足志氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。下面我們歡迎五年級組長葉老師就開學(xué)到現(xiàn)在同學(xué)們的表現(xiàn)作一總結(jié)。（表彰階段學(xué)習(xí)優(yōu)秀領(lǐng)先獎、階段學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎、階段學(xué)習(xí)進步獎）

老師充分確定了同學(xué)們的成果，并提出了很多很好的建議，要求同學(xué)們憋足一股勁，擰成一股繩，迎難而上，仔細復(fù)習(xí)，細心打算，爭取在畢業(yè)考試中考出好成果，爭當優(yōu)秀畢業(yè)生，為小學(xué)五年的學(xué)習(xí)劃上一個圓滿的句號。信任同學(xué)們也進一步明確了最終沖刺階段的努力方向。下面讓我們聽聽我們小伙伴的心聲吧。

3位同學(xué)代表我們151位學(xué)生表明白決心，肯定會珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成果答謝老師的培育之恩，回報江海一小五年的細心培育。的確，畢業(yè)班老師都那么敬業(yè)，我們老師都情愿感受你們的快樂，傾聽你們的苦楚，情愿多擠時間給你們輔導(dǎo)，因為我們愛你們。讓我們一起聽聽盧老師對同學(xué)們的真心告白。

我們有勇于吃苦、樂于奉獻、業(yè)務(wù)過硬的老師無怨無悔放棄休息時間教我們，希望同學(xué)們也用愛心來感悟，用一顆感恩的心來理解。感恩于父母的哺育之恩；感恩于老師的教化之恩；用自己的優(yōu)異成果來報達父母的艱辛付出，報達老師的艱辛苦動。同學(xué)們有決心在老師的關(guān)切、愛惜、引導(dǎo)下做好在校20天的最終沖刺嗎？最終讓我們用熱情的掌聲歡迎我們尊敬的喬校長為我們講話。

校長激烈昂揚的講話確定引起了同學(xué)們的共鳴，希望同學(xué)們牢記校長的`話，嚴格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，爭當優(yōu)秀畢業(yè)生。恒久記住你付出多少，就會收獲多少！”同學(xué)們，抓緊行動起來吧，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，機會是屬于有打算的人，勝利是屬于勤奮好學(xué)的人?！毙湃卧趯W(xué)校的高度重視，老師們的盡心盡職，同學(xué)們的勤奮好學(xué)下我們肯定會成功的。讓我們今日的拼搏成為明天美妙的回憶。

小學(xué)生主持稿13

甲：有一根弦它常響在我們身邊。

乙：有一根弦它連著我們的生命線。

合：它的名字就叫“平安”！

甲：平安維系著我們每個人的生命與健康，平安維系著每個家庭的華蜜與美滿。

乙：可是，我們卻常常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些駭人動目、慘不忍睹的場面。

（指名說一些家庭平安事故及損失數(shù)據(jù)。）

甲：人們都說：“家是避風(fēng)的港灣，是暖和的搖籃?！?/p>

乙：同學(xué)們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、愛惜，好像并不存在什么危急。殊不知，家中也會有一些無端橫禍向我們飛來。

第一篇：

甲：交通平安，是一個永恒的話題；交通平安，關(guān)系著人生平安、家庭華蜜。但現(xiàn)代交通的興盛旺盛，卻常伴隨著血的教訓(xùn)。

（結(jié)）乙：仔細學(xué)習(xí)交通法規(guī)，提倡文明交通，摒棄交通陋俗，從小做起，從我做起，乘文明車、走文明路，做文明人，爭做文明交通的宣揚者和踐行者。

其次篇：

甲：鮮果飄香的秋季讓人心曠神怡，文明平安的校內(nèi)也讓我們心情安逸！讓我們把平安的種子播進自己的心田。讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的歡樂和華蜜。

（結(jié)）乙：生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要自覺遵守校規(guī)校紀，努力增加自我防范實力，做到警鐘長鳴！確保自身和他人的平安。

第三篇：

甲：同學(xué)們大家都知道火象征著暖和，象征著祥瑞，象征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動了社會的進步。但是，火一旦失去限制，它可以毀壞物質(zhì)財寶破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災(zāi)難。

（結(jié)）乙：消防學(xué)問我們肯定要牢記：平常預(yù)防為主，因為生命只有一次。華蜜歡樂駕馭在你自己的手里。學(xué)會珍惜生命，愛護自己的人身平安。同學(xué)們，漂亮的大自然須要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！

第四篇：

乙：食物中毒離我們也并不遙遠，下面請同學(xué)們聽聽以下新聞。新華社電記者從吉林省蛟河市有關(guān)部門了解到，20xx年xx月xx日晚間，xx省xx市xx鎮(zhèn)發(fā)生一起學(xué)生食物中毒事務(wù)，該鎮(zhèn)九年制學(xué)校3名學(xué)生中毒，其中一名學(xué)生死亡。中毒緣由是學(xué)生吃了校外攤點的燒烤所致。xx員工疑似食物中毒2人死亡，20xx年xx月xx日xx時左右，xx工業(yè)區(qū)一間小食店發(fā)生一起疑似中毒事務(wù)，事后經(jīng)確認是旁邊xx公司的63名員工出現(xiàn)疑似中毒癥狀并被送院治療，其中2人經(jīng)搶救無效死亡，住院治療19人，醫(yī)學(xué)視察42人。

乙：多么讓人惋惜啊，因為在外面吃個快餐而食物中毒失去了珍貴的生命。

甲：在座的各位同學(xué)，你們是不是也常常在外面吃燒烤，在外面的小店吃飯呢？（停一分鐘，讓學(xué)生思索）

甲：最真誠的友情是期盼，最良好的祝福是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最美妙的時刻是團聚！

合：讓我們共同撐起平安的愛護傘，感受家的暖和，享受美妙的生活。尊敬的老師、敬愛的同學(xué)，我們恒久《祝你平安》。

（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）

甲：“平安伴我行——居家平安”主題班會到此結(jié)束！

小學(xué)生主持稿14

序曲開場白：《哇哈哈》中主持人入場

師1：正值芍藥盛開，燕子飛來

師2：正值玫瑰含笑，櫻桃熟了

師3：一年中最好的季節(jié)六一兒童節(jié)來到了！

生1：芍藥不及我們美

生2：櫻桃不及我們紅

生3：玫瑰開了還有謝

師：兒童節(jié)恒久歡躍！:孩子們，你們是祖國的珍寶！

生：我們學(xué)習(xí)，我們勤勞，我們歌舞。我們多么華蜜！

師：今日是你們的節(jié)日六一國際兒童節(jié)！

生：今日是我們的節(jié)日六一國際兒童節(jié)！

生1：老師愛我們2：爸爸媽媽愛我們3：全社會都愛我們！

臺下齊呼：愛滿六一！歡樂六一！

生1：瞧，關(guān)愛我們的叔叔阿姨們來了！

師2：首先，歡迎為我們獻上節(jié)日的問候！

（領(lǐng)導(dǎo)講話）主持人下臺

師：感謝對我們的殷切希望和節(jié)日的美妙祝福，同時也感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界始終以來對教化的關(guān)切和支持，你們的支持，是我們前進的動力，感謝你們?，F(xiàn)在，由少先隊員向各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓敬獻紅領(lǐng)巾。

現(xiàn)在全體起立，齊唱《少年先鋒隊隊歌》。

第一節(jié)愛在學(xué)校

師1：孩子們，今日是我們的節(jié)日，你們歡樂嗎？今日，我們的衣裳特別美麗，我們的笑容特殊漂亮，我們的心情特別歡暢，看校內(nèi)里花團錦簇，汽球漫天，看到處彩旗飄舞，歌聲蕩漾。伴著歡樂的心情，合著歡樂的節(jié)奏，讓我們唱起那首熟識的歌曲《歡樂的節(jié)日》

全場齊唱《歡樂的節(jié)日》

生1：我們是一棵棵綠色的幼苗，生長在學(xué)校暖和的懷抱。

生2：老師的教育指引著我們，同學(xué)的互助讓我向上。

生1：我愛我的學(xué)校，我愛我的集體，

生2：因為它充溢快樂，我在這里歡樂地成長。

生1：藝術(shù)教化課程化、課程藝術(shù)教化化，由梁山小學(xué)來提倡。

生2：下面請觀賞梁山小學(xué)給我們帶來的拉丁舞，

生1：就讓我們一同來感受健康與漂亮的激情澎湃，

生2：讓我們?yōu)樗麄兘泻茫?/p>

（梁山小學(xué)拉丁舞）

（試驗小學(xué)燈戲《賣驢》）

師1引領(lǐng)誦讀

同學(xué)們，六一屬于小摯友，也屬于大摯友，因為每一位小摯友的健康成長都牽動著大摯友的心。很多兒童作家也關(guān)切著我們，給我們送來了六一寄語。希望大摯友們的關(guān)懷與祝愿，能帶給小摯友別樣的驚喜。首先，我們來看冰心奶奶的六一寄予，大家跟著我念讀書好！好讀書！讀好書！希望大家好好讀書。

當代兒童文學(xué)家高洪波寄予：陽光絢麗、笑聲飛揚的六一節(jié)，是成年人送給孩子的寶貴禮物；也是成年人回到童年的最佳通道。多數(shù)個六一節(jié)過去了，一代代的少年兒童也就長大成人。享受童年，享受六一吧！把六一節(jié)存貯在心里的人，注定是最華蜜的人。

跟著老師念：享受童年，享受六一！

其次節(jié)：愛在家庭

師2：今日，是最難忘的日子，今日，是最華蜜的日子，今日是六一國際兒童節(jié)，我們的節(jié)日，歡樂的節(jié)日!可別忘了啊，可《別忘了過六一》！

全場齊唱《別忘了過六一》

生3：盡管我們只是一顆小星星，但我們?nèi)A蜜地閃亮在老師的身旁。4：盡管我們只是一棵幼苗，但我們傲慢地生活在父母的懷抱。

3：看了同學(xué)們細心打算的節(jié)目，大家想不想看看老師、家長和同學(xué)們一起表演的節(jié)目啊？

4：那還等什么，讓我們趕快來觀賞梁山小學(xué)幼兒老師、同學(xué)和家長帶來的舞蹈《愛家鄉(xiāng)》。

（梁山小學(xué)幼兒園舞蹈《愛家鄉(xiāng)》）

3：假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？4：假如你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？3：假如你是一粒糧食，你是否培育了饑渴的生命？4：假如你是一顆螺絲釘，你是否堅守生活的崗位？3：這，就是雷鋒精神，雷鋒精神永恒，

合：他是我們的偶像。4：請觀賞西苑小學(xué)帶來的舞蹈《我的偶像》

（西苑小學(xué)舞蹈《我的偶像》

第三節(jié)：愛在社會

師3：少年兒童是祖國的花朵，是新世紀的接班人，我們的成長離不開社會各界的關(guān)切與幫助。在這快樂的日子里，各級領(lǐng)導(dǎo)，各兄弟學(xué)校的老師同學(xué)來到我們中間，和我們共度美妙時間。同學(xué)們，縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)特殊關(guān)切我們，今日，他們也來到我們的活動現(xiàn)場，給我們送節(jié)日的祝愿來了！讓我們用最熱情的掌聲歡迎他們！

（關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)講話）

生5：春眠不覺曉，到處聞啼鳥。唐朝詩人孟浩然的《春曉》喜聞樂見。

6：福祿小學(xué)給我們帶來的舞蹈《春曉》更是別有風(fēng)味，

5下面請觀賞。

（福祿小學(xué)舞蹈《春曉》）

生：喜笑鬧、扭拽跳。這就是梁平燈戲的特點，它的聲腔和小調(diào)可謂獨具匠心，瞧，力帆小學(xué)的孩子們來了！

（力帆小學(xué)梁平燈戲）

尾聲伴隨歌聲《我們多么華蜜》全體主持人上臺。

師1：五星紅旗迎風(fēng)漂流，萬里山河鶯歌燕舞；

生1：我們的學(xué)習(xí)多么歡樂，我們的生活多么華蜜，

師2：我們深知今日的幼苗，將是明天的參天大樹；

生2：我們懂得今日的努力；正是澆鑄偉業(yè)的基礎(chǔ)!

師3：你們是祖國的花朵，學(xué)校社會給你們指明前進的道路。

生3：我們是家中的珍寶，爸爸媽媽給我們無微的照看；

生齊：我們生活在愛的懷抱中，我們在愛的陽光下不斷進步。

師1：你們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;師2：你們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。師3：你們要回報老師的辛勤訓(xùn)誨，父母的哺育之恩。生1：我們將用一種負責任的看法和行動來證明，

生齊：我們能更好，我們會更華蜜!

齊：再見！

小學(xué)生主持稿15

甲：中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。

乙：作為一名少先隊員，我們肩負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，

在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。

合：四年級四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會現(xiàn)在起先。

甲：媽媽常講，中國是禮儀之邦;

乙：爸爸常說，中華民族是文明古國;

甲：老師告知我們，知書達理兒時起;

合：我們告知自己，文明禮貌要發(fā)揚。

甲：合著快樂的節(jié)拍，我們成為了四年級的學(xué)生。

乙：我們是跨世紀的雛鷹，是建設(shè)祖國的接班人。

甲：做一個文明的小學(xué)生，是我們共同的心愿。

乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。

甲：下面讓我們先觀看一個禮儀小故事——《孔融讓梨》。

(播放視頻)

乙：這個故事告知我們要懂得謙讓，敬重長輩。

甲：是啊，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀”，讓文明之花到處開放。

乙：文明用語大家用。你