年度培訓(xùn)計劃范文集合（通用21篇）年度培訓(xùn)方案范文集合（通用21篇）

年度培訓(xùn)方案范文集合篇1

1.目的

通過定期對試驗室工作人員進(jìn)行教育和培訓(xùn)，持續(xù)保持工作人員的力量，確保試驗室工作人員在力量、公正性、推斷力以及工作誠懇性方面的可信度。保證本試驗室的質(zhì)量和技術(shù)活動符合CNAS-CL01：20xx《檢測和校準(zhǔn)試驗室力量認(rèn)可準(zhǔn)則》的要求。

2.范圍

適用于試驗室人員教育、質(zhì)量體系培訓(xùn)和檢測技能培訓(xùn)等活動。

3.職責(zé)

3.1各崗位人員必需保證結(jié)果的真實性，不受任何來自外界的壓力和影響。

3.2總監(jiān)負(fù)責(zé)執(zhí)行本程序，負(fù)責(zé)試驗室年度培訓(xùn)方案的審批。

3.3經(jīng)理負(fù)責(zé)依據(jù)《試驗室組織架構(gòu)圖》編制各職級的“崗位工作職責(zé)”，試驗室按“崗位工作職責(zé)”的要求進(jìn)行聘請人員。

3.4技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織確定試驗室人員的培訓(xùn)需求和目標(biāo)、制定培訓(xùn)方案，并組織實施。負(fù)責(zé)組織檢測技術(shù)的培訓(xùn);

3.5質(zhì)量負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織管理體系文件的培訓(xùn);

4.程序

4.1每年底，質(zhì)量負(fù)責(zé)人和技術(shù)負(fù)責(zé)人分別收集試驗室人員在管理體系和檢測技術(shù)方面的培訓(xùn)需求，結(jié)合實際工作的狀況，在年初制定“年度培訓(xùn)方案”交試驗室經(jīng)理審核，試驗室經(jīng)理依據(jù)提出的培訓(xùn)需求、對比試驗室當(dāng)前及將來業(yè)務(wù)開展的需要對培訓(xùn)方案進(jìn)行補充，“試驗室年度人員培訓(xùn)方案”經(jīng)總監(jiān)審批后開頭實施。

4.2確定培訓(xùn)內(nèi)容時應(yīng)從工作需要動身，主要包括以下內(nèi)容：

(1)有關(guān)檢測技術(shù)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)處理、測量不確定度評定和產(chǎn)品質(zhì)量方面的法律、法規(guī)和政策文件方面的內(nèi)容;

(2)質(zhì)量手冊、程序文件等管理體系文件方面的內(nèi)容;

(3)工作人員在力量、公正性、推斷力以及工作誠懇性方面的內(nèi)容。

(4)消防學(xué)問、機(jī)械操作安全、用電安全和防護(hù)、搶救學(xué)問等方面的內(nèi)容;

(5)計算機(jī)應(yīng)用、專業(yè)外語等方面的培訓(xùn)內(nèi)容。

4.3培訓(xùn)方式應(yīng)依據(jù)內(nèi)容、人數(shù)、效果、培訓(xùn)成本等因素綜合考慮，包括試驗室自行組織培訓(xùn)班或研討會、參與外單位培訓(xùn)班或研討會、參觀考察、個別輔導(dǎo)操作技能等。與檢測有關(guān)的培訓(xùn)工作由技術(shù)負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行、與試驗室管理體系有關(guān)的由質(zhì)量負(fù)責(zé)組織進(jìn)行，對于來自訂正措施的人員培訓(xùn)任務(wù)可臨時支配。培訓(xùn)后將培訓(xùn)考核結(jié)果記錄于“培訓(xùn)考核登記表”中。

4.4開展新的檢測項目或由于標(biāo)準(zhǔn)修訂增加新內(nèi)容時，應(yīng)準(zhǔn)時編制相應(yīng)的作業(yè)指導(dǎo)書，并對從事該檢測項目的人員進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后方可開展檢測工作。

4.5新進(jìn)試驗室人員應(yīng)接受上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容按4.2要求進(jìn)行，經(jīng)考核合格后方可上崗;

4.5.1對于公正行為的培訓(xùn)，試驗室經(jīng)理要不定時對試驗室人員進(jìn)行培訓(xùn)，公正行為的具體規(guī)定如下：

4.5.1.1有關(guān)上級部門不得對試驗室施加行政壓力，總監(jiān)嚴(yán)加審核后方可向客戶發(fā)結(jié)果報告。

4.5.1.2總監(jiān)按公司總經(jīng)理簽發(fā)的授權(quán)令，要抵制并保證本試驗室工作人員免受來自于上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的影響以及壓力而影響工作的質(zhì)量。工作人員如受到這些壓力而影響工作上的推斷時，不要擅自作主，要逐級請示。最終決策人員要對后果負(fù)責(zé)。

4.5.1.3試驗室經(jīng)理要常常教育試驗室全體工作人員，確保本試驗室工作人員不參與與本試驗室工作和服務(wù)內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)商行為;確保試驗室工作人員不因財經(jīng)問題影響工作的公正性和誠懇性。如發(fā)覺試驗室工作人員有這些不良行為，試驗室經(jīng)理要馬上報告總監(jiān)，并立刻停止或調(diào)整其工作崗位，準(zhǔn)時、盡量挽回對客戶造成的影響(如存在)。

4.5.1.4試驗室管理和工作人員要自覺遵守和執(zhí)行試驗室質(zhì)量手冊的要求?？偙O(jiān)監(jiān)督試驗室經(jīng)理的管理行為;試驗室經(jīng)理負(fù)責(zé)監(jiān)督詳細(xì)工作人員工作行為及技術(shù)操作力量和工作質(zhì)量;如發(fā)覺違規(guī)人員，應(yīng)立刻逐級上報處理。

4.5.1.5試驗室經(jīng)理負(fù)責(zé)對工作人員不良行為的調(diào)查。依據(jù)調(diào)查結(jié)果對違規(guī)人員進(jìn)行停止工作、工作崗位調(diào)整等處理并上報總監(jiān)。由總監(jiān)對工作人員違規(guī)行為進(jìn)行最終行政處理。如發(fā)覺由于試驗室工作人員不良行為對客戶造成了影響，試驗室總監(jiān)還要負(fù)責(zé)挽回對客戶所造成的影響。試驗室經(jīng)理要記錄工作人員不良行為的處理結(jié)果。

4.5.1.6培訓(xùn)方案及實施記錄由文件和資料管理員整理歸檔;與檢測有關(guān)的管理人員、技術(shù)人員和關(guān)鍵支持人員，由文件和資料管理員負(fù)責(zé)建立“人員檔案”，內(nèi)容包括培訓(xùn)與考核記錄、授權(quán)任職文件、學(xué)歷證書和任職資格證書等。

年度培訓(xùn)方案范文集合篇2

一、入科教育

凡報名申請并符合相關(guān)規(guī)定，接受醫(yī)學(xué)檢驗?？漆t(yī)師培訓(xùn)者，在進(jìn)入正式專業(yè)培訓(xùn)前，必需接受入科教育。

入科教育包括政治思想，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)特性和從事檢驗的人員的職業(yè)道德和衛(wèi)生部新頒發(fā)的關(guān)于臨床檢驗試驗室管理方法，使培訓(xùn)對象在接受本專業(yè)理論和實踐以前對醫(yī)學(xué)檢驗試驗室的性質(zhì)、工作內(nèi)容和工作人員擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有所了解。

二、師資隊伍

本專業(yè)師資隊伍包括國家制定的醫(yī)學(xué)檢驗所包括的全部專業(yè)，如：臨床基礎(chǔ)檢驗，臨床化學(xué)檢驗（包括基因擴(kuò)增），臨床免疫學(xué)檢驗，臨床血液學(xué)檢驗（包括骨髓細(xì)胞形態(tài)、流式細(xì)胞術(shù)），臨床微生物學(xué)檢驗，急診檢驗和輸血檢驗。教學(xué)由醫(yī)學(xué)檢驗科、臨床輸血科和上海交通高校醫(yī)學(xué)院檢驗系師資組成。

三、日?？记诠芾?/p>

日?？记诠芾碛舍t(yī)學(xué)檢驗科負(fù)責(zé)，納入科室考勤的統(tǒng)一管理。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、內(nèi)科各專業(yè)學(xué)習(xí)

內(nèi)科輪番共15個月，其中包括消化內(nèi)科，心血管內(nèi)科，內(nèi)分泌內(nèi)科，血液內(nèi)科，腎臟內(nèi)科，呼吸內(nèi)科，感染內(nèi)科各2個月，神經(jīng)內(nèi)科1個月。在上述科室的輪轉(zhuǎn)中，參與該科室的主要醫(yī)療活動，熟識內(nèi)科臨床診療技能，以便在以后的工作中能夠指導(dǎo)試驗室檢驗與臨床的結(jié)合（詳細(xì)內(nèi)容參見衛(wèi)生部科教司“?？漆t(yī)師培育與準(zhǔn)入制度討論課題”中“?？漆t(yī)師培育標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則”）。

2、醫(yī)學(xué)檢驗科各專業(yè)學(xué)習(xí)

醫(yī)學(xué)檢驗科輪番共21個月，其中包括臨床基礎(chǔ)檢驗（含急診檢驗）4個月，臨床化學(xué)檢驗4個月，臨床免疫學(xué)檢驗4個月，臨床血液學(xué)檢驗4個月，臨床輸血檢驗1個月，臨床微生物學(xué)檢驗4個月。在此期間，接受醫(yī)學(xué)檢驗基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)操作的學(xué)習(xí)。

理論課共5門，包括臨床基礎(chǔ)檢驗，48學(xué)時；臨床化學(xué)檢驗（含分子生物學(xué)），115學(xué)時；臨床免疫檢驗，63學(xué)時；臨床血液檢驗（含臨床輸血檢驗），84學(xué)時；臨床微生物檢驗，82學(xué)時。課程在上海交通高校醫(yī)學(xué)院檢驗系本科同學(xué)的相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，依據(jù)?？漆t(yī)師的詳細(xì)狀況制定。并結(jié)合專業(yè)詳細(xì)支配見附表。在醫(yī)學(xué)檢驗科專業(yè)學(xué)習(xí)輪轉(zhuǎn)時，每天上午參與醫(yī)療實踐，學(xué)習(xí)主要檢驗項目的操作，下午接受理論學(xué)習(xí)。

五、考核

公共科目（如政治思想，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，外語等）考試根據(jù)衛(wèi)生部?？漆t(yī)師培育標(biāo)準(zhǔn)的要求統(tǒng)一進(jìn)行。

業(yè)務(wù)考核包括筆試和臨床技能考核：

1、內(nèi)科各專業(yè)：在各專業(yè)輪番結(jié)束之前參與該專業(yè)的考試。

2、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)：每門理論課結(jié)束后參與筆試考核；檢驗科各專業(yè)輪番結(jié)束前參與考核（以臨床操作技能為主）。

3、?？婆嘤?xùn)結(jié)束前完成綜述一篇（要求檢驗與臨床結(jié)合）。

年度培訓(xùn)方案范文集合篇3

一、目的

為進(jìn)一步提高加氣站操作人員的修理技能，把握加氣站設(shè)備內(nèi)部構(gòu)造及工作原理，進(jìn)一步做到科學(xué)的檢修和維護(hù)保養(yǎng)，延長設(shè)備壽命，改善設(shè)備運行狀況，達(dá)到節(jié)能降耗，準(zhǔn)時消退設(shè)備隱患，保證安全生產(chǎn)，杜絕設(shè)備事故的發(fā)生。

二、培訓(xùn)原則

以素養(yǎng)提升力量提升為核心、以針對性有用性為重點，給操作人員下發(fā)一部分技術(shù)材料，現(xiàn)場對操作員工進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后以測評試卷的形式對參與培訓(xùn)人員進(jìn)行考核并存檔。

三、培訓(xùn)時間

每月一次，每次兩課時（每課時45分鐘）。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

《往復(fù)式活塞壓縮機(jī)的安裝維護(hù)與故障分析》

五、參與培訓(xùn)人員

王生祥、王強(qiáng)勝、劉濤、馬少偉、王海鑫、王冠潁、趙延齡、馬福全、蘇建興、李佳業(yè)、高峰、劉心雨、王世田

六、總結(jié)

培訓(xùn)結(jié)束后依據(jù)參與培訓(xùn)人員考試成果及業(yè)務(wù)力量的操作水平對培訓(xùn)的效果進(jìn)行評估，并做總結(jié)。

年度培訓(xùn)方案范文集合篇4

一、目標(biāo)

全面推動素養(yǎng)教育，造就高素養(yǎng)的老師隊伍，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以抓師德、抓教研、抓科研、抓班主任隊伍建設(shè)為主要途徑，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，努力培育一支有愛心、有思想、有修養(yǎng)的優(yōu)秀老師隊伍，推動學(xué)校的富強(qiáng)進(jìn)展。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）師德培訓(xùn)，提升老師道德素養(yǎng)

為加強(qiáng)我校師德建設(shè)，探討教書育人的新方法、新途徑，使廣闊教職工樹立高尚的道德情操，進(jìn)一步明確作為老師教書育人的職責(zé)和使命。通過烏海市名師閱歷介紹講座、老師寫心得、自學(xué)等多種形式，使老師充分熟悉到“提高老師素養(yǎng)，師德是靈魂”的意義。做到定時間、定內(nèi)容、有記錄，切實提高老師的道德素養(yǎng)，打造一個高素養(yǎng)的老師團(tuán)隊。

（二）課程理念的培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，熟識教材；新課程理念下老師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀，合理運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)；新課程背景下課堂教學(xué)效率問題的反思。

（三）老師信息化培訓(xùn)，提高老師專業(yè)水平

首先要求老師做到“四會”：會文字處理，會制作簡潔的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件；其次連續(xù)頁美化（frontpage）；第三，每位老師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

（四）老師基本功培訓(xùn)

全體老師每學(xué)期進(jìn)行鋼筆字、毛筆字、粉筆字訓(xùn)練，上交硬筆書法作品10篇，軟筆書法作品5篇。

（五）師徒結(jié)對，促進(jìn)青年老師成長

青年老師是課改的生力軍，抓好青年老師的培育，可以為課改供應(yīng)新奇血液，不竭動力，為了把青年老師的主要精力引導(dǎo)到“課改”工作中來，更好地提高老師的教學(xué)水平，推動學(xué)校課程改革的進(jìn)程，我校長期開展新老老師結(jié)對活動，確立師徒關(guān)系，開學(xué)初召開拜師座談會，要求徒弟一年入軌，兩年合格，三年出成果。學(xué)校敢于在工作實踐和教學(xué)實踐中培育青年老師，給青年老師壓擔(dān)子，大膽讓優(yōu)秀的青年老師擔(dān)當(dāng)公開課的教學(xué)任務(wù)，讓他們展現(xiàn)自己才華。通過上課、評課、改課，師傅精指導(dǎo)，青年老師反復(fù)磨練，促進(jìn)青年老師成長。

（六）以課題討論作平臺，打造學(xué)者型老師

熱忱支持老師的自我學(xué)習(xí)和各項培訓(xùn)，提倡終身學(xué)習(xí)的理念。鼓舞老師進(jìn)行自己的課題討論。通過學(xué)習(xí)，使老師明確樹立終身學(xué)習(xí)的理念是老師可持續(xù)進(jìn)展的需要，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育老師自我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。實行自學(xué)評比制度，每學(xué)年展現(xiàn)老師自學(xué)筆記，對有主動學(xué)習(xí)行為，并通過自我學(xué)習(xí)提高績效的賜予嘉獎鼓舞。鼓舞支持老師參與各種非學(xué)歷學(xué)習(xí)，如：連續(xù)再教育學(xué)習(xí)、短期專項培訓(xùn)、計算機(jī)學(xué)習(xí)等。設(shè)立老師反思性教育筆記，開展看評活動，鼓舞老師在書、刊、雜志上發(fā)表文章，促進(jìn)老師討論性學(xué)習(xí)。樂觀申報科研項目，鼓舞老師參加討論，促進(jìn)和指導(dǎo)老師撰寫實踐報告，以課題討論作平臺，打造學(xué)者型老師。

（七）老師閱讀工程

我校要有組織有方案開展不同層次不同形式的讀書溝通活動，營造閱讀氛圍，制造閱讀條件，享受閱讀樂趣，培育閱讀習(xí)慣，溝通閱讀收獲，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，保證老師人人參加，人人受益，營造出書香濃郁的校內(nèi)文化。

要求老師仔細(xì)完成老師閱讀工程的任務(wù)，按時閱讀規(guī)定的作品，準(zhǔn)時寫出讀書筆記，并在學(xué)期末上繳讀書筆記或讀書心得。

本學(xué)期進(jìn)行兩次全校老師“讀議溝通”活動，使老師們通過相互溝通，提高自身道德修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)水平。

三、培訓(xùn)的對象

20xx學(xué)年校本培訓(xùn)對象：全體老師

1.全校老師參與校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)和教育理論學(xué)習(xí)以及各項培訓(xùn)。

2.全體老師以教研組為中心參加校本教研課堂教學(xué)討論活動。

3.骨干老師、青年老師參與課題討論培訓(xùn)，并樂觀開展課題討論。

四、培訓(xùn)的方式

我校的校本培訓(xùn)實行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，校本教研和教育科研緊密結(jié)合，校本教研和班主任隊伍建設(shè)相互滲透，使本校培訓(xùn)內(nèi)容更貼近日常工作，滲透到工作當(dāng)中，與工作結(jié)合起來。

五.詳細(xì)支配及措施

時間培訓(xùn)內(nèi)容形式及措施主講人或組織者

9月份

學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識教材；溝通、反思新課程背景下課堂教學(xué)效率提高的問題。

學(xué)習(xí)“老師閱讀工程”中的文章，書寫讀書筆記或讀書心得。

備課組研討溝通

班級組長布置任務(wù)

備課組長

班級組長

10月份

師德培訓(xùn)：師德為范，促進(jìn)自身的專業(yè)進(jìn)展

講座

10月份

教育信息化培訓(xùn)

講座

11月份

“讀議溝通”活動

體會感受、閱歷溝通

教科處

11月份

課題討論培訓(xùn)

講座

教科處

12月份

“讀議溝通”活動

老師基本功培訓(xùn)

體會感受、閱歷溝通

自學(xué)（上交硬筆書法作品）

教科處

zz中教科處

年度培訓(xùn)方案范文集合篇5

為貫徹實施國家旅游局對全國旅游業(yè)實行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理看法的精神，推行景區(qū)服務(wù)制度標(biāo)準(zhǔn)化管理，完善服務(wù)程序，全面提升旅游產(chǎn)業(yè)素養(yǎng)和旅游服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)景區(qū)科學(xué)化進(jìn)展，確保太陽島風(fēng)景區(qū)旅游標(biāo)準(zhǔn)化試點單位的勝利創(chuàng)建，方案在全公司開展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)問培訓(xùn)。

一、指導(dǎo)思想

將標(biāo)準(zhǔn)化管理制度與景區(qū)進(jìn)展的目標(biāo)緊密結(jié)合，圍繞服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化開展全員培訓(xùn)。充分發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化的職能作用，提升旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作的水平，促進(jìn)景區(qū)各項管理的規(guī)范化。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，使員工了解和把握《服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系》的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)問。能夠在工作中自覺運用這些學(xué)問進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理和工作，切實提高工作質(zhì)量。

2、以各崗位《工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、公司各項規(guī)章制度、技能培訓(xùn)、素養(yǎng)教育培訓(xùn)等方面綻開。完善各項培訓(xùn)管理制度與業(yè)務(wù)流程，確保培訓(xùn)工作的高效運作。

3、提高景區(qū)整體素養(yǎng)，增加景區(qū)的競爭力量及持續(xù)進(jìn)展力量。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）提升員工精神面貌、創(chuàng)建景區(qū)“形象崗”培訓(xùn)

目的：培育管理者在實際工作中解決問題的力量，提高管理人員工作力量和工作水平，提高職工崗位技能，熟知景區(qū)學(xué)問，力爭通過培訓(xùn)，培育和造就一支素養(yǎng)好、服務(wù)意識強(qiáng)、業(yè)務(wù)技能精的職工隊伍。

參與人員：公司中層以上領(lǐng)導(dǎo)及全體員工。

方式：1、觀看《執(zhí)行力》光碟、自學(xué)一本管理書籍。

2、各部門領(lǐng)導(dǎo)組織自學(xué)。

時間：20xx年9月20日、21日、22日。

培訓(xùn)評估：1、培訓(xùn)結(jié)束后交培訓(xùn)心得。2、進(jìn)行面試檢測。

（二）服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)

目的：1、把握景區(qū)規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)，使員工更好地勝任本職工作。

2、提高工作熱忱，培育團(tuán)隊合作精神，形成良好的工作習(xí)慣。

3、改進(jìn)員工工作表現(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任意識，提升員工履行職責(zé)的力量和仆人翁的責(zé)任感，端正工作態(tài)度。

4、提高景區(qū)整體素養(yǎng)，增加景區(qū)的競爭力量及持續(xù)進(jìn)展力量。

參與人員：景區(qū)全體員工。

方式：面授與自學(xué)相結(jié)合。

時間：20xx年11月1日至20xx年11月15日。

培訓(xùn)評估：培訓(xùn)結(jié)束后，受訓(xùn)人員進(jìn)行筆試與口試檢測。

（三）其次十三屆雪博會服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)

目的：通過培訓(xùn)，使各部門工作人員樹立正確的服務(wù)理念，

嫻熟把握與工作相關(guān)的基本學(xué)問，提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，教育和鼓舞員工以追求卓越、奉獻(xiàn)社會的質(zhì)量方針，服務(wù)雪博會、奉獻(xiàn)雪博會，塑造有劇烈責(zé)任感和優(yōu)秀工作力量的景區(qū)管理服務(wù)人員形象。

參與人員：全體員工。

時間：20xx年12月2日至20xx年12月20日。

方式：面授與自學(xué)相結(jié)合。

培訓(xùn)評估：培訓(xùn)結(jié)束后，對受訓(xùn)人員進(jìn)行筆試檢測。

（四）軍事化訓(xùn)練及消防安全學(xué)問標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)

目的：增加員工體能和意志，提升員工團(tuán)隊協(xié)作精神和安全防范意識。

參與人員：公司安全保衛(wèi)部全體工作人員。

時間：20xx年4月17日至20xx年4月30日。

方式：軍事化實地訓(xùn)練、消防器材使用訓(xùn)練、面授消防基礎(chǔ)學(xué)問。

培訓(xùn)評估：實地操作考試。

（五）春季旅游標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)

目的：通過培訓(xùn)，全員職工明確標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)的內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)學(xué)問，明確各自崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)，嫻熟把握本崗位工作相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，進(jìn)而提高全體員工的素養(yǎng)，提高公司管理水平，達(dá)到公

司和員工的雙贏。

參與人員：公司全體在崗人員。

時間：20xx年3月7日至20xx年4月30日。

方式：面授與自學(xué)相結(jié)合。

培訓(xùn)評估：培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行筆試。

（六）游船公司入職員工服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)

目的：1、讓新員工了解公司概況、規(guī)章制度、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的概念，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境。

2、讓新員工熟識自己的崗位職責(zé)與工作相關(guān)的學(xué)問，以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。

3、培育團(tuán)隊合作精神，塑造良好的景區(qū)服務(wù)人員形象。參與人員：游船公司全體工作人員。

時間：20xx年4月19日至20xx年5月18日。

方式：面授與自學(xué)相結(jié)合。

培訓(xùn)評估：培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行筆試與口試檢測。

（七）標(biāo)準(zhǔn)化中期評估前，景區(qū)旅游標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化培訓(xùn)

目的：1、讓全部員工了解公司的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、通用標(biāo)準(zhǔn)，景區(qū)的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，使景區(qū)工作人員都能主動熱忱的為游人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、讓全部員工熟識自己的`部門職能，嫻熟把握自己的崗位職責(zé)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程以及工作質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)，使景區(qū)工作人員都能勝任本職工作，精彩地完成工作任務(wù)。

3、規(guī)范景區(qū)服務(wù)、按景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)工作，塑造良好的景區(qū)形象，打造太陽島旅游品牌。

參與人員：公司全體工作人員。

時間：20xx年6月18日至20xx年6月22日。

方式：面授與自學(xué)相結(jié)合。

培訓(xùn)評估：培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行口試抽查。

年度培訓(xùn)方案范文集合篇6

首先來說并不是給員工進(jìn)行培訓(xùn)就能是提高績效的整體水平。對于很多狀況給員工漲工資或者升職效果更實際。公司要培訓(xùn)的目的首先還是要明確清晰的，究竟是要通過培訓(xùn)來提高什么。培訓(xùn)最好保證大家的心態(tài)是接受自己提升而不是任憑應(yīng)付，要不真是吃力不討好的事。

制定培訓(xùn)方案的步驟：

1、進(jìn)行培訓(xùn)需求分析

公司假如確定必需要進(jìn)行培訓(xùn)，那可以通過每個部門的詳細(xì)狀況進(jìn)行分析。例如針對某個部門可以針對員工平常實際狀況的業(yè)績考核記錄，或者前期進(jìn)行一些技能考試看看成果，哪些方面需要培訓(xùn)，或者是調(diào)查員工自己想要什么樣的培訓(xùn)。

2、工作崗位說明

例如聘請專員的崗位，首先的知道這個崗位需要做什么事情，搜集簡歷、打電話通知、接待……依據(jù)這些來明確假如對這類人進(jìn)行培訓(xùn)是培訓(xùn)的內(nèi)容里面要包括什么內(nèi)容，哪些不需要。

3、工作任務(wù)分析

不同工作崗位所工作的內(nèi)容不同，需要專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)或者是部門消失一些狀況，就是需要我們解決的……所以這一步

就是明確詳細(xì)部門工作人員依據(jù)實際狀況，他們對培訓(xùn)提出的`要求。

4、培訓(xùn)內(nèi)容排序

之前的前三步當(dāng)中我們進(jìn)行了很多的調(diào)查，所需要的培訓(xùn)可能比較多，那就是依據(jù)哪些是比較緊急的或者重要的來進(jìn)行排序，確定先進(jìn)行哪些培訓(xùn)。

5、描述培訓(xùn)目標(biāo)

把其次步里面要求的進(jìn)行轉(zhuǎn)化，也就是需要什么我們培訓(xùn)什么，但是之后我們要有一個目標(biāo)，究竟要干什么，也是保證培訓(xùn)的有效性。不要培訓(xùn)之后就結(jié)束了，費錢有費時間，大家還埋怨。

6、設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容

假如公司就想自己做的話，那就是確定詳細(xì)的培訓(xùn)項目和要培訓(xùn)的內(nèi)容，老師以及教材都確定好。

7、設(shè)計培訓(xùn)方法

就是依據(jù)不同的員工組成，例如各部門的主管，我們集中進(jìn)行培訓(xùn)，假如就是讓他們提升領(lǐng)導(dǎo)力量，那就是選案例分析法，課堂中進(jìn)行角色扮演的形式來分析案例解決問題?；蛘呒偃鐚σ粋€銷售小組進(jìn)行培訓(xùn)，平常就加班沒時間，那就選擇一個時間段集中培訓(xùn)，時間短而且內(nèi)容精；再或者對一些員工還可以直接在工作中一邊實踐一邊教。

8、設(shè)計評估標(biāo)準(zhǔn)

這個特別重要常常被忽視。專業(yè)的找些專家來測評，培訓(xùn)之前確定好什么結(jié)果是達(dá)到估計標(biāo)準(zhǔn)的，也就是培訓(xùn)是有效的。簡潔說我們自己做的一些方法，一種是做個簡潔的試卷；評估表肯定要，對培訓(xùn)的想法，有用還是沒用，老師教材的選擇，再有就是請他們說出自己的看法以備以后來改正；過一個月或三個月看員工的績效有沒有改進(jìn)或者是詢問他身邊的同事。

年度培訓(xùn)方案范文集合篇7

隨著新年度的開頭，每個單位有關(guān)人力資源方面工作的預(yù)備與籌劃將間續(xù)綻開，其中很重要的一項就是年度培訓(xùn)方案。年度培訓(xùn)方案一般應(yīng)從四個主要方面來綜合考慮，即對培訓(xùn)需求的界定和確認(rèn)、設(shè)計年度培訓(xùn)方案、幫助資料選購方案和預(yù)算掌握。假如單位內(nèi)從未開展過培訓(xùn)活動，則方案工作會相對簡單一些，尚需增加勸說與爭取的環(huán)節(jié)。

對培訓(xùn)需求的界定和確認(rèn)

培訓(xùn)勝利與否的秘訣是∶打算培訓(xùn)的基礎(chǔ)是什么?假如培訓(xùn)方案的制定，完全是以管理者所認(rèn)為的職工應(yīng)當(dāng)感愛好的東西為基礎(chǔ)，那么基本上可以有把握地預(yù)言，參與學(xué)習(xí)者的態(tài)度肯定頗為冷淡。相反，假如培訓(xùn)方案是在常常了解培訓(xùn)對象的需要和愛好基礎(chǔ)上制定的，那么肯定是個富強(qiáng)勝利的方案。

很多人(包括管理者和教育工)往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。假如對象是兒童，你可以命令他們學(xué)這些那些，否則，有你好看的!成人卻是有東西需要學(xué)習(xí)，以便能夠生存、就業(yè)、幸福等等，兒童基本上是強(qiáng)制學(xué)習(xí)者，假如他們不去學(xué)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，社會就要懲處他們。然而，成人卻是自愿學(xué)習(xí)者，這就是說，假如他們不去學(xué)習(xí)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，社會不會(至少是不會直接地)懲處他們。兒童教育和成人教育的關(guān)鍵差別也正在這里，這些差別將極大地影響學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。

然而，很多培訓(xùn)管理者總是忽視這一環(huán)節(jié)的重要性，他們往往憑自己的感覺行事。一種特別典型的狀況是∶那些敏感的、有責(zé)任心的人力資源管理者感覺到自己企業(yè)的某些弱項，看到了培訓(xùn)的必要性;然后，在沒有對培訓(xùn)需要作清楚界定的狀況下，就與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商討培訓(xùn)的詳細(xì)內(nèi)容，如課程、時間支配等等，并以自己的閱歷和理解作為取舍的主要標(biāo)準(zhǔn)。這種過于急躁的做法往往導(dǎo)致培訓(xùn)效果的不抱負(fù)。

這些管理者往往會很確定地說∶我當(dāng)然知道我們單位的需要是什么，否則也不會要求做培訓(xùn)了。若對這種自信加以剖析，就會發(fā)覺問題出在以下幾點上∶

一、對需要內(nèi)涵的理解∶

我們當(dāng)然要有培訓(xùn)的需要，但從效果上來講，更重要的是要有詳細(xì)培訓(xùn)什么的需要，亦即由需要引發(fā)的、明確的培訓(xùn)目標(biāo)。沒有對這些詳細(xì)內(nèi)容的深刻分析，所謂的：需要就僅僅是籠統(tǒng)的感覺而已。需要必需詳細(xì)化、明確化、目標(biāo)化，這是規(guī)律上必不行少的環(huán)節(jié)。

二、以推想、而不是深化討論來實現(xiàn)需要的詳細(xì)化∶

這些管理者在沒有對企業(yè)內(nèi)部的不足進(jìn)行科學(xué)討論的狀況下就做出推斷，選定某些認(rèn)為要培訓(xùn)的東西。這里簡單犯的幾個錯誤是∶

本身學(xué)識、眼界、閱歷的限制;

對形勢的誤判;

不正確的假設(shè);

錯誤的推理過程等等。

這樣做出來的培訓(xùn)項目設(shè)計就很難有效地滿意企業(yè)的實際需要，效果上難免要大打折扣。因此，無論從理論上的要求，還是從訂正實踐中的'常見錯誤動身，都要求我們非常重視這一步驟，不能草率對待，更不能省略。

設(shè)計年度培訓(xùn)方案

培訓(xùn)方案最基本的內(nèi)容是∶為什么要培訓(xùn)?誰接受培訓(xùn)?培訓(xùn)些什么?誰實施培訓(xùn)?如何培訓(xùn)?把全年的培訓(xùn)項目完整地方案好后，培訓(xùn)工作便可開頭實施。

首先要確定培訓(xùn)所要達(dá)到的目標(biāo)。

培訓(xùn)目標(biāo)的作用有以下幾點∶

可以結(jié)合受訓(xùn)者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓(xùn)目標(biāo)必需妥當(dāng)?shù)丶右匀嗪希赃_(dá)到整體的滿足效果;

管理方面的需要∶利用培訓(xùn)以改善管理、提高銷量及利潤;

受訓(xùn)人員方面的需要∶利用培訓(xùn)來獲得以下收益，如較優(yōu)越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿意感、較強(qiáng)的自信、晉升機(jī)會等等。

其次，用來協(xié)調(diào)培訓(xùn)所需達(dá)成的目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的全都性∶

培訓(xùn)目標(biāo)必需聽從于企業(yè)目標(biāo)，這在理論上是勿庸置疑的，但在實踐中經(jīng)常被遺忘。如是這樣，越是勝利的培訓(xùn)，對企業(yè)的整體管理越有破壞性。

年度培訓(xùn)方案范文集合篇8

培訓(xùn)主抓服務(wù)流程，注意服務(wù)細(xì)節(jié)，培育服務(wù)技能，增加面客技巧。理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)。實行每天一練，每周一講。由淺入深，循序漸進(jìn)。使餐飲部員工把握的更扎實。培訓(xùn)方案主要分為，培訓(xùn)時間與培訓(xùn)內(nèi)容。

一、培訓(xùn)時間；為每周培訓(xùn)，每日練習(xí)。

二、培訓(xùn)目的；

1、使餐飲部員工了解酒店與企業(yè)文化、規(guī)章制度、管理架構(gòu)。

2、使餐飲部員工了解酒店餐飲部員工應(yīng)具備的素養(yǎng)和意識。

3、使餐飲部員工懂得規(guī)范化服務(wù)的'崗位職責(zé)于操作流程。

4、使餐飲部員工了解各個崗位的服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

5、使餐飲部員工嫻熟把握服務(wù)與溝通的基本技能和技巧、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、培訓(xùn)方式；課堂講解、實物練習(xí)、模擬練習(xí)、情景演練、案例分析、現(xiàn)場爭論、分組對抗。

三、培訓(xùn)內(nèi)容；

1、首先每個餐飲部員工做自我介紹，姓名，籍貫，愛好等，以提高餐飲部員工之間的了解

2、了解公司的規(guī)章，企業(yè)文化，管理架構(gòu)。

3、餐飲部與其他部門的協(xié)作。

4、餐飲部員工的儀容儀表培訓(xùn)。

5、服務(wù)規(guī)范禮貌用語培訓(xùn)。

6、餐廳各個崗位的崗位職責(zé)于服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。

7、餐飲崗位操作規(guī)程（崗位工作流程）培訓(xùn)。

8、設(shè)施設(shè)備使用操作培訓(xùn)。點菜系統(tǒng)培訓(xùn)。

9、物品歸為培訓(xùn)。

10、服務(wù)意識與服務(wù)禮儀的培訓(xùn)。

11、服務(wù)人員溝通技巧培訓(xùn)。

12、服務(wù)細(xì)節(jié)、服務(wù)技能培訓(xùn)

13、餐飲服務(wù)技能培訓(xùn)。

14、酒水學(xué)問，以及對酒水服務(wù)的基本熟悉的培訓(xùn)。

15、餐廳主要出品培訓(xùn)，食品安全與衛(wèi)生培訓(xùn)。

16、團(tuán)隊建設(shè)，團(tuán)隊合作培訓(xùn)。

年度培訓(xùn)方案范文集合篇9

培訓(xùn)目的：

完成從同學(xué)到公司員工的轉(zhuǎn)變，主要從幾個方面提高：

1、通信基礎(chǔ)學(xué)問。

2、我們公司目前的產(chǎn)品及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、linux開發(fā)環(huán)境培訓(xùn)，以及l(fā)inux下開發(fā)工具的培訓(xùn)。

4、c語言深化學(xué)習(xí)，編程力量的提高，程序設(shè)計力量提高，變成規(guī)范培訓(xùn)。

6、接手原有產(chǎn)品代碼，并能夠進(jìn)行維護(hù)工作。

培訓(xùn)具體方案：

培訓(xùn)工分為兩個大的階段

1、第一個階段是研發(fā)的公共培訓(xùn)。

2、新員工在崗培訓(xùn)。

第一階段內(nèi)容：

共分為四個小的階段：通信基礎(chǔ)學(xué)問培訓(xùn)，產(chǎn)品學(xué)問培訓(xùn)，軟件開發(fā)流程培訓(xùn)，編程力量培訓(xùn)。

1、通信基礎(chǔ)學(xué)問培訓(xùn)

主要內(nèi)容包括PSTN，NGN，移動網(wǎng)絡(luò)，IMS學(xué)問，SIP協(xié)議培訓(xùn)。

2、產(chǎn)品學(xué)問培訓(xùn)

主要內(nèi)容包括系統(tǒng)整體架構(gòu)，各個網(wǎng)元的功能，主要的業(yè)務(wù)介紹。

3、編程力量，工具培訓(xùn)

主要內(nèi)容包括編程規(guī)范，linux環(huán)境編程，gdb培訓(xùn)，linux下開發(fā)工具（內(nèi)存檢測，性能檢測等）培訓(xùn)，c語言深化學(xué)習(xí)，程序設(shè)計力量培訓(xùn)。

4、軟件開發(fā)流程培訓(xùn)

模擬開發(fā)一個項目，并在項目中使用以上培訓(xùn)學(xué)問，包括編程規(guī)范，gdb，開發(fā)工具，基礎(chǔ)函數(shù)庫等。

另外，此次培訓(xùn)加強(qiáng)編程力量培訓(xùn)。

1、根據(jù)《c和指針》、《c語言陷阱和缺陷》、《c專家編程》的挨次學(xué)習(xí)這基本技術(shù)書籍。進(jìn)度如下：

《c和指針》——4-9~6-1（大致每三天一個章節(jié)），并且寫學(xué)習(xí)筆記。

《c語言陷阱和缺陷》——6-2~7-2（大致每三天一個章節(jié)），并且寫學(xué)習(xí)筆記。

2、每天支配一個小的程序題目，完成不同的功能：比如，文件讀寫，數(shù)據(jù)庫操作，socket通信等。要求使用基礎(chǔ)庫。

附：研發(fā)年度方案

回顧過去一年的工作，與公司的要求還是有肯定的差距，特殊現(xiàn)在科技進(jìn)展，學(xué)問更新，研發(fā)部在新的一年里必需加強(qiáng)對外技術(shù)溝通，鞏固專

業(yè)學(xué)問，要有新觀點、新理念、新方向，新產(chǎn)品開發(fā)加快步伐，走得更快一些，開發(fā)部在新的一年里做好如下工作方案：

一、強(qiáng)化技術(shù)管理

降低生產(chǎn)成本，要求全體技術(shù)人員熟識公司管理制度和各項體系文件，做好和各部門的接口工作，溝通思想，統(tǒng)一對過程掌握的熟悉，為生產(chǎn)一線做好服務(wù)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗、高效益的生產(chǎn)目標(biāo)，使公司獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。

二、加強(qiáng)產(chǎn)品開發(fā)管理

嚴(yán)格按ts16949體系程序執(zhí)行產(chǎn)品開發(fā)管理，通過過去一年的體系加強(qiáng)建設(shè)，開發(fā)部每位人員都能樂觀參加到產(chǎn)品開發(fā)過程中的評審，對設(shè)計的結(jié)構(gòu)，工藝，電路，通過會議的`形式共同爭論方案的可行性，選擇設(shè)計機(jī)構(gòu)合理，安全牢靠，生產(chǎn)效率高，最低成本的設(shè)計方案，設(shè)計圖紙和文件通過自審，互審，專審后發(fā)放，保證圖紙和資料的精確?????無誤，以免造成不必要的損失。

三、開發(fā)目標(biāo)

以戶外水底燈產(chǎn)品為開發(fā)目標(biāo)，par56產(chǎn)品延長開發(fā)為支撐，多品種，多層次化開發(fā)，光源選擇中小功率新品種led為重點，電源驅(qū)動部分需要不斷創(chuàng)新，降低成本提高效率，保持led燈具工作的穩(wěn)定性，耐久性，rgb掌握方面多為智能化入手創(chuàng)新改善。

四、開發(fā)方案

1.以客戶需求產(chǎn)品為開發(fā)開頭，以客戶滿意要求為結(jié)束，供應(yīng)給客戶滿意的產(chǎn)品，

2.全面、仔細(xì)貫徹公司方針、政策及各項規(guī)章制度，準(zhǔn)時的完成上級下達(dá)的開發(fā)工作任務(wù)，

3.定期有針對性的對相關(guān)部門進(jìn)行技術(shù)爭論、宣揚及指導(dǎo)，達(dá)到上傳下達(dá)，標(biāo)準(zhǔn)全都的共識，

4.依據(jù)客戶要求及業(yè)務(wù)供應(yīng)的相關(guān)質(zhì)量信息，對現(xiàn)有的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)資料、技術(shù)資料及參數(shù)進(jìn)行完善、修訂。

5.開發(fā)供應(yīng)渠道，轉(zhuǎn)變某些原材料只有單一供應(yīng)商的現(xiàn)狀，建立多渠道、多點備選的供應(yīng)機(jī)制，以備在供應(yīng)渠道中的各項突發(fā)大事，目的就是要多建立幾家合格供應(yīng)商作為儲備一確保供貨的安全性與準(zhǔn)時性：

6.對市場新產(chǎn)品的可行性開發(fā)方案，依據(jù)產(chǎn)品特性及客戶需求運用結(jié)合，適時對以市場調(diào)研比較為主導(dǎo)的開發(fā)理念。

年度培訓(xùn)方案范文集合篇10

一、共同培訓(xùn)內(nèi)容：醫(yī)師、護(hù)士、醫(yī)技、管理、后勤人員均需把握。

（一）、職業(yè)道德規(guī)范、國家有關(guān)醫(yī)院感染的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)等。

（二）、預(yù)防和掌握醫(yī)院感染的目的、意義。

（三）、醫(yī)院廢物管理、銳器傷及其所致血液、體液傳播疾病的預(yù)防

二、各類人員培訓(xùn)的重點內(nèi)容：

（一）、醫(yī)師：

1、醫(yī)院感染概論（概念、暴發(fā)流行、內(nèi)源性感染、微生態(tài)平衡）。

2、醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)及醫(yī)院感染監(jiān)測。

3、細(xì)菌耐藥機(jī)制、抗感染藥物合理應(yīng)用與抗感染治療新學(xué)問。

4、侵入性操作相關(guān)醫(yī)院感染的預(yù)防。

5、無菌技術(shù)操作、消毒隔離常識、醫(yī)院感染的預(yù)防。

（二）、護(hù)士：

1、醫(yī)院感染管理的概念。

2、消毒、滅菌、隔離學(xué)問與進(jìn)展及其在醫(yī)院感染預(yù)防和掌握中的應(yīng)用；滅菌藥械的合理使用與濃度監(jiān)測。

3、重點科室的醫(yī)院感染管理。

4、侵襲性操作相關(guān)醫(yī)院感染的預(yù)防。

5、一次性無菌醫(yī)療用品的醫(yī)院感染管理。

6、抗感染藥物的合理應(yīng)用、合理給藥與毒副反應(yīng)。

7、本科常見醫(yī)院感染的預(yù)防與掌握。

（三）、醫(yī)技人員：

1、《醫(yī)院感染管理規(guī)范（試行）》的相關(guān)內(nèi)容。

2、本科室醫(yī)院感染的特點與掌握。

3、消毒劑合理應(yīng)用與監(jiān)測。

4、侵襲性操作相關(guān)醫(yī)院感染的預(yù)防。

5、檢驗科臨床微生物人員：臨床微生物學(xué)（包括細(xì)菌和相應(yīng)藥物選擇）與醫(yī)院感染管理學(xué)問。

6、藥劑科人員：抗感染藥物的管理與合理應(yīng)用，作用機(jī)制與毒副反應(yīng)。

（四）、行政管理人員：

1、醫(yī)院感染管理工作及其理論的進(jìn)展，本院、本管轄領(lǐng)域醫(yī)院感染管理的要點、相關(guān)管理學(xué)問、管理方法。

2、醫(yī)院感染管理工作主管院長、醫(yī)務(wù)科長、護(hù)理部主任應(yīng)參與各