2023年幼兒園教研組工作總結(jié)五篇幼兒園教研組工作總結(jié)篇1

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬10年上一學(xué)期的教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧本學(xué)期的各項(xiàng)工作井然有序開展，我們依據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作安排，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》基本理念為指導(dǎo)，有目的，有安排，有步驟地進(jìn)行著全面的教化教學(xué)工作。其中有勝利的喜悅和失敗的辛酸，在這里做以簡潔的小結(jié)，吸取閱歷，以便在來年的工作中取長補(bǔ)短。

一、組況分析：

本學(xué)期語言組的成員有七位老師。七位老師都有肯定的教學(xué)閱歷，其中張麗紅老師是市級骨干老師。全體老師都擔(dān)當(dāng)了心理教化試驗(yàn)、禮儀教化、識字教化活動(dòng)的教學(xué)。李明媚老師還擔(dān)當(dāng)了班中的英語教學(xué)工作。劉放老師在中一班進(jìn)行“利用科學(xué)小試驗(yàn)培育幼兒的思維實(shí)力”的試驗(yàn)。李明媚、謝麗娜本學(xué)期進(jìn)入到飲食試驗(yàn)中。雖然這個(gè)學(xué)期我組老師不在擔(dān)當(dāng)主班的工作，在工作中能夠主動(dòng)協(xié)作主班老師，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。

二、主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，努力提高思想政治覺悟。

1、仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做到有記錄有筆記。本學(xué)期我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了北戴河區(qū)教化局《關(guān)于加強(qiáng)老師師德師紀(jì)的實(shí)施方法》；學(xué)習(xí)了教化法規(guī)；開展了“學(xué)憲法，遵守法律律做合格好公民”活動(dòng)。李老師還被評為了“學(xué)憲法，遵守法律律做合格好公民”先進(jìn)個(gè)人。

2、我教研組中有黨員兩名，入黨主動(dòng)分子一名，團(tuán)員三名，政治面貌較好通過一系列政治學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展讓老師們相識到，我們應(yīng)當(dāng)從本職工作做起，立足崗位做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作，形成良好的師德行為。政治思想的學(xué)習(xí)充分調(diào)動(dòng)了本組老師的主動(dòng)性，激發(fā)了老師的工作熱忱，在工作中發(fā)揮了黨團(tuán)員的先鋒模范作用。

3、今年5月12日，在我國四川汶川發(fā)生了8級地震。幼兒園立即組織老師進(jìn)行了捐款活動(dòng)，在活動(dòng)中我組老師情系災(zāi)區(qū)，主動(dòng)踴躍的參與。黨員老師加納的特別黨費(fèi)，團(tuán)員老師繳納了特別團(tuán)費(fèi)。在6月14號的“抗震救災(zāi)英雄老師報(bào)告會”上，我們含淚聽著那些英雄老師的事跡，心靈又一次被震撼!老師們紛紛表示作為一名老師在犯難時(shí)刻，肯定會將履行自己的職責(zé)，將愛護(hù)幼兒生命放在第一位。

三、注意理論學(xué)習(xí)，提高老師業(yè)務(wù)水平

語言組的老師有教學(xué)閱歷豐富的老老師，也有充溢激情的年輕老師，可以說是幼兒園各項(xiàng)工作的中堅(jiān)力氣。本學(xué)期張老師作為市級骨干老師，在奇石學(xué)校為全區(qū)的幼兒老師做了一節(jié)展示課。謝老師的健康活動(dòng)課《和鞋盒寶寶一起玩》被評為區(qū)優(yōu)質(zhì)課，并參與了市級的評比活動(dòng)。

為了更好的利用本組老師的優(yōu)勢，語言組開展了一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高老師的專業(yè)水平。

1、本學(xué)期我們將教化學(xué)習(xí)重點(diǎn)接著放在幼兒園健康領(lǐng)域的教學(xué)探討上。我們本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則，制定了具體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排。將健康領(lǐng)域的學(xué)問分別進(jìn)行的學(xué)習(xí)，如：健康領(lǐng)域的目標(biāo)、重點(diǎn)探討如何開展好幼兒心理教化活動(dòng)等等。在學(xué)習(xí)完基本理論后，再讓老師把理論運(yùn)用到實(shí)踐中，組織了健康課觀摩教學(xué)；教研活動(dòng)時(shí)全體老師進(jìn)行觀摩，針對課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評議，使老師在探討中明確健康領(lǐng)域教化教學(xué)的開展方法以及如何在實(shí)踐中運(yùn)用。

2、現(xiàn)代教學(xué)越來越多的要接觸到現(xiàn)代教學(xué)手段，我們已經(jīng)采納了電子教案的形式，針對組中的老師對電腦操作還有不熟識的地方，我們又對電腦學(xué)問進(jìn)行了學(xué)習(xí)，尤其是microsoftword文檔的詳細(xì)操作進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)老師們都能嫻熟精確的進(jìn)行電子備課了。

2、本組老師都能按時(shí)完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務(wù)。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步。

三、做好家園聯(lián)系工作，更好的促進(jìn)教化教學(xué)工作的開展

為使

家園更好的協(xié)作一樣，我們要求語言組老師仔細(xì)做好家園聯(lián)系工作。按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系本、每月更換一次家園聯(lián)系欄。加強(qiáng)家長與幼兒園之間的聯(lián)系。使家長能剛好了解孩子在園狀況。也能更好的促進(jìn)我們教化教學(xué)工作的開展。在“好老師，好幼兒園”評比活動(dòng)中，我組老師全部被評為好老師。

本學(xué)期我組老師獲得的成果有：

總之，這學(xué)期通過不斷的努力，我組老師表現(xiàn)出了良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的學(xué)期里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績。

幼兒園教研組工作總結(jié)篇2

依照學(xué)期初制定的教研活動(dòng)安排，我園圓滿完成了學(xué)期任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。與以往相比搞出了特色，獲得了實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研活動(dòng)日趨規(guī)范

1、規(guī)范體現(xiàn)在安排的制定上。依據(jù)我園老師的專業(yè)水平及園本狀況，在開學(xué)初就制定了有針對性的、可行的教研安排，做到有目標(biāo)、有措施、有組織，為教研活動(dòng)的有效開展打下了基礎(chǔ)。

2、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動(dòng)的組織體系上。本學(xué)期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責(zé)，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了“分工不分家”。

3、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動(dòng)的打算與整理上。為了使資料能夠分類管理、整齊有序，學(xué)期初，教研組就將“教研活動(dòng)記錄表”進(jìn)行了修改，并且給每位組員發(fā)放了“聽課記錄表”。剛好公布、宣讀教研安排，并且提前一到兩周布置教研任務(wù)，以便每位老師做好思想及行動(dòng)上的打算；活動(dòng)過后，剛好地收集和整理相關(guān)的資料。

二、教研活動(dòng)時(shí)間得到更充分的保證

本學(xué)期的教研活動(dòng)依舊定于每周一的下午，時(shí)間從3：20起先至4：50結(jié)束。大家都能準(zhǔn)時(shí)參與，不遲到、不早退，有事能夠提前請假，所以教研活動(dòng)較以往在時(shí)間上得到了更為足夠的保證，故而增加了教研活動(dòng)的連續(xù)性和長久性，教研活動(dòng)已深化人心，成了老師們不行缺少的精神食量。

三、教研活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩

首先，本學(xué)期我們沿用原來的有效閱歷，采納了主題研討、集體備課、理論學(xué)習(xí)、公開觀摩等形式，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使組員的教學(xué)水平和教研實(shí)力得到進(jìn)一步的提高。

其次，在教研內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，既有提高老師教化技能的內(nèi)容，又有解決教化困惑的內(nèi)容，還有培育老師專業(yè)技能、溝通彼此閱歷的內(nèi)容等等，但我們的目標(biāo)都是一樣的，就是能更好地解決教化實(shí)踐中的詳細(xì)問題，提高老師的聽、說、思、寫的實(shí)力。

四、教研有突破，效果有新高

1、老師的教研熱忱空前高漲。教研活動(dòng)的開展增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師彼此間的感情，整個(gè)幼兒園的氣氛更加的和諧，教研主動(dòng)性的激發(fā)同時(shí)也激起了老師們工作的熱忱。

2、老師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進(jìn)，如：視察的靈敏度與深度、分析評價(jià)的實(shí)力、提升撰寫的實(shí)力等。更為珍貴的是，通過圍繞“體育活動(dòng)”“幼兒的常規(guī)培育”所組織的教研活動(dòng)，使我們得出了很多極具價(jià)值的閱歷，如：如何培育幼兒的一日常規(guī)；體育活動(dòng)在幼兒園如何有效開展；各種教化資源的挖掘與利用等等。

五、教研活動(dòng)的反思與不足

有總結(jié)和反思便能實(shí)現(xiàn)再提高，在本學(xué)期教研活動(dòng)的開展中尚存眾多的不足：

1、由于輪番值班的原因，使得部分老師未能全程參加，對這部分老師來說實(shí)為一種損失。

2、活動(dòng)中雖總結(jié)出了不少有價(jià)值的閱歷，但缺少在實(shí)踐中的反復(fù)論證。

3、老師雖然具備了肯定的寫作技能、儲備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐閱歷，但仍缺乏對此的整理與對外溝通。

六、下學(xué)期教研活動(dòng)的初步準(zhǔn)備

1、在目標(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本一樣。

2、初步嘗試?yán)蠋熭喎瑩?dān)當(dāng)教研主持。

3、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教研熱忱，使教研形式更加敏捷多樣。

幼兒園教研組工作總結(jié)篇3

時(shí)間在我們的勞碌中消逝得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期來我們語言組的工作，覺得收獲不少。本學(xué)期，我們語言組主要是以組織開展全園性“語言”活動(dòng)設(shè)計(jì)及展示活動(dòng)的形式綻開工作的，在工作中，我們有安排地開展課程實(shí)施評價(jià)工作，側(cè)重教學(xué)方法、教學(xué)策略等教化行為優(yōu)化的探討，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中師幼和諧互動(dòng)行為的預(yù)設(shè)、問題適度拓展的時(shí)空等有關(guān)事項(xiàng)的處理等，主要做了以幾方面的工作：

一、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全園老師理論水平的整體提高。

幼兒老師肩負(fù)著培育下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教化注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，明顯老師再固守已有學(xué)問，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意當(dāng)前素養(yǎng)教化的須要，我們審時(shí)度勢，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教化理念武裝頭腦，以科學(xué)的教化方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教化熱忱對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素養(yǎng)教化不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地采納各種形式，開展教研活動(dòng)，組織老師深刻理解《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)，激勵(lì)各位老師進(jìn)行大膽探究與實(shí)踐，積累閱歷，相互溝通，使以兒童發(fā)展為本的教化理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)。詳細(xì)如下：

1、支配一部分時(shí)間深化領(lǐng)悟新《綱要》精神，在全體老師心目中統(tǒng)一相識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求老師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2、擴(kuò)大學(xué)問面，駕馭新學(xué)問。當(dāng)今世界新事物層出不窮，學(xué)問不斷翻新。幼兒老師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭，站在對新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長，廣泛涉獵，我們以自學(xué)和組織集體學(xué)習(xí)的形式，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)學(xué)問，不斷充溢自己。

二、以班級課堂為載體，夯實(shí)老師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)

我園一貫注意老師業(yè)務(wù)實(shí)力的提高，要求每位老師仔細(xì)對待教化各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)安排到上課再到課后反思，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平常大家都忙于自己教學(xué)，于是我們就利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)溝通，進(jìn)一步完善自我，共同提高。詳細(xì)內(nèi)容有：

1、觀摩溝通，集中觀看一些優(yōu)秀的教化教學(xué)活動(dòng)，汲取新閱歷，取長補(bǔ)短。

2、開設(shè)公開課，組織全體老師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同探討，目的使大家從觀摩-反思-研討這一系列活動(dòng)中獲得共同提高。

3、開展評比檢查活動(dòng)，我們適時(shí)開展課堂教學(xué)練兵活動(dòng)，激發(fā)老師教化熱忱，努力營造良好的教化氛圍。

三、促進(jìn)我園園本課程的建構(gòu)

挖掘鄉(xiāng)土資源，探究如何結(jié)合我園自身實(shí)際，開展語言教學(xué)活動(dòng)。以年級組為單位，發(fā)揮集體的才智，主動(dòng)商討設(shè)置適合本年級組幼兒活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容。

四、語言教學(xué)安排的梳理

從現(xiàn)在實(shí)施的語言教學(xué)安排中，我們發(fā)覺無論從教學(xué)內(nèi)容的層次、教學(xué)目標(biāo)的遞進(jìn)上都無法體現(xiàn)出一種序列關(guān)系。因此，如何有安排、合理性地選擇教材，制定教學(xué)安排，開展相應(yīng)的語言教學(xué)活動(dòng)，形成園本化的語言教學(xué)體系，是我們始終在思索和希望解決的問題。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們對現(xiàn)在的語言教學(xué)安排進(jìn)行了梳理

以上是我們語言組這學(xué)期來主要工作的縮影，在工作中，我們付出了、思索了、收獲了；我們困惑過、懊喪過、喜悅過；我們失敗過也勝利過！我們也在這樣的磨練中成長！

幼兒園教研組工作總結(jié)篇4

今年教研組工作緊緊圍繞提高老師教學(xué)水平，加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)，將實(shí)踐與理論結(jié)合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動(dòng)開展。在園長的指導(dǎo)支持下，在全園老師的齊心努力下，比家圓滿的完成了教研安排。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得閱歷，使教研工作更好的開展。

一、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，較好的完成教化教學(xué)任務(wù)。

從今年起先我們重新制定了老師考核制度，明確了老師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查。另外我們把以往的一年一次老師考核改為一月一次，學(xué)期末再把平?？己顺晒c效果考核成果綜合，便于我們對老師各個(gè)時(shí)期工作狀況的.駕馭，一督促老師更好的完成教化教學(xué)工作。

通過采納此方法，本年度老師工作完成率基本達(dá)到100%，大部分老師都能按時(shí)完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務(wù)。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步，常規(guī)合格率達(dá)到95%。本學(xué)期的效果考核采納的是考智力和考核老師所教學(xué)問相結(jié)合的方式，既對老師安排完成狀況進(jìn)行考核又能看出老師在教學(xué)中是否注意了實(shí)力的培育。通過考核教化教學(xué)安排完成率達(dá)到98%全園90%的幼兒實(shí)力的發(fā)展和學(xué)問的駕馭較好。

二、注意理論學(xué)習(xí)，提高老師業(yè)務(wù)水平。

今年在教研活動(dòng)中，我們本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則。把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了本園老師的薄弱環(huán)節(jié)：計(jì)算和音樂教法上。我們依據(jù)教學(xué)中老師的實(shí)際狀況有針對性的學(xué)習(xí)了計(jì)算和音樂教學(xué)。再學(xué)習(xí)完計(jì)算教法理論后，再讓老師把理論運(yùn)用到實(shí)踐中，組織了計(jì)算課觀摩教學(xué)；在學(xué)習(xí)音樂教法時(shí)，我們把老師的音樂課錄下來，教研活動(dòng)時(shí)全體老師進(jìn)行觀摩，針對課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評議，使老師在探討中明確音樂教法以及如何在實(shí)踐中運(yùn)用。

另外我們還采納了課前會琴制度，促進(jìn)老師在課前練好琴，以提高教學(xué)質(zhì)量。我們還利用星期天開展了讀書活動(dòng)，大家在活動(dòng)中通過自學(xué)和探討提高理論水平。通過老師們的努力我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐見到了成果。在十一月xx地區(qū)幼兒園的觀摩溝通活動(dòng)中，我們的一節(jié)計(jì)算課和一節(jié)音樂課得到了一樣的好評。全園老師的計(jì)算和音樂教學(xué)實(shí)力有了普遍提高。

三、做好家園聯(lián)系工作，更好的促進(jìn)教化教學(xué)工作的開展。

為使家園更好的協(xié)作一樣，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求老師每月做一次家訪、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)系表、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展；慶“元旦“家園聯(lián)誼會等活動(dòng)。各班老師主動(dòng)打算，向家長匯報(bào)了幼兒在園的成果，親密了家長與幼兒園之間的聯(lián)系。使家長能剛好了解孩子在園狀況。也能更好的促進(jìn)我們教化教學(xué)工作的開展。

四、存在不足。

今年教研組的工作雖然取得了一些成果，但仍舊存在著很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、由于今年定安排的時(shí)間比較驚慌，造成個(gè)別班安排訂的不太完善，影響了教學(xué)效果。

2、老師設(shè)計(jì)教案的水平有所提高，但組織實(shí)力差。

3、老師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)力。

4、個(gè)別老師的琴法、繪畫等基本功教差，評課不能深化分析，只能從表面分析。

五、今后努力方向。

針對我們工作的不足，下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作：

1、狠抓老師的組織實(shí)力，上課時(shí)杜絕廢話，把握上課時(shí)間，引起幼兒愛好，做到每個(gè)環(huán)節(jié)目的老師心中有數(shù)。

2、每周觀摩一位老師的一節(jié)課，大家共同探討以促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)老師評課方法的改進(jìn)，變老師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、把好安排的質(zhì)量關(guān)，不合格的肯定要修改至合格為止做安排時(shí)要考慮安排的整體性和連續(xù)性。

4、激勵(lì)老師主動(dòng)寫作，參與投稿，留意各地競賽動(dòng)向，主動(dòng)參與各地繪畫競賽，爭取取得名次。

5、早行動(dòng)、高質(zhì)量為“六一”活動(dòng)做打算。

幼兒園教研組工作總結(jié)篇5

不知不覺一學(xué)期又在忙勞碌碌中過去，乘著時(shí)間的列車回到過去，回望開學(xué)最初的安排，深感到這樣一句話，“做的過程就是結(jié)果”，安排就如承諾，結(jié)束時(shí)，看是否能夠兌現(xiàn)，輕輕翻開了最初的安排和我的工作記錄，明白了這就是本學(xué)期走過的歲月，不完備但很努力！教研組工作在我們?nèi)M老師的共同努力下基本完成了工作任務(wù)?？偨Y(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，汲取新理念。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新干脆關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)探討(培訓(xùn))批判地汲取外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)閱歷，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)探討，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的整體水平。

做為溫州幼兒園嬉戲共同體的園所之一，本學(xué)期我們接著實(shí)施項(xiàng)目化嬉戲——楠溪小鎮(zhèn)的探究與研討，這也是我們的重要工作之一。本學(xué)期的15個(gè)班級每班一特色，開展自主嬉戲。因?yàn)橛辛松蠈W(xué)期的閱歷，本學(xué)期的自主嬉戲?qū)嵤┢饋硐鄬Ρ容^順當(dāng)，小班也開展的相當(dāng)不錯(cuò)，干脆表揚(yáng)。我們每次嬉戲都用視頻和照片的方式記錄下來，一次嬉戲一次反思，并在教研活動(dòng)上做溝通。每次研討都是在現(xiàn)場觀摩的基礎(chǔ)上開展的，在研討后做一個(gè)梳理與提升。本學(xué)期我們就溫州自主嬉戲?qū)κ欣锖涂h里做了多次展示，得到專家和領(lǐng)導(dǎo)的確定，這是質(zhì)的飛躍，是我們汗水的結(jié)晶。

二、深化挖掘新教材

我們的教研主題除了接著完成縣里的兩個(gè)課題——《楠溪江農(nóng)耕文化》和《楠溪親子手工美食家長助教》之外，在每次教研活動(dòng)主題學(xué)習(xí)結(jié)束之后都對我們本學(xué)期新投入的教材進(jìn)行研讀和挖掘，做到每節(jié)課都是在仔細(xì)打算的基礎(chǔ)去授課。

三、科學(xué)規(guī)劃幼兒“一日生活”，將“自主”落實(shí)到每一個(gè)生活環(huán)節(jié)中

教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們重點(diǎn)優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)支配，從時(shí)間的支配到類型的支配上，不管是生活活動(dòng)，體育活動(dòng)，自主嬉戲活動(dòng)，還是學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期班級安排的制定和教學(xué)安排、月安排、周安排的支配上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南。

為更好得保障和協(xié)調(diào)孩子戶外運(yùn)動(dòng)、集體活動(dòng)、生活活動(dòng)，我們在教研組內(nèi)進(jìn)行了一次又一次的探討和整改。為更好得體現(xiàn)幼兒自主、自助就餐里念，持續(xù)省