2023年環(huán)境改變?nèi)松魑?篇環(huán)境變更人生作文1

一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，爭(zhēng)論著。一個(gè)說：“沒有這次移栽，它不會(huì)被人賞識(shí)，要被人賞識(shí)就要變更自己的生存環(huán)境?！倍覅s要說：“要被人賞識(shí)就要變更自己！”

每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會(huì)為你而變更，環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己。因而，我們只能去變更自己，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得勝利。

或許，我們沒有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；或許，我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；或許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的英勇。但至少，我們可以變更自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《呼喊》《彷徨》的強(qiáng)音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，變更自己。

當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他變更了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無法變更的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復(fù)，但他高潔的志向卻被歷史所賞識(shí)，為后人所牢記。當(dāng)“御用文人”李白呼喊自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時(shí)，他變更了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月樹碑立傳，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法變更官場(chǎng)的他，只得變更自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們變更自己，同時(shí)也變更了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人牢記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。

那些不能變更自己的，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿變更自己，致使無法跟上機(jī)器化的時(shí)代，堅(jiān)持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。變更自己，方能跟上時(shí)代的腳步，方能不被環(huán)境淘汰。

變更自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的幻想編織絢麗輝煌的彩虹，方可以永恒的`執(zhí)著和堅(jiān)韌的韌力筑起堅(jiān)如磐石的鐵壁銅墻……

環(huán)境變更人生作文2

古人云：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！惫湃说脑捳f得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，人的本性是不定向的，只是在成長的過程中經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境不一樣，所以才有了好壞之分。今日我才切身體會(huì)到“不聽老人，吃虧在眼前“說得多么的對(duì)了。

我在小學(xué)的時(shí)候有個(gè)很好的摯友，在小學(xué)時(shí)期我們始終很要好，也很有緣分，從三年級(jí)起先老師有什么事情都是叫我們倆一起去，就算是上了六年級(jí)分在兩個(gè)班，我們是好摯友的事實(shí)還是沒有變更。有一年過圣誕節(jié)或元旦什么節(jié)日的時(shí)候，我記得她曾送過我一張賀卡，里面寫有一句話讓我現(xiàn)在都還記在腦子里，她說“你恒久是我最好的摯友！”可是那天她說的一句話卻又讓我有像墮落深淵的感覺?！拔腋銢]有共同的話題！”又一次的感嘆號(hào)，讓我不敢信任自己的耳朵。

她變了，變得太離譜了，讓我還來不及適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)樣子的她。的確，上了中學(xué)后，有許多從小學(xué)畢業(yè)升上來的同學(xué)都變了，變得很離譜。因?yàn)橹袑W(xué)很亂，亂得很糟糕，我想她也是因?yàn)樾故牢瓷?，?duì)旁邊環(huán)境的影響和推斷都沒有閱歷，所以才會(huì)這么簡(jiǎn)單陷進(jìn)去的吧。我聽說她還有一次逃過課，然后我因?yàn)楦袊@告知了一個(gè)同學(xué)，而她不知是怎么知道我告知了別人，今日跟她一個(gè)班的一個(gè)以前小學(xué)同學(xué)來告知我讓我不要再對(duì)外人說她逃課的一個(gè)字去，她現(xiàn)在有一群人隨時(shí)都有可能來找我麻煩！

驚異！呆滯！都不足以讓表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心理心情，人真的可以因?yàn)榄h(huán)境能變更本性么？可是為什么偏偏是她呢，她也要變嗎，就是這個(gè)以往我最要好的摯友也要變成壞學(xué)生嗎，她的成果變差了，成天跟那些不上進(jìn)的人在一起，離我越來越遠(yuǎn)去，讓我們變成了兩個(gè)迥然不同的世界里的人。

現(xiàn)在的我找不到以往的她，她是我最好的摯友，也是一個(gè)人可以因環(huán)境而變更性格的一個(gè)活生生的例子。

環(huán)境變更人生作文3

曾經(jīng)有科學(xué)家認(rèn)為，“人是唯一能接受示意的動(dòng)物?！币粋€(gè)好的主動(dòng)示意，會(huì)對(duì)人的心情和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人內(nèi)在的潛能發(fā)揮超常的水平，使人進(jìn)取。

有這么一則故事，一名生物學(xué)家在參觀農(nóng)場(chǎng)時(shí)經(jīng)過一個(gè)雞棚，發(fā)覺里面有只老鷹在吃雞食，于是他新奇的去問農(nóng)場(chǎng)主，農(nóng)場(chǎng)主回答他：“可能他也認(rèn)為他是一只雞把！”于是生物學(xué)家抱著老鷹來到懸崖邊并告知它它是一只老鷹應(yīng)當(dāng)去翱翔，剛起先老鷹站在那紋絲不動(dòng)的看著它也不張開翅膀，可是生物學(xué)家并不放棄，在反復(fù)了三次之后最終勝利了，老鷹張開翅膀回到了屬于他的天空中去。

環(huán)境可以變更一個(gè)人，好的環(huán)境使人成長，而消極的環(huán)境只能使人墮落。

孟母三遷的故事啟發(fā)了我，她曾經(jīng)三度搬家就為了使孟子可以有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最終孟子成為了宏大的思想家、教化家?？梢?，一個(gè)好的環(huán)境對(duì)一個(gè)人來說有多重要。

一個(gè)人的生活看法隨環(huán)境而變更，你身邊的摯友是什么樣子的人，最終也會(huì)成就你。假如你身邊的摯友圈子都是敗家子，吃喝玩樂，做事邋遢，那么將來你必定也是無用之人，而反之，你的摯友圈子都是些有用之人，有幻想、有理想，對(duì)生活充溢希望，那將來必定你會(huì)成為有用之人?？上攵?，環(huán)境不會(huì)因你而變更，只能你去適應(yīng)環(huán)境或選擇環(huán)境。

雄鷹在雞窩里長大，就會(huì)失去翱翔的本事，如何搏擊長空，翱翔藍(lán)天？野狼在羊群里成長也會(huì)因“愛上羊”而丟失本事，怎能叱詫風(fēng)云，馳騁大地？

環(huán)境可變更一個(gè)人，看法同時(shí)也確定一個(gè)人。假如在好的環(huán)境中你抱著無所謂的看法，再好的環(huán)境你都只會(huì)是墻頭草，而假如你秉著一種想勝利，樂觀主動(dòng)的看法，那你將會(huì)成為一朵花。同時(shí)，一個(gè)好的主動(dòng)示意，會(huì)對(duì)人的心情和好的生理狀態(tài)產(chǎn)生好的的影響，例如，在家庭環(huán)境中，父母的贊美會(huì)使你開心，有足夠的信念，反之，不斷的指責(zé)會(huì)使你難受，悲觀，導(dǎo)致信念下降。所以，好的主動(dòng)示意與環(huán)境會(huì)使人進(jìn)取，否則，則反之。

正所謂，“畫眉麻雀不同嗓，金雞烏鴉不同窩”這或許是耳聞目睹的作用。環(huán)境可變更人，使人進(jìn)取，可以更好的發(fā)揮自身的潛能，去找尋一個(gè)屬于自己的好環(huán)境吧，像雄鷹一樣展翅翱翔。

環(huán)境變更人生作文4

我曾經(jīng)一度以為，自己，才是生活的統(tǒng)治者，可我現(xiàn)在才發(fā)覺，我錯(cuò)了?！}記

我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中，還有中學(xué)，或許你會(huì)問我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現(xiàn)在有實(shí)力回答你了：那，一個(gè)沒有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué)，倒不如現(xiàn)在就掙錢養(yǎng)活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說），她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長得白白的，挺可愛的，到五年級(jí)畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒過多長時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不信任，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強(qiáng)的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去——

和我一個(gè)單元的姐姐，雖然素不相識(shí)，但我卻見證了她的改變歷程。那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊(duì)委，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認(rèn)為：學(xué)習(xí)好，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生，都會(huì)學(xué)好的，不管在哪都一樣，學(xué)問總歸是那些學(xué)問，這個(gè)想法不錯(cuò)，可當(dāng)她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，她就懊悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并淹沒了，從上那顆學(xué)校起先，我就看到了那個(gè)姐姐的改變——卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣。

這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，美麗又可愛，難怪她會(huì)養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠然養(yǎng)狗，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻每天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來用，她呢，寫完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí)，她也如我意料之內(nèi)一樣沒考上好學(xué)校，接著呆在那個(gè)爛學(xué)?；烊兆樱粋€(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的學(xué)生，悲傷呀！

由此我們就可以看出，環(huán)境變更人生，變更生活，它會(huì)讓你變好，同時(shí)，亦會(huì)讓你變壞，假如它是一個(gè)天使，那么它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個(gè)魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長，早晚都會(huì)變成沒有用的人！

環(huán)境變更生活與人生，人生等與生活，因?yàn)槿松氁刻焐顏斫M成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——變更

環(huán)境變更人生作文5

我曾經(jīng)一度以為，自己，才生活的統(tǒng)治者，可我現(xiàn)在才發(fā)覺，我錯(cuò)了?！}記

我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中，還有中學(xué)，或許你會(huì)問我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現(xiàn)在有實(shí)力回答你了：那，一個(gè)沒有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué)，倒不如現(xiàn)在就掙錢養(yǎng)活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說），她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長得白白的，挺可愛的，到五年級(jí)畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒過多長時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不信任，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強(qiáng)的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去——

和我一個(gè)單元的姐姐，雖然素不相識(shí)，但我卻見證了她的改變歷程。那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊(duì)委，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認(rèn)為：學(xué)習(xí)好，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生，都會(huì)學(xué)好的，不管在哪都一樣，學(xué)問總歸是那些學(xué)問，這個(gè)想法不錯(cuò)，可當(dāng)她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，她就懊悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并淹沒了，從上那顆學(xué)校起先，我就看到了那個(gè)姐姐的改變——

卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣。

這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，美麗又可愛，難怪她會(huì)養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠然養(yǎng)狗，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻每天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來用，她呢，寫完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí)，她也如我意料之內(nèi)一樣沒考上好學(xué)校，接著呆