精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園大班教案《玩沙》活動目標(biāo)

1、讓幼兒在玩沙的過程中，感知沙子的特性。培育幼兒科學(xué)探究的精神。

2、幼兒能樂觀的參加活動，并獲得其中的樂趣。

3、引導(dǎo)幼兒初步理解沙與人類的關(guān)系，發(fā)覺沙的用處，培育幼兒愛惜大自然的情感。

4、進(jìn)展幼兒手部動作的敏捷性。

5、能大膽、清晰地表達(dá)自己對沙子的見解，體驗勝利的歡樂。

教學(xué)重點、難點

活動重點：

感知沙子的特性。體驗玩沙的歡樂，

活動難點：

對沙子特性的感知

活動預(yù)備

戲沙池、玩沙工具、攪拌棒、水、塑料篩、小盆沙（用報紙遮?。?/p>

活動過程

一、開頭部分：

1、老師出示一小盆，讓幼兒猜猜盆里裝的是什么？我請一個坐得最端正的小伴侶來看。

2、老師：小伴侶都很愛玩河沙，那么你平常是怎樣玩沙的呢？還想不想玩沙？

二、基本部分：

1、老師：今日老師預(yù)備了一些玩沙工具，請小伴侶自己選擇玩沙工具，玩沙的時候請小伴侶記住以下幾點：

（1）不能把沙子拿來扔，避開沙子飛到眼睛里。

（2）不能摘樹葉、花枝來玩沙，由于它們是我們的好伴侶，幫我們把校內(nèi)裝扮的漂美麗亮的，還讓我們呼吸了新奇的空氣。

（3）玩了以后，整理好工具。

2、現(xiàn)在開頭玩沙，一會兒請小伴侶告知老師你是怎么玩沙的，你發(fā)覺了什么？

3、讓幼兒自由分組玩沙，玩后讓幼兒說出自己的發(fā)覺。

（1）、引導(dǎo)幼兒通過摸一摸、捏一捏、搓一搓、篩一篩等方式，運(yùn)用各種感官感知沙的特性，發(fā)覺沙是細(xì)小的、松散的、一粒一粒的。

（2）、讓幼兒將沙放進(jìn)水杯，用攪拌棒攪一攪，發(fā)覺沙不溶于水。

（3）、讓幼兒分別用干沙和濕沙進(jìn)行造型，發(fā)覺濕沙更利于造型。

4、老師小結(jié)：關(guān)心幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。

三、結(jié)束部分：

1、老師評價幼兒在活動中的變現(xiàn)。

2、整理玩沙工具。

四、延長活動：

幼兒用沙自制玩具沙包、沙錘等，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒對沙的熟悉。

教學(xué)反思

這節(jié)活動課，效果還不錯，不僅調(diào)動了每個幼兒的樂觀性，而且?guī)熡讌f(xié)作的特別好，在嬉戲活動中讓幼兒通過嘗試操作活動，進(jìn)一步感知沙的特性。通過這次活動，使幼兒在情感、態(tài)度、力量、學(xué)問方面得到了全面、自主的進(jìn)展。達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

假如重新上這節(jié)課，我會留意幼兒語言表達(dá)力量的培育，以訂正幼兒在回答問題時夾雜一些方言習(xí)慣。

小百科：砂中一般含有少量泥土，泥土含量由建筑物等級凹