2023年綠色環(huán)保教案綠色環(huán)保教案

綠色環(huán)保教案

時(shí)間：2023-02-2811:09:05

教案

投訴

投稿

綠色環(huán)保教化主題班會(huì)教案

舉薦度：

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案

舉薦度：

綠色環(huán)保班會(huì)教案

舉薦度：

相關(guān)舉薦

綠色環(huán)保教案

作為一位優(yōu)秀的人民老師，可能須要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案須要留意哪些格式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼木G色環(huán)保教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

綠色環(huán)保教案1

學(xué)習(xí)任務(wù)：

1、知道機(jī)動(dòng)車尾氣對(duì)人類生活環(huán)境造成各種污染、危害。

2、學(xué)會(huì)選擇低碳綠色的共享交通出行方式。

3、大膽自主設(shè)計(jì)綠色低碳環(huán)保出行宣揚(yáng)畫，具有初步的環(huán)保低碳意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解機(jī)動(dòng)車尾氣產(chǎn)生的危害，知道摩托車、汽車等簡(jiǎn)單對(duì)環(huán)境造成污染。

2、知道共享交通工具的出行方式，了解共享交通的便利和留意事項(xiàng)。

3、選擇低碳綠色的共享交通出行方式，具有初步的環(huán)保低碳意識(shí)。

活動(dòng)打算：

材料投放：

1、繪畫紙、蠟筆等。

2、視頻動(dòng)畫，ppt課件。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

引導(dǎo)語：小摯友們，你們好，我是你們的好摯友小豬佩奇，你們平常是用什么方式去幼兒園的呢？

小結(jié)：我們平常出行方式主要以走路、騎摩托車、電動(dòng)車，乘坐汽車等等方式為主。

2、出示視頻，了解摩托車、汽車簡(jiǎn)單對(duì)環(huán)境造成污染。

引導(dǎo)語：我們的好摯友小熊在公路上發(fā)生了很多事情，請(qǐng)小摯友們看一看視頻里發(fā)生了什么？

小結(jié)：摩托車、汽車會(huì)排放大量的尾氣造成環(huán)境污染；簡(jiǎn)單造成交通擁堵；汽車、摩托車的鳴笛聲會(huì)產(chǎn)生噪音；車輛太多易造成堵車甚至引發(fā)交通事故等等，造成資源能源的奢侈，破壞環(huán)境；會(huì)對(duì)人的'身體健康造成危害。

3、師幼探討，知道共享交通工具的出行方式。

（1）探討：在我們的生活中有沒有別的出行方式呢？能不能和其他人一同節(jié)約資源？可以怎么做？

（1）小結(jié)：對(duì)了，我們可以和其他人資源共享?？梢院献鞒塑?，騎共享單車，乘坐地鐵，乘坐公交車、開新能源共享汽車等等多種環(huán)保出行方式。這樣的交通工具都是可以共享的交通工具。

（2）提問：綠色出行共享交通的出行能給我們帶來什么好處？

（3）小結(jié)：共享交通可以節(jié)約汽油資源，不堵塞交通，削減尾氣的排放，愛護(hù)資源。

4、制作“綠色低碳，共享交通”宣揚(yáng)單，具有初步的環(huán)保低碳意識(shí)。

引導(dǎo)語：我們一起來共同制作宣揚(yáng)單，把我們的綠色環(huán)保的共享出行方式宣揚(yáng)給大家！

（1）幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

（2）幼兒展示宣揚(yáng)單，溝通介紹。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

小摯友們?cè)谌粘Ｉ钪谐鲂锌梢院桶职謰寢屢黄疬x擇共享交通的出行方式外出。

活動(dòng)效果：

當(dāng)今生活水平漸漸提高，人們的出行方式也由最起先的步行、騎自行車逐步發(fā)展到騎小汽車、摩托車等等。現(xiàn)在廈門提倡綠色出行，生活中出現(xiàn)了很多的共享單車、共享汽車、新能源汽車等等更為環(huán)保的出行方式?；顒?dòng)中幼兒通過師幼探討日常上幼兒園的出行方式，總結(jié)出走路、坐車、騎電動(dòng)車、搭乘公交車等等方式。通過情景設(shè)計(jì)小熊上課引導(dǎo)幼兒了解了解機(jī)動(dòng)車尾氣產(chǎn)生的危害。接著探討出共享交通的出行方式有哪些。最終通過幼兒自主設(shè)計(jì)綠色低碳環(huán)保出行宣揚(yáng)畫，幫助幼兒形成環(huán)保低碳意識(shí)。

綠色環(huán)保教案2

為了進(jìn)一步提高我班學(xué)生的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，使他們養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校內(nèi)德育內(nèi)容。在學(xué)生處統(tǒng)一支配領(lǐng)導(dǎo)下，我班開展了“創(chuàng)建美麗整齊綠色校內(nèi)”主題班會(huì)活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保學(xué)問，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬，對(duì)漂亮家鄉(xiāng)的酷愛，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和愛護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急迫心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培育他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校內(nèi)及賴以生存的大自然，專心主動(dòng)營(yíng)造愛護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動(dòng)：

一、營(yíng)造氣氛,深化宣揚(yáng)

首先，本班依據(jù)學(xué)校學(xué)生處的活動(dòng)安排，做到先安排后行動(dòng)，有支配有部署，充分利用班級(jí)板報(bào)陣地，宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，學(xué)生知道了在自己身邊能作哪些有關(guān)環(huán)保的事情，為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)供應(yīng)了一個(gè)指導(dǎo)。

二、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓。

師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的`保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表揚(yáng)。利用“綠色班級(jí)”的輻射作用，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三、開展了多種多樣的綠色環(huán)?；顒?dòng)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人們?cè)絹碓疥P(guān)切我們賴以生存的地球，世界上大多數(shù)國(guó)家也充分相識(shí)到了環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惏l(fā)展的重要性。這其中最為重要也是最為緊迫的問題就是能源問題，要從根

本上解決能源問題，除了找尋新的能源，節(jié)能是關(guān)鍵的也是目前最干脆有效的重要措施。就此我班實(shí)行以“創(chuàng)建美麗整齊綠色校內(nèi)”為主題的主題班會(huì)！引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境愛護(hù)的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛惜環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。

本次班會(huì)活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境愛護(hù)的重要性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性，使同學(xué)們?cè)谳p松歡樂的活動(dòng)中相識(shí)到環(huán)保的重要性，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛護(hù)環(huán)境，愛惜環(huán)境。增加了環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了他們自覺愛護(hù)環(huán)境的決心：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建“美麗整齊綠色校內(nèi)”而努力！

綠色環(huán)保教案3

活動(dòng)名稱：

社會(huì)領(lǐng)域《我是小小環(huán)保宣揚(yáng)員》(外出宣揚(yáng)活動(dòng))

活動(dòng)目標(biāo)：

1.經(jīng)過活動(dòng)讓幼兒初步了解環(huán)保方面的一些常識(shí)。

2.培育幼兒的社會(huì)交往本領(lǐng)。

3.激發(fā)幼兒愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1.錄象機(jī)、照相機(jī)、環(huán)保宣揚(yáng)材料若干份。

2.與幼兒人數(shù)相等的紅綠色小旗、紅絲帶佩帶在幼兒身上(上頭標(biāo)有“我是環(huán)保小衛(wèi)士字樣)。

活動(dòng)過程：

1.組織幼兒做好動(dòng)身前的打算工作，并提示幼兒聽老師的'指揮，留意平安，過公路時(shí)遵守交通規(guī)則。

2.動(dòng)身，小摯友們有的身披紅絲帶，有的舉著黃色的小旗，有的舉著綠色的小旗，還有的舉著紅色的小旗，真象一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士。經(jīng)過一段時(shí)間的徒步我們來到了，人員比較集中的青島城陽國(guó)貨門口。

3.小摯友們拿到宣揚(yáng)材料后，看到有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等人走來時(shí)，就有禮貌的遞上一張宣揚(yáng)材料，拿到材料的人們便看起來。

4.在發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)材料的同時(shí)，我們給小摯友們進(jìn)行了錄象和照相，小摯友真不愧是環(huán)保小衛(wèi)士，個(gè)個(gè)表現(xiàn)的主動(dòng)主動(dòng)。

5.材料發(fā)放完畢，組織“小衛(wèi)士”平安回園。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)幼兒的參加愛好很高，幼兒在初步了解了一些環(huán)保學(xué)問的基礎(chǔ)上，讓幼兒走出去做一個(gè)小小環(huán)保宣揚(yáng)員，既提升了幼兒自身的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)讓社會(huì)上的人都明白，愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的職責(zé)。經(jīng)過活動(dòng)視察發(fā)覺，幼兒在這種活動(dòng)中表現(xiàn)的非常進(jìn)取，幼兒在簡(jiǎn)便、開心的氛圍中非常精彩的完成了任務(wù)。幼兒在活動(dòng)過程中既熬煉了口語表達(dá)本領(lǐng)，又提高了社會(huì)職責(zé)感。

綠色環(huán)保教案4

一、問題的提出：

環(huán)境教化是我校素養(yǎng)教化的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡倪^程中，我們發(fā)覺部分學(xué)生的環(huán)境意識(shí)淡泊，順手亂扔垃圾的現(xiàn)象在肯定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在肯定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對(duì)凈化、美化、綠化校內(nèi)造成肯定的影響，同時(shí)，對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币苍斐煽隙ǖ臎_擊。如何喚起全校師生對(duì)環(huán)境教化重要性的相識(shí)，培育學(xué)生對(duì)美妙環(huán)境仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，增加環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，并化為愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的自覺行為?？釔鄞笞匀?，親近大自然，關(guān)注大自然，樹立愛護(hù)地球環(huán)境的綠色文明的`看法，這是實(shí)施環(huán)境教化的一項(xiàng)基本內(nèi)容，通過召開以“愛我校內(nèi)，美我校內(nèi)”為主題的環(huán)境教化班會(huì)課，使學(xué)生增加環(huán)境意識(shí)，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣并內(nèi)化為自覺行為。

二、活動(dòng)的時(shí)間：

20xx年11月17日。

三、活動(dòng)的主題：

我與校內(nèi)環(huán)境——愛我校內(nèi)，美我校內(nèi)

四、活動(dòng)的目的：

著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告辭一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”?！皟蓚€(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告辭一個(gè)“不良行為”就是要告辭順手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校內(nèi)、美我校內(nèi)的習(xí)慣。

五、活動(dòng)的對(duì)象：

高二（5）（6）（7）班

六、活動(dòng)的方式：

通過小品表演、圖片展示、探討、發(fā)表個(gè)人見解，形成共識(shí)。

七、活動(dòng)的過程：

1、主持人講解校內(nèi)環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校內(nèi)環(huán)境的現(xiàn)狀；

2、主持人提問：“什么是綠色學(xué)校？”，學(xué)生探討，發(fā)表見解，然后大屏幕展示“綠色學(xué)校”的概念。

3、通過小品表演，針對(duì)亂扔垃圾等現(xiàn)象進(jìn)行探討，分析存在這些不良現(xiàn)象的緣由及其對(duì)策；

4、利用幻燈片展示攝影小組拍攝的有關(guān)校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境及綠化環(huán)境的圖片。

5。演唱歌曲：《斷點(diǎn)》

結(jié)束語：愛我校內(nèi)、美我校內(nèi)，人人有責(zé)。愛惜校內(nèi)環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做；讓我們?cè)谌I(yíng)造“愛我校內(nèi)、美我校內(nèi)”的氛圍，讓每位同學(xué)都主動(dòng)參加創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，共創(chuàng)新豐一中美妙的環(huán)境。

附小品：

這天，高二（6）班的幾個(gè)同學(xué)早早來到學(xué)?！?/p>

在教室里

A在撕紙亂扔。

B：喂，A你干嘛這么生氣？來喝一瓶“透心涼”消口氣。

A唉，沒胃口，放學(xué)后我要罰掃地，反正是自己掃，現(xiàn)在不扔垃圾，何時(shí)扔？（接著扔）。

B：嘿，有意思，老師說同學(xué)之間要相互幫助，我也是個(gè)有義氣的人，“路見不平，拔刀相助”，來，我?guī)湍恪＃ˋ拿過紙亂撒）。

A：真是好姐妹，太感謝你了！

C：嘿嘿，我說你們也太囂張了吧！光天化日之下竟敢在我們神圣的學(xué)校亂扔垃圾。若我告知老師你們的罪行，你們就要被判刑——就是掃地。

B：別別，別這樣嘛，大家都是好同學(xué)，有事好商議嘛！

C：那你有什么表示？

B：我請(qǐng)你吃東西吧！給你一粒糖。（剛要走開）。

C：太感謝你了，嘿，慢走，一粒糖就想收買我？你也太吝嗇了吧！把你手中的香蕉也給我，我保證老師不會(huì)知道。（C吃著香蕉）

A：看他那德性，當(dāng)心撐死他。拿來（A搶過B手中的香蕉）。

C：（咳）你這什么香蕉?。肯霘⑷藴缈诎。。ㄈ酉憬镀ぃ?。

A和B大笑。

上課鈴響了（三個(gè)人坐好）

上課中

A：（唱歌，撒紙碎）。

B：（唱歌，扔食品袋）。

C：我是壁虎等蚊子，你是蝴蝶翩翩飄舞?。ǚ棚w機(jī)）。

下課鈴響了，放學(xué)了

A和B先走，B邊走邊說：“們下午去游泳吧！”

A：“好?。　?/p>

C走在后面，不當(dāng)心踩到香蕉皮，“哎喲”，摔倒，然后大罵。

下午

A和B來到一條河邊上。

A：?。YGOD！這條河怎么變得這樣啦！

B：是啊，怎么會(huì)是這樣？我讀小學(xué)常來這里游泳的。

A：（捂鼻子）好臭啊！那些垃圾真惡心！看！那輛垃圾車正往河里倒垃圾。

B：還有，你看，那黑熏熏的污水不斷的從那化工廠里流出來。

A：要是我們?cè)谶@里游泳，那豈不會(huì)是被別人撈出兩堆白骨。

A和B相望一陣子，“我們?cè)趯W(xué)校里……！”

A：抓緊走吧！

其次天

A，B和C三個(gè)人在清掃教室。

“靈中是我家校內(nèi)環(huán)境靠大家！”

綠色環(huán)保教案5

活動(dòng)目的：

本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解綠色生活方式，增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，增加學(xué)生的意識(shí)，為改善校內(nèi)環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培育主子翁意識(shí);讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校內(nèi)。

班會(huì)打算：

1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣揚(yáng)標(biāo)語，詩歌。

2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。

3、將自己對(duì)校內(nèi)環(huán)境的看法及改進(jìn)看法寫成文字材料。

4、撰寫“綠色生活，讓校內(nèi)更美”倡議書。

班會(huì)過程：

一、由學(xué)生代表朗誦作文。

附作文：《綠色生活》

劉老師：童真回憶，充溢溫情與歡樂，“綠”意盎然，足以感動(dòng)讀者，但是無論我們?cè)鯓用枘∶烂畹耐辏恰熬G色生活”不再的惆悵是我們無法否認(rèn)的事實(shí)。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和缺憾，今日我們七年級(jí)(3)實(shí)行“綠色生活，讓校內(nèi)更美”的班會(huì)課，希望同學(xué)們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校內(nèi)。

二、請(qǐng)同學(xué)們暢談對(duì)“綠色校內(nèi)”的相識(shí)。

話題一：

請(qǐng)說一說你心目中的綠色生活。

話題二：

請(qǐng)談一談你所了解的綠色生活方式。

三、請(qǐng)同學(xué)們溝通對(duì)校內(nèi)環(huán)境的評(píng)價(jià)并針對(duì)不良現(xiàn)象提出整改看法。

劉老師：當(dāng)你漫走在校內(nèi)的操場(chǎng)上，徜徉在校內(nèi)的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學(xué)們對(duì)我們校內(nèi)的.環(huán)境印象如何?請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勀銓?duì)校內(nèi)環(huán)境的評(píng)價(jià)。

同學(xué)們自由發(fā)言。

劉老師：同學(xué)們談了自己對(duì)校內(nèi)環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。要知道，漂亮的花草，靠我們大家的呵護(hù);清潔的校內(nèi)靠我們一起建設(shè)。因?yàn)?，我們是學(xué)校的主子!

但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我們校內(nèi)環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們探討一下，校內(nèi)里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?

學(xué)生列舉：

1、在校內(nèi)內(nèi)大聲喧嘩，追打皮鬧。

2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。

3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

4、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

5、常常運(yùn)用一次性塑料袋，造成白色污染。

劉老師：在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們不能束之高閣。再請(qǐng)大家探討一下，“綠色生活，讓校內(nèi)更美”，作為學(xué)校的主子，我們?cè)撊绾涡袆?dòng)?

學(xué)生溝通，匯總：

1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、要求學(xué)生仔細(xì)做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

3、開展環(huán)保學(xué)問講座，仔細(xì)宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

4、對(duì)垃圾進(jìn)行分類，回收可再利用的資源。

5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水、節(jié)電等。

劉老師：同學(xué)們對(duì)校內(nèi)環(huán)保提出了很多良策，環(huán)保就應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作，宣揚(yáng)很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語，請(qǐng)大家來說一說。

1、春天來了，別讓正在生長(zhǎng)的小草消逝。

2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。

3、小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)別打攪。

4、靜靜地來，靜靜地走。

5、愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

6、愛護(hù)環(huán)境就等于愛護(hù)自己。

7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。

8、美化大自然，從美化校內(nèi)做起。

9、沒有綠色，就沒有生命。

10、少了一份綠色，就少了一份簇新的空氣。

11、愛護(hù)大自然，從節(jié)約一滴水起先。

12、愛護(hù)環(huán)境，就是愛護(hù)我們的家園。

劉老師：大家搜集來的環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校內(nèi)的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力氣。

四、撰寫“綠色生活，讓校內(nèi)更美”倡議書

綠色環(huán)保教案6

一、設(shè)計(jì)意圖：

隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)吃的要求越來越高，不僅要吃得健康、吃得科學(xué)，還應(yīng)符合生態(tài)平衡、生態(tài)環(huán)保。本活動(dòng)以當(dāng)今提倡的綠色環(huán)保為動(dòng)身點(diǎn)，以與幼兒日常生活休戚相關(guān)的綠色食品為內(nèi)容，讓幼兒了解綠色食品標(biāo)記的含義和綠色食品的來源，讓幼兒懂得綠色食品有益身體健康。本活動(dòng)采納多媒體教學(xué)的形式，以嬉戲形式激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的動(dòng)機(jī)，并讓幼兒操作電腦，在電腦中自己找尋答案，培育幼兒的探究愛好與提高幼兒自己解決問題的實(shí)力。

二、活動(dòng)目的：

1、初步了解綠色食品標(biāo)記的含義，知道綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境下的平安、無污染食品。

2、通過讓幼兒主動(dòng)探究，了解綠色食品的.生長(zhǎng)、生產(chǎn)加工等過程，懂得多吃綠色食品有益身體健康。

3、培育幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)打算：

1、布置一個(gè)自選商場(chǎng)。

2、放大的綠色食品標(biāo)記圖二張。

3、六臺(tái)電腦及課件。

四、活動(dòng)過程：

（一）以到“自選商場(chǎng)”選購一件自己最寵愛的食品引入，啟發(fā)幼兒找尋食品包裝袋上的標(biāo)記。

（二）出示綠色食品標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒再次選購有綠色食品標(biāo)記的食品。

（三）簡(jiǎn)介綠色食品標(biāo)記的含義：

1、指導(dǎo)語：這是綠色食品的標(biāo)記，我們一起來看看這個(gè)

標(biāo)記。

2、簡(jiǎn)介綠色食品的標(biāo)記：上方表示太陽，下方是葉片和花蕾，標(biāo)記圖形是正圓形，整個(gè)綠色食品好象讓我們看到了在陽光照射下全部的植物、動(dòng)物都健康歡樂的成長(zhǎng)，告知人們綠色食品是平安、無污染、養(yǎng)分豐富的食品，人們吃了綠色食品有益人體健康。

（四）幼兒探究活動(dòng)：

1、幼兒分組操作電腦。

（1）了解綠色食品的來源。

（2）依據(jù)設(shè)置問題，找尋答案。

2、集中溝通操作中所獲得的答案。

（五）師小結(jié)。

（六）按綠色食品與不是綠色食品進(jìn)行分類。

（七）教化幼兒多吃綠色食品。

綠色環(huán)保教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解汽車尾氣對(duì)空氣和對(duì)人們的危害。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何看柱形統(tǒng)計(jì)表和設(shè)計(jì)“綠色出行”路途

3、激發(fā)幼兒為愛護(hù)大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望。

活動(dòng)打算：課件(附后)、畫筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國(guó)地圖

活動(dòng)過程：

一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請(qǐng)幼兒細(xì)致觀看，并提問：

1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車，還有許多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)

2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(非常難過)

3、小老鼠的媽媽怎樣說的?

4、老師小結(jié)兩個(gè)危害：

二、播放課件其次張，提問：

提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。

三、播放第四張課件，出示中國(guó)地圖

1、分別在六個(gè)城市為起點(diǎn)分小組探討“綠色出行”路途，標(biāo)出哪條路用什么交通工具最便利又環(huán)保。

2、每一組上來解說自我的“綠色出行”路途，有更相宜的'進(jìn)行修改。

四、設(shè)計(jì)自我的“綠色出行”路途

1、每位幼兒從自我的家里動(dòng)身設(shè)計(jì)最環(huán)保路途。

2、評(píng)比最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)

在區(qū)域里設(shè)計(jì)各種圖片環(huán)保圖片

綠色環(huán)保教案8

活動(dòng)目的：

讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必需從我做起，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境愛護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。

活動(dòng)過程

1主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì)的主題

2小品《一張餐巾紙》由某人順手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只爭(zhēng)論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。

3由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，探討我們?nèi)绾螑圩o(hù)環(huán)境

4以小組為單位進(jìn)行環(huán)保學(xué)問搶答（題目見附錄）

5自由演講說明樹立環(huán)保意識(shí)，提高人口素養(yǎng)燃眉之急，刻不容遲（見附錄）

6讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱（橄欖樹），彭文，劉靜合唱（誰不說我家鄉(xiāng)好）

7朗誦：

（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼

（女）：原以為你是那么堅(jiān)毅，沒想到你的眼淚在流淌

（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長(zhǎng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。

8合唱《好大一棵樹》

9主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

10班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，確定其實(shí)力指出須要改進(jìn)的.地方。

附總結(jié)內(nèi)容：通過此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平常沒留意到的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，相識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美妙的校內(nèi)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！

綠色環(huán)保教案9

活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)教化同學(xué)們關(guān)愛校內(nèi)環(huán)境，增加同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，讓同學(xué)們明白綠色學(xué)校學(xué)校的含義，從而樹立愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想。

活動(dòng)重點(diǎn)：

相識(shí)環(huán)保的重要性。

活動(dòng)方法：

發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，演講，演唱與自由發(fā)言相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)綠色學(xué)校的真正的含義。

活動(dòng)過程

1、主持人發(fā)言，介紹班會(huì)的主題，綠色校內(nèi)的含義

綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教化功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素養(yǎng)和行為是綠色學(xué)校全部學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。

“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校內(nèi)”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們朝氣、帶給我們活力！而綠色校內(nèi)中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)潔！

走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜?校內(nèi)，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有艷麗奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。閑逛在校內(nèi)里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神激昂、心情安逸。校內(nèi)中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校內(nèi)中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看四周的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校內(nèi)的美妙可見一斑！所以，我們就應(yīng)當(dāng)讓校內(nèi)中的綠色永存！在平常培育不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校內(nèi)必將越來越美！

然而，綠色校內(nèi)不止要環(huán)境綠。假猶如學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校內(nèi)不是更“綠”嗎？！在校內(nèi)里能隨時(shí)聽到問好聲、招呼聲；在校內(nèi)里能削減追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校內(nèi)里不是顯得更“綠”嗎？

2、由學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，探討我們?nèi)绾螑圩o(hù)環(huán)境。

3、以小組為單位進(jìn)行環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽。

4、同學(xué)演講，說明樹立環(huán)保意識(shí)刻不容遲。

5、詩歌朗誦。

6、大合唱《好大一棵樹》。

7、主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

8、班主任總結(jié)評(píng)價(jià)班會(huì)，確定其實(shí)力指出須要改進(jìn)的地方。

作為一名中學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？我們能不能為校內(nèi)栽上一棵小樹，給花圃增加一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？假如還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)當(dāng)為愛護(hù)我們校內(nèi)漂亮的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任吧。

“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的簇新空氣，很快融入其中，感到這校內(nèi)是屬于我的。校內(nèi)是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培育，讓我以一種更平和的看法去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的熱鬧嘈雜、塵世的勾心斗角、社會(huì)的困難多變，有的只是自然與心靈的安靜與和諧，這就是我的校內(nèi)，我心中的一片凈土。

綠色環(huán)保教案10

教學(xué)目標(biāo)

一、基礎(chǔ)學(xué)問目標(biāo)通過學(xué)問競(jìng)賽、分組探討等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境愛護(hù)問題的基礎(chǔ)學(xué)問。

二、思想教化目標(biāo)通過競(jìng)賽、探討、創(chuàng)建同等研習(xí)的課堂氣氛，培育學(xué)生的參加、創(chuàng)新意識(shí)和合作、探究精神引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題了解環(huán)保學(xué)問，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教化，使學(xué)生相識(shí)到“愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們的家”，培育學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感通過指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境愛護(hù)方面的資料培育學(xué)生搜集閱讀的實(shí)力通過對(duì)環(huán)境愛護(hù)學(xué)問和競(jìng)賽、探討等綜合分析、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的思維實(shí)力，形成唯物主義認(rèn)知觀。

[重點(diǎn)、難點(diǎn)]

1、重點(diǎn)：通過搜集資料，制作環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽題，從而進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，使學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)。

2、難點(diǎn)：本課是主題班會(huì)課，以學(xué)生活動(dòng)為主，如何適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，主動(dòng)主動(dòng)參加探討過程，是老師教學(xué)的難點(diǎn)。

[教法、教具]

1、教學(xué)方法：本課采納競(jìng)賽法、探討法、探討法，教學(xué)過程分四步，即導(dǎo)入閱讀、學(xué)問競(jìng)賽、分組探討、總結(jié)升華，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的引導(dǎo)作用。

2、教具：學(xué)問競(jìng)賽題目卡片。

[活動(dòng)課內(nèi)容與過程]

課前打算：

1、布置課題：綠色環(huán)保

2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境愛護(hù)問題的基礎(chǔ)學(xué)問，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽題目卡片。

3、成立競(jìng)賽小組：將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每小組8人。

布置教室：

①在黑板上書寫課題“綠色環(huán)?！h(huán)保主題班會(huì)”

主題班會(huì)課的實(shí)施：

1、學(xué)生主持導(dǎo)入（3分鐘）

愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們的家，可是現(xiàn)在我們社會(huì)上有很多很多不環(huán)保的'狀況，我們的地球母親在哭泣。（略）

2、學(xué)生分組競(jìng)賽（25分鐘）

分組抽簽，每組競(jìng)賽題目為六題，限時(shí)答題，每題為三十秒，每組成員可以探討，答對(duì)一題100分，答錯(cuò)扣50分，放棄不得分。（競(jìng)賽過程略）

3、分組探討（10分鐘）

各競(jìng)賽小組對(duì)問題進(jìn)行探討，形成集體觀點(diǎn)。要求每組確定一人打算下一步展示本組探討結(jié)果。

[活動(dòng)可行性分析]

本次班會(huì)的主題與我們身邊的環(huán)境污染問題休戚相關(guān)，組織這樣一次主題班會(huì)可以增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，具有重要的教化意義。

整節(jié)班會(huì)耗用時(shí)間不多，以學(xué)生活動(dòng)為主，可行性強(qiáng)。

綠色環(huán)保教案11

活動(dòng)目的：

讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會(huì)培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，相識(shí)破壞校內(nèi)環(huán)境行為的嚴(yán)峻性和危害性，提高愛護(hù)校內(nèi)美麗環(huán)境必需從我做起的自覺性。相識(shí)到節(jié)約資源必需從我做起，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境愛護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)意義。

活動(dòng)打算

在校內(nèi)內(nèi)走一圈，仔細(xì)視察飯?zhí)谩?、球?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校內(nèi)環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境愛護(hù)方面有哪些工作要做。

活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人駭人動(dòng)目的.畫面讓人深思，大自然良好的環(huán)境培育著人類及萬物，人類卻在折服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來了一系列嚴(yán)峻的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，愛護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校內(nèi)不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請(qǐng)同學(xué)們將視察到的詳細(xì)狀況介紹一下。

二、引導(dǎo)分析校內(nèi)中值得留意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)峻影響。

1、師：要求同學(xué)們留意視察校內(nèi)的各種場(chǎng)所，找出值得留意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請(qǐng)溝通一下。

2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)溝通，探討（讀視察日記），組長(zhǎng)記錄整理。

3、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

4、老師小結(jié)：通過同學(xué)們的溝通反映，看來校內(nèi)里值得留意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特殊嚴(yán)峻的是，許多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地，校內(nèi)是教化盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校內(nèi)內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校內(nèi)環(huán)境形勢(shì)不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整齊的校內(nèi)就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

三、愛護(hù)校內(nèi)漂亮、整齊的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

1、師：要愛護(hù)好校內(nèi)環(huán)境，我們須要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。

2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

3、老師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛?nèi)環(huán)境愛護(hù)方面須要做的事情還許多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的看法。我想可以這樣概括：愛惜校內(nèi)，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切須要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)當(dāng)用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校內(nèi)內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平常不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

四、班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，確定其實(shí)力指出須要改進(jìn)的地方。

通過此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平常沒留意到的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，相識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美妙的校內(nèi)環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！

綠色環(huán)保教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1。培育幼兒從小酷愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要愛護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。

2。培育幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有主動(dòng)參加環(huán)保的初步意識(shí)。

3。通過幼兒向社會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)教化，促使幼兒知道"愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"，懂得"地球只有一個(gè)，人類要愛護(hù)好她"的`道理。

活動(dòng)打算：小樹苗若干，澆水壺

活動(dòng)流程：

種小樹苗——我的樹摯友——給樹掛名信片——綠色行動(dòng)

活動(dòng)過程：

一、種小樹苗

以組為單位，師幼一起挖坑種植，并告知幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和愛護(hù)樹木資源的重要性，并體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境的重要性。

二、我的樹摯友

1。提問：小摯友，你們情愿找一棵樹跟它做好摯友，來愛護(hù)自己的樹摯友，不讓別的小摯友去搖它，每天去看它，看它長(zhǎng)高了嗎？幫助它捉害蟲，和它比一比，誰長(zhǎng)得更快？

2。幼兒探討

2。師幼溝通，讓幼兒初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小摯友愛惜樹的情感，引發(fā)小摯友酷愛幼兒園的美妙環(huán)境。

三、給樹掛名信片

知道每棵樹都出名字，相識(shí)各種樹的名稱，并情愿為每棵樹掛上名信片。

四、延長(zhǎng)：綠色行動(dòng)

將主題教化活動(dòng)向社區(qū)延長(zhǎng)，充分利用豐富的社區(qū)教化資源，讓幼兒走出園門，開展綠色行動(dòng)的活動(dòng)。以"環(huán)保小衛(wèi)士"的身份利用宣揚(yáng)牌、海報(bào)等形式向社區(qū)進(jìn)行宣揚(yáng)、呼吁。從小培育幼兒主動(dòng)參加環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒環(huán)保意識(shí)。

綠色環(huán)保教案13

一、活動(dòng)目的

1、為了實(shí)現(xiàn)綠色的幻想活動(dòng)目的：讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校、通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必需從我做起，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然、

2、培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，相識(shí)破壞校內(nèi)環(huán)境行為的嚴(yán)峻性和危害性，提高愛護(hù)校內(nèi)美麗環(huán)境必需從我做起的自覺性。

二、活動(dòng)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人駭人動(dòng)目的畫面讓人深思，大自然良好的環(huán)境培育著人類及萬物，人類卻在折服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來了一系列嚴(yán)峻的'環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，愛護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校內(nèi)不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請(qǐng)同學(xué)們將視察到的詳細(xì)狀況介紹一下。

（二）引導(dǎo)分析校內(nèi)中值得留意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)峻影響。

主持人：前幾天老師要求同學(xué)們留意視察校內(nèi)的各種場(chǎng)所，找出值得留意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請(qǐng)溝通一下。

1、全班分成五個(gè)小組，主持人指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)溝通，探討（讀視察日記），組長(zhǎng)記錄整理。

2、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

（三）由學(xué)生演小品和詩歌朗誦：

1、第一組：詩歌朗誦《綠色明天你會(huì)在哪里》和小品《綠色環(huán)保，我能行》；

2、其次組：小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》；

3、第三組：小品《人類的杰作》；

4、小品《垃圾桶四周》和《綠色環(huán)保，人人有質(zhì)》；

5、主持人：學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，探討我們?nèi)绾螑圩o(hù)環(huán)境。

6、主持人小結(jié)：通過同學(xué)們的溝通反映，看來校內(nèi)里值得留意的環(huán)保問題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整齊的校內(nèi)就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

（四）愛護(hù)校內(nèi)漂亮、整齊的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

主持人：要愛護(hù)好校內(nèi)環(huán)境，我們須要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。

1、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

2、主持人總結(jié)：通過此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平常沒留意到的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，相識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美妙的校內(nèi)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！行動(dòng)起來，從現(xiàn)在起先！

綠色環(huán)保教案14

一、活動(dòng)背景：

三年級(jí)下冊(cè)語文課本其次單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識(shí)，為增加學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)?！懊阑?nèi)”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

在地球環(huán)境日趨惡劣的狀況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參加綠化，宣揚(yáng)環(huán)?；顒?dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

三、活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，愛護(hù)環(huán)境。

四、活動(dòng)打算：

1、活動(dòng)前，須要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。

2、活動(dòng)前，須要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查四周環(huán)境污染的現(xiàn)狀。

3、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。

五、基本步驟：

（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的漂亮家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、干凈的`環(huán)境，愛護(hù)地球，愛惜地球是我們的責(zé)任。今日這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。

（二）班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)峻的環(huán)境污染。

主持人：下面讓我們?cè)賮砺犚宦犖野喹h(huán)保小衛(wèi)士所了解的狀況吧。

（三）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說愛護(hù)環(huán)境的事例。

（四）實(shí)踐活動(dòng)

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行探討。

（五）讓學(xué)生了解環(huán)保學(xué)問。

世界水日：3月22日為“世界水日”。

世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。

地球日：4月22日。

世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。

世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。

世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。

國(guó)際愛護(hù)臭氧層日：9月16日。

世界動(dòng)物日：10月4日定為“世界動(dòng)物日”。

世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。

國(guó)際生物多樣性日：12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。

綠色環(huán)保教案15

一、班會(huì)目的

通過此次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境狀況,增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增加學(xué)生"愛我學(xué)校,美我學(xué)校"的意識(shí),為學(xué)校的環(huán)境問題