2023年中學(xué)生感恩演講稿模板集錦7篇中學(xué)生感恩演講稿篇1

敬重的老師、同學(xué)：

大家早上好！

敬愛(ài)的爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻龅锰嗔?，你們或許不放在心上，但我將一輩子記在心里！

平日里總?cè)悄銈兩鷼?，現(xiàn)在向你們說(shuō)聲：“對(duì)不起！”寬恕我平日的任性，寬恕我經(jīng)常與你們拌嘴，如今想想當(dāng)時(shí)真不該那么做。

感謝你們的栽培、撫育。在我生病時(shí)，細(xì)心照料我的是你們；在我考試失誤時(shí)，心平氣和勸慰我的也是你們；在我遇到困難時(shí)，在一旁激勵(lì)我的也是你們。爸媽，你們就是我的啟蒙老師，我最愛(ài)的人。

媽，每當(dāng)我放學(xué)回到家時(shí)，總能看到豐富的.飯?jiān)谧雷由希?dāng)我走到廚房時(shí)，總能望見(jiàn)玻璃、地板在閃閃發(fā)亮，在此向您說(shuō)聲：“媽，你辛苦了！”。記得您經(jīng)常因?yàn)樽约簺](méi)文化，不懂教我做習(xí)題而自責(zé)。請(qǐng)您不要自責(zé)，您知道嗎？您雖不識(shí)多少字，但您會(huì)講故事，您的故事總能啟發(fā)我們：要珍惜現(xiàn)在的美妙生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才有出息。這些莫非不是在教化我們嗎？其實(shí)這些比教我們做習(xí)題更重要。就是有您的故事，才使我們知道該如何做人，如何珍惜生命！您用愛(ài)心使我懂得了很多課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。感謝您！

爸，您在我心目中和媽一樣重要，也是我最愛(ài)的人。您是我們家的經(jīng)濟(jì)支柱，沒(méi)有您的努力也就沒(méi)有我們家今日的和諧、安靜。您總是為這個(gè)家奔波勞碌，每當(dāng)看到您干活回到家那疲憊的樣子，我多么想對(duì)您說(shuō)：“爸，你辛苦了！”。您對(duì)我的關(guān)懷，我更是難以用言語(yǔ)表達(dá)了。記得小時(shí)候您常帶我出去玩，讓我在大自然中陶冶，您知道嗎？我特殊喜愛(ài)您帶我出去玩，因?yàn)槲铱偰芨械接幸还膳饔窟M(jìn)心頭，感謝您給我的暖和！

爸媽，你們辛辛苦苦培育的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)是一名即將登上初三的中學(xué)生了，我會(huì)把你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)永記在心中，把它化為動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來(lái)報(bào)答你們，請(qǐng)你們信任我！

敬愛(ài)的爸爸媽媽，在此女兒真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)：“感謝你們，你們辛苦了！”

中學(xué)生感恩演講稿篇2

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每當(dāng)讀起這首婦孺皆知的小詩(shī)，我就會(huì)熱淚盈眶，任感情的波濤洶涌澎湃，載著我的思念流向母親身旁。

上次月考，學(xué)校提前放假，我興沖沖地趕回家，屋里卻沒(méi)有人。我有些納悶，只知道父親長(zhǎng)年出差在外不回家，沒(méi)想到母親也去了。我走到久違的廚房想找點(diǎn)吃的東西，推開(kāi)門的一剎那，我愣住了。只見(jiàn)桌子上分明擺著半碗硬邦邦的透著股寒氣的腌咸菜。

我的心猛地一顫，腦海中立即出現(xiàn)出了以前我回家時(shí)的那一幕幕：紅燒鯉魚、糖醋排骨、香茹悶雞……，豐富的飯菜使我目不暇接，迷人的香味撲鼻而來(lái)。燈光下，我與母親開(kāi)懷暢飲，母親嘴角掛著說(shuō)不出的喜悅，我也完全沉醉在快樂(lè)之中。原以為生活水平提高了，每天都能吃上美味佳肴，可誰(shuí)知道只有我在家時(shí)才如此。想著想著我的眼睛模糊了……靜默地整理好碗筷，將它們刷洗得干干凈凈。似乎這是我做過(guò)的唯一的家務(wù)。內(nèi)心不免有幾分悵然。

母親對(duì)我的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅如此。那是星期日的下午，我乘車返校之后，進(jìn)了教室才發(fā)覺(jué)課本忘在了家中。剛想回去拿，老天卻像變戲法似的轉(zhuǎn)瞬間烏云密布，電閃雷鳴，瓢潑大雨從天空中傾瀉而下?；厝ツ靡呀?jīng)不行能了，不拿又該怎么辦呢？

正值我左右犯難時(shí)，一個(gè)熟識(shí)的聲音從窗外傳來(lái)，我探頭一看，簡(jiǎn)直不敢信任自己的眼睛，母親滿身泥濘的出現(xiàn)在我面前，額頭上豆大的水珠順著臉頰往下淌。我趕忙跑了過(guò)去，沒(méi)等我開(kāi)口，母親卻從懷中當(dāng)心翼翼地掏出了那本帶著體溫的書，只匆忙說(shuō)了句“趕快去上課吧?！本娃D(zhuǎn)身離開(kāi)了，望著母親慢慢遠(yuǎn)去的.背影，我那不爭(zhēng)氣的眼淚又流了出來(lái)……

母親，面對(duì)您的關(guān)懷與疼愛(ài)，我該怎樣報(bào)答呢？唯恐是用我的一生也無(wú)法回報(bào)。惟有努力學(xué)習(xí)，讓您感到一絲欣慰?！笆郎现挥袐寢尯谩泵慨?dāng)耳邊響起這熟識(shí)的旋律，我都在深深地指責(zé)自己，母親為我付出了一切，而我回報(bào)給母親的卻是那日益增多的皺紋，我無(wú)語(yǔ)。

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。讀著孟郊的《游子吟》，我仿佛依稀看到了茫茫雨霧中母親瘦小的背影。我在內(nèi)心默念著“母親您就是我一生的感動(dòng)！我恒久愛(ài)您，敬您！”

中學(xué)生感恩演講稿篇3

你們好！新的一天帶著微笑和清爽在大地上駕臨 了。

有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因?yàn)橐粋€(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的賜予當(dāng)作天經(jīng)地義，只會(huì)一味索取，而不能賜予什么。他是一個(gè)自私自利的人，更嚴(yán)峻的是他的生活會(huì)因此而覺(jué)得缺少樂(lè)趣，體驗(yàn)不到相互賜予的歡樂(lè)和從自身為他人制造的歡樂(lè)中延長(zhǎng)而有的一種歡樂(lè)，他將無(wú)法融入社會(huì)，甚至他的生存也會(huì)受到威逼，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會(huì)的行為。到那時(shí)，缺憾的是老師，難過(guò)的是父母，痛心的是自己。

老師們，同學(xué)們，我今日講話的題目的'是“心存感恩，做感恩少年”。

感恩是一種生存才智，是做人的道德底線，感受和感謝他人恩惠的實(shí)力的成長(zhǎng)，是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安靜感和提高華蜜充裕感必不行少的心理實(shí)力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只須要一句問(wèn)候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達(dá)心愿。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能以同等的眼光看待每一個(gè)生命，敬重每一份平凡的勞動(dòng)，在將來(lái)的生活中少一些怨天尤人的埋怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿意與歡樂(lè)。只要我們心懷感恩，我們便會(huì)發(fā)覺(jué)，生活原來(lái)是如此的和諧和漂亮！

所以，我們要感恩時(shí)代，同過(guò)去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時(shí)代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增加奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)隨意識(shí)。我們要感恩社會(huì)，感謝大自然對(duì)生命之源的賜予，感悟社會(huì)的饋贈(zèng)，學(xué)會(huì)酷愛(ài)自然，回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì)，感恩集體的每一個(gè)人賜予自己的關(guān)切，幫助和支持，感念團(tuán)隊(duì)共建的每一份榮譽(yù)和勝利。我們要感恩父母，感念父母對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對(duì)我們的無(wú)私付出和哺育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份愛(ài)護(hù)，多一份關(guān)懷，多一句問(wèn)候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們心智的啟迪和生命成長(zhǎng)的關(guān)懷，感念老師對(duì)我們的辛勤付出和訓(xùn)誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻(xiàn)社會(huì)。我們還要感恩對(duì)手，感謝強(qiáng)大的對(duì)手賜予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)，感謝對(duì)手賜予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成進(jìn)步步的動(dòng)力，用感恩的心做人做事。

中學(xué)生感恩演講稿篇4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我是初二(1)班的林子龍，我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

為了抵制這愈發(fā)冰冷的社會(huì)，懷有一顆感恩的心是必不行缺的。作為一個(gè)人，不行能脫離社會(huì)獨(dú)自存在。在生活中，我們或多或少都會(huì)得到別人的幫助和關(guān)愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，讓這一份愛(ài)傳遞開(kāi)來(lái)，社會(huì)便能增加一絲溫馨。

我，已經(jīng)無(wú)所作為地度過(guò)十八載了。十八年來(lái)，我也得到很多人的`幫助和關(guān)愛(ài)，感覺(jué)心里和充溢。

首先，我感恩的必需是我的父母。他們將我?guī)У竭@個(gè)世上經(jīng)驗(yàn)人生，又在多災(zāi)多難的人生道路上庇佑著我強(qiáng)壯成長(zhǎng)。這種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)恒久是埋藏在心底最甜蜜的華蜜。

其次，我想感謝我的初中班主任，他是一個(gè)平凡的老師，其貌也不揚(yáng)，但他有著一份盡心盡職的職業(yè)心。在我多次迷失在人生道路中，是他，伸出了“手”，將我挽救出來(lái)。這份劫后余生的情感讓這份感恩愈發(fā)香濃。

最終，我要感謝我的親人、同學(xué)、摯友、老師，是他們共同構(gòu)成了我多姿多彩的人生。

十八載已經(jīng)，雖然我一事無(wú)成，但我希望這一份感恩的心能從這里傳遞開(kāi)來(lái)，為社會(huì)增點(diǎn)暖和。

我的演講完了，感謝大家。

中學(xué)生感恩演講稿篇5

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

生活給了我們?cè)S多選擇的機(jī)會(huì)，我們每時(shí)每刻都面臨著選擇。每一個(gè)選擇其實(shí)就是一個(gè)人生的岔口，你走向了這一條路，同時(shí)就意味著你放棄了另一條路。正如詩(shī)中寫道“黃色的樹林里分出兩條路，惋惜我不能同時(shí)去涉足。”我們只能選擇一條路，而未選擇的另一條路就顯得更迷人，更漂亮了。留下一條路等改日再見(jiàn)?？墒乔奥仿?，何處才有回頭路呢？不會(huì)有的，因?yàn)檫@是人生之路啊?；蛟S，只有在童話故事里，才有可能讓你從頭再來(lái)吧。

在選擇面前，我們?nèi)巳送取Ｃ總€(gè)人都一樣，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)懊悔。可是又有什么好懊悔的呢？懊悔那只是弱者的專利，只有弱者才會(huì)為了自己的選擇而懊惱哀痛吧。強(qiáng)者是根本沒(méi)有時(shí)間去懊悔，去想這些毫無(wú)意義的事情的。他們的腦中想的只有如何才能走完這條路吧！為什么我要做一個(gè)只會(huì)懊悔懊惱的弱者呢？既然你已經(jīng)選擇了，那么你的目標(biāo)只有前方。從現(xiàn)在起先你要風(fēng)雨兼程地向前走！

在選擇面前，我們肯定要謹(jǐn)慎。我們的每一個(gè)選擇都有可能確定我們一生的道路。我們駕馭了選擇的權(quán)利，同時(shí)就必需擔(dān)當(dāng)隨之而來(lái)的一切后果。所謂的選擇，其實(shí)就是我們確定自己命運(yùn)的一種方式。

選擇要顧全大局，不能撿了芝麻，丟了西瓜。印度一位小男孩在野外不當(dāng)心被毒蛇咬了一口，而此時(shí)沒(méi)有任何可利用的急救藥品，于是他咬緊牙關(guān)堅(jiān)決果斷揮刀朝受傷的.腳吹下去。他的放棄使他獲得了新生。適時(shí)的放棄，是明智的選擇。

選擇要遵循大義。河西戰(zhàn)役成功后，漢武帝為了嘉獎(jiǎng)霍去病的卓越戰(zhàn)功，特意命人在長(zhǎng)安為他建立了一座豪華住宅。霍去病謝絕了漢武帝的好意，氣概豪壯地說(shuō)：“匈奴未滅，何以家為！”這句傳誦千古的名言就是霍去病光輝一生的寫照?；羧ゲ≡诖罅x面前作出了自己的選擇。

象棋里頭最“奧妙”的嬉戲規(guī)則，就是“卒”。卒子一過(guò)河就沒(méi)有回頭的路，人生中一個(gè)確定牽動(dòng)另一個(gè)確定，一個(gè)偶然注定另一個(gè)偶然，因此偶然從來(lái)不是偶然，一條路勢(shì)必走向下一條路，回不了頭。我發(fā)覺(jué)，人生中全部的確定，其實(shí)都是過(guò)了河的“卒”。

正是有了選擇，我們的生活才更豐富多彩，才有了那么多的意想不到……感恩選擇，我們才能更好地把握自己的命運(yùn)。

中學(xué)生感恩演講稿篇6

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來(lái)”。

今日很興奮有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下提倡并受到人們廣為關(guān)注的感恩教化。感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。今日我站在這里的理由是什么？那就是感恩。感謝父母賜予我生命；感謝摯友讓我感受到世界的暖和；感謝老師教給我學(xué)問(wèn)；感謝太陽(yáng)讓我獲得暖和；感謝今日的對(duì)手讓我不斷進(jìn)取、努力；更感謝學(xué)校賜予的這次機(jī)會(huì)……

有些人對(duì)感恩教化還不大明白。那么，原委什么是感恩教化呢？我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)呢？我想起以前看過(guò)的一個(gè)真實(shí)的故事：1976年唐山大地震，幾十萬(wàn)活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時(shí)歸為寂靜。在清理廢墟中，人們發(fā)覺(jué)了一件震撼人心的事：很多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時(shí)間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來(lái)愛(ài)護(hù)小生命，想抵抗死神堅(jiān)硬的打擊。孩子們?cè)谀赣H的懷里雖然恒久閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么宏大的母愛(ài)??！她們恒久把孩子放在第一位，因?yàn)閻?ài)孩子，而忽視了自己的一切，甚至是生命。我信任各位同學(xué)的父母在遇到這種狀況時(shí)，也會(huì)這樣做的`，因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆?，他們關(guān)切我們賽過(guò)關(guān)切自己。

可是同學(xué)們，您們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于干脆與父母頂撞！您們知道自己父母身體的健康狀況嗎？您們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為您們付出那么多精力和心血，您關(guān)切過(guò)他們嗎？您為您們的父母做過(guò)什么呢？假如什么也沒(méi)做過(guò)的話，那又有什么理由去指責(zé)您們的父母呢？

對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望您們會(huì)善待您們的老師和摯友呢？國(guó)家有難，又怎么敢希望您為他拋頭臚灑熱血呢？假如人人都是這么自私自利的話，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢？假如我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的，我們應(yīng)當(dāng)用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母！同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今日是我生命中的最終一天，首先我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心，感謝父母對(duì)我們的哺育之恩，為他們盡自己的一份孝心；感謝那些曾有恩于我們卻不求回報(bào)的人。常懷感恩之心，我們對(duì)人對(duì)環(huán)境就會(huì)多一份觀賞，少一份挑剔。

當(dāng)每天早晨睜開(kāi)雙眼，您應(yīng)當(dāng)慶幸，今日我還活著；活著是多么地美妙，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒(méi)有一件落在我的頭上，我活得很歡樂(lè)。什么是華蜜？想起世界上有那么多的難民，您應(yīng)當(dāng)懂得吃得飽其實(shí)也是一種華蜜。比起那么先天性殘疾的人，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰慧的大腦感到，華蜜。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公，仍舊為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰慧大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？

感恩是五彩畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。

“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有志氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫的，學(xué)會(huì)珍惜您的華蜜吧！學(xué)會(huì)感謝您身邊的一切吧！因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

努力吧，同學(xué)們，為了我們國(guó)家的更加旺盛和富強(qiáng)，為了我們的母親的強(qiáng)健和安康，努力吧！讓我們懷著感恩的心一路走來(lái)，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧！

中學(xué)生感恩演講稿篇7

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家下午好！今日我演講的題目是《感恩同學(xué)》。

有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因?yàn)橐粋€(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的賜予當(dāng)作天經(jīng)地義，只會(huì)一味索取，而不能賜予什么。是的，很多人經(jīng)常埋怨說(shuō)沒(méi)什么事情值得自己去感恩。其實(shí)，在我們的身邊，就有許很多多的'事情值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>

比如，當(dāng)你找不到橡皮時(shí)，同學(xué)善解人意地遞給你，你不應(yīng)當(dāng)去感恩他嗎？生病時(shí)，同學(xué)一句關(guān)切的話語(yǔ)，你不應(yīng)當(dāng)去恩她嗎？當(dāng)你遺忘拿飯盒時(shí)，同學(xué)邀請(qǐng)您一塊共用快餐杯時(shí)，你不應(yīng)當(dāng)去感恩他嗎？當(dāng)你遇到難題時(shí)，同學(xué)主動(dòng)幫助你，你不應(yīng)當(dāng)去感恩她嗎？可見(jiàn)，我們的身邊并不缺讓