2023年期中教學(xué)檢查工作總結(jié)(篇)期中教學(xué)檢查工作總結(jié)1

本學(xué)期國際教化學(xué)院擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)的專、兼職老師共有15人，詳細(xì)擔(dān)當(dāng)著我院留學(xué)生(漢語言生)《漢語精讀》、《漢語口語》、《漢語聽力》等課程的教學(xué)工作，安排教學(xué)周為第一周至第十六周。依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排支配，我院于本學(xué)期第九周至第十一周(10月31日至11月20日)開展了為期三周的期中教學(xué)檢查自查工作?，F(xiàn)將自查狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)檢查自查工作組織狀況

根據(jù)我院工作安排，由教務(wù)辦公室詳細(xì)負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查自查工作。10月31日，我院轉(zhuǎn)發(fā)我?！蛾P(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期本科期中教學(xué)檢查的通知》，并召開由我院全體人員參與的期中教學(xué)檢查動員會，會議強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容，支配了教學(xué)檢查的時間及進(jìn)度，要求各有關(guān)人員仔細(xì)開展相關(guān)工作。

二、教學(xué)工作自查狀況

我院對本次自查工作特別重視，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自抓檢查，制定了學(xué)院自查工作支配，并指定教務(wù)辦公室負(fù)責(zé)詳細(xì)自查工作。

要求學(xué)院全體老師領(lǐng)悟開展期中教學(xué)檢查自查工作的重要性和必要性，對自查內(nèi)容逐條學(xué)習(xí)比照，按要求仔細(xì)打算，將教學(xué)工作落實到位。形成了全體師生參加、集體探討教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿完成了本次自查工作。

對老師備課和教案狀況、教學(xué)文件及其執(zhí)行狀況等方面提出了嚴(yán)格的要求。要求學(xué)院全體老師在自檢自查的同時，主動深化課堂開展同行聽課，相互學(xué)習(xí)、提升自己。

三、教學(xué)檢查自查結(jié)果及分析

我院各有關(guān)人員都能嚴(yán)格根據(jù)通知要求，逐條開展自檢自查，并結(jié)合自查工作，開展了一系列教學(xué)活動，如集體探討教案、小組探討備課、師生座談溝通、聽課評課溝通等，老師間得到了溝通、師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

(一)我院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)辦公室領(lǐng)導(dǎo)聽課次數(shù)均為五次以上，任課老師都按規(guī)定聽課二節(jié)以上并開展了聽課評課活動。依據(jù)聽課評課解決教學(xué)過程中存在的問題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內(nèi)容的處理等，特殊是青年老師教學(xué)實力的進(jìn)一步培育和提高。

(二)主動開展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。在自查過程中，通過多種形式開展教學(xué)方法改革的'探討和探討，主動推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)院教化教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(三)以自查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。組織專人檢查師生上課遲到早退狀況。教務(wù)辦公室利用兩周時間組織人員進(jìn)行了老師上課狀況專項抽查，結(jié)果是：老師大多能夠按規(guī)定時間到教室，有3位老師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象;大多數(shù)老師都能按時組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然;部分老師講課期間不太關(guān)切學(xué)生聽課效果;學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象較為普遍。

(四)教學(xué)文件執(zhí)行狀況檢查。學(xué)院對老師執(zhí)行教學(xué)文件狀況進(jìn)行了自查，結(jié)果顯示大多數(shù)老師都能按教學(xué)安排、授課安排、課程支配(課表)完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好;老師教案撰寫不細(xì)致、內(nèi)容不明白甚至無教案;個別青年老師講課內(nèi)容需豐富，還要加強(qiáng)重點突出;老師調(diào)停課狀況較多;在有些老師的課堂，學(xué)生聽課紀(jì)律一般。

(五)組織學(xué)生召開座談會，通過座談了解了學(xué)生對于本門課程的看法與要求，并針對課堂現(xiàn)狀提出了相關(guān)的看法和建議。會后針對學(xué)生所提出的很多具有建設(shè)性的看法與建議對任課老師進(jìn)行了剛好的反饋，并提出了今后的改進(jìn)看法。

四、下一步工作設(shè)想

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)工作力度，嚴(yán)格任課老師選撥條件，逐步建立一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)均相對合理，思想素養(yǎng)高的專、兼職相結(jié)合的師資隊伍，以滿意教學(xué)工作的須要。

(二)要有安排地加強(qiáng)老師的培訓(xùn)工作，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使老師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)實力得以有效提高;組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織;要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)院學(xué)生管理人員要仔細(xì)負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、曠課現(xiàn)象。

(三)逐步加強(qiáng)教學(xué)發(fā)展建設(shè)、管理等工作，建立和完善集體備課制度，堅持老師同行聽課活動，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教化教學(xué)質(zhì)量;杜絕老師隨意調(diào)課、臨時頂替上課現(xiàn)象，肅穆調(diào)停課管理程序，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格審批，維護(hù)教學(xué)秩序的肅穆性。

(四)關(guān)于師生上課遲到及老師不按時組織教學(xué)等問題。建議加強(qiáng)管理，任課老師必需按時上課并仔細(xì)組織教學(xué)，清點上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生;教務(wù)辦公室將加強(qiáng)督促檢查力度，今后要不定期進(jìn)行檢查，對違規(guī)違紀(jì)老師按相關(guān)規(guī)定處理。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)2

為順當(dāng)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)院和系部要求，形勢與政策教研室于本學(xué)期第十周、第十一周開展了期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

1、課堂教學(xué)的檢查

任課老師在上課時能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上下課，無遲到早退現(xiàn)象，教態(tài)端正，盡職盡責(zé)，對于學(xué)生管理嚴(yán)格，上課整體狀況良好。相對于已往的四合班班型，這學(xué)期部分任課老師上課班型是兩合班，普遍反映上課效果好于大合班上課，任課老師教學(xué)管理更有效，學(xué)生聽課效果更好。

2、教學(xué)資料的檢查

任課老師教案書寫仔細(xì)、內(nèi)容詳實、形式規(guī)范、重點突出，難點明確。在教研室多次組織集體備課的基礎(chǔ)上，任課老師的教案環(huán)節(jié)完整，有授課安排、有學(xué)時安排、有課程導(dǎo)入、有資料鏈接。為了使學(xué)生更好地理解所講理論，教研室激勵大家廣泛搜集，篩選貼近現(xiàn)實的、勸服力強(qiáng)的案例用于教學(xué)，并集體探討引用案例后，如何結(jié)合案例正確引導(dǎo)學(xué)生。

3、教學(xué)進(jìn)度的檢查

教研室通過聽課抽查、廣泛調(diào)查等方式對各位任課老師實際教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)的布置及其批改狀況等進(jìn)行了全面的`檢查。從反映的狀況看，任課老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)日歷綻開教學(xué)，教學(xué)過程中，突出重點、講透難點。按時布置課程作業(yè)，并仔細(xì)進(jìn)行批改。特殊值得提出的是，對于合班上課過程中，因?qū)嵱?xùn)時間不同導(dǎo)致同一班型中各班級教學(xué)進(jìn)度不一樣的狀況，每位任課老師都仔細(xì)負(fù)責(zé)地給學(xué)生把實訓(xùn)耽擱的課補(bǔ)齊，從而保證了學(xué)生完整地駕馭課程內(nèi)容。有的班級前八周里實訓(xùn)超過2周，甚至合班上課的班級不但實訓(xùn)超過2周而且各班這2周實訓(xùn)時間也錯開，這就給任課老師完成正常教學(xué)任務(wù)及確定補(bǔ)課時間等方面帶來困難，但她們都主動克服，并堅持補(bǔ)齊所落課節(jié)。

4.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺運用及進(jìn)展?fàn)顩r

任課老師能夠在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，主動建設(shè)和運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，既加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通與互動，也進(jìn)一步拓展了思想政治教化的平臺。各位任課老師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上，欄目豐富、內(nèi)容充溢，其中，“電子課件”模塊便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)，“探討答疑”模塊便于學(xué)生反映疑難問題，“課程作業(yè)”模塊有利于學(xué)生剛好了解課堂作業(yè)。值得提出的是，對于張老師，本學(xué)期是新開課，原有的教學(xué)平臺并未列明本門課程，老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動地與教學(xué)務(wù)部門溝通，申請在教學(xué)平臺開通本門課程，保證了學(xué)生正常運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)本門課程。

從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的利用狀況來看，一方面，任課老師對于教學(xué)平臺建設(shè)較完善，另一方面，學(xué)生對國家大事比較關(guān)切，所以開課以來，本門課程的網(wǎng)絡(luò)平臺受到學(xué)生的廣泛關(guān)注，閱讀次數(shù)較多。王秀英老師任課班級的同學(xué)廣泛參加網(wǎng)絡(luò)平臺上的課程探討，既有時事點評，也有就老師指定問題的探討，增加了師生的溝通與互動。

6、教研室活動狀況

7.課外輔導(dǎo)與答疑、支配重修狀況

為了適應(yīng)新的教學(xué)形勢，依據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一要求，我們對幾乎全部的專業(yè)課都支配了課外輔導(dǎo)與答疑，制定老師值日表并發(fā)放到全部老師及各個班級。到目前為止，每位老師都已輔導(dǎo)超過四次。但檢查過程中老師們反映，每次輔導(dǎo)到場的學(xué)生總是很少，有時只有一兩個同學(xué)。

8、新生排課、提前結(jié)課命題狀況

總結(jié)本次教學(xué)檢查活動，特殊值得提出的是：婚姻法教研室每位老師主動參加，恪守老師職責(zé)，仔細(xì)撰寫總結(jié)材料，對教學(xué)中存在的問題仔細(xì)分析緣由，提出改進(jìn)措施，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的敬業(yè)精神，也更好地推動了婚姻法教研室工作的順當(dāng)開展。

依據(jù)學(xué)校教務(wù)處文件要求，教研室首先制定了活動方案，并逐一開展實施：對老師的教案、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)規(guī)范化等進(jìn)行了專項檢查，并已進(jìn)行了特地的書面總結(jié);召開了學(xué)生座談會，了解學(xué)生對老師、教學(xué)、管理等方面的看法和建議;組織聽課、觀摩教學(xué)活動;對本教研室教學(xué)檢查整體狀況進(jìn)行總結(jié)，形成書面材料。以下是各位老師的主要活動總結(jié)。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)3

為全面駕馭開學(xué)以來教學(xué)運行狀況，剛好發(fā)覺教學(xué)中存在的問題，保障教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作支配，確定本學(xué)期第10—11周（11月4日—15日）開展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作。

本次的教學(xué)檢查分兩個階段實施，第一階段為教學(xué)部門前九周教學(xué)常規(guī)檢查，其次階段為本學(xué)期教學(xué)重點檢查，重點檢查教研活動開展?fàn)顩r?，F(xiàn)將檢查狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作自查狀況

依據(jù)《關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》精神，在期中教學(xué)檢查期間，各院（部）主動開展自查工作，制定自查工作詳細(xì)支配，落實學(xué)校布置的各項教學(xué)檢查任務(wù)，形成了全體師生參加、集體探討教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。同時各院（部）對自查中發(fā)覺的問題，剛好提出了整改措施，使教學(xué)檢查做到以查促改、以改促提高的`效果。

二、教學(xué)檢查結(jié)果及分析

參與檢查的教學(xué)部門共有13個，包括10個二級學(xué)院、2個部和1所中職學(xué)校。常規(guī)檢查以各教學(xué)部門自查為主，共檢查了518人次、689門課程，檢查內(nèi)容涉及教風(fēng)與學(xué)風(fēng)狀況、教學(xué)安排和課程教學(xué)大綱的執(zhí)行狀況、作業(yè)的布置與批改狀況、教學(xué)文件完成狀況等，并了解師生對教學(xué)運行和教學(xué)管理等方面的看法和建議。從今次檢查狀況和各院部上報的總結(jié)材料來看，我校教學(xué)工作運轉(zhuǎn)正常，教學(xué)秩序比較穩(wěn)定。總體狀況如下：

1．常規(guī)教學(xué)運行良好。嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)20周時間執(zhí)行，開學(xué)老師到課率達(dá)100%。老師對教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，根據(jù)項目化教學(xué)的要求，細(xì)心設(shè)計并組織教學(xué)，營造良好課堂氣氛；主動開展聽評課活動，剛好解決教學(xué)過程中存在的問題；按時批閱作業(yè)，反饋學(xué)習(xí)狀況。

2．教學(xué)文件執(zhí)行到位。各教學(xué)單位對老師執(zhí)行教學(xué)文件狀況進(jìn)行了自查，發(fā)覺大部分老師都有較完整的教學(xué)文件（包括課程教學(xué)設(shè)計、電子教案或課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單、考核方案等），并按文件完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，項目導(dǎo)向教學(xué)模式貫穿備課全過程，教學(xué)效果良好。

3．教學(xué)秩序基本正常。老師大多能夠遵守教學(xué)紀(jì)律，無遲到、早退、課上接打電話、私自調(diào)課等違反教學(xué)事故狀況；學(xué)生整體出勤狀況良好。

4．教研活動穩(wěn)步推動。各二級學(xué)院（部）基本能夠依據(jù)學(xué)期初上報的教研活動安排穩(wěn)步推動教研工作，教研內(nèi)容比較豐富、詳實，尤其與企業(yè)聯(lián)合開展教研活動，效果良好。

三、存在的問題及改進(jìn)的措施

1．個別老師教學(xué)模式有待改進(jìn)

通過檢查發(fā)覺，個別老師教學(xué)內(nèi)容不接地氣，上課沒有激情，不注意學(xué)生聽課效果，與學(xué)生沒有溝通；個別老師對著教材或PPT念書、講書，進(jìn)行“滿堂灌”教學(xué)。老師應(yīng)加強(qiáng)課堂管控，多從學(xué)生接受的角度思索如何進(jìn)行教學(xué)，留意調(diào)動課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

2.個別老師教學(xué)文件有待規(guī)范

在老師職教實力測評工作的帶動和兼職督導(dǎo)隊伍的檢查監(jiān)督下，絕大多數(shù)老師能夠根據(jù)學(xué)校的模板及要求制訂教學(xué)文件。但個別老師教學(xué)材料不夠規(guī)范，教學(xué)部門應(yīng)以職教實力測評為契機(jī)，充分發(fā)揮教研室作用，開展教學(xué)文件交叉檢查,督促老師修改、完善教學(xué)文件，使老師能夠更好地組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律有待加強(qiáng)

部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏熱忱，學(xué)習(xí)主動性差，出現(xiàn)遲到、課堂玩手機(jī)、睡覺、曠課等現(xiàn)象，主要集中出現(xiàn)在五專高年級班級；個別班級重專業(yè)課而輕公共課，尤其合班上課時課堂紀(jì)律較差。各二級學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，從思想上引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，做好學(xué)生、班干和任課老師之間的溝通；同時要求老師加強(qiáng)課堂管理，肅穆學(xué)風(fēng)，營造良好、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4．個別部門教研活動質(zhì)量有待提高

教研活動旨在切實提高老師的專業(yè)實力素養(yǎng)。個別教學(xué)單位教研活動開展?fàn)顩r原始材料不齊全，教研活動記錄過于簡潔，參會者未簽名，活動形式單一，主題不夠明晰，效果不明顯，且少數(shù)活動主題與安排不符。教學(xué)單位要不斷加強(qiáng)對教研活動的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，提高教研活動質(zhì)量，避開流于形式。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)4

結(jié)合我院的詳細(xì)狀況，對課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及紀(jì)律、教學(xué)管理、教學(xué)文件及檔案管理等方面狀況作了較系統(tǒng)、全面檢查。我院青年老師進(jìn)步明顯，得到學(xué)生的普遍認(rèn)同，各項成果顯著提高；但有些方面上升空間很大，須要提高和改善的地方許多;詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、成立檢查小組

檢查小組由院長x教授牽頭，并且制定實施方案。

二、教學(xué)檔案資料收集整理、文件執(zhí)行與規(guī)范符合度檢查

1、結(jié)合即將面臨的專業(yè)評估及教學(xué)改革的要求：對教學(xué)日歷的填寫，學(xué)院作了詳細(xì)要求。我院對上交的教學(xué)日歷進(jìn)行逐層把關(guān)，不合規(guī)范的返回修改，基本保證了教學(xué)日歷收集齊全及填寫規(guī)范。對教學(xué)過程中的執(zhí)行狀況、與大綱的符合度也進(jìn)行了檢查。對個別狀況嚴(yán)峻的老師提出指責(zé)并剛好整改。

2、對本學(xué)期的教學(xué)文件與資料做到了收集全面、剛好歸檔，不積壓、不遺漏。歸檔之前由教務(wù)員、檢查小組進(jìn)行全面系統(tǒng)檢查。

3、檔案資料進(jìn)一步完善管理。我院歷來注意原始教學(xué)文件和資料的積累與歸檔工作，對期初已有的教學(xué)文件、實習(xí)報告、課程設(shè)計、考試(查)試卷等對教學(xué)過程中形成的各種資料，成立特地的檢查小組，逐一檢查，參考合格評估的表格，結(jié)合我院的詳細(xì)實際，部分表格進(jìn)行適當(dāng)修改，把問題具體記錄，比照規(guī)范，一一整改。

三、實踐教學(xué)組織與管理

1、生產(chǎn)實習(xí)是本學(xué)期初重點工作。從生產(chǎn)實習(xí)動員大會到生產(chǎn)實習(xí)的詳細(xì)實施，院領(lǐng)導(dǎo)親自督促檢查。從聯(lián)系實習(xí)工地，到工地親自探望老師和同學(xué)，并且剛好和施工企業(yè)聯(lián)系，使我院生產(chǎn)實習(xí)全過程處于受控狀態(tài)，實習(xí)效果良好。

2、在課程設(shè)計方面，我院課程設(shè)計門類較多，嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的管理方法，做好了任務(wù)書下達(dá)、嚴(yán)格設(shè)計過程指導(dǎo)、批閱等各環(huán)節(jié)，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成設(shè)計任務(wù)，老師剛好批閱，成果和教學(xué)效果小結(jié)合理精確等，資料完備。個別批閱不規(guī)范的.，作記載并反饋給相關(guān)責(zé)任人，剛好整改。

3、在校內(nèi)外課程試驗方面，大部分能與理論課教學(xué)在時間上有效連接，但由于我院專業(yè)試驗室還沒有建立，部分試驗在校外。有些試驗要考慮外校的教學(xué)安排，可能試驗時間不能和課程很好連接;目前土工試驗室在建設(shè)中，我院專業(yè)試驗建設(shè)的腳步在加快，試驗教學(xué)上一個新臺階指日可待。

四、狠抓到課率促學(xué)風(fēng)建設(shè)

我院在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面出臺很多措施，大部分班級實行學(xué)生簽到制度，輔導(dǎo)員常常深化課堂檢查，部分課堂到課率達(dá)到100%，使我院學(xué)風(fēng)有了明顯的變更。部分學(xué)生能提前到教室讀英語，建筑工程0904班《工程測量》的到課率就達(dá)到100%。

2、剛好組織考研學(xué)生和教授溝通會：與本屆報考探討生的同學(xué)面對面座談，幫助考研的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法、心態(tài)、技巧等各方面進(jìn)行了廣泛的溝通，使學(xué)生獲益匪淺;尤其把在漢學(xué)習(xí)的考研學(xué)生，召集一起，現(xiàn)身說法，效果更加明顯，同學(xué)們大大受益，堅決考研信念。

3、高層次的學(xué)術(shù)講座：香港科技高校環(huán)境工程專家黃汝常教授講座，華中科技高校朱宏平教授的講座，分專業(yè)組織多次教授講座，全體學(xué)生反響劇烈，激發(fā)了對專業(yè)的無限酷愛，增加對學(xué)習(xí)的深厚愛好。明白了一個將來工程師應(yīng)有的基本素養(yǎng)，對自身專業(yè)有了更開闊的相識。這一系列活動的開展在引導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)和建立深厚學(xué)術(shù)氛圍方面起到的主動有效的推動作用。同學(xué)們期盼更多更好的演講。

五、從嚴(yán)執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)定，提高教學(xué)管理水平

1、能夠按職能部門的統(tǒng)一支配，全面剛好做好了教學(xué)安排執(zhí)行、教材選用工作，下學(xué)期的教學(xué)支配基本落實。

2、期中考試的命題及組織工作嚴(yán)格按規(guī)范執(zhí)行，不符合規(guī)范的要求老師剛好更正。

3、根據(jù)教務(wù)處工作支配，我院仔細(xì)組織期中考試周考場評估工作，院正副院長、助理、書記、教務(wù)員到考場巡察評估，加強(qiáng)督導(dǎo)?？荚囍芙Y(jié)束后，院里在全院教職工大會上，還特地就考試過程中易出現(xiàn)的問題進(jìn)行了全面分析與總結(jié)，確保我院今后考試管理工作的進(jìn)一步規(guī)范性。

六、堅持聽課制度，共同提高教學(xué)水平

我院要求每位老師都有不少于2學(xué)時聽課的任務(wù)。希望老師能取長補(bǔ)短，共同提高;并且有重點地跟蹤本學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量獎申報者的課堂;對剛剛進(jìn)校的青年老師，每周不能少于4學(xué)時的聽課任務(wù)，珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會。老教授對青年老師也要一對一的輔導(dǎo)。不定期的組織觀摩教學(xué)，現(xiàn)場溝通。

七、仔細(xì)組織學(xué)生座談會、青年老師座談會

結(jié)合實際狀況，我系支配了七個學(xué)生座談會和一個專職青年老師座談會。

1、學(xué)生座談會，累計有有165多位同學(xué)參與，同學(xué)們圍繞對教學(xué)安排支配和教學(xué)內(nèi)容、老師上課狀況、學(xué)校教學(xué)硬件和教風(fēng)學(xué)風(fēng)提出了很多珍貴的看法和建議(詳見學(xué)生座談會狀況小結(jié))。

2、院領(lǐng)導(dǎo)主持召開了全體青年老師座談會，仔細(xì)傾聽了他們關(guān)于教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、師資培育方面的中肯看法(詳見青年老師座談會狀況小結(jié))

3、對問題的處理,能當(dāng)面說明清晰的現(xiàn)場解決，須要反饋給老師的在最短時間內(nèi)反饋和溝通;須要學(xué)校相關(guān)部門解決的歸納整理剛好上報。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)5

依據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的統(tǒng)一部署，根據(jù)制定的期中教學(xué)質(zhì)量檢查安排，外國語學(xué)院于本學(xué)期第十二至十三教學(xué)周開展了期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

1、課堂教學(xué)檢查

通過不定期抽查以及深化課堂聽課，了解課堂狀況，把握老師的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師都能根據(jù)要求提前進(jìn)入班級，按時上下課；但是，學(xué)生的出勤狀況不太志向，無故曠課、遲到、早退、事假、病假的現(xiàn)象不少，在檢查期間，曾查到20xx級三班有9人次缺席的狀況。課堂教學(xué)狀況也不盡如人意。絕大部分老師備課充分，講解透徹，詳略得當(dāng)，但在檢查中也發(fā)覺有極個別老師上課心情不飽滿，沒有備課或者備課極度不充分，學(xué)問點講解不透，邏輯思維混論。老師課堂管理普遍不嚴(yán)，學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)、接發(fā)短信、自行其事的現(xiàn)象時有發(fā)生。老師自身的學(xué)問水平以及語言技能還有待進(jìn)一步提高。

2、教學(xué)大綱及教學(xué)進(jìn)度檢查

全部課程都制定有較科學(xué)的教學(xué)大綱，老師能根據(jù)教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課。老師都能根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行授課，沒有存在較大偏差，大部分老師的'實際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度表完全吻合，個別的相差1-2學(xué)時。

3、試題庫建設(shè)檢查

對全部考試課程的題庫建設(shè)狀況進(jìn)行了檢查。老師基本上能根據(jù)教學(xué)大綱的要求進(jìn)行出題，出題內(nèi)容能涵蓋一學(xué)期的課程內(nèi)容，出題規(guī)范，題型豐富，重復(fù)率不高于10%。

4、作業(yè)批閱以及輔導(dǎo)答疑狀況檢查

老師能仔細(xì)批閱學(xué)生作業(yè)，有較明顯的批改符號，最多的批閱了10次，最少的也5次。有較完備的輔導(dǎo)答疑制度，但是個別老師因為來進(jìn)行輔導(dǎo)答疑的學(xué)生較少而沒有真正貫徹執(zhí)行答疑制度。

5、教學(xué)材料狀況檢查

全部老師都有完備的教案和講稿，設(shè)計比較科學(xué)合理，但是教案的課后延長以及總結(jié)大部分老師沒有填寫。大部分老師點名冊、記分冊幾率較齊全，但是個別老師的記分冊上沒有任何記錄。

6、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況檢查

通過深化課堂、學(xué)生座談、老師座談、調(diào)查問卷、早晚自習(xí)檢查等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。發(fā)覺問題較多，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)狀態(tài)令人堪憂，對專業(yè)學(xué)習(xí)沒有愛好，缺乏信念，課堂學(xué)習(xí)散漫，曠課、缺課狀況較多，上課自行其事，跟不上老師的教學(xué)活動，不記筆記，干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，早自習(xí)晨讀開展不起來，晚自習(xí)人到心不到，真正仔細(xì)學(xué)習(xí)的不多。

7、20xx級畢業(yè)生實習(xí)狀況及畢業(yè)論文完成狀況檢查

20xx級畢業(yè)實習(xí)圓滿完成，學(xué)生實習(xí)期間能仔細(xì)寫實習(xí)日志、寫實習(xí)總結(jié)和心得，熬煉了實際工作實力，檢驗了專業(yè)學(xué)問。畢業(yè)論文的寫作工作開展順當(dāng)，老師們根據(jù)指定的進(jìn)度表，指導(dǎo)學(xué)生完成了

選題、查找資料、完成任務(wù)書和進(jìn)度表、制定論文大綱、一稿、二稿、三稿等工作，目前論文已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，大部分學(xué)生已經(jīng)完成論文的三稿，進(jìn)入定稿的階段，指導(dǎo)老師將對學(xué)生上交的論文定稿進(jìn)行檢測，檢查抄襲狀況，對不合格的論文進(jìn)行整改，檢查合格的論文將進(jìn)入第一輪答辯（定于6月2日）。

8、學(xué)業(yè)導(dǎo)師制實施狀況檢查

通過與老師座談以及深化班級，了解導(dǎo)師制的實施狀況，全部班級都制定了學(xué)業(yè)導(dǎo)師制活動安排，并有具體的活動記錄以及學(xué)生對學(xué)業(yè)導(dǎo)師活動狀況的評價。從學(xué)生反映的狀況看，絕大部分學(xué)生對學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作是認(rèn)可的，學(xué)業(yè)導(dǎo)師能夠幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、考研、就業(yè)、生活中的一些問題，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有主動的促進(jìn)作用。但也存在一些問題：

（1）個別學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作只是紙面上的，沒有落實到實處。

（2）學(xué)業(yè)導(dǎo)師對學(xué)生的狀況了解不是很透徹，不能因材施教。

（3）由于自身學(xué)問的缺乏，對考研和就業(yè)方面的指導(dǎo)不夠全面。

針對以上狀況，特提出以下改進(jìn)措施：

（1）加強(qiáng)教案的規(guī)范化，尤其是要填寫課后教學(xué)體會和教學(xué)方法，剛好總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平；

（2）針對我校生源基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高等問題，建議新生一進(jìn)校，強(qiáng)化管理，從考試制度、補(bǔ)考制度、重修制度改革著手，帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)；

（3）在教學(xué)中，反復(fù)推敲，突出重點，加強(qiáng)練習(xí)，增加一些習(xí)題課，以加深學(xué)生對內(nèi)容的理解。

（4）加強(qiáng)教師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺、玩手機(jī)、說話等不良現(xiàn)象。

（5）接著做好教學(xué)改革工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)老師自身素

質(zhì)和專業(yè)學(xué)問，豐富教學(xué)手段，為此，我系暫定于6月末組織老師集體去黑大聽課、觀摩學(xué)習(xí)。

（6）切實加強(qiáng)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制工作，系里做好組織管理工作，督促并隨時檢查學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作，將學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作落到實處。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)6

為加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》要求，學(xué)校于本學(xué)期第九、十周開展期中教學(xué)檢查工作。檢查工作主要實行“各院（部）自查+學(xué)校抽查”的方式，對學(xué)校的常規(guī)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和管理工作等方面進(jìn)行了全面的檢查。首先各院（部）組織開展了老師自查、教研室自查、召開老師與學(xué)生座談會。其次由教務(wù)處帶隊的期中教學(xué)檢查組通過集中聽取匯報、查看資料以及各級領(lǐng)導(dǎo)與師生座談等多種形式，廣泛聽取看法，檢查各專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀，了解基層教學(xué)工作存在的問題和實際困難。現(xiàn)將期中教學(xué)檢查反饋狀況如下：

一、學(xué)校在校生基本狀況

本學(xué)期全校在校生共計x人，班級x個。其中20xx級班級x個，共計x人；20xx級班級87個，共計x人;20xx級班級x個，共計x人。

二、常規(guī)檢查內(nèi)容

（一）日常教學(xué)秩序及教學(xué)異動狀況

截止第9周，全校課程異動共計280次，其中因公221次，占總異動的79%；因私59次，占總異動的21%。公事主要包括學(xué)校各項會議、繼教學(xué)院各項培訓(xùn)考試、老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。在日常教學(xué)運行中，各院（部）均能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排，老師調(diào)、停、代課能嚴(yán)格履行審批手續(xù)，并根據(jù)預(yù)定時間剛好授課，但部分學(xué)院也出現(xiàn)過異動手續(xù)辦理不剛好或未辦理的狀況。

（二）教學(xué)巡查制度的執(zhí)行狀況

部分院（部）教學(xué)巡查有待加強(qiáng)。從各院（部）的《教學(xué)秩序檢查狀況表》、《教學(xué)巡查記載表》來看，部分院（部）日常教學(xué)檢查工作不到位，部分院（部）流于形式。其中旅游學(xué)院從本學(xué)期9月起先就制訂了具體的巡查制度，成立專項巡查小組和院級督導(dǎo)聽課小組，具體記錄每次課堂的到課率，對長期曠課學(xué)生，處分一批，談話一批，警告一批，課堂到課率有了大的提升。汽車工程學(xué)院教學(xué)辦與學(xué)工辦聯(lián)合進(jìn)行微信人數(shù)統(tǒng)計，輔導(dǎo)員通過授課老師課前五分鐘的人數(shù)數(shù)據(jù)，剛好聯(lián)系、督促未到課堂的學(xué)生。質(zhì)量管理與工作督查處九月份統(tǒng)計的到課率，汽車工程學(xué)院排名第一。學(xué)前教化與外國語學(xué)院日常巡查落實狀況較好，做到有檢查，有記載，有匯總，并能反映教學(xué)中存在的問題。

（三）授課安排完成狀況

各院（部）對課程的授課安排均有紙質(zhì)整理與存檔，部分院（部）授課安排沒有教研室主任簽字及加蓋學(xué)院公章；授課安排填寫過于簡潔，照舊以教材書目呈現(xiàn)為主。

（四）專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)完成狀況

20xx級、20xx級共計專業(yè)核心課程213門，各學(xué)院已完成核心課程標(biāo)準(zhǔn)204門，士官學(xué)院9門課程未完成。其中士官學(xué)院為新成立學(xué)院，師資不足，9門課程為20xx級第4、5學(xué)期開設(shè)課程暫未確定授課老師。

（五）課程開設(shè)狀況

依據(jù)我校各年級各專業(yè)人才培育方案安排，本學(xué)期應(yīng)開設(shè)課程343門，實際開設(shè)課程342門，其中20xx級38門、20xx級214門、20xx級90門。含通識課程16門、專業(yè)課程272門、專業(yè)拓展課54門，課程開出率x%。旅游學(xué)院《旅游電子商務(wù)》因缺乏授課老師未正常開課。

（六）人文素養(yǎng)拓展課開設(shè)狀況

本學(xué)期20xx級共計開設(shè)人文素養(yǎng)拓展課13門，其中課堂教學(xué)課程1門（一般話），共4804名學(xué)生選修12門網(wǎng)絡(luò)課程，其中有9門是本學(xué)期新增課程。

（七）20xx年度狀態(tài)數(shù)據(jù)填報工作完成狀況

20xx年度全國高職院校人才培育工作狀態(tài)數(shù)據(jù)（簡稱“狀態(tài)數(shù)據(jù)”）共計70張數(shù)據(jù)表，在全校各單位的共同協(xié)作下于20xx年10月30日上報完畢。在1個多月的統(tǒng)計上報過程中主要發(fā)覺以下幾個問題：

1.部分院（部）對數(shù)據(jù)內(nèi)涵理解存在偏差，導(dǎo)致數(shù)據(jù)可能出現(xiàn)錯誤。

2.數(shù)據(jù)上報不完整。部分院（部）在填報數(shù)據(jù)后未仔細(xì)核對所填報的數(shù)據(jù)是否完整，導(dǎo)致關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)報錯。

3.部分院（部）對數(shù)據(jù)填報工作重視度不夠，主要體現(xiàn)在老師狀況表、課程設(shè)置表、授課狀況表。

（八）學(xué)籍管理工作開展?fàn)顩r

各二級學(xué)院學(xué)籍管理及成果管理工作基本規(guī)范化和科學(xué)化，學(xué)生學(xué)籍原始資料基本齊全，部分學(xué)院學(xué)籍異動材料不完整且歸檔無序，部分學(xué)院學(xué)生成果沒有分類整理存檔。

學(xué)前與外國語學(xué)院、旅游學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、電子信息工程學(xué)院學(xué)籍異動手續(xù)辦理剛好、材料齊全，各類學(xué)籍異動材料（休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、當(dāng)兵保留學(xué)籍等）分類按學(xué)期整理存檔，查找非常便利；學(xué)籍異動臺賬登記詳實、完整、明晰，便于日常工作的開展。

（九）實踐教學(xué)管理工作開展?fàn)顩r

各二級學(xué)院嚴(yán)格按人才培育方案支配實訓(xùn)教學(xué)項目，支配教學(xué)閱歷豐富、實際操作技能強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作，并從規(guī)章制度、管理及運行方面，保障了實踐教學(xué)正常有序開展。

各二級學(xué)院實踐教學(xué)資料基本齊全，實踐教學(xué)記錄具體，有客觀結(jié)果記錄，或主觀感悟記錄，或反思性文字記錄，指導(dǎo)老師批閱仔細(xì)，注意反思性引導(dǎo)、記載具體。學(xué)前教化與外國語學(xué)院實踐教學(xué)安排內(nèi)容完整細(xì)致，有創(chuàng)新思路，落實安排措施有力。機(jī)電工程學(xué)院實訓(xùn)項目管理規(guī)范，實訓(xùn)記錄填寫仔細(xì)詳實，記載出名稱、面對專業(yè)、組數(shù)等，實訓(xùn)室管理人員仔細(xì)履行責(zé)任和義務(wù)，將平安管理落到實處。

建議：加強(qiáng)實訓(xùn)室制度建設(shè)和實訓(xùn)室管理人員配備。

（十）專業(yè)規(guī)劃及標(biāo)準(zhǔn)完成狀況

對各二級學(xué)院的專業(yè)規(guī)劃和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行電子檔存檔檢查，完成較好的.是士官學(xué)院、學(xué)前教化與外國語學(xué)院。檢查中發(fā)覺還有部分學(xué)院短缺專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已要求盡快補(bǔ)齊。

（十一）楚天名師工作開展?fàn)顩r

除了學(xué)前教化與外國語學(xué)院名師工作安排并開展工作和汽車工程學(xué)院名師有電話指導(dǎo)之外（無支撐材料），其他三名名師均未開展工作。

（十二）老師隊伍建設(shè)狀況

我校本學(xué)期授課老師總?cè)藬?shù)237人，其中校內(nèi)專任老師XX4人，占總老師人數(shù)的x%；校內(nèi)兼課老師33人，占總老師人數(shù)的x%，校外兼課老師x人，占總老師人數(shù)的8%。暑假至今，共有XX8名老師參加校外各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和進(jìn)修。

（十三）教材征訂狀況

20xx年春新學(xué)生總征訂教材x種，取消2種，實際征訂x種；實際到貨x種，到貨率x%，補(bǔ)訂2種未到，《中洲物語》因未出版，11月份發(fā)放完畢。實際發(fā)放x種，冊數(shù)x冊，金額x萬，其中包銷教材x種，品種占26%，金額約x萬。

(十四)教學(xué)單位期中自查狀況

各院（部）在第九周進(jìn)行了為期一周的期中自查，在集中抽查中發(fā)覺士官學(xué)院、學(xué)前教化與外國語學(xué)院、旅游學(xué)院期中自查工作最為突出，各項自查工作支配全面細(xì)致、記錄具體、結(jié)果反饋剛好、各項資料圖片整理剛好。

（十五）補(bǔ)考工作完成狀況

本學(xué)期20xx級、20xx級補(bǔ)考課程總共x門，印制試卷x份，共計x人次參與補(bǔ)考。參考人數(shù)占應(yīng)考學(xué)生人數(shù)x%。

（十六）三基一通工作開展?fàn)顩r

本學(xué)期實行三基一通的課程總共x門，其中有個別老師在用黑色筆閱卷，有個別老師閱卷評分不嚴(yán)謹(jǐn)。

（十七）英語等級考試報考狀況。

20xx年12月英語等級考試的四級報名人數(shù)為487人（其中我校358人，湖北水利水電學(xué)院86人，武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院32人，武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院11人），六級報名人數(shù)共計XX人（其中我校15人，湖北水利水電學(xué)院2人，武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院1人），考試報名人數(shù)共計505人，支配考場共計XX個，四級考場XX個，六級考場1個。

三、存在的問題

（一）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動力不足，到課率不高，缺乏學(xué)習(xí)激情。

（二）師資隊伍建設(shè)問題。目前，我校專任老師方面存在的主要問題是專任老師數(shù)量不足并且在專業(yè)之間分布不合理、隊伍整體結(jié)構(gòu)不夠合理（專業(yè)、職稱、學(xué)緣、年齡），與現(xiàn)有的辦學(xué)規(guī)模不相適應(yīng)。我校兼職老師方面存在的問題是兼職老師庫存數(shù)量不足，并且真正來自于企業(yè)或者具有企業(yè)實際工作經(jīng)驗的數(shù)量很少；兼職老師教學(xué)實力和教學(xué)質(zhì)量不高；兼職老師聘用和運用的管理機(jī)制不夠敏捷，制度執(zhí)行不夠到位。

（三）校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)與管理不足。教學(xué)設(shè)備陳舊或缺失，不能夠完成相關(guān)專業(yè)的實踐教學(xué)任務(wù)。生均設(shè)備值不足，“雙師型”老師有待引進(jìn)和培育，實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)和鞏固力度不足，校企合作需主動拓展。同時，部分設(shè)備較為陳舊，技術(shù)含量也不高。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)7

依據(jù)學(xué)院教學(xué)工作安排支配，教務(wù)處于本學(xué)期10月31日至11月11日(第十、十一周)開展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作。10月31日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”文件，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查重點。在接下來的兩周里，我校各教學(xué)院重點圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)，教學(xué)平臺建設(shè)等重點進(jìn)行了仔細(xì)的自查;同時教務(wù)處對于全校各學(xué)院教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量、以及全校試驗室、各多媒體教室、語音室、校內(nèi)實訓(xùn)中心等的正常運行、有效維護(hù)和平安管理進(jìn)行了全面細(xì)致的抽查和走訪。

現(xiàn)將檢查狀況總結(jié)如下：

一、基本狀況

各教學(xué)系對期中教學(xué)檢查工作高度重視，領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，廣闊老師主動參加，把期中教學(xué)檢查工作當(dāng)作大事來抓。制定了本系的實施方案,對期中教學(xué)檢查工作做到安排詳細(xì)、分工明確、檢查到位、總結(jié)詳實。

教學(xué)及教學(xué)管理方面的材料整理歸檔基本趨于規(guī)范，均能根據(jù)教學(xué)管理要求將各類教學(xué)文件、教學(xué)資料整理歸檔。在本學(xué)期教學(xué)管理方面都在不斷探究適合本系狀況的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步并取得了較好的效果。

二、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教材建設(shè)

(一)優(yōu)點

在常規(guī)教學(xué)工作中，各系對專業(yè)、課程建設(shè)工作都非常重視，分別制訂了相關(guān)的政策和措施予以支持和推動，廣闊老師工作熱忱高，專業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)取得肯定成效。主要表現(xiàn)為：

1.大多數(shù)老師能主動學(xué)習(xí)上級部門有關(guān)文件精神，對本科教學(xué)培育方案的理解深化，并主動的把自己的教學(xué)特色融入到專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中。例如我校工程實訓(xùn)中心正在主動的進(jìn)行鑄工、車工、銑工、刨工等工程專業(yè)試驗訓(xùn)練課的教材的整理和完善，保證校內(nèi)實訓(xùn)課程的規(guī)范實施和高效教學(xué)。

2.越來越多的老師參加到專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)中來，例如我?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)和過程裝備與限制專業(yè)主動的落實卓越工程師教化培育，將特色專業(yè)培育與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，力爭培育出市場和社會認(rèn)可的優(yōu)秀專業(yè)工程師人才。

3.許多老師就課程建設(shè)和專業(yè)存在的問題提出了很好的建議。

例如化工與材料工程學(xué)院的油氣儲運工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計可以有效的與機(jī)電學(xué)院的工業(yè)工程，過程裝備與限制等相互合作，實現(xiàn)畢業(yè)論文的整體創(chuàng)新和質(zhì)量的進(jìn)一步提高，同時從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，理論水平及運用學(xué)問解決困難問題的實力。

(二)存在的問題或建議：

通過座談，學(xué)習(xí)了解到制約各系專業(yè)、課程建設(shè)的因素有所不同，但其中經(jīng)費驚慌、教學(xué)資源不足、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助等是比較一樣的問題;另外還有教學(xué)團(tuán)隊的組建問題、老師教學(xué)工作量過大精力不足問題、老師主動性不高等問題。

希望各系在今后的工作中高度重視，細(xì)心組織，發(fā)動全體老師，發(fā)揮集體才智，為加強(qiáng)學(xué)院的專業(yè)、課程建設(shè)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、師資隊伍建設(shè)既年輕老師培育

本次調(diào)查主要采納教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)到各院系實地走訪和座談的形式。

(一)基本狀況

從查看資料的狀況看，各系都比較重視師資隊伍建設(shè)和年輕老師培育工作，都制定了師資隊伍建設(shè)及年輕老師培育規(guī)劃。多數(shù)院系都針對青年老師制訂了培育方案，通過聽課、評課等形式，在師德建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教化科研等方面對青年老師進(jìn)行全面指導(dǎo)和培育，促進(jìn)了青年老師的成長。通過實地考察了解到年輕老師都能夠仔細(xì)負(fù)責(zé)的帶領(lǐng)學(xué)生到各廠和公司進(jìn)行實習(xí)和觀摩，并且在實地的學(xué)習(xí)中，師生共同得到了很大提高，實現(xiàn)了教學(xué)與實踐的有機(jī)結(jié)合。

從檢查和座談中我們也發(fā)覺，有個別系對青年老師的培育工作只是流于形式，沒有真正做穩(wěn)做實。有的系都把新來的老師支配在辦公室或團(tuán)總支工作，過多的事務(wù)性工作影響了業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)與提高。還有的的系在指導(dǎo)青年老師方面只注意上課實力的培育。我們認(rèn)為對青年老師的指導(dǎo)應(yīng)是全方位的，包括一言一行對青年老師施以主動的`影響，讓他們盡快的站穩(wěn)講臺只是實力培育的一部分，更重要的是以自身的行為影響青年老師，培育青年老師的敬業(yè)看法。

(二)建議：

1.希望各系對青年老師的培育在培育時間上應(yīng)統(tǒng)一，培育時間至少三年，扶上馬送一程。

2.希望各系對新進(jìn)老師能賜予較寬松的時間和精力進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，而不是壓上其他工作擔(dān)子。始終把對青年老師敬業(yè)看法的培育應(yīng)列為第一位的。

四、試驗實訓(xùn)等工作方面

(一)取得的成果

從檢查狀況來看，總體上實踐教學(xué)管理工作水平有了較大的提高，詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾方面：

1.重視試驗實訓(xùn)教學(xué)工作。我?，F(xiàn)已做到現(xiàn)有條件狀況下，克服困難，支配好試驗實訓(xùn)教學(xué)，盡最大努力保證明驗實訓(xùn)課的開出率，同時加強(qiáng)了試驗實訓(xùn)的過程管理，最大限度的保證明驗教學(xué)質(zhì)量。

2.重視學(xué)生實習(xí)工作，能夠根據(jù)學(xué)院要求，實行機(jī)動敏捷、形式多樣的形式支配學(xué)生實習(xí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，平安教化關(guān)，不斷規(guī)范實習(xí)工作。有些院系克服資金不足、人手不夠等困難，盡最大努力組織學(xué)生集中實習(xí)，實習(xí)工作過程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，扎實有效。

3.多數(shù)院系能夠嚴(yán)格根據(jù)試驗教學(xué)安排組織試驗實訓(xùn)教學(xué)，試驗實習(xí)訓(xùn)練項目開出符合大綱要求。能夠針對目前學(xué)生人數(shù)多，儀器設(shè)備條件有限的狀況，主動實行措施，盡量多的給學(xué)生供應(yīng)試驗實訓(xùn)的機(jī)會。

4.留意加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)實力訓(xùn)練，專業(yè)學(xué)生能夠有機(jī)會參加各種資格證認(rèn)定考試，例如會計資格證考試，工程師資格證考試等等。

5.重視工學(xué)結(jié)合，校企合作進(jìn)一步深化。目前，我校除少數(shù)幾個新建立專業(yè)例如資源循環(huán)科學(xué)與工程等，各系均與吉林市內(nèi)各大國企、民企、事業(yè)單位建立的許久的合作關(guān)系，為學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)校校外實習(xí)工作的切實執(zhí)行奠定了扎實的基礎(chǔ)。

(二)存在的問題：

通過檢查也發(fā)覺了一些存在的實際問題，詳細(xì)是：

個別系存在試驗實習(xí)的支配和詳細(xì)實施缺乏整體的管理和督導(dǎo)，實習(xí)工作還不夠細(xì)致，學(xué)生出校組織和秩序有待加強(qiáng)，試驗實習(xí)訓(xùn)練指導(dǎo)教材質(zhì)量不高，這在肯定程度上影響了試驗實訓(xùn)的效果和質(zhì)量，應(yīng)進(jìn)一步完善細(xì)化。

校外實習(xí)基地總體數(shù)量少及受到各個實習(xí)基地管理和生產(chǎn)條件限制，干脆影響實習(xí)工作的正常開展和實習(xí)工作質(zhì)量的提高。

五、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

(一)基本狀況

各系都制訂了行之有效的管理措施，充分發(fā)揮系督導(dǎo)組的作用，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。為了更加客觀、精確的了解老師上課等狀況，在期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)走訪、座談會的形式和突擊抽查的形式，廣泛了解了學(xué)生出席狀況、課堂秩序、教學(xué)質(zhì)量等狀況。從抽查的狀況了解到，本學(xué)期各系都嚴(yán)格了考勤制度，加大了對學(xué)生的考勤力度。各系實行了一系列活動，如有的系開展了“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動，圍繞這項活動，制訂了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案，實行了學(xué)風(fēng)建設(shè)考核評價制度及輔導(dǎo)員聽課制度，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)管力度。

(二)不足

有的系某些制度很好，但落實的效果不志向，個別班級存在部分學(xué)生曠課現(xiàn)象、由于管理力度不夠，計算機(jī)課上存在學(xué)生上機(jī)不用心學(xué)習(xí)、上網(wǎng)玩嬉戲現(xiàn)象。

希望各系在今后的工作中，依據(jù)檢查中存在的問題，制訂切實有效的整改措施，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高管理水平，使我院的教學(xué)工作能夠適應(yīng)創(chuàng)建工作的要求，再上新臺階。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)8

財會系期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

開學(xué)至今，經(jīng)過全系師生的共同努力,全系保持了比較穩(wěn)定的教學(xué)秩序,各項教學(xué)工作有序開展。依據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開展期中教學(xué)檢查工作的通知》精神，我系從第9周起先，進(jìn)行為期兩周的期中教學(xué)檢查。本次檢查緊緊圍繞學(xué)院20xx/20xx學(xué)年第一學(xué)期工作要點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面、仔細(xì)開展檢查。通過檢查，接著保持了教學(xué)工作的良好態(tài)勢，進(jìn)一步明晰后半學(xué)期的工作思路、提高了工作成效?，F(xiàn)將檢查狀況總結(jié)匯報如下：

一、組織階段

接到教務(wù)處要求各系部進(jìn)行期中教學(xué)檢查的通知后，本系領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次檢查，特地成立了教學(xué)檢查工作小組，結(jié)合本系專業(yè)特點制定了期中教學(xué)檢查方案,檢查形式是由老師先進(jìn)行全面自查，教研室組織重點檢查。

二、檢查實施階段

（一）檢查本學(xué)期教學(xué)工作安排的執(zhí)行狀況

保持日常教學(xué)管理的程序化和規(guī)范化，通過不斷細(xì)化教學(xué)各個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理的程序化和規(guī)范化程度。各項工作嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的本學(xué)期教學(xué)工作安排來支配系部工作日程。

（二）常規(guī)教學(xué)檢查

本次檢查就學(xué)期授課安排執(zhí)行狀況、課堂教學(xué)、多媒體教室運用狀況、作業(yè)布臵與批改狀況、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)開展落實狀況等各個方面開展多種形式的檢查工作。

1．學(xué)期授課安排執(zhí)行狀況

全系32位老師，擔(dān)當(dāng)了共計34門課程的任課教學(xué)任務(wù)，總體上看，大部分課程學(xué)期授課安排都能按大綱編寫，執(zhí)行狀況較好,教學(xué)進(jìn)度基本上與授課安排執(zhí)行一樣。這主要是由于本學(xué)期以來，教研室依據(jù)學(xué)院狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的要求，對涉及課堂教學(xué)的有關(guān)教學(xué)材料進(jìn)行了監(jiān)控，所以本專業(yè)的多數(shù)老師對教學(xué)文件的制定比較規(guī)范，基本上做到了根據(jù)大綱編制授課安排，也能嚴(yán)格根據(jù)授課安排的支配開展教學(xué)，并根據(jù)授課安排的支配進(jìn)行

學(xué)生作業(yè)的布臵和批改。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

依據(jù)學(xué)院狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的.要求，系組織“教學(xué)督導(dǎo)”小組對每位老師進(jìn)行隨堂聽課，并對涉及課堂教學(xué)的教學(xué)材料，授課安排、教學(xué)大綱等教學(xué)文件制定的規(guī)范性及嚴(yán)謹(jǐn)性進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

本學(xué)期至今我系教學(xué)秩序較正常，依據(jù)系日常教學(xué)巡查記錄反饋，本系沒有發(fā)覺任課老師遲到、早退現(xiàn)象。本學(xué)期調(diào)停課較多,主要緣由是有一老師請病假一個月,事假主要是外聘老師所在的單位有事請假。并已接連進(jìn)行補(bǔ)課。作業(yè)布臵次數(shù)普遍較多，一個班作業(yè)批改次數(shù)最多的達(dá)到7次，平均每門課批改作業(yè)達(dá)5次。每個老師都有聽課，聽課最多達(dá)20節(jié)(見附件)。

3．多媒體教學(xué)狀況

多媒體教室運用率超過100%（晚上也有運用），運用狀況基本正常。學(xué)生座談會中反映一號樓507電教室投影不清晰，已報教務(wù)處實訓(xùn)科進(jìn)行修理。208教室跟其他教室有串音現(xiàn)象，已向?qū)W院實訓(xùn)修理部門反映，但至今沒能很好的解決方法，老師上課時，串音現(xiàn)象時有發(fā)生。

4．學(xué)生實訓(xùn)課開課狀況、職業(yè)技能大賽開展?fàn)顩r

本學(xué)期共有7個班進(jìn)行每周2節(jié)課的綜合會計實訓(xùn)。電算化模塊實訓(xùn)8個班每周上課時間為4節(jié)，全部按教學(xué)安排完成。依據(jù)學(xué)院要求和部署，組織了本學(xué)期技能競賽的報名工作。詳細(xì)競賽將在下半個學(xué)期進(jìn)行。第六周組織7個隊，21名學(xué)生參與了第五屆浙江省高校生財會信息化大賽，其中一個隊于第十周周末赴杭參與決賽。除些之外，我系實訓(xùn)科還組織外系輔修班同學(xué)參與會計電算化考證。

（三）開展課程考核質(zhì)量專項檢查

本學(xué)期《成本會計》、《財務(wù)管理》、《管理睬計》等課程接著實行教考分別。幾個學(xué)期以來通過施行專業(yè)核心課程的教考分別，提高了教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果。期中檢查就上學(xué)期的《財務(wù)會計》和《審計實務(wù)》進(jìn)行了試題分析（詳見附件）。目前，我系基本上已實現(xiàn)會計和財務(wù)管理兩個專業(yè)的專業(yè)核心課程

的全部教考分別，實現(xiàn)了以考促教、以考促學(xué)的初衷。

（四）專業(yè)建設(shè)及課題申報狀況

本學(xué)期我系把專業(yè)老師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為提升老師隊伍自身內(nèi)涵建設(shè)的重要舉措之一。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助老師們做好職業(yè)規(guī)劃和提高專業(yè)科研實力，加強(qiáng)老師自身內(nèi)涵。本學(xué)期第六周，我系邀請學(xué)院教務(wù)處副處長唐高平為全體老師作題為“如何開展專業(yè)與課程建設(shè)”的講座，以切實提高老師的專業(yè)建設(shè)實力。通過學(xué)習(xí)，讓老師們了解專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)必需以教化部門16號文件為指導(dǎo)，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教化人才培育模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)臵、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。同時，財會系黨總支副書記葉吉波還圍繞如何進(jìn)行圖書信息檢索，提高自身科研實力做了主題發(fā)言，為財會系老師利用好圖書信息資源，提高專業(yè)探討實力奠定基礎(chǔ)。

加強(qiáng)課程改革。《財務(wù)管理專題》這門課分解成若干專題，聘請專業(yè)指導(dǎo)委員會專家們來我院實行講座，由專家們共同完成該門課的教學(xué)任務(wù)。充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)作用。激勵老師主動參加課程建設(shè)與教學(xué)改革，要求每一位老師至少參與一門上網(wǎng)課程建設(shè)，最終實現(xiàn)全部專業(yè)課程都上網(wǎng)。主動探究校企合作模式，與行業(yè)協(xié)會進(jìn)行專業(yè)共建、課程共建。到目前為止，本學(xué)期分別與森馬集團(tuán)溫州佳韻有限公司、溫州金新有色金屬有限公司等4家單位簽訂了校外實習(xí)基地協(xié)議。

（五）其他工作

本學(xué)期，我系輔修專業(yè)接著開班，目前輔修班教學(xué)任務(wù)的落實、課程支配，各項工作都有序開展。此外，我系和成教學(xué)院一起合辦了寧波高校會計專升本函授班接著開班。

為實現(xiàn)雙向溝通，了解當(dāng)前教學(xué)中存在的問題、學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)動態(tài)，本學(xué)期我系召開了3次學(xué)生座談會（會議記錄詳見附件），對會上學(xué)生所提及的問題都一一賜予答復(fù)，涉及到外系及相關(guān)行政部門的并都剛好進(jìn)行反饋，做好溝通。

經(jīng)過近兩周的期中教學(xué)檢查，老師的工作責(zé)任心得到了加強(qiáng)，系部也了解了教學(xué)第一手資料，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)了參

考，同時也發(fā)覺了一些問題，在今后的工作中應(yīng)予以克服。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)9

依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排支配，20xx-2023學(xué)年第一學(xué)期物流管理教研室以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，狠抓內(nèi)涵建設(shè)和師資隊伍，仔細(xì)落實課程安排，課堂教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定安排仔細(xì)執(zhí)行本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，為駕馭本學(xué)期教學(xué)改革工作狀況，剛好發(fā)覺并解決問題，確保教學(xué)工作正常運行，現(xiàn)就本教研室的期中各項工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)檢查工作組織狀況

根據(jù)教務(wù)處工作安排，由教務(wù)處詳細(xì)負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作。本教研室召開了期中教學(xué)檢查動員會，會議強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容，支配了教學(xué)檢查的時間及進(jìn)度，要求各位任課老師主動打算檢查材料。

二、日常教學(xué)工作檢查狀況

（一）教學(xué)授課進(jìn)度檢查

本教研室依據(jù)學(xué)院要求，全面檢查布置任課老師教學(xué)大綱執(zhí)行、完成進(jìn)度安排、教案、學(xué)生作業(yè)批改狀況等。詳細(xì)檢查狀況如下：

老師姓名

課程名稱

聽課次數(shù)

張晨

管理學(xué)（?？疲?/p>

4

推銷實物（?？疲?/p>

刁雪影

管理學(xué)（本科）

4

梁淑慧

生產(chǎn)與運作管理（本科+?？疲?/p>

4

供應(yīng)鏈管理（專科）

程麗圓

物流管理基礎(chǔ)（本科+?？疲?/p>

4

物流客戶關(guān)系管理

袁帥領(lǐng)

計算機(jī)基礎(chǔ)（專科）

4

葉曼曼

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（本科）

4

物流戰(zhàn)略管理（專科）

張靖文

物流成本管理（?？疲?/p>

4

本次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽課、評課、作業(yè)批改及記錄、課改執(zhí)行狀況、座談等?；緺顩r如下：

1、備課力求完備。（1）這次檢查發(fā)覺每位老師都能仔細(xì)備課，均有超前備課。（2）書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別老師教案中有自己獨到的見解。（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注意學(xué)法的指導(dǎo)。（4）集體備課基本能做到二次備課，備教材、備學(xué)生。

2、老師教學(xué)反思有所提高，少部分老師的課后反思能體現(xiàn)老師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

3、剛好批改作業(yè)，對鞏固學(xué)問，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)覺大部分老師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能剛好批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)中的`錯題能剛好更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較仔細(xì)，格式比較規(guī)范。老師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及訂正措施。

4、課程考核改革執(zhí)行狀況檢查

本學(xué)期教研室嚴(yán)格根據(jù)學(xué)院要求，執(zhí)行課程考核改革狀況。期中檢查針對各任課老師的第一次、其次次形成性考核進(jìn)行了具體檢查?？傮w進(jìn)行的很好，但也要個別老師的重視度不夠，考核流于形式。針對這種狀況，本教研室主動組織老師對進(jìn)行得較好的老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，其次次考核內(nèi)容及形式有了很大的提高。

（二）聽課狀況檢查

為進(jìn)一步提升老師教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)任課老師之間的相互溝通；為選拔優(yōu)秀老師參與校級老師教學(xué)技能大賽活動，全體老師都按規(guī)定在沒有課的時候主動進(jìn)行了聽課，老師基本能完成本學(xué)期的聽課要求，并對聽課中發(fā)覺的問題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，提出改進(jìn)看法和建議，好的方面進(jìn)行相互溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，取得了較好的效果。尤其是針對年后新進(jìn)老師的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)他們仔細(xì)備課，上好第一節(jié)課，讓他們試講課后，仔細(xì)評教并指出不足部分，以便更好的開展本學(xué)期教學(xué)。

（三）學(xué)生對老師教學(xué)信息反饋

通過對各專業(yè)班級關(guān)于老師教學(xué)狀況進(jìn)行現(xiàn)場座談的方式對各專業(yè)班級學(xué)生代表進(jìn)行訪談，現(xiàn)場收集教學(xué)反饋看法，剛好反饋到任課老師本人。針對存在問題的老師，進(jìn)行特地的談話。本次學(xué)生座談有效地反饋了本教研室老師當(dāng)前存在的各項問題，為更好地提升本教研室老師教學(xué)實力和教學(xué)技能，促進(jìn)教學(xué)工作的整體提升和發(fā)展，起到了主動促進(jìn)作用。

（四）教研室工作狀況

從檢查狀況來看，各老師基本上都能主動參與教研室活動，教研活動都能按安排進(jìn)行。每周二下午本教研室在系部會議后，進(jìn)行了教學(xué)閱歷溝通等活動，狀況良好。為全面提高教學(xué)質(zhì)量，增加教學(xué)效果，提高老師群體素養(yǎng)，經(jīng)全體專任老師的高度重視，主動參加，教學(xué)研討活動得以順當(dāng)完成，其成果超出預(yù)期的目標(biāo)，收效不錯。

（五）學(xué)生補(bǔ)考狀況

在王成院長的帶領(lǐng)下，由輔導(dǎo)員王波負(fù)責(zé)將補(bǔ)考信息通知學(xué)生，并于20xx年10月7、8日進(jìn)行了學(xué)生的補(bǔ)考工作，肅穆考紀(jì)，仔細(xì)做好了補(bǔ)考工作。

（六）試驗室運用狀況

本教研室有物流實訓(xùn)大廳、電子商務(wù)實訓(xùn)機(jī)房、3D虛擬仿真實訓(xùn)室三個實訓(xùn)室，每個實訓(xùn)室本學(xué)期內(nèi)都能正常運用，實訓(xùn)室工作記錄完整，學(xué)生實訓(xùn)狀況良好，學(xué)生實訓(xùn)技能得到顯著提高。

三、教學(xué)檢查結(jié)果及分析

本教研室都能嚴(yán)格根據(jù)通知要求，逐條開展自查自檢，并結(jié)合檢查工作，開展了一系列教學(xué)活動，如集體探討教案、小組探討備課、系部觀摩教學(xué)、師生座談溝通、聽課評課溝通等，老師間得到了溝通，師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

1、經(jīng)檢查本教研室任課老師都按規(guī)定聽課四節(jié)。依據(jù)聽課評課解決教學(xué)過程中存在的問題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內(nèi)容的處理等，特殊是青年老師教學(xué)實力的進(jìn)一步培育和提高。

2、主動開展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門在教學(xué)檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學(xué)方法改革的探討和探討，主動推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院教化教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、以期中教學(xué)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。老師大多能夠按規(guī)定時間到教室，有部分老師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大多數(shù)老師都能按時組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分老師講課期間不太關(guān)切學(xué)生聽課效果；學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象存在。

4、教學(xué)文件執(zhí)行狀況檢查。大多數(shù)老師都能按教學(xué)安排、授課安排、課程支配（課表）完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好。

四、存在的問題和解決建議

1、關(guān)于部分師生上課遲到及老師不按時組織教學(xué)等問題。建議學(xué)院加強(qiáng)管理，任課老師必需按時上課并仔細(xì)組織教學(xué)，清點上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生。教務(wù)處將加強(qiáng)督促檢查力度，今后要不定時進(jìn)行檢查，對違規(guī)違紀(jì)老師按相關(guān)規(guī)定處理。

2、老師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，老師要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)院學(xué)生工作管理人員要仔細(xì)負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象。

物流管理教研室

20xx年11月30日

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)10

依據(jù)學(xué)院教學(xué)工作安排支配，教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)檢查工作組織狀況

根據(jù)教務(wù)處工作安排，由教學(xué)科詳細(xì)負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作。4月23日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”文件，并召開由系(部)主任參與的期中教學(xué)檢查動員會，會議強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容，支配了教學(xué)檢查的時間及進(jìn)度，要求各系(部)仔細(xì)開展工作，按時將部門教學(xué)檢查總結(jié)及相關(guān)資料報送教務(wù)處。

二、教學(xué)工作自查狀況

依據(jù)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”精神，在期中教學(xué)檢查期間，教學(xué)科對系(部)自查工作進(jìn)行了抽查，抽查結(jié)果表明系(部)對本次教學(xué)檢查工作特別重視，部門領(lǐng)導(dǎo)親自抓檢查，制定了部門教學(xué)檢查工作支配，并指定專人負(fù)責(zé)詳細(xì)檢查工作，形成了全體師生參加、集體探討教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿完成了本次教學(xué)檢查工作。

三、教學(xué)檢查結(jié)果及分析

各教學(xué)系部都能嚴(yán)格根據(jù)通知要求，逐條開展自查自檢，并結(jié)合檢查工作，開展了一系列教學(xué)活動，如集體探討教案、小組探討備課、系部觀摩教學(xué)、師生座談溝通、聽課評課溝通等，老師間得到了溝通、師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

1、經(jīng)抽查各系部任課老師都按規(guī)定聽課二節(jié)以上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)聽課次數(shù)均為五次以上，并開展了聽課評課活動，系部主任、教研室主任聽課五節(jié)。教學(xué)科也主動組織人員參加聽課評課活動。依據(jù)聽課評課解決教學(xué)過程中存在的問題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內(nèi)容的處理等，特殊是青年老師教學(xué)實力的.進(jìn)一步培育和提高。

2、主動開展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門在教學(xué)檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學(xué)方法改革的探討和探討，主動推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院教化教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、以期中教學(xué)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。各系部在教學(xué)檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退狀況，教學(xué)科也組織人員進(jìn)行了老師上課狀況專項抽查。抽查結(jié)果為：

教學(xué)科利用兩周時間集中抽查了937個教室的上課狀況，結(jié)果是：老師大多能夠按規(guī)定時間到教室，有6位老師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象;大多數(shù)老師都能按時組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然;部分老師講課期間不太關(guān)切學(xué)生聽課效果;學(xué)生遲到現(xiàn)象存在。

4、教學(xué)文件執(zhí)行狀況檢查。各系部對老師執(zhí)行教學(xué)文件狀況進(jìn)行了自查，教學(xué)科也對此進(jìn)行了抽查。結(jié)果顯示大多數(shù)老師都能按教學(xué)安排、授課安排、課程支配(課表)完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好;個別老師填寫教學(xué)日志不細(xì)致、內(nèi)容不明白;老師調(diào)停課狀況為：開學(xué)以來共有306人次調(diào)停課，其中282人次臨時調(diào)停課、24人次長期調(diào)課。

5、多媒體教室運用狀況調(diào)研及問題處理。開學(xué)以來，為了便于多媒體教室的有效運用，教室管理科對多媒體教室運用狀況進(jìn)行了專項調(diào)研，實行專人負(fù)責(zé)，對老師多媒體運用進(jìn)行跟蹤服務(wù)、現(xiàn)場解決問題解除故障，依據(jù)運用狀況看，問題主要出在老師運用不當(dāng)。

6、各系部都主動開展了優(yōu)秀教案評比活動，按時上報優(yōu)秀教案。共上報優(yōu)秀教案29本，教案在老師休息室展出(優(yōu)秀教案及任課老師名單見附件)。

四、存在的問題和解決建議

1、關(guān)于師生上課遲到及老師不按時組織教學(xué)等問題。建議各教學(xué)系(部)加強(qiáng)管理，任課老師必需按時上課并仔細(xì)組織教學(xué)，清點上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生。教學(xué)科將加強(qiáng)督促檢查力度，今后要不定時進(jìn)行檢查，對違規(guī)違紀(jì)老師按相關(guān)規(guī)定處理。

2、杜絕老師臨時頂替上課現(xiàn)象;肅穆調(diào)停課管理程序，教研室主任、系主任嚴(yán)格審批，維護(hù)教學(xué)秩序的肅穆性。

3、關(guān)于多媒體教室設(shè)備運用問題。多媒體設(shè)備運行不正常的主要緣由是任課老師操作不當(dāng)或不會操作造成的，教學(xué)科會同網(wǎng)絡(luò)中心將加強(qiáng)管理、加大培訓(xùn)指導(dǎo)的力度，任課老師必需依據(jù)教學(xué)安排支配運用設(shè)備(有安排運用)，不保證臨時運用者的運用懇求。

4、老師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，老師要加大課堂教學(xué)管理力度，各系部學(xué)生管理人員要仔細(xì)負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)11

一、基本狀況

1.1檢查程序與內(nèi)容

本次期中教學(xué)檢查學(xué)校成立了期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)組，采納院系自查為主和聯(lián)盟專家組抽查為輔相結(jié)合的方法，分兩個階段進(jìn)行檢查。

第一階段是院系自查階段，院系依據(jù)期中教學(xué)檢查通知要求和檢查的主要內(nèi)容，進(jìn)行自查，整理材料，撰寫自查報告。11月15日，聯(lián)盟專家組分文理兩組對院系有關(guān)教學(xué)文件和教學(xué)材料進(jìn)行了檢查。本次教學(xué)檢查的重點是教學(xué)管理與教學(xué)材料的規(guī)范性和相關(guān)工作完成狀況，主要有教學(xué)基本材料、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系運行狀況、實踐環(huán)節(jié)教學(xué)材料、20xx屆畢業(yè)論文（設(shè)計）材料、上學(xué)期期末課程考核材料和20xx級學(xué)生本學(xué)期補(bǔ)考、緩考材料等6個一級指標(biāo)，每個指標(biāo)按100分計算，每位專家分別就所分工的指標(biāo)進(jìn)行檢查評分，匯總后求出其有效平均分（去除無效指標(biāo)，即該院系部沒有該項工作的指標(biāo)）。

1.2檢查總體狀況

本次教學(xué)檢查工作得到了各教學(xué)單位的高度重視，各單位能夠按

照學(xué)校工作要求仔細(xì)組織自查，梳理存在的問題，剛好組織力氣查缺補(bǔ)漏，并提出下一步整改措施。同時，對自查工作仔細(xì)撰寫自查報告，客觀實在地反映工作過程及其成效，查找問題較為精確。

各院系能依據(jù)材料清單，仔細(xì)打算檢查材料。大部分院系報送的材料較為齊全，自查總結(jié)報告較為客觀全面，對存在問題有分析，有整改思路及措施。整體來看，各院系教學(xué)管理較為規(guī)范有序，質(zhì)量監(jiān)控較為到位，教學(xué)任務(wù)落實較好，教學(xué)材料整理歸檔較剛好，教學(xué)運行狀態(tài)良好。

二、存在的問題

2.1主要問題

從檢查總的狀況來看，也還存在肯定的問題，主要有：

一、比照檢查的內(nèi)容體系和材料清單，大部分院系材料齊全，少數(shù)材料有缺項；

二、部分材料的完整性、規(guī)范性不符合學(xué)校有關(guān)要求，比較粗糙，臨時補(bǔ)做的痕跡較明顯，存在著肯定問題；

三、有的院系對學(xué)校有關(guān)文件和要求的落實力度不夠，教學(xué)信息反饋剛好性和到位性不夠，自我改進(jìn)的工作機(jī)制仍舊沒有切實形成；

四、實踐教學(xué)、試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理需進(jìn)一步加強(qiáng)，試驗實習(xí)、考試管理、論文（設(shè)計）質(zhì)量亟待進(jìn)一步提高；

五、少數(shù)院系教學(xué)管理關(guān)系沒有完全理順，責(zé)任不明確，管理較為松散，制度化、規(guī)范性需進(jìn)一步加強(qiáng)；教研室（試驗室）在教學(xué)管理等方面的工作有所改善，但整體工作質(zhì)量和教研水平不高。

2.2分項指標(biāo)存在的問題

1．教學(xué)基本材料

（1）各院系自查材料基本齊全；教學(xué)進(jìn)程表、教學(xué)任務(wù)書、課程表大部分院系齊全、規(guī)范。

（2）各院系課程教學(xué)大綱都齊全，基本符合規(guī)范；經(jīng)管法學(xué)院、教化系、體育系、思政部大綱編寫相對較好。

部分教學(xué)大綱格式不一樣、不規(guī)范。如：計算機(jī)學(xué)院《計算機(jī)基礎(chǔ)》大綱無執(zhí)筆人、教研室人員簽字；數(shù)學(xué)系《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》大綱第一句話表述不太精確；《數(shù)學(xué)試驗》大綱編寫不太規(guī)范，學(xué)時2

安排讓人很難看清；化生學(xué)院《發(fā)酵工程設(shè)備》大綱無教研室主任簽字，《無機(jī)及分析化學(xué)》大綱教學(xué)內(nèi)容是兩學(xué)期上，但未能很好說明每學(xué)期所上內(nèi)容；自動化學(xué)院《機(jī)械制圖》大綱前言表述不太規(guī)范；《高校物理》大綱教研室主任不應(yīng)當(dāng)是孔兵，適用專業(yè)表述欠規(guī)范；藝術(shù)學(xué)院《廣告學(xué)》大綱沒有按規(guī)范要求編寫，無章節(jié)安排；無教研室、院系簽字；《寫意花鳥畫》大綱編寫部分格式不規(guī)范，章節(jié)安排表與內(nèi)容支配不一樣；理論課是10課時，實踐課是26課時，但無實踐課大綱；經(jīng)管法學(xué)院《學(xué)問產(chǎn)權(quán)法》大綱參考書目只有1本，過少，編寫格式不規(guī)范；外語系《高級英語》大綱只有unit1、unit2等內(nèi)容的編排，不詳細(xì)。

（3）抽查的教學(xué)進(jìn)度表均齊全；但也存在格式不規(guī)范、內(nèi)容不一樣等問題。除思政部外，所查各院系均有部分教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容或?qū)W時與大綱有不吻合現(xiàn)象。

（4）教案形式多樣，有簡案、講義等，很不統(tǒng)一；大部分教案編寫是以章來編寫的，少部分教案有編寫不仔細(xì)現(xiàn)象；部分教案學(xué)時安排與進(jìn)度表或大綱不一樣、內(nèi)容不一樣等現(xiàn)象，個體質(zhì)量差距較大。如：外語系《高級英語》教案內(nèi)容較具體，教案與大綱、教學(xué)進(jìn)度表內(nèi)容一樣；《高校英語》供應(yīng)的教案是“新視野高校英語預(yù)備級（第一冊）”，編寫較簡潔，內(nèi)容與大綱、進(jìn)度表不一樣；化生學(xué)院教案編寫相對較好，同時還需進(jìn)一步規(guī)范，有的教案（詳案）與大綱或進(jìn)度表不匹配；計算機(jī)學(xué)院《軟件工程》教案編寫為簡案，以章為單位，《計算機(jī)基礎(chǔ)》教案中課序、時數(shù)填寫不規(guī)范，教案內(nèi)容簡潔，《無線與移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》也是簡案，與教學(xué)進(jìn)度表內(nèi)容不是很好吻合；教化系《數(shù)字電聲技術(shù)》教案編寫較仔細(xì)，但較陳舊；《一般心理學(xué)》教案編寫不太規(guī)范；體育系《田徑》理論部分內(nèi)容與大綱誤差較大，實踐部分也有誤差，學(xué)時安排個別地方與大綱不一樣；思政部《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教案根據(jù)表格形式編寫，教學(xué)內(nèi)容只有框框條條，沒有詳細(xì)的內(nèi)容，不詳細(xì)。

2．教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）質(zhì)量監(jiān)控：材料基本齊全，但部分材料存在形式不規(guī)范、內(nèi)容過于簡潔或錯誤、后期補(bǔ)做等問題。

其中，人才培育方案本年度為部分修訂，部分方案有主干課程未得到體現(xiàn)、學(xué)分計算錯誤、教學(xué)任務(wù)支配不明確、內(nèi)容不全、表述錯誤或不精確等現(xiàn)象。

院系教學(xué)巡查、雙向考勤、學(xué)生信息收集整理與反饋等監(jiān)控工作材料一般都有，但內(nèi)容填寫普遍簡潔，空白、錯漏處較多，難以反映出實質(zhì)性工作。有的簽名不全或字跡不一樣，后補(bǔ)痕跡明顯。

部分教研室活動記錄較為簡潔，教研的內(nèi)容整體偏少，實質(zhì)性內(nèi)容少；老師聽課研討內(nèi)容記錄簡潔，較少或沒有到涉及老師、課程、教學(xué)內(nèi)容等，針對性不強(qiáng)，真實性存疑；有的重大教研活動，如人才培育方案修訂等無院系領(lǐng)導(dǎo)參與，活動記錄也看不出仔細(xì)研討后帶有結(jié)論性的看法，且研討時間支配偏后。部分教研室沒有完成活動安排，如文傳系“廣電”教研室，自動化學(xué)院“電子信息工程”教研室、“高校物理”教研室、“電氣自動化”教研室、“微電子”教研室、“電子科學(xué)與技術(shù)”教研室、“機(jī)械工程”教研室等；計算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程教研室聽課匯總表沒有分值內(nèi)容，活動記錄本出席簽名每次依次都一樣，有后補(bǔ)之嫌；公共基礎(chǔ)教研室聽課匯總表只有一個有聽課；教化系“教化技術(shù)”教研室活動內(nèi)容與安排差別較大。

調(diào)停課數(shù)量有所下降，大部分進(jìn)行了整理匯總，但對補(bǔ)課的有效監(jiān)控反映不出來。部分老師調(diào)課沒有嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，有的調(diào)課單沒有學(xué)校審批看法；有的調(diào)課單院系有蓋章，但未簽署看法；有的調(diào)課單教務(wù)處沒有蓋章。

大部分大綱及教學(xué)進(jìn)度表中有相關(guān)作業(yè)要求，但抽查的材料中普遍不符合要求。有的課程未見學(xué)生書面作業(yè)或次數(shù)不足；有的作業(yè)重量不足，內(nèi)容較為空洞；有的作業(yè)本不統(tǒng)一；有的作業(yè)沒有批閱或只有一個“閱”字，無成果評定和詳細(xì)評閱看法；有的作業(yè)成果評定標(biāo)準(zhǔn)不一樣，有多重表述方式，較為混亂。

（2）質(zhì)量改進(jìn)：主要包括上學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評教結(jié)果反饋與改進(jìn)狀況、上學(xué)期老師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果反饋與改進(jìn)狀況和本學(xué)期加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與改進(jìn)的措施、效果等內(nèi)容。少數(shù)院系，如歷旅系、數(shù)學(xué)系等，有較為全面的分析材料，但詳細(xì)的工作對象、工作內(nèi)容、工作過程和取得效果等信息未能切實反映出來。其他院系材料要么空缺，要么較為空泛，未詳細(xì)到老師、課程等，反映不出實行的詳細(xì)做法及其效果，質(zhì)量改進(jìn)工作亟需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3．實踐教學(xué)

（1）試驗教學(xué)：一般材料較齊全，部分院系過程性材料不全，實習(xí)大綱、試驗教學(xué)大綱沒有統(tǒng)一格式進(jìn)行編寫。有些課程試驗項目的設(shè)計需進(jìn)一步論證，要體現(xiàn)對課程教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)及對本專業(yè)人才培育目標(biāo)的支撐；有的試驗指導(dǎo)書過于簡潔；部分院系質(zhì)量監(jiān)控材料缺項。綜合性設(shè)計性試驗較少；試驗報告的批改：多數(shù)老師只有分?jǐn)?shù)、簽名、日期三項，沒有對試驗報告的評點（不要求對每份試驗報告進(jìn)行評點，但對典型的錯誤要進(jìn)行說明）；試驗室開放普遍沒有開展。

藝術(shù)學(xué)院過程性材料豐富，但相關(guān)的管理規(guī)定、考核標(biāo)準(zhǔn)缺乏?；鷮W(xué)院試驗室建設(shè)和管理方面的材料，規(guī)范、完整、豐富，所供應(yīng)的資料超出了學(xué)校本次檢查的要求，可見平常就很重視試驗室建設(shè)和管理工作并剛好收集、整理和歸納各種試驗室基本信息。自動化學(xué)院試驗教學(xué)大綱、試驗指導(dǎo)書都是單獨編印的，有很強(qiáng)的針對性。試驗教學(xué)大綱、試驗指導(dǎo)書、試驗課的教學(xué)運行表的信息能相互對應(yīng)，說明試驗教學(xué)運行很規(guī)范，沒有出現(xiàn)隨意變更教學(xué)項目的現(xiàn)象。數(shù)學(xué)系、教化系和體育系材料較規(guī)范。

（2）實習(xí)工作：院系關(guān)于實習(xí)工作的文件較完全，過程性材料齊全。但關(guān)于實習(xí)的教研室材料未見，院系應(yīng)成立關(guān)于學(xué)生實踐教學(xué)的特地機(jī)構(gòu)，從組織和制度的執(zhí)行上保證明習(xí)活動的開展。

（3）產(chǎn)學(xué)研合作：這是個共性的薄弱環(huán)節(jié)。計算機(jī)學(xué)院在產(chǎn)學(xué)研合作方面，特殊是與科大訊飛和無錫中軟的合作很有特色，實習(xí)細(xì)微環(huán)節(jié)管理也很具體。歷旅系有產(chǎn)學(xué)研合作基地，并在學(xué)生實習(xí)中發(fā)揮了肯定作用。

4．畢業(yè)論文

（1）“指導(dǎo)過程記錄表”從抽查的狀況看，手寫與打印兩種形式都存在，且有相當(dāng)一部分沒有老師簽名和日期，所填寫內(nèi)容的真實性令人懷疑。

（2）“畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書”是老師寫給學(xué)生的關(guān)于論文工作的總體要求，指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)在任務(wù)書上簽名。相關(guān)內(nèi)容填寫應(yīng)有肯定引導(dǎo)和指導(dǎo)性要求，信息填寫要力求完整，參考文獻(xiàn)不能太少。

（3）“開題報告”建議增加學(xué)生簽名欄。

（4）“答辯評分表”有些院系三位參加答辯的老師分別填寫各項分值，必要性不強(qiáng)。

（5）不少論文指導(dǎo)過程材料手續(xù)不全，或有明顯錯漏。

（6）院系被抽查的全部學(xué)生論文（設(shè)計），其后所列參考文獻(xiàn)基本在10-xx篇之間。文獻(xiàn)幾乎清一色是中文期刊或書籍，而且文獻(xiàn)出版發(fā)行的時間也顯得有些老舊，20xx年以后的文獻(xiàn)較少看到。

（7）被抽查的論文在格式上不一樣，如有的有英文題目，有的沒有；有的論文題目在幾處材料中均不一樣；不少論文選題不恰當(dāng)，甚至與專業(yè)關(guān)聯(lián)度很小；部分論文沒有按學(xué)校設(shè)計的模板進(jìn)行排版編輯。

（8）院系對畢業(yè)論文工作的管理方法，要在學(xué)校相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，制定管理實施方法。

（9）論文質(zhì)量參差不齊，評語、評分、評級也存在不少不太客觀的狀況。自動化學(xué)院楊建同學(xué)論文檢測重復(fù)率達(dá)19%，卻評出94分，“答辯評分表”上第2、4、5、6四個分項均給了滿分。教化系葉巧雅同學(xué)論文相像率26%，被評為優(yōu)秀等級；論文相像率如此高，“指導(dǎo)老師評語”以及“評閱老師看法”上都赫然寫有“通過檢測，論文未發(fā)覺明顯的抄襲現(xiàn)象”。有的論文參考文獻(xiàn)未列1篇外文文獻(xiàn)，但“指導(dǎo)老師評語”卻寫有“能獨立查閱相關(guān)中英文文獻(xiàn)，具備良好的閱讀外文資料的實力，并能從中獲得、加工各種信息”的評語。

5．上學(xué)期期末考試工作

（1）試卷命題：各院系試卷命題審核表齊全，部分材料手續(xù)不完備；有的課程試卷命題雖然手續(xù)齊全，但好像只是走過場，起不到審核作用。計算機(jī)學(xué)院《信息系統(tǒng)集成技術(shù)》第三大題事實上共有4小題，但試卷題號后的括號內(nèi)卻寫“本大題共3小題”；經(jīng)管法學(xué)院《物業(yè)管理學(xué)》命題質(zhì)量審核表與教學(xué)大綱中的重難點不一樣，參考答案總分達(dá)到110分；《社會保障學(xué)》參考答案字體、格式不規(guī)范，試卷分析雷同，同一課程兩處重難點不一樣。歷旅系《近現(xiàn)代國際關(guān)系》簡述題分值過高（每題20分）；單選、填空題答錯的`應(yīng)批改有痕，建議小題不要設(shè)計到0.5分，以免累分錯誤；《歷史教學(xué)論》命題質(zhì)量審核表沒填完整；論述題每題9分，分值設(shè)計又過小，“如何出歷史卷？”題目指向不明確，建議改為“出歷史卷的原則、構(gòu)成及留意事項。”更有針對性；《巢湖地方經(jīng)濟(jì)文化》學(xué)生答題普遍“文不對題”，全班47人，只有22人答題與題目中規(guī)定的“巢湖地區(qū)”有關(guān)，其余均無關(guān)；無一人寫到經(jīng)濟(jì)案例，都有文化案例，且只有“民歌”，不知課堂教學(xué)內(nèi)容是否涉及到“經(jīng)濟(jì)”。文傳系《廣告媒體探討》為專業(yè)必修課，但題目少，覆蓋面不夠，試題不夠新奇；教學(xué)大綱與《廣告效果探討方法》課的內(nèi)容有重復(fù)。藝術(shù)學(xué)院《中國傳統(tǒng)文化》試題分值設(shè)計過大，論述題分值設(shè)計為27