各學(xué)科與德育有機(jī)結(jié)合實(shí)施方案《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》指出，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須把德育建設(shè)融入到中小學(xué)教育各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)這一要求，我校制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)各類(lèi)學(xué)科德育建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，積極探索符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，樹(shù)立“全面發(fā)展”，促進(jìn)全體學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展；“以人為本”，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，教育和引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才；“實(shí)踐體驗(yàn)”，注重道德體驗(yàn)，促進(jìn)德育內(nèi)化，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，培育創(chuàng)新精神；堅(jiān)持“潛移默化”，在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面挖掘德育內(nèi)涵，體現(xiàn)育人功能；“全員育人”，形成全體教職員工共同參與德育工作的良好氛圍。二、主要措施及要求（一）、課堂教學(xué)是社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的主渠道，要把各門(mén)課程蘊(yùn)涵的德育價(jià)值體系教育資源充分開(kāi)發(fā)出來(lái)，把各門(mén)課程已有的育人功能充分地發(fā)揮出來(lái)，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中受到教育。1、教師備課應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，充分考慮育人要求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。2、課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)應(yīng)融會(huì)貫通、深入淺出，自然地進(jìn)行。在傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的過(guò)程中，始終注意情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的引導(dǎo)，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，始終注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。3、在各門(mén)課程教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)并不斷拓展具有學(xué)科特色的育人內(nèi)容。4、德育課要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際循序漸進(jìn)地進(jìn)行日常行為規(guī)范、法制、國(guó)情、生命、心理健康、馬克思主義基本觀(guān)點(diǎn)、馬克思主義中國(guó)化最新成果等基本內(nèi)容的教育。5、在發(fā)展道德認(rèn)知的同時(shí)，特別要引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然中學(xué)習(xí)正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我的關(guān)系，幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)中遇到的困惑和問(wèn)題，用道德、真理的力量和魅力啟迪、感染學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)認(rèn)同，逐步樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)的志向。課堂教學(xué)是社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的主渠道。在課堂教學(xué)中，要充分挖掘各門(mén)課程蘊(yùn)涵的教育資源，把各門(mén)課程社會(huì)主義核心價(jià)值體系的育人目標(biāo)和內(nèi)容具體化，并有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)過(guò)程之中。環(huán)境教育和時(shí)事、法制教育。語(yǔ)文根據(jù)語(yǔ)言思維密切聯(lián)系、文道統(tǒng)一的原則，選擇文質(zhì)兼美的文章，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文章過(guò)程中增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情；結(jié)合文章主題思想和形象感染，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和良好道德、心理教育；在指導(dǎo)課外閱讀和作文中發(fā)展學(xué)生思維能力和審美情操。每?jī)?cè)語(yǔ)文都文質(zhì)兼美的文章，在一定程度上就成為思想政治、道德、倫理、歷史、生活的百科全書(shū)，給學(xué)生以多角度的思想政治道德教育和印象深刻的影響。英語(yǔ)通過(guò)反復(fù)地進(jìn)行學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育；在英語(yǔ)教材的內(nèi)容和語(yǔ)言訓(xùn)練中，滲透愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、國(guó)際主義以及良好道德品質(zhì)和文明行為規(guī)范教育。要結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和思想品德教育及法制、紀(jì)律、安全、心理品質(zhì)和理想、情操內(nèi)容的教育。數(shù)學(xué)通過(guò)數(shù)與形、常量與變量、靜止與運(yùn)動(dòng)、直線(xiàn)與曲線(xiàn)、有限與無(wú)限等等進(jìn)行辯證關(guān)系教育；從實(shí)際問(wèn)題引出數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又服務(wù)于實(shí)踐的認(rèn)識(shí)論教育。用有力的數(shù)據(jù)、百比分說(shuō)明社會(huì)主義建設(shè)成就；用我國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展史料介紹祖國(guó)數(shù)學(xué)科學(xué)的悠久歷史和燦爛成就，弘揚(yáng)歷代著名數(shù)學(xué)家的優(yōu)秀品格，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義教育道德品質(zhì)教育、科學(xué)精神教育。音樂(lè)強(qiáng)調(diào)思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，音樂(lè)教學(xué)與思想情感教育的緊密聯(lián)系，從認(rèn)知、操作、情意三方面進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)文化、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的思想教育。通過(guò)編選教材《國(guó)歌》、《我愛(ài)背景天安門(mén)》、《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》等兒童歌曲，進(jìn)行高尚情操，活潑開(kāi)朗、愛(ài)美棄惡的品德情操教育，把思想政治教育貫徹于歌曲的演唱、評(píng)述、音樂(lè)家的介紹等教學(xué)活動(dòng)之中。美術(shù)通過(guò)繪畫(huà)、欣賞、創(chuàng)作等培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美、追求美的思想感情，逐步形成健康的審美情趣，陶冶高尚情操，具有一定的審美能力，從愛(ài)自然美到愛(ài)家鄉(xiāng)美、祖國(guó)美，為祖國(guó)悠久燦爛的繪畫(huà)文化而自豪。通過(guò)古今中外優(yōu)秀美術(shù)家生平作品的介紹，用他們的創(chuàng)作態(tài)度、追求真理、向往光明、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、辛勤勞動(dòng)的精神，啟發(fā)、教育學(xué)生，并在實(shí)際的繪畫(huà)練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。勞動(dòng)技術(shù)“勞動(dòng)技術(shù)”在德育方面擔(dān)負(fù)著勞動(dòng)教育的任務(wù)，其突出的特點(diǎn)除勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，主要是結(jié)合勞動(dòng)操作進(jìn)行教育訓(xùn)練?！吧钆c勞動(dòng)”中的德育滲透，與小學(xué)生日常行為規(guī)范緊密結(jié)合，如愛(ài)惜糧食，愛(ài)惜學(xué)習(xí)、生活用品，節(jié)約水電，積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，自己的事情自己做，學(xué)會(huì)家務(wù)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境等等?！皠趧?dòng)技術(shù)”課加強(qiáng)了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律及愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義等教育。計(jì)算機(jī)通過(guò)世界和我國(guó)計(jì)算機(jī)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生開(kāi)拓進(jìn)取精神，在教學(xué)中選