春作者：朱自清朱自清朱自清(1898－1948),原名朱自華，字佩弦，號秋實。是我國著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。散文代表作有：《綠》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！泼虾迫弧洞簳浴泛糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！贫鸥Α洞阂瓜灿辍愤t日江山麗，春風(fēng)花草香?！贫鸥Α督^句》春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！瓮醢彩恫创现蕖氛f說你初讀課文的感受吧！春天在_________？理清文章思路（一）盼春（二）繪春（三）頌春（總領(lǐng)全文，開啟下文）（2）總繪春天（3）春草圖（4）春花圖（5）春風(fēng)圖（6）春雨圖（7）迎春圖（8）娃娃——“新”（9）姑娘——“美”（10）青年——“力”總總分總分盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

思考：作者以怎樣的心情迎接春天的到來？運用了什么修辭方法？作者急切盼望春天的到來。修辭方法：反復(fù)、擬人。盼春

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

你從哪個詞語看出第二段是總繪春天的？一切

又抓住了春天的那些富有特征性的事物來描繪？山——朗潤水——漲起來太陽的臉——紅起來繪春春草圖

作者在描繪“春草圖”時，抓住了春草的什么特征來寫？抓住春草勃發(fā)的特征來寫。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

把“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！睋Q成“嫩嫩的綠綠的小草從土里長出來”好不好？為什么？不好，因為“偷偷地”“鉆”寫出了春草破土而出的擠勁兒，寫出了不經(jīng)意間春草已經(jīng)悄然破土的情景和作者驚喜的感覺。這樣寫也使無意識和感情的小草似乎也有了意識和感情。“嫩嫩的”“綠綠的”放在句末起了強調(diào)作用，突出小草嫩綠的特點；也使句子變得生動活潑，富有生氣。

為什么要寫兒童在草地上嬉戲？用兒童的嬉戲襯托春草的可愛。春花圖

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”一句，運用了什么修辭手法？寫出了春花地什么特征？運用了擬人的修辭，寫出了春花競相開放的特征?！凹t的像火，粉的像霞，白的像雪”運用什么修辭？突出了春花的什么特征？運用了比喻、排比的修辭，突出了春花的艷麗特征?！伴]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句，是從什么角度寫春花？突出了春花的什么？是從聯(lián)想的角度寫春花，突出了春花的繁茂。寫了樹上的花，又寫了哪里的花？這是什么寫作順序？又寫了遍地的野花。這是由上到下的空間順序。寫花為什么還要寫蜜蜂和蝴蝶？“鬧”字能不能換成“叫”？為什么？從側(cè)面描寫春花，襯托春花的繁茂和甜香。“鬧”不能換成“叫”，因為“鬧”突出了蜜蜂嚶嚶嗡嗡采蜜的繁忙景象，從側(cè)面突出了春花的繁茂、艷麗和甜香。作者描繪的“春草圖”和“春花圖”，寄寓了他的什么情感？他為什么能把春草和春花描繪得如此生動、美麗？寄寓了他對生活的熱愛和積極向上的情感。他能把春草和春花描繪得如此生動、美麗，是因為他熱愛生命、細心觀察、富于聯(lián)想。思考：我們在寫作時應(yīng)該怎樣做呢？春風(fēng)圖“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

作者是從哪些感官角度來寫春風(fēng)的，運用了那些修辭？感官角度：觸覺、嗅覺、視覺、聽覺。修辭：引用、擬人。

突出了春風(fēng)的什么特征？特征：和煦、芳香和悅耳?！按得娌缓畻盍L(fēng)”出自哪里？這首詩的內(nèi)容是什么？出自南宋志南和尚的《絕句》內(nèi)容：古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。春雨圖

雨是最尋常的，一下就三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛、像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

作者描寫春雨時抓住了什么特征？主要描繪了什么內(nèi)容？多、細、密、連綿和閃爍的特征以及雨中美景?！跋衽Ｃ窕ㄡ?，像細絲”一句運用了什么修辭手法？比喻和排比。描寫雨中景時采用了什么順序？時間順序，先描繪白天的雨中景，再描繪夜晚的雨中景。你最欣賞的內(nèi)容是什么？為什么？（自由賞析）迎春圖

天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。文章描繪“迎春圖”時，突出了什么？春早人勤給你的感悟是什么？春天給人以積極向上的力量?！耙荒曛嬙谟诖骸币痪溥\用了什么修辭？表達什么意思？修辭：引用意思是：春是一年的開始，應(yīng)該把全年要做的事及早安排。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。頌春

文章結(jié)尾運用了什么修辭？比喻、排比。分別把春天比作什么？剛落地的娃娃、花枝招展的小姑娘、健壯的青年。各突出了春天的