第一節(jié)第一節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒知識節(jié)節(jié)清01學(xué)習(xí)目標(biāo)02思維導(dǎo)圖03必備知識04考場真題1.知道物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。2.掌握微粒的性質(zhì)：微粒是不斷運動的；微粒與微粒之間存在空隙；微粒的質(zhì)量與體積都很小。3.能用微粒的性質(zhì)解釋生活中的現(xiàn)象。4.了解分子、原子和離子間的關(guān)系，能利用微粒的觀點解釋物理變化和化學(xué)變化。5.能熟練計算常見物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。1.微粒的基本性質(zhì)（1）微粒的質(zhì)量、體積都很小，肉眼看不見。（2）微粒是不斷運動的，溫度越高，微粒運動越快。（3）微粒之間有空隙，溫度越高，微粒間空隙越大。2.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子、離子。（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)有：O2、N2、H2、H2O、H2O2、CO2等。（2）由原子構(gòu)成的物質(zhì)有：金屬（如Fe）、金剛石、稀有氣體。（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)有：NaCl等。3.分子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。（1）同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同分子化學(xué)性質(zhì)不同。（2）物理變化時，分子本身沒有變化，變化的是分子間的空隙?；瘜W(xué)變化時，分子本身發(fā)生變化，變成了別的物質(zhì)的分子。4.原子——化學(xué)變化中的最小微粒。（1）化學(xué)變化的微觀實質(zhì)：反應(yīng)物分子分解為原子、原子重新組合成新的分子。（2）原子不但可以結(jié)合成分子，還能直接構(gòu)成物質(zhì)。（3）原子的結(jié)構(gòu)：①在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，但不一定等于中子數(shù)。②普通氫原子中無中子。③原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。5.離子——帶電的原子或原子團稱為離子。（1）陽離子：原子失去電子而帶正電的離子叫陽離子（核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)）（2）陰離子：原子得到電子而帶負(fù)電的離子叫陰離子（核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)）。（3）離子與原子的區(qū)別與聯(lián)系粒子的種類原子離子陽離子陰離子區(qū)別粒子結(jié)構(gòu)質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)質(zhì)子數(shù)<電子數(shù)粒子電性不顯電性顯正電性顯負(fù)電性符號用元素符號表示用陽離子符號表示用陰離子符號表示（4）相對原子質(zhì)量：相對原子質(zhì)量是以一個碳原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與這一標(biāo)準(zhǔn)的比值。（5）相對分子質(zhì)量等于構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量的總和。1．（2022秋·江蘇揚州·九年級?？计谥校┪镔|(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A．金剛石B．干冰C．氯化鈉D．氨氣【答案】C【詳解】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。A、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤；B、干冰是二氧化碳的固體形態(tài)，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤；C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，符合題意，故選項正確；D、氨氣是由氨分子構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。故選C。2．（2022春·江蘇無錫·九年級統(tǒng)考期中）汽水飲料可補充人體需要的電解質(zhì)，下列電解質(zhì)離子帶負(fù)電荷的是A．鈉離子B．氯離子C．鉀離子D．鎂離子【答案】B【詳解】A、鈉離子是帶1個單位正電荷的陽離子，故錯誤；B、氯離子是帶1個單位負(fù)電荷的陰離子，故正確；C、鉀離子是帶1個單位正電荷的陽離子，故錯誤；D、鎂離子是帶2個單位正電荷的陽離子，故錯誤。故選B。3．（2023秋·江蘇連云港·九年級校聯(lián)考階段練習(xí)）保持水(H2O)的化學(xué)性質(zhì)的粒子是A．氫分子和氧原子B．氫原子和氧原子C．水分子D．氫離子和氧離子【答案】C【詳解】水是由水分子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小微粒，保持水(H2O)的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子。故選C。4．（2023·江蘇無錫·江蘇省錫山高級中學(xué)實驗學(xué)校?？既＃╆P(guān)于分子、原子、離子的敘述中，正確的是A．原子是實心球體，不可再分B．分子可分，原子不可分C．離子都是帶電的原子D．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子【答案】D【詳解】A.原子由原子核與核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子不是實心球體，可以再分，A錯誤，不符合題意；B.根據(jù)A的分析，原子可以再分，B錯誤，不符合題意；C.帶電的原子或原子團是離子，C錯誤，不符合題意；D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，D正確，符合題意；故選D5．（2022秋·江蘇蘇州·九年級統(tǒng)考期中）下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是A．B．C．D．【答案】A【詳解】A、質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=2+8=10，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子，符合題意；B、質(zhì)子數(shù)=10，核外電子數(shù)=2+8=10，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，表示原子，不符合題意；C、質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=2+8=10，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示陽離子，不符合題意；D、質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=2+8=10，質(zhì)子大于核外電子數(shù)，表示陽離子，不符合題意。故選A。6．（2023秋·江蘇南通·九年級統(tǒng)考期末）如圖所示，分別同時在雙連試管中滴入2～3滴濃氨水和濃鹽酸，2～3秒鐘后觀察到滴入濃鹽酸的試管中產(chǎn)生白煙(固體顆粒)。下列敘述不正確的是A．分子在不斷地運動B．濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性C．氯化氫分子比氨氣分子運動速率快D．氨氣和氯化氫發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)【答案】C【詳解】A、濃氨水和濃鹽酸沒有直接接觸，一定時間后，產(chǎn)生白煙，說明濃氨水和濃鹽酸均具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子和氯化氫分子不斷運動，不符合題意；B、濃氨水和濃鹽酸沒有直接接觸，一定時間后，產(chǎn)生白煙，說明濃氨水和濃鹽酸均具有揮發(fā)性，不符合題意；C、滴入濃鹽酸的試管中產(chǎn)生白煙，說明氨分子的運動速率比氯化氫分子的運動速率快，符合題意；D、2~3秒鐘后即觀察到滴入濃鹽酸的試管中產(chǎn)生白煙，說明氨氣和氯化氫接觸后有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，不符合題意。故選C。7．（2022秋·江蘇鹽城·九年級?？计谥校┫聢D所示是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)說法不正確的是A．它們表示四種不同的元素B．①表示的粒子符號是O2C．①③④都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D．②④表示的是原子【答案】A【詳解】A、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，②和③核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，都是11，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素，故錯誤；B、①中質(zhì)子數(shù)為8，是氧元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)少2個，帶兩個單位負(fù)電荷，故粒子符號是O2，故正確；C、①③④最外層電子數(shù)都是8個，都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故正確；D、②④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，都表示的是原子，故正確。故選A。8．（2023秋·江蘇連云港·九年級校聯(lián)考階段練習(xí)）天然食品黑木耳中含鐵量高達185mg/100g，這里的“鐵”應(yīng)理解為A．分子B．原子C．元素D．離子【答案】C【詳解】物質(zhì)是由元素組成，天然食品黑木耳中含鐵量高達185mg/100g，這里的“鐵”應(yīng)理解為元素。故選C。9．（2022秋·江蘇徐州·九年級統(tǒng)考期中）工業(yè)上制取氧氣的流程如下，下列說法正確的是A．過程②中氧分子大小不變B．凈化后的空氣屬于純凈物C．過程③發(fā)生了化學(xué)變化D．液態(tài)氧是水和氧氣組成的混合物【答案】A【詳解】A、過程②中降溫加壓過程中，只是微粒之間的間隔發(fā)生了改變，氧分子的大小不變，選項正確；B、凈化后的空氣是由氮氣、氧氣等混合而成，屬于混合物，選項錯誤；C、過程③分離液態(tài)空氣得到液態(tài)氧，是利用空氣中各成分沸點的不同，將其分離，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；D、液態(tài)氧是液態(tài)氧氣，由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，選項錯誤。故選A。10．（2022秋·江蘇徐州·九年級統(tǒng)考期中）北京冬奧會采用人工造雪技術(shù)，即先將水制成細小的冰片，再用高壓風(fēng)機將冰片粉碎、吹出，就形成了雪花。下列有關(guān)說法正確的是A．人工造雪的過程中，主要發(fā)生物理變化B．水制成冰片后，其中的水分子靜止不動C．高壓風(fēng)機將冰片吹成雪花時，水分子分解D．冰、雪融化時，水分子變成氫原子和氧原子【答案】A【詳解】A、人工造雪過程，水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，故A說法正確；B、無論哪一種狀態(tài)下，分子都是在不斷運動的，故B說法錯誤；C、高壓風(fēng)機將冰片吹成雪花時，物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，水分子的種類沒有改變，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，水分子沒有分解，故C說法錯誤；D、冰、雪融化時，水的狀態(tài)發(fā)生改變，水分子的種類沒有改變，故D說法錯誤；故選：A。11．（2022秋·江蘇揚州·九年級統(tǒng)考期中）比較是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列有關(guān)比較正確的是A．電子數(shù)：硫原子>硫離子B．空氣中含量：氧氣>氮氣C．溶解性：氧氣>二氧化碳D．水蒸氣含量：呼出氣體>吸入空氣【答案】D【詳解】A、硫原子的核外電子數(shù)是16，硫離子是硫原子得到2個電子形成的，硫離子的電子數(shù)是18，所以電子數(shù)：硫原子＜硫離子，故A錯誤；B、氮氣約占空氣體積的78總，氧氣約占空氣體積的21%，所以空氣中含量：氧氣＜氮氣，故B錯誤；C、二氧化碳能溶于水，氧氣不易溶于水，所以溶解性：氧氣＜二氧化碳，故C錯誤；D、呼出氣體中水蒸氣的含量比吸入空氣中水蒸氣的含量高，即水蒸氣含量：呼出氣體>吸入空氣，故D正確；故選D。12．（2023秋·江蘇泰州·九年級統(tǒng)考期末）下列關(guān)于分子、原子的說法不正確的是A．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)B．化學(xué)變化中原子種類不變C．所有的原子都由質(zhì)子、電子、中子構(gòu)成D．原子核幾乎集中了原子的全部質(zhì)量【答案】C【詳解】A、物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，所以分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)。A正確；B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以化學(xué)變化中原子種類不變。B正確；C、氫原子只由質(zhì)子、電子構(gòu)成，沒有中子。C不正確；D、電子質(zhì)量很小，是質(zhì)子或中子質(zhì)量的倍，可以忽略不計，所以原子核幾乎集中了原子的全部質(zhì)量。D正確。綜上所述：選擇C。13．（2022秋·江蘇淮安·九年級統(tǒng)考期中）從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是A．1滴水大約有個分子——分子很小B．水結(jié)成冰體積變大——分子大小發(fā)生改變C．墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷地運動D．醋酸是酸的，蔗糖是甜的——不同種分子性質(zhì)不同【答案】B【詳解】A、一滴水中大約有1.67×1023個水分子，說明分子質(zhì)量、體積都很小，故選項解釋正確；B、水結(jié)成冰體積變大，是因為分子間有間隔，水結(jié)成冰后水分子的間隔變大，水分子本身大小不變，故選項解釋不正確；C、墻內(nèi)開花墻外香，是由于分子是在不斷地運動的，向四周擴散，使人們聞到香味，故選項解釋正確；D、醋酸是酸的，蔗糖是甜的，是因為不同種分子性質(zhì)不同的緣故，故選項解釋正確；故選B。14．（2021秋·江蘇鹽城·九年級統(tǒng)考期中）下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是A．①所示的粒子屬于陰離子B．④在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子C．③中x可能為8D．①、②的化學(xué)性質(zhì)相似【答案】C【詳解】A、①所示的粒子質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽離子，不符合題意；B、④的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到電子，不符合題意；C、如果③表示原子，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，x=1728=7，如果③表示陰離子，則x=8，故③中x可能為8，符合題意；D、①、②的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，不符合題意。故選C。15．（2022秋·江蘇無錫·九年級?？计谥校┫铝兴姆N微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是（

）A．②和④兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B．②表示的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子C．③④均表示的是陽離子D．①表示的微粒符號是O2【答案】C【詳解】A、元素的化學(xué)性質(zhì)是由微粒最外層的電子數(shù)決定的，②和④兩種粒子最外層電子數(shù)不相同，化學(xué)性質(zhì)不相似，A選項錯誤；B、當(dāng)原子的最外層電子數(shù)小于4時，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，②表示的原子最外層電子數(shù)為2，易失去電子，B選項錯誤；C、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)時為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)時，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)時，為陰離子；③④表示的粒子質(zhì)子數(shù)均大于核外電子數(shù)，均為陽離子，C選項正確；D、①表示的微粒質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，是陰離子，故為氧離子；離子符號的書寫就是在元素符號的右上方標(biāo)明所帶的電荷數(shù)及其正負(fù)，數(shù)值在前，正負(fù)號在后，所以①表示的微粒符號應(yīng)為O2，D選項錯誤。故選C。16．（2022秋·江蘇鹽城·九年級校考階段練習(xí)）“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。關(guān)于下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A．自然界中水的循環(huán)水分子不斷運動B．過氧化氫分解成水和氧氣該反應(yīng)中分子發(fā)生改變C．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中分子的體積變小D．通過氣味辨別二氧化硫與二氧化碳氣體分子不斷運動、不同分子性質(zhì)不同【答案】C【詳解】A、自然界的水循環(huán)水是由于水分子不斷運動；A正確；B、過氧化氫分解成水和氧氣的過程中過氧化氫分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子結(jié)合成水分子，氧原子結(jié)合成氧分子，分子發(fā)生了變化；B正確；C、氧氣加壓后可裝入鋼瓶，是由于分子間有間隔，在受壓時分子間的間隔變小，氣體的體積變小，分子本身的體積不變；C不正確；D、由于分子不斷運動、不同種分子性質(zhì)不同，二氧化硫有刺激性氣味，二氧化碳沒有刺激性氣味，通過氣味可辨別二氧化硫與二氧化碳氣體；D正確；故選：C。17．（2022秋·江蘇鹽城·九年級統(tǒng)考期中）我國科研人員將二氧化碳高效合成為可供微生物直接利用的物質(zhì)X，合成過程中主要物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是A．CO2在第一步經(jīng)過反應(yīng)變成了COB．X的化學(xué)式為C2H6O2C．CO2合成X的過程中需要尋找合適的催化劑D．該技術(shù)可作為二氧化碳排放治理的方法之一【答案】B【詳解】A.由物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的微觀示意圖可知，CO2在第一步經(jīng)過反應(yīng)變成了CO，此選項正確；B.由物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的微觀示意圖可知，X的化學(xué)式為C2H4O2，此選項錯誤；C.由物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的微觀示意圖可知，CO2合成X的過程中需要尋找合適的催化劑，此選項正確；D.該技術(shù)可作為二氧化碳排放治理的方法之一，此選項正確。故選B。18．（2023·江蘇南京·統(tǒng)考一模）如圖所示，封閉在注射器中的氫氣被壓縮。下列關(guān)于該過程的說法正確的是A．氫分子的數(shù)目變少B．氫分子的體積變小C．氫分子間的間隔變小D．氫分子的質(zhì)量變小【答案】C【詳解】A、由于裝置密封，則分子數(shù)目不變，錯誤；B、壓縮過程中分子體積不變，分子間的間隔減小，錯誤；C、壓縮過程中，氫分子間的間隔變小，氣體體積減小，正確；D、壓縮過程中分子質(zhì)量不變，錯誤。故選C。19．（2023·江蘇淮安·?？寄M預(yù)測）對下列事實解釋不正確的是選項事實解釋A炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂夏天溫度高，分子間間隔變大B一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小C敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運動的D體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的體積熱脹冷縮A．AB．BC．CD．D【答案】D【詳解】A、由于分子間有間隔，夏天溫度高，分子間間隔變大，所以，炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂，故A解釋正確；B、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小，故B解釋正確；C、由于分子是不斷運動地，敞口容器中的酒精分子通過運動分散到空氣中，所以，酒精逐漸減少，故C解釋正確；D、由于原子間有間隔，間隔的大小隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小，所以，體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮，而原子本身的體積是不變，故D解釋錯誤。故選：D。20．（2022秋·江蘇常州·九年級統(tǒng)考期中）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號或術(shù)語填空：(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是；(2)氯化鈉中大量存在的陰離子；(3)用活性炭去除室內(nèi)異味是利用其性。(4)植物的作用是消耗大氣中的CO2主要途徑?！敬鸢浮?1)H2O(2)Cl(3)吸附(4)光合【詳解】（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，水由水分子構(gòu)成，所以保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，符號為H2O。（2）氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，氯離子是陰離子，符號為Cl。（3）活性炭疏松多孔，有吸附性，可以吸附色素和異味。（4）植物的光合作用是將水、二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和有機物，是消耗二氧化碳的主要途徑。21．（2022秋·江蘇宿遷·九年級統(tǒng)考期中）2022年4月16日，神舟十三號載人飛行任務(wù)返回艙成功著陸，創(chuàng)造了在軌183天的航天記錄。水和空氣是航天員在太空中生活必不可少的物質(zhì)，請回答下列問題：(1)用化學(xué)符號表示保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：。(2)航天員飲用的小分子團水與普通水相比，具有水溶性強，密度高，在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點。下列關(guān)于小分子團水的說法，正確的是______。A．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了B．小分子團水中水分子間沒有間隙C．小分子團水中水分子是靜止的D．小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同(3)為了保持太空艙空氣新鮮，航天員產(chǎn)生的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設(shè)備分離出來，“分子篩”起到的作用類似于實驗室中的操作。(4)艙外服中廢氣處理系統(tǒng)工作時，先讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進入裝有的濾網(wǎng)，這一過程利用了這種物質(zhì)的吸附性。(5)尿處理子系統(tǒng)將經(jīng)過預(yù)處理后的尿液進行蒸汽壓縮蒸餾，再進行深度凈化處理。①尿處理子系統(tǒng)將經(jīng)過預(yù)處理后的尿液進行蒸汽壓縮蒸餾，蒸餾能除去水中的雜質(zhì)。②天宮空間站尿處理子系統(tǒng)具備從6升尿液中提取5升純水的能力，此過程發(fā)生的變化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。③經(jīng)過水處理子系統(tǒng)凈化的水可以用于電解制取氧氣，寫出電解水反應(yīng)的符號表達式，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填所屬的基本反應(yīng)類型）?！敬鸢浮?1)H2O(2)D(3)過濾(4)活性炭(5)可溶性物理分解【詳解】（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒為H2O。（2）A、小分子團水的分子構(gòu)成沒有發(fā)生變化，故化學(xué)性質(zhì)沒有改變，故A錯誤；B、分子間有一定的間隔，故B錯誤；C、分子在不斷的運動，故C錯誤；D、小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同，所以具有與普通水不同的作用，故D正確。故選D。（3）“分子篩”可以將二氧化碳分離出來，類似于實驗室中過濾的操作。（4）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可以吸附色素和異味。所以可以讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進入裝有活性炭的濾網(wǎng)。（5）①蒸餾能除去水中的可溶性雜質(zhì)得到蒸餾水，蒸餾水屬于純凈物。②天宮空間站尿處理子系統(tǒng)具備從6升尿液中提取5升純水的能力，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。③電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為，反應(yīng)物只有1種，生成物有2種，屬于分解反應(yīng)。22．（2023·江蘇南通·?？家荒＃耙娭ⅲ娢⒅笆腔瘜W(xué)思維方法。(1)從宏觀知微觀。①保持氫氣可燃性的最小粒子是（填符號）。②構(gòu)成氯化鈉的微粒是（填符號）。(2)從微觀知宏觀。①如圖所示，微粒A、B