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精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學而不舍，金石可鏤。第幼兒園小班體育教案《好玩的布墊》含反思活動目標

1、愿意嘗試用墊子玩各種嬉戲。

2、能肢體協(xié)調(diào)地做動作。

3、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

4、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預備

各種布墊若干。

活動重、難點：

重點是引導幼兒自主自愿參加玩布墊的嬉戲體驗嬉戲樂趣，難點是啟發(fā)幼兒制造布墊的不同玩法。

活動過程

（一）開頭部分

1、聽音樂《健康歌》帶幼兒做熱身運動。

2、老師出示布墊，請幼兒熟悉布墊并引導幼兒自由玩布墊。進行布點的多種玩法如：扔布墊(扔高、扔遠)、頭頂布墊(走平衡)、腿夾布墊(跳動)等。

（二）基本部分

(1)老師接到小猴的來電，邀請小伴侶去小猴家做客。老師提出問題：小猴家很遠我們怎么去?請幼兒想方法得出答案：開汽車去。帶幼兒用布墊進行開汽車嬉戲，提示幼兒"開車'時不擁擠，遵守交通規(guī)章紅燈停綠燈行留意交通平安。

(2)汽車開到大河邊沒法過河，老師再次提問：如何過河去小猴家?得出答案：劃船過河。帶幼兒用布墊練習劃船活動，練習身體協(xié)調(diào)的進行劃船動作。

(3)變換速度劃船：提示幼兒遇上激流漸漸化，激流過后快快劃。

(4)變換方向劃船：期間分別劃過小魚家、小青蛙家、小烏龜家等。

(5)搭成長長的船：河水變窄提示幼兒讓船兒排成船隊變成長長的船：幼兒一個跟著一個，連成一艘長長的船一起向前劃。

（三）結束部分

(1)老師帶幼兒做放松活動：在小猴家做客坐在小布墊上休息，共享美味可口的食物。

(2)下雨了，用小布墊當小雨帽遮在頭上回家去。

教學反思：

在情境教學法中為幼兒創(chuàng)設了一個自由寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，引起孩子對學習的愛好，使孩子的力量得到培育。充分調(diào)動幼兒參加活動的樂觀性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動帶來的樂趣。

小百科：布:bùㄅㄨˋ?！墩f文解字》:布，枲織也。從巾、父聲。。(巾之父)枲麻織成物是布之范式。本義:棉、麻及棉型化學短纖維經(jīng)紡紗后的織成物。如:布匹、布帛、布衣。

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