嬰幼兒身心發(fā)展及保育智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下山東省日照師范學(xué)校山東省日照師范學(xué)校

任務(wù)一測試

失明的人，其聽覺、觸覺、嗅覺等方面有可能超常發(fā)展。這體現(xiàn)了嬰幼兒身心發(fā)展的（）規(guī)律。

A:發(fā)展的不平衡性B:發(fā)展的個(gè)別差異性C:發(fā)展的順序性D:發(fā)展的互補(bǔ)性

答案:發(fā)展的互補(bǔ)性

在嬰幼兒具體生活環(huán)境中，存在多種多樣的客觀因素，其中，（）是主要影響嬰幼兒身心發(fā)展的客觀因素。

A:能動(dòng)性B:教育C:遺傳D:家庭

答案:教育;家庭

成人對嬰幼兒身體及機(jī)能的保護(hù)、照顧和促進(jìn)，這是（）保育。

A:身體B:個(gè)體C:身心D:心理

答案:身體

嬰幼兒身心發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩個(gè)方面。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

生理發(fā)展是心理發(fā)展的前提與基礎(chǔ)。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律包括發(fā)展的順序性、連續(xù)性和階段性、不平衡性、個(gè)別差異性和互補(bǔ)性。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

影響嬰幼兒身心發(fā)展的因素有（）

A:社會(huì)因素B:個(gè)體因素C:生物因素D:自身能動(dòng)性

答案:社會(huì)因素;生物因素;自身能動(dòng)性

嬰幼兒保育包括身體保育和心理保育兩個(gè)方面。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

心臟被稱為“生命之泵”請問心臟屬于人體的（）系統(tǒng)

A:運(yùn)動(dòng)B:循環(huán)C:消化D:呼吸

答案:循環(huán)

任務(wù)二測試

幼兒期或?qū)W齡前期指的是（）歲。

A:3-6B:0-2C:0-6D:0-3

答案:3-6

2-7歲兒童身高的推算公式是（）

A:身高=年齡*4+70厘米B:身高=年齡*4+75厘米C:身高=年齡*4+75厘米D:身高=年齡*5+70厘米

答案:身高=年齡*4+75厘米

曬太陽可以使幼兒獲得下列哪種維生素?（）

A:維生素BB:維生素AC:維生素CD:維生素D

答案:維生素D

關(guān)系兒童生長發(fā)育和智力發(fā)展的內(nèi)分泌腺是（）

A:甲狀腺B:胸腺C:腦下垂D:腎上腺

答案:胸腺

關(guān)于嬰幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）

A:骨骼在生長B:肌肉容易疲勞C:小肌肉發(fā)育早，大肌肉發(fā)育晚D:不良姿勢易導(dǎo)致脊柱變形

答案:小肌肉發(fā)育早，大肌肉發(fā)育晚

人體內(nèi)的“化學(xué)信使”指的是（）

A:神經(jīng)系統(tǒng)B:循環(huán)系統(tǒng)C:運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D:內(nèi)分泌系統(tǒng)

答案:內(nèi)分泌系統(tǒng)

幼兒淋巴系統(tǒng)發(fā)育迅速，而生殖系統(tǒng)在童年期幾乎沒有發(fā)展。這體現(xiàn)了哪種生長發(fā)育的什么規(guī)律?（）

A:個(gè)體差異性B:速率不同C:長度比例不同D:各系統(tǒng)發(fā)育不均衡

答案:各系統(tǒng)發(fā)育不均衡

關(guān)于幼兒身體發(fā)育特點(diǎn)，下列描述正確的是（）

A:年齡越小，骨頭越易發(fā)生彎曲B:年齡越小，呼吸頻率越慢C:腎臟排泄代謝廢物的能力比成人強(qiáng)D:年齡越小，心率越慢

答案:年齡越小，骨頭越易發(fā)生彎曲

下列關(guān)于嬰幼兒皮膚特點(diǎn)的表述，正確的是（）

A:滲透作用差B:感覺靈敏度高C:調(diào)節(jié)體溫功能差D:保護(hù)功能強(qiáng)

答案:調(diào)節(jié)體溫功能差

任務(wù)三測試

嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律是（）

A:近遠(yuǎn)律B:從無意到有意C:首尾律D:大小律

答案:近遠(yuǎn)律;從無意到有意;首尾律;大小律

嬰幼兒的動(dòng)作具有哪些特點(diǎn)（）

A:動(dòng)作協(xié)調(diào)性差B:隨意性低C:精確性較差D:發(fā)展迅速

答案:動(dòng)作協(xié)調(diào)性差;隨意性低;精確性較差;發(fā)展迅速

嬰幼兒動(dòng)作包括（）

A:精細(xì)動(dòng)作B:肢體動(dòng)作C:粗大動(dòng)作D:生活動(dòng)作

答案:精細(xì)動(dòng)作;粗大動(dòng)作;生活動(dòng)作

嬰幼兒大動(dòng)作包括（）

A:頭頸部動(dòng)作B:下肢動(dòng)作C:軀干動(dòng)作D:上肢動(dòng)作

答案:頭頸部動(dòng)作;下肢動(dòng)作;軀干動(dòng)作;上肢動(dòng)作

從詞性上說，幼兒對（）掌握最早。

A:動(dòng)詞B:名詞C:代詞D:形容詞

答案:名詞

3歲幼兒的詞匯約為（）

A:1600至2000個(gè)B:2200至3000個(gè)C:800至1100個(gè)D:3000至4000個(gè)

答案:800至1100個(gè)

幼兒期掌握的最基本句型是（）

A:疑問句B:祈使句C:陳述句D:感嘆句

答案:陳述句

以下屬于幼兒語法掌握的特點(diǎn)的是（）

A:從簡單句到復(fù)合句B:句子從不完整句到完整句C:幼兒期幼兒只掌握了述句D:幼兒期幼兒只掌握了短句

答案:從簡單句到復(fù)合句;句子從不完整句到完整句

以下表明幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展的是（）

A:連貫性言語的增多B:為掌握書面言語做好準(zhǔn)備C:獨(dú)白言語的發(fā)展D:內(nèi)部言語出現(xiàn)

答案:連貫性言語的增多;為掌握書面言語做好準(zhǔn)備;獨(dú)白言語的發(fā)展;內(nèi)部言語出現(xiàn)

照護(hù)人員應(yīng)抓住言語發(fā)展的敏感期，鍛煉嬰幼兒的言語表達(dá)能力。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

任務(wù)四測試

（）是所有感覺器官中最活躍、最主動(dòng)、最重要的感覺器官。

A:眼睛B:嘴巴C:耳朵D:鼻子

答案:眼睛

人類認(rèn)識活動(dòng)的開端是（）

A:思維B:注意C:感覺D:想象

答案:感覺

幼兒看到一個(gè)蘋果，下列選項(xiàng)中能直接體現(xiàn)出幼兒對蘋果產(chǎn)生“知覺”的是（）

A:真香B:這是什么?C:它紅紅的D:這是一個(gè)蘋果

答案:這是一個(gè)蘋果

美國心理學(xué)家吉布森設(shè)計(jì)“視覺懸崖”實(shí)驗(yàn)說明，6個(gè)月大的嬰兒就具有（）

A:方位知覺B:大小知覺C:深度知覺D:形狀知覺

答案:深度知覺

一個(gè)突然的響聲引得大家回頭看，這是（）

A:有意注意B:無意后注意C:無意注意D:有意后注意

答案:無意注意

以下說法正確的是（）

A:幼兒期，無意注意占優(yōu)勢地位B:幼兒期，有意注意的穩(wěn)定性隨年齡的增長有所提高C:幼兒期，有意注意占優(yōu)勢地位D:幼兒期，有意注意開始發(fā)展。

答案:幼兒期，無意注意占優(yōu)勢地位;幼兒期，有意注意的穩(wěn)定性隨年齡的增長有所提高;幼兒期，有意注意開始發(fā)展。

根據(jù)記憶內(nèi)容的變化，將記憶分為（）。

A:形象記憶B:動(dòng)作記憶C:情緒記憶D:抽象記憶

答案:形象記憶;動(dòng)作記憶;情緒記憶;抽象記憶

根據(jù)新形象的形成有無目的性，可以把想象分為（）。

A:無意想象B:創(chuàng)造想象C:有意向想D:再造想象

答案:無意想象;有意向想

幼兒往往把動(dòng)物或一些物體當(dāng)作人，認(rèn)為“萬物有靈”、“萬物有情”，這體現(xiàn)了他們思維的（）特點(diǎn)

A:經(jīng)驗(yàn)性B:擬人性C:片面性D:表面性

答案:擬人性

關(guān)于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，說法正確的是（）

A:1-2歲的幼兒，情緒動(dòng)因處于由滿足生理需要向滿足社會(huì)性需要的過渡階段B:孩子因?yàn)榈貌坏较胍耐婢?，?huì)大喊大叫，大哭大鬧，這體現(xiàn)了幼兒的情緒沖動(dòng)性強(qiáng)。C:年齡較小的嬰幼兒表現(xiàn)為情緒非常穩(wěn)定。D:幼兒情緒比較穩(wěn)定，不容易受到周圍人的情緒和情感的影響。

答案:孩子因?yàn)榈貌坏较胍耐婢?，?huì)大喊大叫，大哭大鬧，這體現(xiàn)了幼兒的情緒沖動(dòng)性強(qiáng)。

任務(wù)五測試

關(guān)于嬰幼兒個(gè)性的教育，描述不正確的是（）

A:對于幼兒的各種需要，保教人員應(yīng)先判定它是否合理。對于合理的需要應(yīng)及時(shí)滿足。B:幼兒的個(gè)性傾向性表現(xiàn)出明顯的個(gè)別差異和年齡差異，因此要尊重孩子發(fā)展的個(gè)性傾向性，多站在孩子的角度思考問題。C:幼兒個(gè)性積極性的源泉就是幼兒的需要。D:嬰兒期和幼兒前期，個(gè)性開始形成。

答案:嬰兒期和幼兒前期，個(gè)性開始形成。

關(guān)于氣質(zhì)以下描述不正確的是（）

A:是人的心理活動(dòng)中比較穩(wěn)定的、獨(dú)特的動(dòng)力特征。這個(gè)動(dòng)力特征，主要體現(xiàn)在心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度、穩(wěn)定性和指向性等方面，B:氣質(zhì)是絕對穩(wěn)定的。C:俗話所說的“江山易改，稟性難移”說的不是氣質(zhì)。D:嬰兒活動(dòng)水平很低，行為反應(yīng)強(qiáng)度很弱，常常很安靜，他們情緒經(jīng)常低落，容易逃避新事物、新刺激，這描述的是撫養(yǎng)困難型的嬰幼兒。

答案:氣質(zhì)是絕對穩(wěn)定的。

對外部事物穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣的行為方式是性格。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

嬰幼兒期的典型性格特點(diǎn)（）

A:愛模仿B:好沖動(dòng)C:好奇好問D:活潑好動(dòng)

答案:愛模仿;好沖動(dòng);好奇好問;活潑好動(dòng)

能力是指個(gè)體順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

嬰幼兒的能力發(fā)展表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)（）

A:多種能力的顯現(xiàn)和發(fā)展B:出現(xiàn)了主導(dǎo)能力的萌芽C:出現(xiàn)比較明顯的類型差異D:幼兒智力發(fā)展迅速

答案:多種能力的顯現(xiàn)和發(fā)展;出現(xiàn)了主導(dǎo)能力的萌芽;出現(xiàn)比較明顯的類型差異;幼兒智力發(fā)展迅速

自我意識是人對自己身心狀態(tài)及對自己同客觀世界的關(guān)系的認(rèn)識和態(tài)度。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

自我意識包括哪三個(gè)部分（）

A:自我認(rèn)識B:自我調(diào)節(jié)C:自我控制D:自我體驗(yàn)

答案:自我認(rèn)識;自我調(diào)節(jié);自我體驗(yàn)

親子關(guān)系指嬰幼兒與主要撫養(yǎng)者建立起來的強(qiáng)烈的、穩(wěn)定的、親密的情感聯(lián)系，即（）。

A:師生關(guān)系B:依戀C:親子關(guān)系D:同伴關(guān)系

答案:依戀

嬰幼兒同伴交往的類型有（）

A:被拒絕型B:被忽視型C:一般型D:受歡迎型

答案:被拒絕型;被忽視型;一般型;受歡迎型

任務(wù)六測試

（）是學(xué)前兒童的主要活動(dòng)形式，也是重要的學(xué)習(xí)方式。

A:想象B:記憶C:學(xué)習(xí)D:游戲

答案:游戲

（）是人正常生活的最基本的心理?xiàng)l件，是心理健康的首要條件。

A:智力正常B:自我意識良好C:情緒穩(wěn)定D:身體健康

答案:智力正常

健康是指個(gè)人在生理、心理和（）三方面綜合表現(xiàn)出來的一種最佳狀況。

A:生活B:自我認(rèn)知C:社會(huì)D:人際交往

答案:社會(huì)

關(guān)心愛護(hù)特殊嬰幼兒，正確的做法是（）

A:把注意力集中在嬰幼