琵琶行（并序）白居易前言兩千多年前，一個(gè)文人雅士，一個(gè)山野樵夫，是音樂將他們聯(lián)系起來，從此知音佳話永流傳。一千多年前，一個(gè)朝廷官員，一個(gè)天涯歌女，也是音樂將他們聯(lián)系起來，讓我們一起走進(jìn)他們的故事。目錄壹知人論世貳梳理結(jié)構(gòu)叁重點(diǎn)探究肆主題升華行業(yè)PPT模板http:///hangye/壹知人論世知人論世白居易（772-849），字樂天，原籍太原，后遷居下邽（今陜西渭南），生于新鄭（今屬河南）。貞元十六年（800）進(jìn)士及第，三年后中書判拔萃科，授秘書省教書郎。元和元年（806）為應(yīng)制舉，與元稹閉戶累月，研討其時(shí)社會(huì)政治的各種問題，撰成《策林》七十五篇，其中不少條目與白居易日后的政治態(tài)度和詩歌見解都有關(guān)聯(lián)。知人論世元和三年至五年，授左拾遺、充翰林學(xué)士。這一時(shí)期，以極高的政治熱情，屢次上書，指陳時(shí)政。元和四年至九年，因母喪回鄉(xiāng)守制。生活環(huán)境的改變，使其有閑暇時(shí)間對(duì)往昔的作為和整個(gè)人生進(jìn)行認(rèn)真的思考，對(duì)政治的熱情開始減退。元和十年（815），回朝任太子左贊善大夫，因宰相武元衡被盜殺而第一個(gè)上書請急捕賊，結(jié)果被加上越職言事知人論世以及一些莫須有的罪名，被貶為江州（今江西九江）司馬。這次被貶，對(duì)白居易內(nèi)心的震動(dòng)是不言而喻的。他以切膚之痛去重新審視險(xiǎn)惡至極的政治斗爭，決計(jì)急流勇退，避禍遠(yuǎn)害，走“獨(dú)善其身”的道路。這一年，他寫下了著名的《與元九書》，明確、系統(tǒng)地表達(dá)了他的人生哲學(xué)和詩歌主張。知人論世仆志在兼濟(jì)，行在獨(dú)善。奉而始終之則為道，言而發(fā)明之則為詩。謂之諷喻詩，兼濟(jì)之志也；謂之閑適詩，獨(dú)善之義也?！杜c元九書》知人論世由上述一段話可以看出，在白居易自己所分的諷喻、閑適、感傷、雜律四類詩中，前二類體現(xiàn)著他“奉而始終之”的兼濟(jì)、獨(dú)善之道。貳梳理結(jié)構(gòu)解題《琵琶行》的體裁屬古體詩。行，又稱歌行，源于漢魏樂府，琵琶行是其名曲之一，后來發(fā)展成為古代詩歌中的一種體裁?！杜眯小纷饔谠褪荒杲菟H，作者通過親身見聞寫成的一首長篇敘事詩。解題序言元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。序言序言作用簡要地概括了全詩的內(nèi)容：交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世和作者的心情。說明了創(chuàng)作緣由：定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。梳理結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)，把握脈絡(luò)（1）潯陽江頭夜送客。（2）江上聆聽琵琶曲。（3）歌女傾訴身世苦。（4）同病相憐傷遷謫。（5）重聞琵琶青衫濕。梳理結(jié)構(gòu)全文通過敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？詩人用哪兩句話將兩個(gè)形象聯(lián)系在了一起？兩個(gè)人物：詩人和琵琶女。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。（詩眼）叁重點(diǎn)探究重點(diǎn)探究詩中幾次寫到演奏琵琶曲？三次描寫一潯陽江頭夜送客：。暗寫，忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。二江上聆聽琵琶曲：明寫，詳寫琵琶樂。三重聞琵琶青衫濕：明寫，略寫琵琶樂。重點(diǎn)探究詩歌中描寫音樂有哪些方法和角度？重點(diǎn)探究大量運(yùn)用比喻，化抽象為形象：如急雨、私語、鶯語花底、泉流冰下、冰泉冷澀、銀瓶乍破、刀槍鳴、裂帛等，使讀者如聞其聲，如見其形，調(diào)動(dòng)了讀者的聽覺和視覺，激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。巧用疊詞、聯(lián)綿詞描寫音樂：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切等疊詞，幽咽、間關(guān)等聯(lián)綿詞，使音節(jié)悅耳動(dòng)聽，富有節(jié)奏感。重點(diǎn)探究正面描摹和側(cè)面烘托相結(jié)合：正面描寫：轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲……四弦一聲如裂帛。側(cè)面描寫：主人忘歸客不發(fā)。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。借景抒情，情景交融：轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。重點(diǎn)探究正文第二段音樂描寫和詩歌主題表達(dá)之間有什么聯(lián)系？重點(diǎn)探究音樂的變化：珠落玉盤，急切愉悅；幽咽凝絕，幽愁暗恨；鐵騎突出，高亢激越。人生際遇的變化：年少成名，意氣風(fēng)發(fā)；慘遭變故，處境悲慘；控訴吶喊。肆主題升華人物聯(lián)系【為什么詩人會(huì)和一個(gè)從未謀面的歌妓產(chǎn)生共鳴呢？】同是天涯淪落人。琵琶女：本是京城女——老大嫁作商人婦。詩人：本是京城官員——去年辭帝京。人物形象琵琶女是一個(gè)才貌雙全但在封建社會(huì)有著凄涼遭遇的歌女形象。她對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女沒有認(rèn)識(shí)到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度，她只是悲嘆紅顏易老，繁華早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。分析琵琶女形象人物形象傷琵琶女：樂聲引發(fā)情感共鳴，同情琵琶女之淚。傷己：今昔對(duì)比的落差，傷感自己遭貶之淚。詩人