腳印的聯(lián)想 二年級(jí)美術(shù)_第1頁
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腳印的聯(lián)想人民義務(wù)教育教科書美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)學(xué)一班第9組童瑤二、學(xué)情分析一、教材分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教法學(xué)法五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)目錄CONTENTS教材分析人教版二年級(jí)（下冊(cè)）第十課造型表現(xiàn)尋找腳印畫出腳印組成畫面學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生對(duì)繪畫有著濃厚的興趣，他們已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。了解目標(biāo)結(jié)合小學(xué)兒童的的學(xué)齡特點(diǎn)，使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。教學(xué)目標(biāo)03感情態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)02過程與方法目標(biāo)01知識(shí)和技能目標(biāo)欣賞，觀察，認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的腳印，展開充分的想象。知識(shí)和技能目標(biāo)過程和方法目標(biāo)擴(kuò)印或畫出動(dòng)物的腳印，并進(jìn)行組合和添畫創(chuàng)造出新的形象。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣，保持對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和美術(shù)表現(xiàn)力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)已腳印為素材，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察各種腳印的外形，展開想象，進(jìn)行形象的再創(chuàng)造。如何引發(fā)學(xué)生對(duì)相似產(chǎn)生聯(lián)想，對(duì)腳印添畫和組合想象力的創(chuàng)新。教學(xué)教法分層評(píng)價(jià)法情景教學(xué)法12

小組合作探究法3組合創(chuàng)

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