練習(xí)一教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第5頁(yè)練習(xí)一第1-5題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)連加、連減和加減混合的運(yùn)算順序，能比較熟練地計(jì)算連加、連減和加減混合的得數(shù)。使學(xué)生靈活選擇筆算或口算的方法計(jì)算連加、連減和加減混合，提高合理計(jì)算的能力；逐步培養(yǎng)學(xué)生正確計(jì)算和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：100以內(nèi)連加、連減和加減混合的計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、回憶所學(xué)，揭示課題同學(xué)們好，前面兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用豎式計(jì)算100以內(nèi)的連加、連減和加減混合，你們有沒(méi)有掌握啊，劉老師來(lái)考考你們啦。這里有三道題目，請(qǐng)小朋友們?cè)诒咀由狭胸Q式算一算。19+27+26=90-25-28=75-24+18=我們一起來(lái)核對(duì)對(duì)一下相信小朋友們，都做對(duì)了，想想看，在列豎式時(shí)要注意什么呢？1.是的，列豎式時(shí)兩步可以連起來(lái)計(jì)算，既可以避免抄錯(cuò)數(shù)字，還可以節(jié)省時(shí)間。2.還要注意進(jìn)位和退位哦。師：今天這節(jié)課，劉老師將和大家繼續(xù)進(jìn)行計(jì)算方面的練習(xí)。過(guò)渡：下面我們先來(lái)熱熱身，先來(lái)口算。二、組織練習(xí)，提高能力1.出示練習(xí)一第1題（1）請(qǐng)同學(xué)們快速完成下面的計(jì)算。（2）校對(duì)一下，你做對(duì)了嗎？（評(píng)價(jià)）（3）指出：兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)，是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的口算，相信小朋友們一定做的非常好。過(guò)渡：下面我們進(jìn)入筆算練習(xí)。2.出示練習(xí)一第2題（1）請(qǐng)完成下面這兩題。（2）下面我們一起來(lái)核對(duì)先來(lái)看第一道連加算式，先算22+28=50，再算50+34，因?yàn)?0是一個(gè)整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)加一個(gè)兩位數(shù)可以直接口算。得到結(jié)果是84.小結(jié)：小朋友們，其實(shí)我們發(fā)現(xiàn)在筆算的過(guò)程中也是有口算的，在計(jì)算過(guò)程中，一定要將口算和筆算靈活使用，這樣既可以保證正確率還可以提高計(jì)算的速度過(guò)渡：剛才我們做的筆算和口算都是一個(gè)個(gè)算式，但是，數(shù)寶寶們有時(shí)候很調(diào)皮，他們會(huì)手拉手圍成了一個(gè)圖形，我們一起來(lái)看一看吧。（1）數(shù)數(shù)看，這里一共有多少個(gè)數(shù)寶寶??？（對(duì)，有6個(gè)）（2）數(shù)寶寶們圍成了一個(gè)三角形，你會(huì)算出每條線上三個(gè)數(shù)的和嗎？我們一起來(lái)看一下每條線上的三個(gè)數(shù)。這條線上是這三個(gè)數(shù)，這條線上是這三個(gè)數(shù)?，F(xiàn)在要求，這三個(gè)數(shù)的和，就是要把他們合起來(lái)。（3）獨(dú)立完成（4）校對(duì)列式（5）觀察第一小題結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？（第一小題的都是90）繼續(xù)觀察，每條線上個(gè)位上三個(gè)數(shù)相加和都是多少？（對(duì)，都是10）每條線上十位上3個(gè)數(shù)相加的和呢？（對(duì)十位上相加都表示80）（6）還有一些數(shù)寶寶圍成了一個(gè)正方形。觀察每條線上三個(gè)數(shù)都有什么發(fā)現(xiàn)？（7）這里我們只要把43和17先合起來(lái)等于60，只要計(jì)算一次，那這里三個(gè)數(shù)的和，你會(huì)口算嗎？（8），小結(jié)：我們找到了三條線上都有43＋17，在計(jì)算三個(gè)數(shù)的和是，不要每條線都算了，就可以先把43+17-=60,60是一個(gè)整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)就可以和其他數(shù)相加口算了。找到了規(guī)律，就可以讓我們計(jì)算簡(jiǎn)便。（9）追問(wèn)：還有什么發(fā)現(xiàn)？（多1，少1）過(guò)渡：同學(xué)們，數(shù)寶寶們不僅會(huì)在圖形中出現(xiàn)，還會(huì)在一些實(shí)際問(wèn)題中出現(xiàn)，一起來(lái)看看吧。4.完成練習(xí)一第4題（1）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀題。（2）想一想：先根據(jù)哪兩個(gè)條件求出第一個(gè)問(wèn)題？（3）再想一想：又要根據(jù)什么條件才能求出第二個(gè)問(wèn)題？（4）你認(rèn)為這里的兩個(gè)問(wèn)題有什么關(guān)系嗎？指出：這里第一問(wèn)的結(jié)果，是求第二問(wèn)的條件。所以要根據(jù)上午拾雞蛋的個(gè)數(shù)和下午拾雞蛋個(gè)數(shù)，求出第一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果，才能求出第二個(gè)問(wèn)題的結(jié)果。這樣的問(wèn)題叫做連續(xù)兩問(wèn)實(shí)際問(wèn)題。5.完成練習(xí)一第5題（1）仔細(xì)觀察這道題，從題中你知道了什么？要求什么？請(qǐng)你做一做吧。（2）從題中可以知道星海小學(xué)二年級(jí)三項(xiàng)體育活動(dòng)，游泳的有32人，跳繩的有40人，踢足球的有25人，要求參加三項(xiàng)活動(dòng)的一共有多少人？（3）追問(wèn)：那怎樣解決呢？（是的，只要把參加三項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)相加：32+40+25=97人）（4）根據(jù)這些條件你還能提出什么問(wèn)題呢？請(qǐng)小朋友們自己想一想，在數(shù)學(xué)本上把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。用加法計(jì)算的問(wèn)題：1.參加游泳和跳繩的共多少人？列式2.參加游泳和踢足球的共多少人？3.參加跳繩和踢足球的共有多少人？評(píng)價(jià)？用減法計(jì)算的問(wèn)題：1.參加跳繩比游泳的多多少人？列式2.參加踢足球比游泳的少多少人？3.參加跳繩比踢足球的多多少人？小結(jié)：像這樣求誰(shuí)比誰(shuí)多多少？誰(shuí)比誰(shuí)少多少？都是用減法計(jì)算。相信，小朋友們，還提出了一些其他問(wèn)題，課下的時(shí)候，可以再交流。三、收獲1.學(xué)習(xí)了用豎式計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)連加、連減和加減混合的問(wèn)題在計(jì)算過(guò)程中要注意：為了計(jì)算書(shū)寫(xiě)的方便，我們可以連起來(lái)寫(xiě)豎式；當(dāng)然，計(jì)算過(guò)程中還得看清運(yùn)算符號(hào)，搞清運(yùn)算順序