第管理崗位能手事跡材料（25篇）

管理崗位能手事跡材料（通用25篇）

管理崗位能手事跡材料篇1

陸，自97年開始任長春市西裝有限責(zé)任公司董事長、總經(jīng)理，長春市服裝研究所所長。

陸同志到公司工作的八年時(shí)間里，企業(yè)發(fā)生了根本變化，固定資產(chǎn)由1007萬元，增加到2709萬元，年產(chǎn)量由16萬件提高到28萬件，銷售收入由522萬元提高到1586萬元，利稅由負(fù)數(shù)增加了130萬元，產(chǎn)品合格率達(dá)100%，職工收入平增提高20%，把一個(gè)陳舊落后的集體企業(yè)變成了東北地區(qū)服裝旗艦。公司連續(xù)五年被評為長春市紡織系統(tǒng)先進(jìn)企業(yè)，并被市政府命名為重合同守信譽(yù)單位，花園式工廠，質(zhì)量誠信企業(yè)，市職業(yè)道德建設(shè)十佳單位，市文明單位，市廠務(wù)公開先進(jìn)單位，市五〃一獎(jiǎng)狀等榮譽(yù)稱號，陸同志被評為長春市勞動(dòng)模范，長春市特等勞動(dòng)模范，吉林省勞動(dòng)模范等光榮稱號。

全心全意依靠職工辦企業(yè)

陸同志倡導(dǎo)“以人為本”，全心全意依靠職工辦企業(yè)。他民主意識強(qiáng)，公司的重大決策由董事會(huì)研究后，都要提交職代會(huì)討論通過后實(shí)施。另外，凡是企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)營方針，技術(shù)改造，職工福利，工資分配，財(cái)務(wù)預(yù)算，重大規(guī)章制度等都要召開職代會(huì)討論。業(yè)務(wù)招待費(fèi)提取和使用實(shí)行廠務(wù)公開，定期簽訂集體合同，使公司形成了民主決策，民主管理，民主監(jiān)督的民主管理企業(yè)的良好氛圍。職工對他和領(lǐng)導(dǎo)班子的成員尊重、信任，每次職代會(huì)測評，陸同志的勝任票都是100%，其他班子成員也都在98%以上。

這就是陸同志“以人為本”的思想內(nèi)涵。他曾經(jīng)多次提到：“企業(yè)不是一個(gè)人能管理好的，企業(yè)的立足發(fā)展要靠民主、民心、民力，在改革實(shí)踐中，要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“依靠”方針，牢固樹立企業(yè)全黨依靠職工辦企業(yè)的思想，強(qiáng)化企業(yè)民主管理，集中智慧，提高決策質(zhì)量，確立職工在企業(yè)的主體地位。

在確立職工選擇經(jīng)營者的主體地位基礎(chǔ)上。1998年，他進(jìn)行股份制改制，改制后的領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行真正的民主選舉，從而改革過去，由領(lǐng)導(dǎo)選能人向群眾選能人轉(zhuǎn)化，選出的領(lǐng)導(dǎo)班子真正意義上向職工群眾負(fù)責(zé)，職工群眾由被

動(dòng)當(dāng)主人向主動(dòng)當(dāng)企業(yè)主人轉(zhuǎn)化。

在確立職工民主決策的主體地位上。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，質(zhì)量的競爭以及人才的競爭，固然很重要，但陸認(rèn)為更重要的是決策質(zhì)量的競爭，高質(zhì)量的決策來自班子整體，來自職工群體的智慧，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)要善于引導(dǎo)、啟發(fā)、總結(jié)、分析將職工集體智慧為自己所為。因此，企業(yè)重大問題的決策，都是經(jīng)過董事會(huì)討論研究，并且工會(huì)主席進(jìn)入董事會(huì)，發(fā)揮黨群組織的監(jiān)督保障作用，這樣不僅提高了決策的科學(xué)水平，而且融洽了干群關(guān)系，他堅(jiān)持每半年向職代會(huì)報(bào)告一次工作，將重大問題提交職代會(huì)討論和通過，從而將董事會(huì)的工作置于職工代表的監(jiān)督之下，使重大決策能夠得到廣大職工群眾的理解和支持。

銳意改革敢闖新路

企業(yè)轉(zhuǎn)制以后，首先按《合同法》建立了適應(yīng)市場要求的管理體制。本著精簡高效的原則，把公司原有的十個(gè)科室，壓縮合并成五大部。公司實(shí)行了董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的總經(jīng)理負(fù)責(zé)制?？偨?jīng)理聘任付總經(jīng)理，付總經(jīng)理聘任分管部門經(jīng)理，完善了經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，每月由各部進(jìn)行連鎖考核。依據(jù)各部完成的工作任務(wù)的優(yōu)劣進(jìn)行獎(jiǎng)罰。在改革的幾個(gè)

月中干部責(zé)任心大有增強(qiáng)，工作效率明顯提高。他注重人才的發(fā)揮，聘用了一批大學(xué)專科畢業(yè)生充實(shí)專業(yè)技術(shù)崗位，給企業(yè)帶來了生機(jī)，為企業(yè)鑄就輝煌注入了新生力量。

走自己的路，創(chuàng)高檔西裝品牌，這是西裝工人幾年來的設(shè)想。陸認(rèn)為品牌是企業(yè)的象征，競爭的武器，發(fā)展的條件。十年前西裝員工就有創(chuàng)自己品牌的欲望。一直是小打小鬧，由于手工設(shè)計(jì)老華，生產(chǎn)的西裝在市場上沒有占有率，陸通過市場調(diào)查預(yù)測，他認(rèn)為，要保住員工的飯碗，就得向市場要效益，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們求市、求新、求精的欲望越來越大，高檔西裝，時(shí)裝的需求量不斷加大?？渴止ぴO(shè)計(jì)，手工排料和裁剪，已滿足不了人們的需求。他組織召開班子會(huì)，提出了引進(jìn)CAD的設(shè)想。為發(fā)展高檔西裝做準(zhǔn)備，利用CAD高效能設(shè)計(jì)新款，更新老款，創(chuàng)自己品牌。這一設(shè)想，得到了班子全體成員的贊同，由西班牙產(chǎn)的當(dāng)今世界最先進(jìn)的服裝CAD艾維系統(tǒng)，引進(jìn)后正式投產(chǎn)使用，實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)，打版、放碼排料一體化，經(jīng)實(shí)踐采用CAD提高設(shè)計(jì)效率十倍，做到快投產(chǎn)、快上市、搶點(diǎn)市場，員工們對發(fā)展高檔西裝，創(chuàng)自己的.品牌，充滿信心和希望。為了借鑒先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，對找合作伙伴，陸親自到內(nèi)蒙古《仕奇》集團(tuán)視察學(xué)習(xí)，在暫短一個(gè)月交往中，與仕奇集團(tuán)達(dá)成技術(shù)合作協(xié)議，同時(shí)設(shè)資150余萬元購置40臺(tái)西裝生產(chǎn)專用設(shè)備，組建了一個(gè)高檔西裝生產(chǎn)車間。通過幾年的生產(chǎn)實(shí)踐，到目前生產(chǎn)高檔西裝10000余套，創(chuàng)產(chǎn)值260萬元，實(shí)現(xiàn)利稅70萬元，成為公司長足發(fā)展的一個(gè)新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)的重視，受到社會(huì)各界的好評，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。我們與仕奇的使用被譽(yù)為“省長工程”。

陸十分注重產(chǎn)品質(zhì)量，他親自制定企業(yè)的質(zhì)量方針和目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)“讓每一位員工都成為優(yōu)良品質(zhì)的制作者，產(chǎn)品質(zhì)量必須保證用戶滿意。推行國際標(biāo)準(zhǔn)化管理，強(qiáng)化ISO9002質(zhì)量運(yùn)行體系。為加入WTO做準(zhǔn)備。在他的親自指導(dǎo)下，聘請國家商標(biāo)局質(zhì)量認(rèn)證中心專家來公司授課。分批分期對公司員工進(jìn)行培訓(xùn)，結(jié)合公司實(shí)際編制了《程序文件》”、《質(zhì)量保證手冊》及各項(xiàng)規(guī)章制度，從強(qiáng)化質(zhì)量管理入手，大打攻堅(jiān)點(diǎn)，向廣大員工宣傳貫標(biāo)的重大意義，由嚴(yán)格的考核來保證貫標(biāo)的落實(shí)。有效地提高了企業(yè)質(zhì)量管理水平及產(chǎn)品質(zhì)量。擴(kuò)大了產(chǎn)品品牌的知名度，并獲得了中國進(jìn)出商品質(zhì)量認(rèn)證中（CQC）頒發(fā)的ISO9002認(rèn)證證

管理崗位能手事跡材料篇2

小高，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)任慶陽湖鄉(xiāng)黨委書記。20__年11月經(jīng)縣委統(tǒng)一安排，小高同志調(diào)任慶陽湖鄉(xiāng)擔(dān)任政府鄉(xiāng)長。20__年擔(dān)任黨委書記。五年來，無論在什么工作崗位上，小高同志都牢記黨的宗旨，始終保持對黨對人民高度負(fù)責(zé)的精神，盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，為慶陽湖鄉(xiāng)的改革和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

五年來，由于政績突出，他先后多次獲得”先進(jìn)個(gè)人””優(yōu)秀黨務(wù)工作臺(tái)者”等榮譽(yù)稱號，多次年度考核優(yōu)秀，是一位能駕于全局、把好方向、開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、群眾擁護(hù)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。他深懷一腔愛民之心，善謀一方富民之策，塑就一身浩然正氣，以自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)地踐行”三個(gè)代表”重要思想，以自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

一、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面提高黨員干部的思想素質(zhì)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨務(wù)工作千頭萬緒。上任伊始，小高同志就利用半個(gè)多月的時(shí)間對全鄉(xiāng)黨建工作進(jìn)行全面的了解和梳理；作為連續(xù)三年被縣委評為黨建工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的慶陽湖鄉(xiāng)，小高并未因此感到自豪，反而深感自己責(zé)任之重大，擔(dān)子之沉重?！币徊揭粋€(gè)腳印，一年一個(gè)變化”，是他上任時(shí)給自己訂下的一個(gè)更高的工作目標(biāo)。

這個(gè)鄉(xiāng)由于鄉(xiāng)黨政班子出現(xiàn)大幅度調(diào)整，有一段時(shí)期黨務(wù)工作嚴(yán)重下滑，作為鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，小高同志看在眼里，急在心里，他及時(shí)與其他黨政領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真研究對策，首先，調(diào)整了鄉(xiāng)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，將一批德才兼?zhèn)洌ぷ髂芰^強(qiáng)的干部吸納進(jìn)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，使黨建工作有了強(qiáng)有力的組織保證；其次進(jìn)一步提高黨建工作水準(zhǔn)，堅(jiān)持用政治理論武裝人，把理論武裝和實(shí)踐”三個(gè)代表”重要思想作為統(tǒng)一思想、提高政治素質(zhì)、凝聚人心、促進(jìn)改革與發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分層次、形成制度，狠抓落實(shí)。在組織學(xué)習(xí)的過程中，十分注重學(xué)以致用，結(jié)合思想、工作實(shí)際，解決農(nóng)村工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。同時(shí)要求每位黨建辦成員人均聯(lián)系一個(gè)村或一個(gè)站所，定期到各站所、各村了解實(shí)際情況，及時(shí)幫助各支部書記理清工作思路。在他的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員干部的共同努力下，使全鄉(xiāng)黨建工作卓有成效。

二、加強(qiáng)黨的建設(shè)，努力開拓工作新局面

1、抓好黨支部建設(shè)，選好領(lǐng)頭雁。

加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)，是推進(jìn)農(nóng)村黨建工作的重要環(huán)節(jié)。要把黨支部建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，使黨員始終能在農(nóng)牧民群眾中起模范作用，黨支部書記是關(guān)鍵。針對全鄉(xiāng)大部分黨支部書記對如何全面開展黨建工作思路不清，認(rèn)識不到位的現(xiàn)狀，小高同志在換屆改選黨支部書記時(shí)，通過認(rèn)真走訪，普遍征求意見，確立了”精兵強(qiáng)將干黨務(wù)”的觀點(diǎn)，將熱心黨務(wù)工作、政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，群眾基礎(chǔ)好的有威望的同志作為人選，為進(jìn)一步充分發(fā)揮支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、戰(zhàn)斗保壘作用奠定了基礎(chǔ)。

2、抓好黨支部建設(shè)，使黨建工作落到實(shí)處。

基層黨組織是農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。小高同志面對新形勢、新特點(diǎn)，在繼承以往的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開拓、創(chuàng)新、努力探索適應(yīng)當(dāng)前新時(shí)代要求的有效的、健康活潑的黨建工作的新途徑。他首先抓好制度建設(shè)，堅(jiān)持用鄧小平理論武裝廣大黨員干部，使大家認(rèn)識到新時(shí)期加強(qiáng)黨建工作的重要意義，不能因忙而放松黨的教育和理論學(xué)習(xí)。其次，堅(jiān)持完善黨總支和支部書記的例會(huì)學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步提高支部書記的思想政治素質(zhì)，擺正政治與業(yè)務(wù)的關(guān)系。

3、抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，積極吸收優(yōu)秀人員加入黨組織。

黨員發(fā)展工作是黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，小高同志高度重視這項(xiàng)工作，他本著”堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的原則，要求各黨支部早引導(dǎo)，早選苗，早培養(yǎng)，早發(fā)展，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，將入黨動(dòng)機(jī)端正、在某一方面有突出表現(xiàn)的人員，引導(dǎo)吸收到黨的隊(duì)伍中來，同時(shí)對入黨積極分子進(jìn)行制度化和規(guī)范化管理，以確保所發(fā)展黨員的先進(jìn)性、純潔性。對發(fā)展過的黨員，注重加強(qiáng)繼續(xù)再教育，充分發(fā)揮他們在各項(xiàng)事業(yè)中的先鋒模范作用

4、加大對黨員干部的教育力度，提高黨務(wù)工作的針對性和時(shí)效性。

隨著對外開放和市場經(jīng)濟(jì)的深入，黨員干部的價(jià)值觀產(chǎn)生了多樣性的變化。既給社會(huì)的全面發(fā)展帶來了動(dòng)力，同樣也帶來了消極負(fù)面的影響。如理想信念的動(dòng)搖，腐敗有了滋生的環(huán)境，尤其是前幾年對黨的猖狂攻擊，使得有些黨員干部對黨產(chǎn)生了不信任感。如何做好黨的思想教育工作，使他們增強(qiáng)對共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)對黨的信任。用單純的說教是不會(huì)收到效果的，為此，小高同志把思想政治工作的教育內(nèi)容與趣味性、科學(xué)性、有效性相結(jié)合，利用各種學(xué)習(xí)班、會(huì)議、研討會(huì)等機(jī)會(huì)，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)鄧小平理論，正確認(rèn)識社會(huì)主義發(fā)展的理論進(jìn)程，樹立正確的人類社會(huì)歷史發(fā)展觀，堅(jiān)持建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論信念。有針對性地與黨員干部開展談心活動(dòng)，關(guān)心他們的工作、生活、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)為他們解決困難，采用”耐心教育與解決實(shí)際問題”并重的方式，做好黨的思想教育工作。

5、尋找新途徑，拓寬黨建工作面。

近年來，小高同志通過各種方式，組織全鄉(xiāng)干部職工和村干部外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，觀摩考察，尋找差距，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，取長補(bǔ)短，全面推動(dòng)本鄉(xiāng)黨建工作向前發(fā)展。他還多次深入到全鄉(xiāng)各村了解黨支部書記及黨員在農(nóng)村開展工作情況，并認(rèn)真走訪”三老”人員，充分聽取他們對抓好黨建工作的意見和建議。通過走訪，小高同志了解到”三老”人員特別是老黨員對加強(qiáng)黨的建設(shè)的許多好的做法與經(jīng)驗(yàn)，為此，他要求每位黨建辦成員要梳理工作思路，拓寬工作面。在小高同志的建議下，我鄉(xiāng)認(rèn)真開展了年輕黨員向”三老”人員學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使年輕黨員素質(zhì)有了較大提高，在全鄉(xiāng)進(jìn)一步營造了”團(tuán)結(jié)、勤奮、開拓、創(chuàng)新”的良好氛圍。

三、加大財(cái)政投入，進(jìn)一步推動(dòng)黨建工作縱深發(fā)展

為進(jìn)一步提升全鄉(xiāng)黨建工作水平，小高同志深刻認(rèn)識到，當(dāng)前首要任務(wù)就是要加強(qiáng)文化陣地建設(shè)與管理。自__年以來，我鄉(xiāng)文化陣地建設(shè)已全面輔開，全鄉(xiāng)14個(gè)村均有文化室。但文化室建好以后，許多村文化室都一直無人管、無人問，廣大群眾認(rèn)為黨的陣地如果不充分利用，那文化室就等于是一種擺設(shè)。為此，小高同志及時(shí)召開會(huì)議，要求各村黨員干部要充分認(rèn)識到文化陣地建設(shè)的重要性，同時(shí)，他要求鄉(xiāng)財(cái)政及時(shí)拿出一部分資金，各村自籌一部分，加強(qiáng)對文化室的布置。通過一系列運(yùn)作，我鄉(xiāng)各村文化室有人建無人管現(xiàn)象已全面得到遏制，各村充分利用文化室認(rèn)真開展各類健康向上的文體活動(dòng)，極大地活躍了村民文化生活。

其次就是規(guī)范居民點(diǎn)，加快小康村建設(shè)步伐。小高同志曾對村干部說過這樣一名話：”只要你能發(fā)展村上的集體事業(yè)，你要多少錢，我給你多少錢。”可見他對村干部的期望，對黨建工作的重視。經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃，20__年，二工梁村與西慶村的小康示范村建設(shè)全面啟動(dòng)，小高同志多方協(xié)調(diào)，籌集資金8萬元投入小康村建設(shè)。目前，小康村建設(shè)已前期動(dòng)工。通過諸多優(yōu)惠政策的實(shí)施，加快了全鄉(xiāng)小康村建設(shè)步伐。

五年來，小高同志緊緊圍繞”抓黨建，促經(jīng)濟(jì)”這一思路，千方百計(jì)地發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)，解除黨建創(chuàng)建工作后顧之憂。20__年時(shí)，全鄉(xiāng)一半村都屬于”空殼村”，這些村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，集體經(jīng)濟(jì)薄弱，村民發(fā)展意識淡泊。小高同志看到這一現(xiàn)狀，及時(shí)改變”就黨建抓黨建”的工作思路，以創(chuàng)建”經(jīng)濟(jì)雙強(qiáng)村”、”黨建示范點(diǎn)”為載體，將黨建工作和經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來抓，大刀闊斧地進(jìn)行改革，將全鄉(xiāng)25個(gè)村合并為15個(gè)村，同時(shí)采取規(guī)范公用地、機(jī)電井發(fā)包，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批手續(xù)，加強(qiáng)集體資產(chǎn)管理，實(shí)行村招待費(fèi)零控制，杜絕不合理開支等措施，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)。目前，全鄉(xiāng)80的村都摘掉了”空殼村”的帽子，其中有3個(gè)村集體資產(chǎn)已超過3萬元。同時(shí)，積極籌措財(cái)政資金，組織廣大村干部到內(nèi)地考察學(xué)習(xí)，通過以學(xué)代獎(jiǎng)，有效地提高了各村黨支部做好創(chuàng)建工作的積極性和責(zé)任心，從而整體推進(jìn)全鄉(xiāng)黨建工作縱深發(fā)展。

四、實(shí)行制度化管理，大力營造健康向上的黨建工作環(huán)境

制度是各項(xiàng)工作順利開展的根本保證。為了使我鄉(xiāng)黨建工作能夠進(jìn)一步有一個(gè)新的發(fā)展，小高同志多次召開黨委會(huì)議，認(rèn)真研究和制訂加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作制度措施，提倡用制度促發(fā)展，實(shí)行制度化管理。根據(jù)小高同志的建議，鄉(xiāng)黨建辦制訂了黨建工作聯(lián)系點(diǎn)制度、黨建工作定期匯報(bào)制度以及黨建信息上報(bào)制度等各項(xiàng)制度。為了表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，小高同志要求對認(rèn)真開展工作的人員給予重獎(jiǎng)，對于工作主動(dòng)性不高，開展工作不積極的給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰，小高同志要求全鄉(xiāng)干部都要上下形成一種”比、爭、學(xué)、趕、幫、超”的良好工作氛圍。

作為一名基層黨務(wù)工作者，小高同志深感責(zé)任重大，為適應(yīng)新形勢下黨務(wù)工作的要求，小高同志不斷為自己充電，他注重將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，與解決實(shí)際問題相結(jié)合，注重將掌握的理論同當(dāng)前的改革開放實(shí)踐相結(jié)合，同發(fā)展的現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，從發(fā)展中看成就，從發(fā)展中看問題，從發(fā)展中找對策，不斷提高自身的政治素質(zhì)和理論底蘊(yùn)。幾年來，他深入全鄉(xiāng)各村，了解情況，走訪”三老”人員及貧困黨員達(dá)數(shù)百人次。通過實(shí)地走訪，深入調(diào)查研究和廣征求求意見的基礎(chǔ)上，他掌握了開展黨建工作的第一手資料，作出了一系列重大決策。

一份耕耘，一份收獲，小高同志數(shù)年來始終保持一種昂揚(yáng)向上的工作姿態(tài)，始終以”三個(gè)代表”重要思想和__大精神為指導(dǎo)，在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，為推動(dòng)全鄉(xiāng)黨務(wù)事業(yè)向前發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

管理崗位能手事跡材料篇3

，一名有著二十多年的藥品經(jīng)營零售經(jīng)驗(yàn)的管理者、一名成績突出的門店負(fù)責(zé)人。自其參加工作以來，一直以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)進(jìn)步，依靠扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作業(yè)績，先后擔(dān)任零售連鎖春和義藥房負(fù)責(zé)人、新特藥藥房負(fù)責(zé)人以及如今的省醫(yī)藥店負(fù)責(zé)人。在她的身上，我們能看到許多值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)：

一、不畏艱辛，迎難而上

她是有較強(qiáng)責(zé)任心的，因?yàn)樗龔膩聿粫?huì)選擇逃避，她有直面困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的信心。如20__年的春和義藥房和20__年的新特藥藥房受地理位置和其它不利情況制約，當(dāng)時(shí)的銷售情況并不樂觀，可是并不氣餒，積極主動(dòng)的思考解決問題的辦法，發(fā)揮了一名合格的負(fù)責(zé)人該有的帶頭作用，憑借多年經(jīng)驗(yàn)、思路靈活和吃苦耐勞的良好品質(zhì)，為藥房創(chuàng)收貢獻(xiàn)了力量。11年底，又服從領(lǐng)導(dǎo)的安排擔(dān)任藥店的負(fù)責(zé)人，上任初始面對一個(gè)新的環(huán)境、新的經(jīng)營模式，經(jīng)過認(rèn)真的摸索學(xué)習(xí)，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，在極短的'時(shí)間內(nèi)就把省醫(yī)一店的藥品庫存結(jié)構(gòu)、暢銷藥品及滯銷藥品銷售情況等了如指掌。每當(dāng)有品種下滑時(shí)，她總能及時(shí)聯(lián)系經(jīng)銷商，找出下滑的原因，共同解決出現(xiàn)的問題。在她盡職盡責(zé)的管理下，帶領(lǐng)全店員工提前45天就完成12年全年的銷售任務(wù)3300萬元，預(yù)計(jì)到12月底可實(shí)現(xiàn)銷售3700萬元，比去年同比增長34.5%,再次沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期望，為零售連鎖完成全年的銷售任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、思路開闊，管理得當(dāng)

她從不拘泥于現(xiàn)狀，總是想方設(shè)法尋求發(fā)展開拓業(yè)務(wù)。不論是在春和義藥房、新特藥藥房還是省醫(yī)藥店，她總能根據(jù)實(shí)際情況開闊思路找到最合適的方法拓展業(yè)務(wù)范圍，從而增加銷售業(yè)績。如今在省醫(yī)藥店她一如既往，面對龐大的銷售指標(biāo)，適時(shí)引進(jìn)新品種共__3種，面對人員緊張的情況，她靈活的調(diào)整在崗人員的上班班次和時(shí)間，保證在銷售高峰時(shí)間段的人員充足，做好所有員工的思想工作，帶領(lǐng)員工迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。

三、堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)

這里所說的堅(jiān)持原則既是對藥品的堅(jiān)持，又是對人主要是員工的堅(jiān)持。藥品是特殊商品，其質(zhì)量關(guān)乎健康甚至生命。能做到嚴(yán)格貫徹執(zhí)行藥監(jiān)部門與公司的質(zhì)量管理文件，并督促各崗位履行職責(zé)，嚴(yán)格按照GSP的要求，組織員工對GSP的執(zhí)行情況進(jìn)行自查，并要求員工一絲不茍，要求員工按照銷售流程審方、調(diào)配、收銀、經(jīng)復(fù)核后發(fā)藥等，加大對員工執(zhí)行力度的考核，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，從而確保藥品經(jīng)營質(zhì)量，為銷售工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、誠信經(jīng)營，做好溝通

不論在哪里，始終堅(jiān)持“質(zhì)量第一、客戶至上、克勤克儉、追求卓越”的經(jīng)營方針，高舉“團(tuán)隊(duì)、誠信、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的經(jīng)營理念，堅(jiān)持文明經(jīng)商，贏得了消費(fèi)者的信賴。同時(shí)注重與客戶、與病人、與領(lǐng)導(dǎo)、與員工的聯(lián)系與溝通，為日后工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

五、嚴(yán)以律己，寬以待人

她總是對自己嚴(yán)格約束，以公司利益為上，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦耐勞，不安于現(xiàn)狀，常思進(jìn)取。工作上力求認(rèn)真仔細(xì)、條理清楚。對待員工十分寬厚。一些新進(jìn)員工參加工作時(shí)基本上都是從零開始，她從藥品知識到藥品質(zhì)量管理制度均一一講解、言傳身教。激勵(lì)是她有效的管理方式，一絲微笑、一句看似微不足道贊賞都會(huì)激發(fā)出員工的積極心態(tài)及工作熱情。同時(shí)，她在思想上、生活上對員工也非常關(guān)心，贏得了大家的尊重與誠服。

，以其“踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人”的信條，認(rèn)真履行著一名管理人的職責(zé)。她真心誠意地對人，全心全意地工作，把干好工作作為自己最大的職責(zé)和最高的使命。憑借著對藥品經(jīng)營事業(yè)的高度責(zé)任心，使她在各種困難面前從不退縮，在成績面前從不自滿、戒驕戒躁、奮發(fā)進(jìn)取，為合肥天星藥品零售連鎖有限公司全體員工樹立了良好的榜樣。

管理崗位能手事跡材料篇4

，男，中學(xué)一級教師。1970年10月出生，1995年8月畢業(yè)于安慶師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育本科專業(yè)。1995年8月～1998年6月在南陵二職高任班主任老師，被評為“縣優(yōu)秀園丁”。1998年8月調(diào)入南陵一中以來，所帶畢業(yè)班高考成績優(yōu)異：20__屆高考兩個(gè)班數(shù)學(xué)均分全校第一、第二，20__屆高三文（3）班，20__屆高三文（1）班數(shù)學(xué)均分全市第一，且高三文（1）班龔嬌嬌同學(xué)高考數(shù)學(xué)滿分，全縣唯一。20__年8月，所帶班主任高三理（1）班被授予“蕪湖市優(yōu)秀班集體”、

“南陵縣優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號。20__屆任班主任的高三文（14）班高考中，安徽省前100名有3位同學(xué)，班級一大批優(yōu)秀學(xué)生被985211等名校錄取。

如今，任我校20__屆高三（23）班和（30）班兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高三（30）班班主任。一直以來，我關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，在班級教育教學(xué)中成績突出，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真完成工作，明確工作方向，讓后進(jìn)生在和諧與激勵(lì)中得到教育與成長。

1、接受任務(wù)，明確工作目標(biāo)

作為學(xué)校借讀班的高三(30)班班主任，我深感自豪（發(fā)自肺腑感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任！）同時(shí)我又深知責(zé)任重大，能在學(xué)校最困難的時(shí)期擔(dān)任學(xué)校德育工作的管理者以及家長與學(xué)校的溝通者，我感到榮幸。高三年級，學(xué)生面對升學(xué)壓力，思想波動(dòng)大，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)影響學(xué)生的成績，只有付出更多的努力，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。所以，我認(rèn)真開好每次主題班會(huì)課和心理健康活動(dòng)課，做到有準(zhǔn)備，有感情，有反思，有存檔。本學(xué)年，我先后開展了《夢想從這里起航》、《向早戀說再見》、《交通安全講座》、《高考奪分寶典》等主題班會(huì)課，高三上學(xué)期期末我成功舉辦了家長會(huì)，受到師生和家長的一致好評！利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，收集整理優(yōu)秀教育視頻，利用課間時(shí)間組織學(xué)生觀看，從高一年級至今，先后觀看了《名人成長故事》、《征服自我》、《鄒越老師激情勵(lì)志演講視頻》、《感動(dòng)中國》、《全城高考》等一系列具有教育意義的短篇，并組織學(xué)生寫觀后感，在班級展示，這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生家長的好評。抓好兩操，兩自的常規(guī)管理，堅(jiān)持以身作則的教育理念，要求學(xué)生做到的，自己要做好，要求學(xué)生做好的，自己要做早。一分耕耘一分收獲，多次在學(xué)校德育工作學(xué)生量化評比中，名列較好位次。

2、轉(zhuǎn)差工作

在教育教學(xué)工作中，會(huì)面對各種各樣的學(xué)生，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面：尖子生的培養(yǎng)。中等生的促進(jìn)。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，我們借讀班的每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，特別是女教師的課堂上從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常抵賴別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長課代表檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對我產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的'缺點(diǎn)也隨之給改掉了，這樣一來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級也都進(jìn)步了。

另外還有部分同學(xué)不僅表現(xiàn)差而且學(xué)習(xí)成績也差，即所謂的“雙差生”。面對他們，我認(rèn)為，作為人民教師，放棄任何一個(gè)學(xué)生都會(huì)讓我難過一輩子的，我一輩子都將會(huì)受到良心上的譴責(zé)。對于這個(gè)問題我的回答是：關(guān)愛“雙差生”，絕不放棄！因?yàn)槲沂冀K相信：“雙差生”是“有待提高的學(xué)生”，是“后進(jìn)生”，是能夠轉(zhuǎn)化的。學(xué)生秦子瑜，從小任性，好打架，經(jīng)常仗著自己壯實(shí)而欺負(fù)別的同學(xué)。高一時(shí)他把外班學(xué)生打了，當(dāng)時(shí)外班班主任考慮到他的情況不好惹，說原諒他。當(dāng)我知情后，絕不同意，主動(dòng)將他的父母親找來，當(dāng)他父母親的面非常嚴(yán)肅地對他進(jìn)行批評教育，并且領(lǐng)他父母親到打人現(xiàn)場看被打?qū)W生留下的血跡，隨后又向?qū)W校報(bào)告了打人事件，要求給予該生從嚴(yán)處分。這件事在學(xué)生中反響很大，使打人的學(xué)生和其他學(xué)生都深刻認(rèn)識到，不管你的勢力有多大，都不許胡作非為。后來，這名學(xué)生有所收斂。但不久舊病復(fù)發(fā)，又欺負(fù)本班學(xué)生，情形相當(dāng)惡劣。我毫不留情當(dāng)眾予以嚴(yán)厲批評，并再次申報(bào)給該生處分。

當(dāng)時(shí)，他有些想不通，想轉(zhuǎn)學(xué)，一走百了。我知道后，直言不諱地告誡他父母親：“孩子轉(zhuǎn)學(xué)可以，你們也有這個(gè)自由但你們想過沒有，這樣會(huì)更促使你的孩子仗勢欺人，發(fā)展下去后果不堪設(shè)想，從我個(gè)人私心考慮，我舉雙手贊成他走，這樣我可以省心。但為了教育孩子，我覺得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個(gè)對社會(huì)有用的人?！苯?jīng)過一番開導(dǎo)，他父母親同意了我的意見。從那以后的頭些天，對他實(shí)行冷處理，然后再百倍地關(guān)心他，呵護(hù)他，教導(dǎo)他，對他實(shí)行熱處理。在這種嚴(yán)父慈母般人格力量感化下，秦子瑜同學(xué)漸漸變了，他能夠和班級的同學(xué)都相處和睦，待人文明禮貌，現(xiàn)在高三了，他全身心地投入到復(fù)習(xí)迎考中，在幾次聯(lián)考中成績都進(jìn)入班級前10名。這名有劣跡的“雙差生”終于變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的“雙優(yōu)生”。

二、專研教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

1、自身的充電

面對充滿想象力的90后，班主任需要教育智慧，為了能把自己所帶的班集體，打造成優(yōu)秀的班集體，我刻苦專研教育理論知識，豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)。養(yǎng)成每周寫一篇教育反思的工作習(xí)慣，同時(shí)，翻閱大量的教育管理資料，從魏書生到李鎮(zhèn)西，從張萬祥到任小艾。教育名家的教育故事，使我受益匪淺。整理自己工作中的一些收獲，反思工作中的不足，成了我不斷前進(jìn)的法寶。高三（30）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班集體，始終堅(jiān)持“信篤志堅(jiān)，奮勇爭先”的班級精神，深受老師和同學(xué)的欣賞。班長柯天星同學(xué)是老師和班主任的得力助手，獲得“市級優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號；學(xué)習(xí)委員汪志偉同學(xué)是班級的一個(gè)“小老師”，全方位不厭其煩地幫助其他后進(jìn)同學(xué)，獲得“市級三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號；團(tuán)支書、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、財(cái)保委員更是不甘落后，工作積極性都很高。班級多媒體等財(cái)物，全班同學(xué)倍加愛護(hù)，給花澆水的“植物”管理員盡心盡職，每天輪流為教師辦公室打掃衛(wèi)生的同學(xué)更是珍惜機(jī)會(huì)，全力地表現(xiàn)自己…

2、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃

班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是班級的靈魂。一個(gè)先進(jìn)的班集體一定有一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們高三（30）班是一個(gè)理科班，班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)要放在首要位置。通過校運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)形式，加強(qiáng)班級凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，形成積極向上，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，從而激勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)憤圖強(qiáng)，超越自我，去刻苦學(xué)習(xí)的斗志，努力讓自己成為名校人才選拔的對象。全體同學(xué)都樹立了認(rèn)真學(xué)習(xí)與積極上進(jìn)的態(tài)度，班委會(huì)成立了學(xué)科興趣學(xué)習(xí)小組治跛小分隊(duì)小組晚自習(xí)學(xué)習(xí)互助小組等；組織優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)；班主任協(xié)調(diào)班級授課教師利用課外時(shí)間開展義務(wù)“補(bǔ)缺補(bǔ)差”“培優(yōu)”輔導(dǎo)，很受學(xué)生的歡迎，后進(jìn)生進(jìn)步較大，優(yōu)秀生更優(yōu)；學(xué)生之間開展一助一幫扶，等等。這一系列活動(dòng)，使全班同學(xué)的成績穩(wěn)步上升。高三的多次聯(lián)考中，我班的同學(xué)由進(jìn)校時(shí)全班最好成績列校一千三百名，而大幅度進(jìn)步邁入年級前一百名，甚至達(dá)全校前四十名！高三的所有聯(lián)考中，我班的總體成績總是位列同類班級前茅！甚至有超越統(tǒng)招班級的學(xué)生成績之勢，如今我們班的同學(xué)正信心百倍地迎接高考，我也期待著不久的將來會(huì)有豐碩的收獲！這一成績的取得受到了全校師生與家長的一致好評。

3、獻(xiàn)愛心，送溫暖。我班學(xué)生得知蕪湖市二院孤寡老人存在生活上的困難，班級學(xué)生自發(fā)組成“愛心團(tuán)”，利用課余時(shí)間，向老人奉獻(xiàn)愛心，在活動(dòng)中班級同學(xué)互相幫助，形成了助人為樂的班風(fēng)。當(dāng)?shù)弥虾絻?yōu)秀學(xué)兄身患重病急需治療費(fèi)時(shí)，全班同學(xué)紛紛慷慨解囊，不到半個(gè)小時(shí)就捐款達(dá)1500多元。

三、做好聯(lián)系班級同學(xué)和任課老師的紐帶，做學(xué)生的良師益友。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｓ欣诟鶕?jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了友誼。

人生最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。管好這個(gè)班級，帶好這些學(xué)生，才能快意于心，班級工作中，只有釋放自己的價(jià)值，才能收獲喜悅，平凡的工作不會(huì)使我厭倦，因?yàn)槲視?huì)默默的告訴自己：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。

管理崗位能手事跡材料篇5

小燕同學(xué)是桂林市三合中心校六年級學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì)，她是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里，她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。

在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個(gè)快樂的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自己；與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補(bǔ)短、一起進(jìn)??；與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。小燕同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展。在課余時(shí)間她積極參與了學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在全校乒乓球比賽中，獲得了女子一等獎(jiǎng)，還多次在學(xué)校組織書寫、征文、手抄報(bào)等比賽中獲獎(jiǎng)。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)使她得到了老師和同學(xué)們的一致稱贊。她成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但她并不驕傲而是用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)和影響著更多的同學(xué)。同時(shí)她也向自己提出了更高的要求并朝著這個(gè)方向努力進(jìn)取。

管理崗位能手事跡材料篇6

小寶同志于20__年6月加入中國共產(chǎn)黨、20__年9月，參加工作，在我院主要從事檢測技術(shù)方面工作。幾年來，他在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、幫助下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，不斷提高思想水平，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，努力豐富政治理論和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，充分發(fā)揮了崗位職能，具有較高的思想道德水平和一定的文字綜合能力。該同志自20__年以來在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，作為一名共產(chǎn)黨，他處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。下面對該同志的主要事跡作以簡要介紹：

一、思想進(jìn)步，政治合格

該同志立場堅(jiān)定，思想進(jìn)步，能夠積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動(dòng)上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，能夠以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、積極領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大理論的科學(xué)內(nèi)涵。在黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，該同志能夠積極學(xué)習(xí)，自覺查找不足，整改提高。作為一名剛剛加入黨組織的年輕同志，能夠始終保持著清醒的頭腦，把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準(zhǔn)則，認(rèn)真細(xì)致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排，時(shí)時(shí)事事起模范帶頭作用，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和較強(qiáng)的黨性。

該同志始終牢記作為一名共產(chǎn)黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放松自己的思想改造。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)基本理論、方針、政策，領(lǐng)悟黨的各項(xiàng)會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，尤其是新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性要做到的“六個(gè)堅(jiān)持”，牢固樹立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，模范遵守社會(huì)主義道德規(guī)范，具有較強(qiáng)的為人民、為黨、為社會(huì)服務(wù)的意識和較高的政治素養(yǎng)，是一名政治合格的共產(chǎn)黨員。

二、刻苦專研，素質(zhì)過硬

該同志始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，刻苦專研業(yè)務(wù)知識，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。在學(xué)習(xí)中，該同志能夠做到認(rèn)真刻苦、積極主動(dòng)，在深刻領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)方針政策的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市有關(guān)“城鄉(xiāng)一體化”文件精神，大量的閱讀了有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的書籍材料，并能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦、勤動(dòng)筆，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。工作中，主動(dòng)積極自學(xué)，不偷工減料，增加自己知識面；生活中，擠出時(shí)間抽空學(xué)，多方面提高自己，參加工作短短幾年就成為了一名素質(zhì)過硬的復(fù)合型人才。

一方面，注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)。幾年來，該同志通過采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，結(jié)合綜合科的工作性質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，尤其是學(xué)習(xí)了黨的__屆四中全會(huì)提出的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》精神，注重對時(shí)政的掌握，使自己的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)，始終與黨中央保持高度一致，并具備了一定的政治理論水平和政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力。

三、工作勤懇，作風(fēng)扎實(shí)

參加工作以來，該同志始終嚴(yán)格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準(zhǔn)則，把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識和協(xié)調(diào)能力。在工作中，他始終保持了端正的工作態(tài)度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹立了不驕不躁、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，面對工地現(xiàn)場檢測工作，事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地開展工作。同時(shí)，能夠以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作，認(rèn)真開展批評和自己批評，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見建議，時(shí)刻保持了良好的單位工作人員形象，堅(jiān)持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護(hù)單位的良好形象。

綜合以上幾點(diǎn)，作為一名共產(chǎn)黨員，該同志始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨做好各項(xiàng)工作。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，該同志將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，把黨的事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，為成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。

管理崗位能手事跡材料篇7

，女，__年11月出生，__年8月參加工作，__年8月入黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，“市級骨干”教師，現(xiàn)是縣級課題“轉(zhuǎn)化語文學(xué)困生”的課題組成員。

吳老師工作有二十六年了，在她心里工作的原動(dòng)力就是對學(xué)生的愛，這種愛隨處可見。__年在石馬初中，她任教701班的語文，學(xué)生唐真亮因家庭困難交不起學(xué)費(fèi)，面臨失學(xué)的困境，吳老師悄悄的替他先交上了，就這樣讓他讀完了初中，生活上也照顧他，有一年過年時(shí)，還給他買了一套新衣服。

此刻唐真亮在蘇州工作了，提到他的語文老師總是激動(dòng)，有時(shí)還熱淚盈眶，他曾說吳老師是我的恩師呀！學(xué)生唐將是班長，由于成績好驕傲，十分貪玩，吳老師發(fā)現(xiàn)了，耐心教育用自己的愛心感化了他，唐將最終以優(yōu)異的成績升學(xué)，此刻銅陵檢察院工作了，提起吳老師，他總說老師對我好嚴(yán)格，可又像媽媽一樣關(guān)心照顧我，我真的要好好多謝她。吳老師的口碑特別好，石馬周圍的老百姓都明白她的為人，從心底里夸她是好老師。

20__年在錢橋初中時(shí)，吳老師班有個(gè)學(xué)生叫桂純浩，患有先天性癲癇病，經(jīng)常在上課時(shí)發(fā)作，每次發(fā)作，吳老師都細(xì)心地照顧他，直到他病情穩(wěn)定。特別是__年4月11日(星期一)上午第二節(jié)課，桂純浩突然病情發(fā)作，口吐白沫，臉色紫黑，十分危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)吳老師不顧自己患有“低血糖”，把學(xué)生馱上出租車送到錢橋衛(wèi)生院急救。在學(xué)生就診期間，她幾乎寸步不離，以至于醫(yī)生都誤以為她就是患病學(xué)生的媽媽。學(xué)生的母親得知情況后，感激地說：“吳老師對我孩子，比我做母親的還要好！”其實(shí)，吳老師身體也很不好，她長期患有“低血糖”，曾因過度勞累昏倒在講臺(tái)上。

20__年上學(xué)期，一天，由于白天上了一午時(shí)的課，晚上還要輔導(dǎo)住校學(xué)生，體力嚴(yán)重透支，當(dāng)場昏倒在教室里，幸好被陶振江老師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)送往了醫(yī)院。當(dāng)吳老師醒來，她第一句話就對陶老師說：“我沒有事！你趕緊代我去把我的班看好……”吳老師在班級管理上始終堅(jiān)持一個(gè)原則：不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，對任何學(xué)生不放棄不拋棄。她班有個(gè)全校聞名的學(xué)生姚松林，曾與人打架，用鐵棍子把同學(xué)頭打個(gè)大窟窿，號稱“打架大王”。

幾乎沒有班主任愿意接收他，進(jìn)了吳老師的班級后，開始吳老師就對他說：“我相信你是個(gè)有潛力的人，你必須不會(huì)做得比別人差……”沒想到，簡簡單單一席話徹底改變了姚松林的學(xué)習(xí)態(tài)度，在與別人發(fā)生沖突時(shí)，吳老師告訴他“己所不欲勿施于人”的道理，其后他的行為和成績發(fā)生了極大改變。此刻已經(jīng)在某公司的部門里任主管了。由于吳老師對待每個(gè)學(xué)生就像是自己的孩子，學(xué)生們都親昵叫她媽媽老師，每當(dāng)這時(shí)你就能看到吳老師的甜美的笑容。

平時(shí)，你總看到她嘴說過不停，笑笑的和同事們打招呼，如果有人遇上困難，除非她不明白否則總有她的身影，她為人正直，樂善好施，勇于說真話。學(xué)校的廁所常常堵塞了，她要么找領(lǐng)導(dǎo)要么自己動(dòng)手，占校長夸她真是好大姐。工作中，從不計(jì)較自己的得失默默做事，教研室伍主任常說多謝大姐之類的話，她不說什么總是笑而不語。學(xué)校年輕教師都愿意親近她，向她請教語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，她樂此不疲講給他們聽，英語教師吳曉榮剛剛走上講臺(tái)，缺乏課堂控制經(jīng)驗(yàn)，吳老師像大姐姐一樣關(guān)心她，幫忙她，她最終走出困境，此刻是優(yōu)秀教師了。這些年輕人親昵稱她大姐教師。吳老師不是一日這樣而是一向這樣為人，真令人敬佩。

近幾年，由于學(xué)校實(shí)際情況，在初三時(shí)總有些教師要作適當(dāng)調(diào)整，學(xué)校分配課程時(shí)，吳老師總是領(lǐng)導(dǎo)研究的人選，為什么呢，他們說，安排她帶讓人放心些。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)成績大家有目共睹。在領(lǐng)導(dǎo)的心里就是把關(guān)老師。合并前她教的語文成績在全鎮(zhèn)名列前茅，學(xué)校的記功簿上少不了她的名字。合并后的五年里，她擔(dān)任了三屆畢業(yè)班班主任，班級總成績都是前三，所教語文成績居全縣前五，年度考核三年為優(yōu)。吳老師不僅僅在工作中像媽媽一樣對待學(xué)生，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)觀念，多年來堅(jiān)持教學(xué)研究，教研成果斐然。曾發(fā)表多篇論文，__年在《教育創(chuàng)新》上發(fā)表了論文《語文教學(xué)中的還原法》，__年在《商情教育家》上發(fā)表了論文《背、扶、放組合法》，20__年在《教師與教學(xué)》中發(fā)表論文《中考作文復(fù)習(xí)之路》，20__年在《課程教學(xué)研究》里發(fā)表論文《語文學(xué)困生的陽光道》。

在教學(xué)論文評比中獲獎(jiǎng)的有縣級一等獎(jiǎng)：《語文教學(xué)中的一把鑰匙》，二等獎(jiǎng)：《為命好題支招》，市級三等獎(jiǎng)：《真之魂——初中語文閱讀教學(xué)策略談》等。吳老師常說，“愛”字是自己的動(dòng)力，“勤”字是自己的法寶，“恒”字是自己的風(fēng)采。她做到了，她用高尚的師德做到了，她用豐厚的成績做到了。換來了學(xué)生的心，獲得了同事們的贊譽(yù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

管理崗位能手事跡材料篇8

方，1987年出生，20__年5月參加工作。通過安全培訓(xùn)和各方面學(xué)習(xí)，他成為機(jī)組一個(gè)普通操作工，在崗位上努力工作，虛心求教，不斷提高自身技能。利用業(yè)余時(shí)間鉆研鋼結(jié)構(gòu)加工方面的相關(guān)書籍。20__年被調(diào)到鉚焊組工作，在工作中，不畏艱難，憑著一往無前的勇氣、頑強(qiáng)拼搏的毅力和細(xì)心認(rèn)真的工作風(fēng)格，贏得了車間所有人的贊譽(yù)，20__選為鉗工組組長?，F(xiàn)在同時(shí)負(fù)責(zé)車間安全、生產(chǎn)，無論崗位如何變化，他始終刻苦鉆研鋼結(jié)構(gòu)加工技術(shù)，強(qiáng)化班組的`現(xiàn)場管理，不斷完善車間的管理，時(shí)刻對自己高要求，高標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)來促使身邊人完成好每一項(xiàng)任務(wù)，工作中他處處走在職工的前面，真正做到了吃苦在前享樂在后。

當(dāng)初來鉗工組時(shí)，面對班組管理混亂，員工工作積極心差生產(chǎn)效率低，每位員工都有著抵觸心理，個(gè)別員工及其不配合工作，經(jīng)過長達(dá)3個(gè)月對員工摸底總結(jié)出一套管理方法。作為班組長要充分發(fā)揮兵頭將尾的作用，彎下腰對每個(gè)崗位加工過一邊，以身作則，“他做不到的不會(huì)要求大家做到，他能做好的大家一定也能做好！”在他帶領(lǐng)下20__年裝卸車5000多噸，剪板、平料800多噸，制孔400多噸，構(gòu)件除銹噴漆2500多噸。帶領(lǐng)數(shù)控直條機(jī)2人每班取得140米、焊鋼梁8小時(shí)93米的好成績，同時(shí)帶動(dòng)機(jī)組楊虎、朱愛軍等人學(xué)習(xí)的熱潮，并且每天加班加點(diǎn)超額完成任務(wù)，也是車間加班最多的，放棄所有節(jié)假日休息（年出勤330天），為今年生產(chǎn)任務(wù)的順利完成做出巨大貢獻(xiàn)。無論多艱苦的工作環(huán)境，毫無怨言，和班組員工們一起，揮灑著青春，揮灑著汗水。

由于車間的材料和產(chǎn)品都是鋼件，重量都在500公斤——5000公斤，人搬不動(dòng)，全部依靠天車吊運(yùn)，天車吊運(yùn)不及時(shí)，人員和設(shè)備只能等待，天車的有效使用率對車間生產(chǎn)效率有著決定性的影響。為了改進(jìn)生產(chǎn)工藝，有效提高工作效率，車間依據(jù)生產(chǎn)工藝流程，重新布置相關(guān)設(shè)備和作業(yè)區(qū)位置。把剪板機(jī)和制孔設(shè)備搬遷安裝到材料碼放位置旁，縮短吊運(yùn)鋼板到剪板機(jī)下料距離120米。

加工制作零件吊運(yùn)箱，由原先100公斤——500公斤吊運(yùn)一次到現(xiàn)在5000公斤吊運(yùn)一次。通過以上改變，提高了天車使用率，降低了天車空駛率，共計(jì)提高天車使用效率30%，提高車間生產(chǎn)效率10%，預(yù)計(jì)每月提高車間生產(chǎn)能力30噸，每年提高車間生產(chǎn)能力360噸。

采用新技術(shù)新工藝提高生產(chǎn)效率、提高產(chǎn)品重量、降低生產(chǎn)成本。

采用無氣噴涂技術(shù)，淘汰原有空氣噴涂技術(shù)。無氣噴涂效率高達(dá)每小時(shí)500——1000平方米，是手工刷漆的10倍，是空氣噴涂的3倍。

鋼構(gòu)件噴涂表面涂層平整、光滑、無刷痕，厚度均勻，涂層附著力強(qiáng)，延長涂層使用壽命。

人工刷涂厚度極不均勻，一般在30——250微米，油漆利用率低，而無氣噴涂厚度為30微米，質(zhì)量合格又節(jié)省油漆20%——30%。

空氣噴涂時(shí)，由于空氣霧化，導(dǎo)致漆霧四處飛散，油漆浪費(fèi)嚴(yán)重，污染環(huán)境，危害職工健康。

無氣噴涂時(shí)，由于不用空氣霧化，所以不會(huì)產(chǎn)生漆霧四處飛散，造成油漆浪費(fèi)，污染環(huán)境，危害職工健康。

相比空氣噴涂方法，采用無氣噴涂技術(shù)，即能提高噴漆工作效率3倍，又能提高質(zhì)量又能節(jié)省油漆20%——30%，全年按30噸油漆用量算，節(jié)省油漆6——9噸，6.6萬——9.9萬圓

今年以來，帶領(lǐng)車間鉗工組、直條機(jī)、焊工崗位，頑強(qiáng)拼搏，迎難而上，生產(chǎn)效率取得了不凡成績。班組內(nèi)部各項(xiàng)工作相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，成為其他班組的榜樣和典范，為整車間平安、和諧、又好又快發(fā)展樹立了標(biāo)桿，起到了模范帶頭作用。

管理崗位能手事跡材料篇9

，女，19__年10月出生，高級教師，20__年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為_市中數(shù)學(xué)教師，初中數(shù)學(xué)組組長，國家骨干教師。從教17年來，_老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。17年來，她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為_市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

一、學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多

最年輕的教研組組長，最高學(xué)位，最優(yōu)秀的教師，學(xué)者型教師……_老師以高尚的人格、淵博的知識和獨(dú)特的教學(xué)方法在中享有很高的聲望，是青年教師的偶像。然而誰明白她學(xué)者之路上付出了多少辛勤的汗水……

_年7月，_老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。_年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意，_年_老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長。

然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識卻不時(shí)撞擊著她的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思?；叵脒^去幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，她思考的問題越來越深。隨著時(shí)間的推移，課講得越來越多，教材也越來越熟，然而應(yīng)對自己越來越大的名氣，應(yīng)對組里一張張年輕的面孔，應(yīng)對學(xué)生和年輕教師的期待的目光，她卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教究竟應(yīng)如何對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。

“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！盻年她走進(jìn)了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從_年秋到_年夏，從_年夏到20__年夏，整整6年的時(shí)間，_老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路，開始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。

求學(xué)的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開闊了劉麗教師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價(jià)值嗎于是，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。10年來，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常，_老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。

二、投身教育天地寬矢志教改譜新篇

20世紀(jì)80年代末期，_老師開始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造本事培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問題，有助于提高學(xué)生直覺思維本事，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時(shí)，他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象。”教學(xué)中，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)證明、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識細(xì)節(jié)中解放出來。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是_老師的另一個(gè)重要課題。

_老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題，這個(gè)問題困擾了教育多少年，苦無良策。能夠說產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法。”愛因斯坦的名言也是她的口頭禪：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任、家長和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改善供給條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求。

作為市__中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)”他說，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不一樣的方式，簡便自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。

三、愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

“人格是最高學(xué)位”，這是_老師的另一個(gè)口頭禪，也是她人格的真實(shí)寫照。

成功的_老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了中甚至全市的數(shù)學(xué)老師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評委。應(yīng)對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市里教師信任的教師之一。對前來請教的教師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機(jī)取巧者，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥。“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。

作為教研組組長，對待組里的新教師，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干，其中、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻(xiàn)自己，_老師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦_老師參評__市優(yōu)秀教師。

管理崗位能手事跡材料篇10

，女，漢族，19__年畢業(yè)于北方工業(yè)大學(xué)信息管理專業(yè)，19__年參加工作，分配到物資設(shè)備庫。于攻讀中央廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)，順利畢業(yè)。

該同志此刻是物資設(shè)備庫一名普通職工，她始終以高昂的工作熱情和用心的工作態(tài)度，全身心的投入到熱愛的倉儲(chǔ)管理工作中，為礦山的發(fā)展傾注了滿腔熱血。多次被評為“崗位技術(shù)能手”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號。

一、工作細(xì)致認(rèn)真，刻苦鉆研，敢打硬仗，業(yè)務(wù)水平突出

該同志對工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。對所管的物資分類清楚明確，對所操作的k3系統(tǒng)能熟練掌握，對所從事的核算工作做到準(zhǔn)確無誤，每個(gè)月要進(jìn)行上千份的料單核算，她都認(rèn)認(rèn)真真的算，一絲不茍從不馬虎，她總是以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去對待工作，盡其所能去幫忙他人，受到了干部職工的一致好評。

二、樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高自身技術(shù)水平

作為一名青年崗位技術(shù)能手，光有吃苦精神和十足干勁還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要具備干好工作的過硬本領(lǐng)，要向?qū)嵺`學(xué)，象他人學(xué)習(xí)，走知識與實(shí)踐相結(jié)合的道路。她堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，遇到不懂的問題，打破沙鍋問到底，非弄個(gè)水落石出不可。在工作之余該同志閱讀了超多的有關(guān)與本崗位相關(guān)的理論知識。為自己的工作墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，決不讓自己在技術(shù)上落伍。

三、堅(jiān)持學(xué)以致用，用心創(chuàng)新

默默無聞，任勞任怨，工作講求實(shí)效是一貫作風(fēng)。俗話說：失之毫厘，繆之千里。在數(shù)字上一線之差就可能造成幾萬、十幾萬、乃至無法估量的損失。

四、政治思想明確，用心要求進(jìn)步

該同志在思想上用心要求進(jìn)步。她始終堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，并將自已所學(xué)有理論帶到實(shí)踐中加以理解和運(yùn)用。光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。

“求真務(wù)實(shí)，做一個(gè)銳意進(jìn)取的實(shí)干家”，她常用這句話勉勵(lì)自己。工作中思維活躍，理解新事物比較快，朝氣蓬勃，工作熱情高、干勁足，開拓意識強(qiáng)。同時(shí)，她謙虛好學(xué)、為人隨和、性格活潑、善于思考、處事穩(wěn)重，構(gòu)成了自己獨(dú)特的人格魅力，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志、尊重領(lǐng)導(dǎo)，在同事當(dāng)中樹立了必須威信，相信她將在以后的工作當(dāng)中表現(xiàn)會(huì)更出色。

管理崗位能手事跡材料篇11

教師是一個(gè)普通的職業(yè)，也是一個(gè)神圣的職業(yè)。自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，教學(xué)成績突出，所任班級年年被評為“先進(jìn)班級”，受到學(xué)生家長的一致好評。

回顧我的班主任經(jīng)歷，我歸結(jié)為以下四個(gè)字:愛、嚴(yán)、寬、放。

（一）愛是基礎(chǔ)，愛是源泉。

沒有愛的人生是不完美的，只有愛學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個(gè)有知覺的群體，親其師才能信其道，愛之深才能恨之切。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一起成長，一起進(jìn)步。

近年來，農(nóng)村“留守孩”的現(xiàn)象越來越普遍，由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，這對他們的健康成長造成了影響。這些家長單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、有學(xué)上、有書讀就可以了，忽視了與孩子的心理溝通與交流，我們班的張筆程同學(xué)一向是開朗活潑的小男孩，可新學(xué)期開學(xué)后一下子變得沉默寡言，再也沒有往日的笑顏，成績明顯下滑，甚至開始不完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題后我立刻了解了情況，原來他的父母都去外地打工，從來沒有離開父母的他，有些受不了，一下子沒人關(guān)心、疼愛，幼小的心靈承受著巨大的壓力，于是我便開始默默親近他，給他買一些學(xué)習(xí)用品，并偷偷的和全班同學(xué)講了他的事，要同學(xué)多關(guān)心他、幫助他。從那以后，他的課桌里總會(huì)多些鉛筆、練習(xí)本，還有一些小食品，同學(xué)們都主動(dòng)與他親近，在他生日的那天，我特意把他接到家中給他買了一個(gè)生日蛋糕，并準(zhǔn)備了豐盛的菜肴，說句心里話，這是我有生以來第一次這樣精心準(zhǔn)備給別人過生日。當(dāng)我為他點(diǎn)燃生日蠟燭的一瞬間，我看到了孩子那久違的笑臉，我分明從他的笑容中讀懂了一個(gè)孩子對家的渴望與期盼。從那以后，在我們班級這個(gè)大家庭的呵護(hù)下，他又變得開朗活潑，學(xué)習(xí)也更加努力了。對于這些孩子，我經(jīng)常想到這樣兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗(yàn)使我對學(xué)生少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。

看到他們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都非常高興。殊不知，對別人的孩子付出多了，就忽視了自己的孩子。為了不耽誤工作在孩子五個(gè)月大的時(shí)候.我就把他送到同建請母親幫助照料,每每看到和我兒子同齡的孩子在父母的膝下玩耍,就不由得一陣陣心酸.感覺虧欠兒子的太多了,人都說“愛自已的孩子是人，愛別人的孩子是神”，可我也只是普普通通有感情的人啊，我也想讓孩子在身邊在我的疼愛和教育下健康的成長?？墒窍氲桨嗉壚锬且浑p雙渴求知識的的眼睛，我還是毅然決然地選擇了后者。把心中激蕩出的對兒子的愛付諸到班里的孩子身上。

我所教過的學(xué)生都知道，我從來沒有放棄過一個(gè)學(xué)生，也沒有歧視過一個(gè)差生。20__年我接手的四年級學(xué)生董宇超，家境貧寒，母親患有重病長年臥床不起，家中的重?fù)?dān)他父親一個(gè)人承擔(dān)著.他的學(xué)習(xí)成績一直很好。一天，他找到我說想退學(xué)，我經(jīng)過調(diào)查得知他母親生病在床，沒有人照顧。父親讓他退學(xué)照顧媽媽,幫他料理家務(wù)。最主要原因是家中已沒有錢來給他交納學(xué)費(fèi)，我二話沒說當(dāng)天就和他來到他的家中,和他的父親進(jìn)行了一番推心置腹的交談。了解他家的難處后，我當(dāng)即決定為他交付書費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)共計(jì)123元，我當(dāng)時(shí)的工資每月只有200元，他父親被我的舉措深深感動(dòng)了，激動(dòng)的拉著我的手說：“畢老師，今后就是再苦也要讓孩子讀書?！钡诙旌⒆佑种胤嫡n堂.現(xiàn)在已是初中三年級學(xué)生成績一直名列前茅。

每學(xué)期初，我都要深入學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的困難，思想和心理上的困惑，并給予幫助和疏導(dǎo)。這些工作也得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，20__年我榮獲了大安市優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如群眾夸獎(jiǎng)。每個(gè)新學(xué)年分班時(shí)，學(xué)生總是爭著到我所帶班級，“把孩子交給畢老師，我們放心?！边@質(zhì)樸的話語就是家長對我教育工作的最大肯定，我想，再苦再累也值得。

（二）嚴(yán)于律己，身正為范。

俗話說：嚴(yán)師出高徒，但我卻不贊成對學(xué)生一味的嚴(yán)加管教，使學(xué)生沒有自由。我所說的嚴(yán)是指：紀(jì)律嚴(yán)、制度嚴(yán)、目標(biāo)嚴(yán)、賞罰嚴(yán)。要給學(xué)生一個(gè)健全的制度，全面為學(xué)生的健康著想，應(yīng)站在學(xué)生的位置上看待問題、分析問題，要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生。

20__年我的班級轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)——王天龍，他的基礎(chǔ)很差，課堂作業(yè)很少能完成，而且經(jīng)常擾亂班級紀(jì)律，還經(jīng)常無故曠課說教都不悔改，同事們說這孩子就這樣了，我想也真是這樣，還是別在他的身上浪費(fèi)時(shí)間了，可轉(zhuǎn)念一想如果這個(gè)孩子不改掉這個(gè)毛病，繼續(xù)放任自流，以后會(huì)是什么樣呢？為了他，為了整個(gè)班級的紀(jì)律，我必須對他嚴(yán)格要求，于是我在課上課下總是留意他，以對他有個(gè)透徹的了解，好對癥下藥。恰巧一天我的胃病犯了，胃疼得直冒汗，我強(qiáng)忍著疼痛來到學(xué)校跟校長請了假，安排了代課教師，然后又來到班上，坐在前面的幾個(gè)同學(xué)看見我疼痛的樣子，有的搬椅子，有的給我拿毛巾擦漢。我還是走上講臺(tái)對大家說：“對不起，今天老師不能給大家上課了，我是來向大家來請假的?！庇械耐瑢W(xué)說：“老師都病成這個(gè)樣子了不快去醫(yī)院，還請什么假呀？”“我們訂了請假制度，老師應(yīng)該帶頭遵守?！睕]等我說完，不少同學(xué)的眼里噙滿了淚花，王天龍競跑上前來，挽著我說：“老師你快去醫(yī)院看病吧，我們都聽話，你放心吧”從那以后王天龍像變了個(gè)人似的，我也每天利用放學(xué)時(shí)間對他進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，各方面都有了大幅度提高，作業(yè)也能當(dāng)堂完成了，鋼筆字也有了較大的提高。最讓我感到欣慰的是班級其他幾名后進(jìn)生也有了很大的進(jìn)步。此時(shí)，我對“學(xué)高為師，身正為范”這句話也有了更深刻的理解。

（三）寬以待人，張馳有度

寬與嚴(yán)并不矛盾，寬不是放任自流，也不是聽之任之，而是允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。犯了錯(cuò)誤應(yīng)該給他一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，不管所犯的錯(cuò)誤有多大，也應(yīng)該找機(jī)會(huì)讓他認(rèn)識自己。俗話說，教孩子一年，替他想一輩子，如果你能寬恕他一次，也許會(huì)改變他一生。我班有一名學(xué)生，偷走了同學(xué)的50元錢。事后經(jīng)調(diào)查知道是他所為，經(jīng)過我的耐心說服，他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，我答應(yīng)他不向班內(nèi)任何同學(xué)提起這件事，讓他和平常一樣坐到教室里。他很感激的對我說：“老師我一定記住這次教訓(xùn)，絕不辜負(fù)您的希望?！笔潞笏?0元還給了同學(xué)，學(xué)習(xí)更加努力。

（四）有的放矢，大膽參與。

放不是撒手不管，作為班主任不要事事參與，應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們充分展示自己的才華，鍛煉他們的辦事能力，相信他們，鼓勵(lì)他們。即使他們把事情做的很糟糕，也沒有關(guān)系。殊不知，吃一塹，長一智，相信他們今后會(huì)做的更好。

20__年，我接任了學(xué)校最令人頭疼的.班級。上任后，為了喚起學(xué)生的主人翁意識，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級管理的積極性，經(jīng)過學(xué)習(xí)，摸索，大膽使用“放”的政策。開學(xué)不久，我依舊沿用原來的班干部，小班長謝洪心早已有了一兩年的班長經(jīng)驗(yàn)，他在班級同學(xué)眼中極有威信，即使是調(diào)皮的鄭海瑞啊，周艷男啊一些男生也在他的面前失去了威風(fēng)。因此，這學(xué)期，我干脆就讓他整個(gè)負(fù)起責(zé)任來，由他來管理整個(gè)班級，當(dāng)然也給他配了一系列的副手——副班長姜?jiǎng)倌?，音樂委員劉靜茹，至于那憨厚而又高大的侯金生就成了勞動(dòng)委員了，由于班長的學(xué)習(xí)成績一慣穩(wěn)定，所以他還是我們的學(xué)習(xí)委員。至于各科代表也是一應(yīng)俱全。學(xué)習(xí)每天的日程都是從晨讀開始，一直以來晨讀時(shí)，我多讓學(xué)生聽寫生字背課文記古詩，或是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)定義概念。這樣的時(shí)刻，我總是躲在后面，出謀劃策，而每天晨讀唱主角的就成了謝洪心和她的一班委員的事了。

首先，多是謝洪心聽寫生字詞，或是其它需要經(jīng)常檢查的內(nèi)容，當(dāng)然這都是前一天放學(xué)前我提前布置好的內(nèi)容。望著小班長認(rèn)真地環(huán)視著同學(xué)大聲聽寫著，一副小老師的神氣，我往往忍不住偷著樂。這時(shí)的我，其實(shí)多是躲在一邊批改作業(yè)，所以，我們班的作業(yè)往往最先批完。聽寫的內(nèi)容一結(jié)束，小組長與代表就自然忙碌起來，收作業(yè)，或者集體對答案就開始了。放心，小班長絕對自覺，他所落下的聽寫內(nèi)容準(zhǔn)會(huì)一點(diǎn)不差的在同桌的監(jiān)護(hù)下順利完成。每天的日常管理是最費(fèi)心又費(fèi)力的，它既包括紀(jì)律又包括衛(wèi)生，還要包括學(xué)習(xí)。這樣的日常學(xué)習(xí)生活總是一日一日的循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始。為了解脫自已，能將更多的時(shí)間用于備課鉆研教材教法，我也把這些工作一樣不落地交給了班委成員。你還別說，原以為孩子管孩子是不能行之有效的，或者說可能會(huì)引起他們的反感，但事實(shí)上來看，如果有了好的規(guī)章制度，孩子一樣會(huì)服從小老師小班主任的領(lǐng)導(dǎo)。每日里有值周的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律與衛(wèi)生的匯報(bào)與督察工作，而衛(wèi)生委員和紀(jì)律委員也是日日監(jiān)督，負(fù)責(zé)向班長及班委會(huì)匯報(bào)。這樣一來，其實(shí)我就省心多了，每日里只是有時(shí)間去向班長或是值周老師稍做了解，或是上課下課時(shí)去暗暗地觀察幾眼便可做到心中有數(shù)。這樣既鍛煉了個(gè)人的能力，也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。一年后，班級管理井然有序，每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)地當(dāng)主人，整個(gè)班級形成了一種積極上進(jìn)的好風(fēng)氣，受到全校師生的好評。

一個(gè)班級有了良好的風(fēng)氣自然就有了成績。在20__學(xué)年度，由我輔導(dǎo)的學(xué)生在全市知識競賽中獲得農(nóng)村組第三名。數(shù)學(xué)單科成績名列全市第一；今年我班在全市六年級知識抽測中榮獲全市第一名的好成績,參加考試的7名學(xué)生全部進(jìn)入全市前一百名。我個(gè)人也先后被評為鎮(zhèn)、市級“骨干教師”。

成績只能說明過去，今后的路還很長，我會(huì)本著對學(xué)生的愛心、對事業(yè)的癡心、對未來的信心，來管理班級，我相信一定會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真、善、美的心靈，培養(yǎng)出一班好學(xué)生，帶出一個(gè)好班級。

管理崗位能手事跡材料篇12

她叫，19__年以來一向從事農(nóng)村小學(xué)的語文教學(xué)工作。在16年的教育教學(xué)工作中，她把全部心血都傾注在教育事業(yè)上，深深扎根于農(nóng)村教育這片沃土，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇育人，贏得了廣大師生及家長的贊譽(yù)。先后獲得“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。

一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。三年來的教育教學(xué)工作，她很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，她只要見到紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生按時(shí)到校，她堅(jiān)持督導(dǎo)學(xué)生晨讀；要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，她努力做到了認(rèn)真教學(xué)，做事。用她自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

二、培養(yǎng)學(xué)生自主自理，成為團(tuán)體的主人

在班級管理中，她始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。她在班里組織學(xué)生開展了比寫字漂亮、比朗讀水平、比演講口才等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。她們班特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)和競賽，學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與，并且在活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績。

三、關(guān)心學(xué)生，“愛”字當(dāng)頭

愛，是教育的根基；愛是教育的`歸宿。作為一名老師，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。

首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。她發(fā)現(xiàn)學(xué)生胡沖經(jīng)常上課睡覺，經(jīng)過了解才知，該學(xué)生為留守孩，家庭困難，并且她患有支氣管炎，爸媽以往帶其去醫(yī)院檢查，由于藥費(fèi)太貴，只好開些暫時(shí)緩解病情的藥給她。于是她經(jīng)常給該生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有時(shí)還給她買學(xué)習(xí)用品，漸漸的該學(xué)生的性格開朗些了；其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，學(xué)生張焱經(jīng)常不按要求完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績極差，漸漸的失去了學(xué)習(xí)的興趣，曾老師并沒有所以放棄他，而是經(jīng)常利用課間時(shí)間給張焱同學(xué)進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)與交流。

經(jīng)過幾個(gè)月的堅(jiān)持他最終有了提高，臉上也看到了他久違的笑容；同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，期末不僅僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)午時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間，就會(huì)讓學(xué)生和老師一齊打乒乓球或者羽毛球。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。

人們常把老師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的期望，教師的雙手托起的是明天的太陽。曾老師作為一名在普教系統(tǒng)工作的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今日，深深地懂得自己所肩負(fù)的職責(zé)，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神?！敖處熞獡碛幸活w寬容的心，一雙欣賞的眼”這是她教學(xué)工作上的座右銘。

管理崗位能手事跡材料篇13

牽掛：真心做事真愛育人

牽掛：因心里放心不下而掛念。

牽掛的意義牽掛,是對他人的深深惦記,是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)愛情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

牽掛，我覺得是對遠(yuǎn)方親人，或友人，抑或愛人的牽腸掛肚，對他的相思，惦念

有一種人生，是為了潛移默化；有一種理想，是為了無私奉獻(xiàn)；有一種輝煌，它蘊(yùn)涵在平凡之中；有一種事業(yè)，它只追求默默無聞。這就是宿舍管理員的事業(yè)，平凡的人生。

李同志是后勤產(chǎn)業(yè)服務(wù)總公司一名普通的女宿舍管理員。20__年來到學(xué)校從事宿舍管理員工作，20__年擔(dān)任靜園二號公寓的樓棟長，在9年的宿管生涯里，她辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴，多次被公司評為“優(yōu)秀服務(wù)崗位標(biāo)兵”，20__年被湖北省高校后勤管理研究會(huì)評為“宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號。

——真心獻(xiàn)給崗位

她每天的工作總是忙碌而充實(shí)的，每天上午8點(diǎn)到10點(diǎn)是打掃衛(wèi)生時(shí)間。打掃衛(wèi)生是一項(xiàng)臟累繁瑣的工作，她不怕吃苦，做艱苦的工作她無怨無悔、任勞任怨。

李同志患有腰間盤突出，為了讓學(xué)生在宿舍有“賓至如歸”的感覺，她每天都要與“病魔”作斗爭，特別是在打掃廁所的時(shí)候，有時(shí)她只能單膝跪在地上，一手扶著墻一手拿著鏟子清除池內(nèi)的污垢。每次工作之后汗水浸透了衣襟，但她依然要拖著疲憊的身體反復(fù)巡查，絕不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。她對自己的'要求近似于苛刻，臟活、苦活、累活總是主動(dòng)沖在最前面，從來不發(fā)牢騷，也沒有怨言。當(dāng)其他人想偷懶、發(fā)牢騷的時(shí)候，她總是不聲不響，帶頭去做，身體力行，潛移默化的帶動(dòng)身邊的每一位同志做好本職工作。同行們稱她是我們學(xué)習(xí)的“好榜樣”。

她總是把工作放在首位，舍小家顧大家。20__年兒子以優(yōu)異的成績考上了輕工業(yè)大學(xué)。兒子開學(xué)報(bào)到的時(shí)間正好和我們學(xué)校新生報(bào)到的時(shí)間相沖突，她一是要完成作為樓棟長在公寓的迎新工作，另外還要盡到作為母親對兒子遠(yuǎn)出求學(xué)送行的責(zé)任。思來想去，左右為難。經(jīng)過激烈思想斗爭，她想，自己是樓棟長，肩負(fù)著整個(gè)樓棟近一千多名學(xué)生的安全問題，兒子畢竟是一個(gè)人的事。雖然自己不能盡到母親的責(zé)任，但能使千百個(gè)孩子安心來到我校求學(xué)深造，是值得的。兒子報(bào)到的那天，她甚至沒有到火車站去送送孩子。堅(jiān)守在崗位上，一心一意服務(wù)好來自全國各地的莘莘學(xué)子。我們無不為之而動(dòng)容，可以想象，一個(gè)母親在這樣的事情上作出這樣的決定需要多么大的勇氣！這不是大愛精神在我們身邊最好的體現(xiàn)和詮釋嗎？。

20__年11月23日，她在學(xué)校值班，晚上六點(diǎn)多鐘接到父親病重去世的消息。當(dāng)她聽到這個(gè)消息第一反應(yīng)就是立馬趕到父親的面前，想見父親最后一面，可是稍稍冷靜之后她想到的是整個(gè)樓棟學(xué)生的安全，她猶豫了，想著給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，再安排一名宿管員過來值班，可是想著其它姐妹們也都是剛下班回到家里休息，想著她們辛苦的樣子，她又不忍心了。于是，忍著喪父之痛，直到第二天把樓棟衛(wèi)生做完并把工作安排好后，才給領(lǐng)導(dǎo)請假趕回老家。回家后面對父親冰冷的軀體，想到平時(shí)父親談笑風(fēng)生的音容笑貌再也見不到了，她聲淚俱下，一個(gè)女兒、一個(gè)女人的柔情完全爆發(fā)了出來，她哽咽地說：“自古忠孝不能兩全，來世一定好好報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩”。李還有一個(gè)身患精神分裂癥生活